高三勵志文章（通用26篇）

勵志文章可以鼓舞人心,讀後會讓人有一種衝動的想法,想幹一番大事業,對自己的未來也更加充 滿信心。 人生就是需要一些很經典的勵志文章伴隨我們一路，下面是小編給大家帶來的高三勵志文章，歡迎閲讀。

高三勵志文章 篇1

如果你想進天堂，請參加大學聯考;如果你想入地獄，請參加大學聯考。大學聯考鍛鍊一個人的品質，大學聯考讓我們學會生存，大學聯考為我們提供了最公平的舞台，大學聯考讓我們的命運從此改變。在高三，我們將經過地火般的淬鍊，進入夢想中的天堂。

天下高三一般黑，沒有誰能隨隨便便成功，取勝的唯一途徑就是實實在在的奮鬥。生命不息，奮鬥不止;大學聯考不至，做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收穫，今天的汗水是為了明天的微笑。幾十萬大軍去爭那有限的名額，誰在高三中拼了，奮鬥了，誰就在大學聯考中贏了。相信吧，世界上沒有免費的午餐，這是真理。

要想成功首先要有明確的目標。衡中的文科生都是牛人，所以應該去北大，那裏被稱為牛棚;衡中的理科生學瘋了，所以應該上清華，那裏被稱為瘋人院。當清華北大的錄取通知書放在你面前，僅需要你走上去把它拿起來的時候，你當然會去做。那麼現在距大學聯考還有九個月，只要你拼這九個月，夢想就會成為現實。清華北大就會想你伸出橄欖枝，你只需花一塊錢坐車到學校，清華會派車來接你去參觀中國第一流的經濟學院，與那裏的大師探討學習和人生。現在你還可以改變你的大學聯考的時候，沒有任何理由不努力。人為了自己的目標而奮鬥。有了明確的目標，你會屏棄自卑、疑懼心理。"不能夠"、"辦不到"將從你的字典中消失;你會屏棄惰性、輕浮、應付，一心一意提高成績;你會在迷茫、疲倦時重新獲得動力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點;你會避開失敗與挫折的陰影，為最終的大學聯考而繼續奮鬥;你會盡全力安排好自己的生活、健康和書桌。一切的一切為大學聯考而服務。每當消極的情緒糾纏你時，你的目標會帶你爬出失敗的老繭去開始新的生活，每天生活在陽光中，你是否已經確立了明確的目標?有了就大聲地告訴你自己，我要我的大學，我要我的未來，我拼搏，所以我會成功!

有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實實在在的行動。

第一，要養成良好的習慣。準備一個16開的算草本，每道題按考試去算，很快你的出錯率就會降低;每天問老師一道題，你就會減少許多時間的浪費;每天讀十分鐘的完形填空，你就可以將錯誤減少到兩個以下;每天計劃又總結，你的學習就會有條理……

要始終嚴格要求自己，把規範當作一種習慣。在學習上規範地完成每一次作業，每一次改錯，你會在同樣的時間裏收穫更多的知識，方法和做題經驗。要始終跟着老師的思路，讓自己少走一些彎路。

要重視細節，一輪複習普遍撒網，既要攻克難點，背準黑體字，但也不要放過細節：語文中的字詞，英語中的長短音，政史地中的小字，地圖，資料卡材料等。比如今年文綜的拉開分數的關鍵就在資料卡中，今天的小石子都有可能成為大學聯考的珍珠。

要注重反思與總結。我認為總結有兩方面。其一，總結自己的狀態，反思學習中-上課-做題-改錯-總結五個壞節，時間、心態和生活等方面的問題與經驗，找到方案，這可以在週記中完成。其二，要總結在做題中的思路，錯因，相關知識點，修正做題的思路，心態，速度，以提高質量。這可以在改錯本中完成，不求面面俱到，不求題題都改，但求有所收穫，分清楚哪個是最重要的。

你的自由意志屈從於多年養成惡習，每天在好習慣上花一點時間，堅持下來就會取得意想不到的成果。高三人應該是精明而務實的商人，為自己攫取更多的資本，為成功加一分籌碼。

第二，勤奮。我堅信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，同時，最能助你趕超別人的是勤奮。首先，願意為自己想做的事付出時間與精力;沒有了時間，我們還能有什麼?每天你可以在5：35之前跑到操場揹你想背的東西;你可以在時間和健康之間找到三餐的平衡;每天晚上你可以踩着10：05的鈴聲衝進宿舍……如果你想，沒有什麼不可以做到。時間不只有長度，更包括寬度和深度。在你拼到位的同時，你是否注意到課間一百多分鐘在你的説笑中溜掉?當你在公共自習為一道題苦惱時，是否想到老師講課時你沒認真聽?只是拼耗時間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時間做最多的事，並把它做好。每個人或許會有不同的方法，要始終注意保持快速而敏捷的思維。提高自己的速度，包括寫字，讀書，算數，分析答案等。其次，要保持較高的準確度，多錯一道會做的題浪費你雙倍的時間。人言高三任務重，但如果每一天都能充實的過完，每一天全力以赴，晚上才可以無愧無悔的入睡。

第三，要有良好的心態和狀態。

其一，要克服浮躁。一次的進步值得肯定和總結，而不是自己驕傲的資本，當你覺得自己浮躁的時候，仔細分析一下，你會發現其實是你想得到肯定和滿足，別人都在努力，沒有人應該比你差，付出才會有收穫，請謹記。

其二，要學會堅強。堅強加刻苦，這個人會很厲害。這是對全能王楊威的評價。在高三，我們都會遇到很多挫折，但請你保持絕對的自信，《灌籃高手》中安西教練曾説過："一個人心都死了，那麼比賽就提前結束了。"每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨。學習、大學聯考是自己的事，別人只是外因，最瞭解自己的是你，最懂得如何去努力的還是你，你的命運只有你自己掌握。所以從今天就開始努力，只為你自己，克服你的弱點，鍛鍊自己的意志，收穫自己的成功。

其三，要學會靜的藝術。平靜的面對生活，面對大學聯考，面對成功與失敗;要安靜地做事情，勤奮耕耘，問心無愧地做自己的事。不要為某一次機會的得失而或喜或悲，不要為一次成績的下滑而打亂自己的節奏。制定好一個合理的計劃，然後專心的去做，遇到問題設法解決，不斷的積累，不斷的提高，保持自己的節奏。記住，我們的目標是最後的大學聯考。

其四，現在決定未來。有人抱怨大學聯考是一場賭局，但你為什麼不自己成為開賭局的人呢?大學聯考是你用高三積累的全部的優秀素質做出一份最完美的答卷。名校只垂青最有準備的人，而現在就是你準備的時候了，一切不成定局。現在決定未來，現在你還有九個月的時間，只要你想，沒有不可能。只要你有決心，有方法，有毅力，你就可以將你的弱科趕上，你就可以將你的對手超過，你就可以在大學聯考中殺出重圍，考你想考的大學，上你想上的專業，做你想做的事，做你想做的人，你的生命從此不再平凡!

年輕人要有一股拼勁。我把自己比作年輕而睿智的狼，沒有獅子般的絕對權威，但也絕不甘心任人宰割的羔羊，奔跑在廣袤的草原上，為了生存而奮鬥。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來繼續戰鬥。歌者的歌，舞者的舞，文人的筆，劍客的劍，只要不死就不能放棄。每個人都會遇到挫折，挫折令人理性。父母已經賜予我們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典裏消失。摔倒了爬起來，繼續戰鬥。在我最艱難的日子裏經常對自己説："我執拗的相信我一定會成功。"那麼你呢，已經初步具備了成功的素質，只需要再加一把勁，沒有理由不成功。

北大很美，未名湖、博雅塔、圖書館……讓你享受最高學府的氛圍，而這需要高三一年的奮鬥。在衡中，十二年的積澱將在這裏昇華，三年的努力將在這裏收穫希望，人生的轉折將在這裏完成。新的征程已經開始，新的戰鬥已經打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什麼?夢想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經展現，年輕而睿智的狼們，勇敢的去戰鬥吧!今年的高三是你們的草原，明年的輝煌屬於衡中!

高三勵志文章 篇2

在中國，大部分人除了生老病死，還有一個是無法避免的經歷——大學聯考。“獨木橋頭萬人過”、“沒有硝煙的戰場”這些話都是用來形容大學聯考的艱辛。那份沉重和緊張，即使時隔許多年，每當我回憶起當年的情形，仍然心有餘悸。

每年一到5、6月，夏日的知了在窗外叫聲愈加頻繁，吱吱得讓人莫名的煩躁，無數學子在教室裏面或是沙沙的翻書；或是百無聊賴的趴在桌子上像臨刑的犯人；或是與同窗好友傳着紙條，互吐衷腸彷彿生死離別的戰友。千姿百態，簡直是保羅人間萬象。

我記得我高中的年代，都是17、8歲的大小夥子，正值青春期、叛逆期，雖然行為遠不及現在年輕人奔放，但是那種反抗叛逆精神一點也不差。那時候，我們也是肆無忌憚抨擊大學聯考制度，對這種一考定終身的制度可以説是非常厭惡。學校和老師特別在乎升學率，對學習好的學生當親爹一樣供着，而學習差的，就被當垃圾一樣安排在最後一排不聞不問任由其自生自滅，更有過分的老師會因為升學率故意勸一些學習差的學生退學。一段時間，我對這種現象真是厭惡透了。

每天都是永無止境的卷子和各種測試，學期測、半學期測、月測、周測到最後甚至發展成了天天測。每天早上六點起牀，吃了早飯，渾渾噩噩的走到班級裏，就開始一天填鴨式的灌輸，不停的上課，做題，講題無限循環到晚上9點，到家裏等待自己的還有N張卷子，除了做題還是做題，毫無一點創造性可言，再加上老師的誘騙，相信大家都在高中時候聽過這段熟悉的講話吧“好好學習，上了大學就可以隨便玩了，上了大學就可以談戀愛了，上了大學就可以…”結果，我們天真的以為，上了大學真的就可以一勞永逸了。

雖然嘴上罵歸罵，但是學還是要上，試也是要考。畢竟我們東北人口少，競爭遠不如河南山東那樣的人口大省壓力大。我憑藉着自己的基礎比較好，再一點小聰明最後超出一本線65分考上了北方的一所大學。進入了大學，我才發現，那些感覺自己在高中挺優秀的人，其實在大學裏不再出類拔萃了，一個班級裏的同學，在高中起碼有十個班長十個學習委員。那時候，才有點感覺，為什麼大學聯考是那麼的殘酷。直到又過了幾年，我在國外的時候才發現，勤奮刻苦遠遠不是中國人獨有的品質，即使在國際一流的大學裏，你想拿一門高分，一樣要去死記硬背、要去潛心鑽研、要去反覆實驗，艱辛的程度一點不比國內少，那時候我更深刻的感受到了，成功真的是沒有什麼捷徑而言。

現在社會上有太多人散佈讀書無用論，情節大同小異，大家肯定都聽過，無外乎是“我同學”、“我朋友”、“我鄰居家孩子”……大學都沒讀，直接做買賣去了，現在開豪車，住別墅……大學畢業的都在給他打工。説得好像只要不上大學，就肯定能當老闆，能創業成功一樣，這樣的例子有沒有？答案是肯定有，但是比例多麼？也許僅僅是千分之一甚至萬分之一吧，相信更多的是默默無聞的打工仔，也許他們正在後悔當初為什麼沒有考上大學。要知道，你瞧不起的大學教育正是無法上大學接受教育的人夢寐以求的奢望。

大學生的平均水平和待遇絕對高於高中畢業生，這一點是毋庸置疑的，所以，已經得到的人應該珍惜，尚未得到的人需要努力。也許你今天沒有刷空間，打遊戲，看電影，而是去背了幾個單詞，做了幾個題，在考試的時候恰巧比別人多答對了一道題，多出一分，就能甩開上萬人，現實就是這樣殘酷。

誠然，應試教育的弊端已經被無數人口誅筆伐過了，我也無意替它翻案，但是，在問題解決之前。我們個人還是沒辦法逃避它的，與其寄希望於他人去改革，不如勇敢地去面對它，戰勝它，有朝一日你會有能力親自來改革。大學聯考，是每個人都要面對的，無論結果如何，都要努力去做到問心無愧。希望每個人在夏天付出汗水，在秋天都能有所收穫。

高三勵志文章 篇3

一直很喜歡《論語》裏的這段對答：“顏淵、季路侍，子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“願車馬衣輕裘與朋友共，敝之而無憾。”顏淵曰：“願無伐善，無施勞。”子路曰：“願聞子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”（説有一天，孔子和他兩個得意的弟子顏淵與子路座談，孔子問他們的志向是什麼，敢愛敢恨的子路比較喜歡搶答：“我希望發財，天天能開奔馳坐寶馬，月月能穿世界名牌班尼路，年年能用大寶護膚……總之物質生活很富足。”如果子路只説到這裏，他就不會是《論語》裏我最喜歡的的人物了，因為他接着説：“這些東西並不是我一個人享用，我要和我愛的和愛我的人分享，即使用壞了用舊了用光了我也不心疼不後悔不上火。”相比英雄子路的粗獷回答，顏淵就屬於深刻理解了八榮八恥的賢人了：“我希望有最好的道德行為、最好的道德成就，對於社會雖有善行貢獻，卻不驕傲，我還希望不把自己的勞苦放在別人身上。”孔子的回答則更上了一個台階，表現出聖人的境界、老大的風範，直接提出了和諧社會的美好構想：“老有所依，少有所養，人與人之間充滿了信任與關愛。”）

國中的時候在課外讀物上讀到這段對話，深受感染，一直記到今天還可以隨口背出。尤其是子路的志向，雖然看似樸實簡單，卻很了不起——為了自己愛的人和愛自己的人去奮鬥，這個想法一直在激勵我每天盡力去做好自己，雖然離成功的定義還相差的太遠，但我知道自己在為什麼而生活，為什麼而奮鬥。

記得國中那個時候家裏條件很一般，一家三口人住在不到30平米的房子裏，我住的房間沒有窗户，進屋必須要開燈，除了一張牀、一個摺疊書桌、一個鐵皮書櫃、一台12寸的黑白電視就再放不下其他更大點的東西了。生活對於自己除了看電視傻笑和為了娛樂打架之外也似乎沒有特別的意義，學習不是最壞但距離最好卻是遙不可及，不是最叛逆卻也經常脾氣暴躁罵天罵地，渾渾噩噩的過着每一天卻樂得其所，甚至還曾做了一首詩自我調侃：日日杯中酒滿，朝朝學習偷懶，自歌自舞自開懷，且喜無拘無礙。從未想過畢業真的會到來，更不知道人生奮鬥的目標在那裏。當然也有過職業規劃，似乎還很有挑戰——希望在我媽媽工作的醫院裏做一名能穿制服的保安。

我的保安職業生涯還沒有開始的時候，我遇到了一些讓我觸動的事情，其中記憶猶新的都發生在那個寒假：八年級的上學期期末考試後，因為馬上就要放假了，我興高采烈的拿着自己的成績單回到家，迫不及待地塞到我媽媽手裏交差，告訴了她還有多少同學比我差，像以往一樣，她並沒有説什麼，自己默默地走進了廚房。當我在旁邊房間玩了一會去廚房喝水時，發現她一個人拿着我的成績單邊看邊掉眼淚。那時那刻，我麻木的心被狠狠地攪動了一下。還有一件事情是那個寒假父母帶我參加了一個聚餐，有個在美國讀書的孩子回來探親，很多親朋好友給他接風，席間他繪聲繪色地給我們講了很多他在國外的經歷。雖然今天已記不清楚他都説了些什麼，但那時候我第一次知道了外邊的世界並不只是如家鄉常年冰天雪地的這般平淡，筵席快結束的時候他已經成為所有家長心目中完美的孩子形象，也成了我們在場其他所有孩子學習的榜樣。家長都喜歡拿自己的孩子和別人去比較，我聽到很多的家長都在鼓勵自己的孩子要學他一樣有出息，我的父母也這樣對我説，但我在心裏知道自己和他似乎並沒有太多的可比性，他的志向在華爾街而我的理想是站在醫院的門口。那時那刻，我特別的沮喪。

第二天因緣際會，恰好讀到《論語》裏的這段對白，不知道怎麼形容當時的感觸，可以稱作電閃雷鳴，就像受了核輻射，也可以叫做頓悟，從那一刻開始，我突然明白為什麼要去奮鬥，為什麼要去爭取——為了愛我的人和我愛的人，讓他們也為我驕傲，讓我能幫助他們過上更好的生活，於是一切努力終於都有了動力。我立刻跑去書店買了市面上所有關於會考的參考書和練習冊（好在92年教輔書並不像今天那麼氾濫），回到家裏幾乎把所有的時間都用來看書做題，沒日沒夜，痴迷了一樣，見到單詞就想讀出來，見到有空格的地方就想填上去，見到有文字的材料就想做閲讀理解，直到睡覺都是夢見在做代數題，上廁所都在背單詞，最後終於順利地發展到神經衰弱。整個剩餘的寒假就是這麼度過，沒有玩過一天，也沒有人督促我學習一次。開始不會的題目很多，就去問同學、問父母省吃吃儉用給我請的家教，可能是基礎並不太差，也可能是悟性比較高，更可能是基因突變，慢慢題目越做越順，一些難題還可以幫同學解答，後來竟然幾天就能做完一本書，寒假最後的幾天竟然因為參考書越做越少有了捨不得做下去的感覺，看書做練習題取代了看電視成為我第一娛樂項目。

開學頭一次英語測驗，滿分100我考了98.5分，全班第一。英語老師很是高興，但是從她的眼神中我看出了她的困惑。第二次考試她就站在我的桌子前，只慈祥的盯着我一個人。考試成績出來了，我還是第一，從那以後，英語考試我基本都是第一。其他科目在班裏雖然不是最好，但相比以前已經是天壤之別。我發現學習好也會有慣性，想差回去也不容易了。從那個寒假的那一天開始，直到會考我一直都是那麼的努力那麼的拼命，記得為了節省時間我買的鞋和衣服都是同一種款式同一種顏色的，每天用不着挑選，套上就走，同學們以為我從來不換衣服，因此還給我起了個外號叫作“永不磨損”，現在回憶起來特別有意思。會考的結果在意料之中，我考上了全省最好的高中哈爾濱三中。後來我去班主任家裏看她，她誇我聰明超出了她的預期，其實我知道自己在班裏絕對不是最聰明的，但應該是最勤奮的。

很多年過去了，經常懷念起那個時候的自己，為了理想而努力的感覺是那麼的充實和幸福，果真是有生命不能承受之輕，沒有了目標沒有了責任，生活就會像一潭死水。後來經過高中三年，我以比較高的分數升入了理想的大學。從那時起，我的父母就開始以我為驕傲，比較搞笑的是，我的媽媽還經常被別的家長找過去做關於子女教育的心得交流或者指導，雖然她講了很多並沒有用過在我身上的理論，但沒有人會懷疑她的權威性，因為她是我的媽媽。

現在的我偶爾也會思考周而復始的日子什麼時候是個盡頭，人生的終極目標又在何處。周圍很多的朋友經常也會感歎不知道活着為了什麼，不知道奮鬥有什麼意義，每天無可奈何地奔忙在名利場，潮來潮去卻不知自己將要漂向何方，浮歡盡散的時候，內心無比的空虛，能夠激發雄心壯志的靈藥似乎並沒有人能夠買得到。每當這個時候，我就會想起二千多年前，那個有情有義，有血有肉的子路告訴我們的話：願車馬衣輕裘與朋友共，敝之而無憾。於是，這些就都有了答案。

奮鬥的理由其實很簡單：不名一文者，能給心愛的人買一個她喜歡的禮物就是奮鬥的最好動力；身居陋室者，能讓全家人有更好的生活保障就是自強不息的目的；冠蓋京華者，能胸懷大庇天下寒士俱歡顏的志向就是願車馬衣輕裘的力量！

高三勵志文章 篇4

1、《爬坡人生》

明智的人早就説過："人要生活，而不僅僅是生存。"生活，實際上就是要人們有追求，有目標，也即過一種爬坡的生活。

人生在世，基本上有着兩種生活狀態，一是爬坡，一是下坡。表面上看來，爬坡很困難，很辛苦;下坡很容易，很輕鬆。但實際上，情況正相反。上坡的人生，有着無限的期待，因為心中想着"無限風景在頂峯"。因此，在整個向上爬的過程中，當事者勢必充滿着激情，充滿着希望。即使遇到挫折，也會努力去化解它。再多的疲憊，再多的辛勞，只要有理想支撐，也是甜而有味的。

而在下坡的人生中，當事者無所期待，無所追求，認為"日光之下也無新事"，勢必對事情沒有興趣。這樣，反而會讓他頓感生活很累，缺乏趣味。難以想像，一個人在下坡的人生中前行，在單調乏味的世界裏生存，那會是什麼樣子?肯定是十分厭倦和痛苦的。

2、《決勝高三，做頭老黃牛》

魯迅先生有句名言："橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"。這是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場。我們今天的高三學子，雖然不必對別人橫眉冷眼，卻要有"甘為孺子牛"的精神。我們要有這樣的志向和立場，讀高三，下定決心做頭老黃牛。

高三是決定一個人未來走向的一年，至關重要。人生風雲多變，很難把握自己的命運，但是高三這一年卻可以把握。努力奮鬥了與玩玩打打，結局肯定會相差萬里。

大家都聽説過這句勵志語吧："吃苦一年，幸福一生。"人生能有幾回搏?用一年的辛苦換一生的幸福，同學們説這劃不划得來?何況，對於那些喜歡拼搏的人來説，奮鬥就是一種享受。

所以，高三這一年要捨得吃苦。此時不搏何時搏?高中不是療養院，父母送大家到學校來不是為了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切實際的，是要不得的。

同學們都知道武裝特警是最厲害的。請問他們的本事是天生的嗎?肯定不是，他們是經歷過了"魔鬼訓練營"才練就一身功夫的!高三學生也要向他們學習，經受魔鬼訓練。不經過魔鬼一樣的訓練能成為戰勝魔鬼的人嗎?

其實，高三的學習顯然不能稱為"魔鬼訓練"，同學們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個好的形象，做牛，高三學生確實要做一頭默默耕耘的老黃牛。

首先要有牛勁。説一個人脾氣犟，我們常常説他像牛。牛這個動物，脾氣倔。我們高三學生也需要這種倔脾氣：不達目的不罷休!

剛進入高三的時候，大家一定心裏暗暗下定決心：一定要考上某某大學!一定要把某科學習搞上來!一定要考到多少分!一定要怎樣怎樣......可是，過不了多久，有的同學就把當初自己的誓言忘到九霄雲外了。

這些同學本質就是缺乏牛勁。所以我們要做牛，做牛的堅韌不拔，不達目的不罷休。一個人心中沒股氣，不想爭口氣，很難實現自己的理想。

其次要拿出牛吃草的精神。

把牛系在一個樁上，它會把一塊草地啃得一乾二淨。我們也要做牛，教室就是我們的樁，輔導書是我們的草。同學們要能安下心來，坐在教室裏默默啃好自己的草。

學習最忌諱東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學們要認認真真學好一本輔導書，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實，輔導書大同小異，有的同學喜新厭舊，總喜歡不停地換新輔導書;知識也不是花朵，有的同學喜歡走馬觀花。這兩種心態都要不得，都學不到紮實的知識。

堅持做一頭用心吃草的牛，就能取得很大的進步，就能把自己的弱科補起來，就能穩打穩紮，決勝大學聯考。

等到成功時，同學們就會無愧於這個稱呼：我們是牛人!

3、《此刻，出發》

在青春的隧道里迷茫、悠遊，轉眼已到了高三的十字路口。

面對因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績，我開始反思。我不得不承認自己虛度了兩年的光陰，入校時的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我着迷於悽婉的詩歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷於自己美好的友情。卻忽視，甚至遺忘了自己最初的夢想。

我傷心，我徘徊，黑夜因此更加漫長。我不想就此沉淪，不想十多年來的努力最終只有一個逗號，我害怕看到母親失望的眼神，害怕對不起自己的承諾。

因此，我必須站起來。

詩歌被鎖進抽屜，因為我相信大學美麗的清晨更適合它的旋律;不羈被抑制，因為生命的活力應該綻放在最美麗的夏季;友情依然繼續，因為真摯的情感永遠不會因距離而沉寂。

不在乎烈日灼傷的痛，不去想現實與理想的差距，不吝嗇給自己一個夢，因為哪怕是像芥末種子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬丈的彩虹。不能給自己任何藉口，因為有了一次的妥協與退讓，便會有無數的理由來助長失敗。

堅信我們是最美麗的太太陽，將經過鳳凰涅盤，綻放最耀眼的光芒;相信我們是夜馳千里的駿馬，將經過千山萬水的飛奔，練就風馳電掣的速度。

一切從現在開始，從此時開始，讓擱淺的夢想與激情開始揚帆。此刻，出發!

4、《推開夢想之門》

你是不是有過月亮圓了，夢還掛在樹梢的遺憾?你是不是有過走了很遠，距離夢想還很遠的懊惱?你是不是有過躊躇在外，不敢敲開夢想之門的猶豫?親愛的朋友，讓我們背上夢想的行囊，為夢想跋涉，向夢想奮進，推開夢想之門吧!

夢想是黑夜裏的燈塔，能讓遠航的船找到航線;夢想是懸崖上的巖石，在絕望之巔給人支撐和信念;夢想是火，在冰凍的季節給人以温暖。

雄鷹夢想翱翔藍天，溪流夢想匯入海洋，蒲公英夢想走遍天涯海角，種子夢想衝出土壤。經過千百次跌撞，雄鷹終於歷練出征服天空的翅膀;經過千山萬水的艱難跋涉，溪流終於匯入汪洋大海;經過千百次在雨雪風霜中跌宕，蒲公英終於天涯海角四處安家;經過四處尋找養分，一天天與黑暗奮鬥，種子終於衝破土壤，感受雨露陽光和新鮮空氣，茁長成長。

夢想是一種勇氣，因為他會讓人變得無所畏懼。為了心中的那份信念，人便擁有了無窮無盡的動力，即使前面深淵萬丈，也有跨過去的勇氣!夢想是一種選擇，對於一個擁有夢想的人來説，為了心中的夢想，可以拋棄一切不必要的負擔。他勇敢，他堅毅，即使一無所有，他都從未猶豫，他相信，只要堅持，一切都會夢想成真。

有什麼能阻擋我們追尋夢想的腳步?有什麼能夠妨礙我們對夢想的痴迷?有什麼能迷失我們追夢的方向?有什麼能動搖我們推開夢想之門的決心?沒有!因為我們有決心，讓追夢的路不再艱辛;有毅力，讓夢想不再遙遠，有熱情，讓夢想途風景格外優美;有執着，讓夢想變得異常珍貴。

擁有夢想，並勇於為夢想打拼，因為夢想是水，能滴穿堅硬的石;夢想是石，能敲開成功的門;夢想是門，能引導我們走進一片新的天地。讓我們帶着自己的夢想，成功地實現理想。

5、《蝶舞，在掙扎後》

曾無數次在靜謐的天宇下，和童年的夥伴們去捕捉靜立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時那無聲卻震撼人心的美，更羨慕她們那沒有禁錮的自由。

其實現在的我們就是蛹，大學聯考就是束縛我們飛翔的繭，我們的目標就是破繭化蝶飛......

是啊!曾多少次因為失敗而怨天尤人，彷徨失措。現在才明白，我們只是一隻蛹，沒有人可以幫我們，只有自己奮鬥掙扎，我們的翅膀才能有飛翔的力量，未來的方向只有在掙扎後才能尋找。我們此時的航標就是對飛翔的渴求。

在一條掙扎奮鬥的路的盡頭，有些蛹會衝出那份禁錮，真正的在夢想的高度遨遊，而有些卻在破繭的剎那，還沒來得及抖動翅膀，她就已夭折。誰會了解絢爛的背後那痛苦掙扎的滋味，但沒品味過這份滋味的人永遠也體會不到蝶舞滄海的豔麗。然而此刻，我們只是一個將萌動的蛹。

時間以其恆定的速率帶着曾經的浮華向遠方飛逝，曾和不同的人在不同的地方許下的每一個關於夢想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢!而這個破繭的季節頁已漸漸逼近。不禁捫心自問：破繭，你準備好了嗎?心中那遙遠的呼聲此刻迴盪着：等了那麼久，縱然失敗，我也要奮力掙扎一次!

飛翔的蝶很美很美，甚至有些妖豔!但，蝶舞卻在掙扎後!我是一個蛹，一個有成為蝴蝶夢想的蛹!

高三勵志文章 篇5

“每個人心中都有一個小小願望，大大的夢想。＂稻草人之戀又再次迴響在耳畔，彎下的眼角，揚起的嘴角，笑容又悄悄攀上臉頰。

夢想離我真的很遠，總是埋怨自己抓不住機會，膽子太小。當曾無數次幻想着的美夢降臨，我卻縮在黑暗中。接觸從未謀面的它，驚嚇卻大過了驚喜，難道我會一直這樣讓它走掉?不敢想象，沒有它的支撐，我會變成什麼樣。

在心底嘶聲竭力地大叫，啊，我的未來在何方!我的夢想，我要怎麼做呢？繼續前進嗎？我會被風雨侵蝕成一具白骨；往回走嗎？我會讓付出的一切都化為烏有，然後被過路人的眼光殺得片甲不留!

追夢人，你是否這樣絕望過，是否想要放棄過?其實夢想它不是遙不可及，它只是在遠方等你，心理不夠堅強的你，請把淚水化為動力。懦弱和退縮的人，是不會被光明眷顧的，勇敢才是每個勇士的勛章。爬上巔峯的人早就學會把眼淚收好，微笑面對一切。越平靜就越會起風浪，生活就是靠不斷挑戰而升級。

繼續追，繼續跑，不要怕摔倒，經得起折騰，骨頭才會硬邦邦。有福有禍，每天都是意想不到，新番升級。天大地大，什麼繁榮景象不是人類的佳作，請把“我能行”刻在心中。

勇士們衝吧，上帝與你們同在!

高三勵志文章 篇6

一年的時間你可以改變什麼？一年的時間你可以麻雀變鳳凰。我認為這不是奇蹟，而是努力。

我每天都看到各種各樣的人，拉車的小販、上班的人羣、或行或立的路人、交談而過的熟人……我覺得生活是如此的枯燥重複，我甚至有種因束縛而漸漸被平庸侵蝕殆盡的感覺。我惶恐這種認知，我極力想要擺脱這一潭死水似的處境。

我渴望藍天的美好，常猜想在同一片天空下世界上的不同地方是否上演着精彩的故事；我追求山峯的高聳，常遠眺白雲縈繞中若隱若現的峯頂；我憧憬未來的生活，常夢見自己穿着各式各樣漂亮的衣服出現在美國夏威夷、法國楓丹白露古堡花園、蘇格蘭牧場等。我一直心有夢想，但我害怕現在周而復始的平凡最終也會消淡那些美好夢想。

苦悶彷徨使很多學子忽略了石頭旁長着的小花，大河浪裏藏着的歌聲，暴風雨後掛着的彩虹。張開你的雙臂，你其實擁有無比寬闊的天地，只要有掙脱縛繭的勇氣與堅定。

離大學聯考還有一年的時間，而這一年的時間將決定着你是變成麻雀還是鳳凰。如果現在我們還只是一隻小麻雀，那麼千萬別放棄慾火成鳳凰的執念。在青春的土地上開墾，播種花籽，精心施肥，堅持一下我們會收穫一個芳香四溢的花園，朵朵笑的嬌豔，枝枝盈滿愛語。如果放棄了，一年後依舊是活在這狹隘的天空，像麻雀永遠只能低空飛撲而到不了雄鷹翱翔的高度。

是學子就不甘心放棄，不應該放棄！我們還有一年的時間去拼搏努力，我們還有一年的時間去浴火重生，為什麼要白白放棄？

生命的獎賞遠在旅途終點，而非在起點附近。我不知道要走多少步才能達到目標，等踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗。但成功就藏在轉角後面，除非拐過彎，否則我永遠不知道有多遠。再前進一點，如果沒有用，就再向前一點。事實上，每次進步一點點並不難。

一年的時間，我們從麻雀變成鳳凰，需要的不是等待奇蹟，而是努力爭取。

高三勵志文章 篇7

是理想將現實畫圓，是冥想讓期待成了可能，是猜想把生活點綴，是遐想使這個夏日多了一份微光。

這個夏日還沒爬上心頭卻早已立在肩頭，當把外套革去添上短袖之際才知道這已夏天了。校園裏的一花一景，只是兩眼匆匆一瞥，細碎在瞳孔裏，生活就像走路的腳步一樣急促，連好好觀賞的時間都騰不出。偶爾在校園裏間擦過單車的身影，輪胎與地面摩擦出尖鋭的火花，剎車皮發出刺耳的尖叫聲，原來這個夏天竟是這麼突然！

打着黎明的曙光，藉着月亮的白紗，一個個躍動在教學樓前，朗朗的書聲打開了清晨的夢。當年的酣睡的記憶如今早已消亡，那節律散開了天空中的陰霾，從他們嘴裏迸出的聲音是新的一天的清唱。留在嘴脣邊的甜美隨着光漸漸地清晰起來。帶着一份對夏日的感懷，努力在這個季節裏。

人生無常，有風，有雨；生活不定，或悲，或喜。我們擁有過的青春在這片微光裏劃過了人生痕跡，今天的我們追求的是理想，渴望的是夢想，拼搏的事時時在想。要輸就輸給追求，要嫁就嫁幸福汪國真如是説過，無論我們怎麼樣去選擇和麪對生活，前提是要符合我們的目標。轉眼間，我們這些學子已剩下十八天了，沒有概念可講的存餘，不！不！這不是存餘，這是上天對我們每個學子的施捨，它有愛，它把它撒下給我們，希望我們萌芽生長，長成又一片濃蔭，既然是愛，我們就有希望勃發。這個夏日還有一道淺淺的微光留在彼此的心底裏，那是希望的養分，理想的動力機，我們要並肩前行飛向白雲，一起攜夢作別西天的雲彩。加油，只要還有一線希望，我們絕不倒下；只要還有一口氣尚留，我們就對頹圮説NO;只要我們還有一天，我們就堅持到底。我們的青春寫滿二零一三，我們的未來從二零一三起飛，相信付出會有回報，努力能結成果實，堅持能收穫人生。

高三勵志文章 篇8

孩子們，老師知道，你們讀書這麼多年，從來都沒有這樣累過。春天了，你們一定想到田野裏去散散步，放放風箏，因為你們真的很累很累！可是，今天，在這裏，老師想告訴你們，你們一定不是最累的。

二十五年前的冬天。數學老師週末要回家，把房門鑰匙交給一個女孩，讓她幫着照看。女孩很欣慰。因為老師房間有爐子，有電褥子，有厚實的棉花緞被，有精緻的荷葉枱燈……

送走老師，女孩回到房間，拿出數學書，開始做題。女孩大學聯考預考時成績突出，名列全校應屆生第一。女孩知道，她只有考上大學，才能改變自己被村人歧視的命運，改變家庭一貧如洗的境況。女孩給自己制定了詳實的學習計劃，並頑強地堅持着。這天，其它科目的任務已經全部完成，只剩下一個章節的數學題還沒有做。

房間很安靜，沒有集體宿舍的喧鬧，沒有同學的攪擾，她做題專注極了。窗外的夜色漸漸加深，她沒有看到；寒冬臘月的風聲呼呼吹過，她沒有聽到；兩隻腳兩條腿冰冷得失去了知覺，她也沒有感覺到。

翻過一頁，還剩三道題，女孩大喘一口氣，揉揉痠疼的眼睛，繼續做題。剛抄下題目，忽然停電了。眼前一片漆黑。女孩很着急。摸索着走到火爐前，發現火爐早已熄滅。女孩摸到一盒火柴，擦亮，四處尋找，都沒找到一根蠟燭。還有三道題，怎麼辦？推到明天嗎？明天還有明天的任務，這樣推下去，任務累積起來，大學聯考前怎麼能夠完成？

女孩坐在桌前。窗外的風聲似要熄滅她燃燒在心中的希望。她摩挲着白紙裝訂成的筆記本，心裏萌生出做題的強烈願望。那道題的思路彷彿要跳出女孩的眼睛，跳到她的筆記本上。女孩不由得擦亮一根火柴，左手舉起來，右手拿起筆，快速地寫答案。

一道題還沒做完，女孩感到手指一陣燒疼。微弱的火焰跳躍了一下，旋即熄滅。她扔掉燃過的火柴殘梗，再抽出一根，擦亮，把盒子裏的火柴全倒在 勵志書籍 桌面上。這樣，一根未燃盡，另一根便接續上。雖然火焰不停地跳躍，由強到弱，由弱到強，反覆變化，但那一點點光足以照亮女孩的眼睛，照亮女孩的紙墨。

此刻，女孩已經沒有時間概念。只有火柴一根接一根地燃燒。空氣中有紅磷和硫燃燒的刺鼻味道。女孩不在乎，關鍵是要把題做完。冥冥之中，好像有神靈的庇佑，當最後一根火柴燃盡，女孩把最後一道題也做完了。左手的拇指燒起了泡吧？女孩看不見，有陣陣灼燒的疼痛感。不管了，任務終於完成了。女孩躺倒在牀上，覺得自己在夢想的跑道上又前進了一大步。要知道，用一盒小小的火柴，挑戰猝然無防的停電困境，需要多大的勇氣啊！

女孩真的很勤奮。那一年，她付出了比別人多十倍的精力。可是，由於長期吃不飽飯，她的身體一天天消瘦下去。直至患上嚴重的神經衰弱。她渾渾噩噩地走上大學聯考的考場，考出的成績讓所有的師生惋惜。

慶幸的是，女孩讀了師範。畢業後去一所中學教語文。拿着教科書，看着講台下一個個學生，女孩茫然了。她真的不知該如何去教。畢竟，她沒有學過系統的漢語言文學，沒有參加過中學的實踐課堂。沒辦法，女孩一邊工作，一邊參加成人大學聯考。讀專科，讀本科，一直讀到會教書為止。

十年後，女孩早已變成女人。她成了一個學生喜歡的老師。可是，每次見到十年前教過的學生，她都會有一種愧疚感。因為專業知識的貧乏，因為教學技藝的僵化，她給多少孩子造成一輩子都難以彌補的缺憾。

如果，她當初能直接考到大學的中文系學習，那麼，她成長的期限是不是會更短，是不是會培養出更多更優秀的學生？如果，她的第一文憑是大學本科，那麼，她工作以後的路也就不會走得那麼艱難。

又十年過去了。她的學生遍佈大江南北。現在，她給還有三個月就要參加大學聯考的孩子們做動員報告。她很累很累，但是，她卻很快樂很快樂。

高三勵志文章 篇9

“假期焦慮症”困擾高三學生

隨着虎年新春佳節漸行漸近，成都市各中國小也迎來了寒假，學生們開始了豐富多彩的寒假生活。對備戰大學聯考的高三考生來説，如何在考前的最後一個寒假調整好學習狀態？如何在繁忙的複習期間讓假期生活更輕鬆快樂？

步入調整期發發牢騷也很正常

“放假了，看着親朋好友都在玩，而我卻不得不埋頭學習，心情好煩哦？”“看着別人家的小孩過節時出去玩，不用每天抱着書啃，而我卻要一心為考大學做準備……”寒假裏，不少剛剛經歷了“一診”的高三考生們面對“一人讀書，全家過年”的情景，不知不覺患上了或重或輕的“假期焦慮症”。

“進入寒假，不少高三學生學習步入了一個低谷、調整期；又恰逢過年，很多學生禁不住愛發發牢騷，鬧點小情緒，這是正常的。”陳豔萍老師説，不少高三考生看着大家都在玩，自己還要日夜奮戰，往往會覺得自己太苦太累，心中滋生一些“不滿”情緒。“在這個特殊階段，高三學生應該調節情緒，比如，可以多想想自己理想的目標，多想想理想中的大學，想想現在的奮鬥與付出都是為了將來的夢想，以此來激勵自己，這樣，再苦再累也就不怕了，能夠忍受了。”

把握總結期調整心態放下包袱

寒假裏，儘管不少高三考生要補課，但仍有10天左右的假期。陳老師認為，10來天的“真空期”是最佳的心理、學習狀態總結期，學生要做的，就是讓自己在學習與放假之間達到最佳的平衡。

“放假期間，高三學生不要過度放鬆。”陳老師説，“一診”沒考好、尚處在心理陰影裏的同學應該利用假期好好總結經驗教訓，不求通過寒假的學習成績要漲好多分，名次要往前趕幾名，但一定要把心態調整好，利用這段時間放下心理包袱，為新學期的到來、新的複習階段做好準備；“一診”考得還不錯的同學在假期往往會進入“懷疑期”，認為自己這次考好了，下次不一定考得好。“適度地懷疑自己，激勵自己努力奮鬥是可以的。

但如果過度懷疑自己，則只能讓自己失去自信，背上心理包袱，這樣的同學應該在寒假期間適當轉移注意力，利用春節與家人和親戚朋友多溝通，分享生活樂趣；同時也利用這個機會拓寬視野，增長書本外的見識。”陳老師説，在上一學習階段取得成功後，應保持一種平穩的心態，沉着應對6月大學聯考。

擬定計劃表按時作息勞逸結合

春節期間，很多學生都打亂了生物鐘，一日三餐變兩餐，醒來直接吃午飯。陳老師説，適應能力較差的學生應該儘量按照日常生活習慣安排作息，以免開學後很難適應有規律的作息時間，從而直接影響到新學期的複習狀態。

另外，高三學生應根據自己的具體情況制定假期時間計劃表，包括什麼時間學習、什麼時間休息、什麼時間走親訪友等，做到“勞逸結合”。複習進度也不要打亂了，今天該複習哪裏，明天該回憶哪科，都應該心裏有數。有薄弱科的學生還要有所側重，多給薄弱科分點時間。

全家樂融融親子溝通調節氣氛

陳老師認為，高三考生的家長也應該參與進來，多進行親子溝通。“備考複習期間，大小考試比較多，考生處在比較緊張的狀態，家長應該利用假期多與孩子交流溝通，帶孩子串串門，給孩子一個小小的新年禮物……融洽家庭氣氛，讓孩子感受到家長的理解與支持。”

高三學生的寒假比較短，陳老師認為，任課老師不宜佈置過多的作業，最好分層佈置作業：細緻分析每個學生的情況“量體裁衣”，還應該以學生自主學習為主，老師的作業只是站在一個指導的角度，指示學生在薄弱環節加強學習。

高三勵志文章 篇10

回到家裏已過晚上十點，爸爸和萊莉正倚在沙發上看電視，一見我回來立即跳了起來，機關槍似地連着追問我上哪了？我把去碧海金沙找救命恩人的事跟他一説，爸爸立即説我小題大做，萊莉則陰陽怪氣地説她想讓他買個電腦都沒錢，女兒去一趟碧海金沙要花幾百元的車費，可見爸爸是在哭窮。

爸爸哭笑不得地看看我，又看看萊莉，一副好男不跟女斗的神情，悶悶地進了卧室。

我回到自己的卧室，一夜無眠。肖寒寒和他媽媽離開籃球場時那痛苦無助的神情像釘子一樣紮在了我的腦海中，怎麼拔也拔不出去。

肖寒寒對我有救命之恩，我能為他做些什麼呢？左思右想，我發現以我蒼白的人生經歷根本就想不出什麼特好的辦法，他為什麼不肯承認救了我？難道僅僅是不圖回報嗎，還是有其他的原因。可是，還會有什麼原因呢？難道是碧海金沙的工作人員看錯了？對了，他不是説肖寒寒的右肩膀有塊胎記嗎？找個機會去證實一下就好了！

就這樣迷迷糊糊的想着，直到半夜了才睡着，然後夢見自己深陷在一場恐懼中，我在海里游泳，這海水怎麼這麼黑啊，像被墨汁染過了似的，一陣接一陣的濤聲鋪天蓋地地襲來，像要把整個世界吞沒了一般，我拼命地想向岸上游去，可我手中的救生圈突然沒有了，整個人都往海里沉去，不遠處的一條碩大的鯊魚睜着二隻虎視眈眈的眼睛時隱時現地在海面上穿梭，離我越來越近。我在海水中拼命地掙扎着，像隨時會被吞沒的一葉小舟似地在波濤洶湧的海面上起伏着┅┅

突然的，我的手被一雙温暖的大手握住，我睜開眼睛，是爸爸！腦子還沒有完全清醒過來，心裏卻大鬆了一口氣，原來剛才那危險的情景只不過又是一場惡夢，此刻的我正安全地躺在自己家的小牀上，沒有兇狠的鯊魚，也沒有苦澀的海水，每天陪我一起入眠的長毛絨狗熊早已被我踢下了牀，正隨遇而安地在地毯上睡大覺呢。

“你睡覺的動靜真大，席夢思都要給你蹬壞了，怎麼啦，又做惡夢啦？”爸爸忍不住追問我。

“嗯！”我點了點頭：“好大的一條大鯊魚啊，直向我追來，差點您就見不着您的寶貝女兒了。”我繼續睜開眼睛説着夢話，驚魂不定地看了看天花板上的吸頂燈，它的形狀好像一條正在遊動的魚，這隻吸頂燈是當初裝修房子時媽媽買來送給我的，因為我的小名叫小雨兒，“雨”與“魚”同名嘛！

我不由地恍然，夢裏的那條鯊魚好像就是這隻吸頂燈哦？原來是這隻吸頂燈惹的禍。這是不是心理學家説的心理暗示？

“你這是驚嚇過度造成的。”爸爸心痛地安慰我：“你呀，又是很晚才睡吧，跟你説了多少次了，睡覺要關燈，開着燈睡覺對皮膚不好，還容易做惡夢。”

“哎，甭説了，爸，不知道為什麼，自從上次海里遇險，就總做一些亂七八糟的惡夢！”

爸爸去把窗簾拉開，房間裏立即亮堂了許多，呈現在我眼前的是一個大雨滂沱的早晨，窗外的雨水趕集似地前赴後繼地向我的房間猛撲過來，彷彿是想來我的房間追尋一份温暖和安全。可無形透明的玻璃擋住了她們這點小小的願望，她們在玻璃上被擊碎後立即無奈地向地面墜去。

剛才夢裏那震耳欲聾的濤聲一定就是這風雨撲打窗户的聲音了，我還是沉浸在剛才的夢境裏無法自拔，眼前不由地又浮現出上次在碧海金沙遭遇的險情……

今天見到肖寒寒，一定要當面謝謝他的救命之恩，哪怕他不承認也沒有關係。

“別磨磨蹭蹭的了，快吃早飯吧。”爸爸沒有注意到我的心理活動，一個勁兒地催促着我。

我這才提着書包走出卧室，爸爸已經把做好的早餐都放在了桌子上，不見萊莉，爸爸卧室的門關着，可能她還沒有起牀吧！

“來不及了，來不及了，今天我們照例要去學校補課，不能遲到的！”説着就直接開門往外衝。

爸爸一把抓住了我，就像老鷹抓住小雞一樣的輕而易舉：“等等，等等，早飯不吃可不行！”

“爸，我帶了糕點了，你看！”我出示了一下手裏的糯米糕給爸爸看，我知道爸爸比較擔心我的身體。

爸爸已習慣了接受我的任性，就像接受他控制不了的環境。他無奈地跟着我走到電梯口，將手裏的雨傘交給我：“給，帶上雨傘，外面下着很大的雨呢！要不我送你去吧！”

“爸！不用了！”我接過雨傘：“我自己去就行！”我都快十八歲了，不想讓萊莉笑話我。爸爸只得返回了家。

高三勵志文章 篇11

徜徉在浦園的林蔭道上，漫步在清波盪漾的明星湖畔，我對大學的理解也從此不再停留在老狼、高曉鬆的歌上，此時，呈現在我面前的，是真真切切的大學生活。

剛進入大學，就參加了校友會，聽着親切的鄉音，看着熟悉的面龐，恍惚間，又回到了久別的中學校園。

中學時代定是我人生中永不會磨滅的記憶。三年，有着成功的喜悦，有着失敗的痛苦。中學時代，實在給予了我太多，太多。

我對中學生活最豐富、最立體的記憶來自高三。去年，同樣是丹桂飄香的季節，我和你們，我的學弟學妹們一樣，懷着對高三的敬畏和對大學生活的憧憬進入了高三。我那時對高三的感情只能用咬牙切齒才能形容。一天24小時，一大半的時間都泡在書堆裏，窒息，是我體驗到的最明顯的感覺。但是現在，我反而懷念起那時的日子來。那樣的日子是充實的，每一天的晚上，我走出教室，總是習慣抬頭看看滿天的繁星，那一刻，心中豁然開朗起來。心裏盤算着今天又攻克了哪幾道難題，完成了哪部分的複習任務，甚至已經開始想該吃什麼夜宵來犒勞一下自己。此時，我小小的心臟裏洋溢着深深的充實感和滿足感，高三就是一座煉獄，雖然痛苦，但我們在痛苦中蜕化，羽化成蝶，當你經歷過高三，你會發現，自己真的成熟了許多。

大學聯考曾是我們極力避免談及的話題，我們視它為洪水猛獸。但現在，我們再度回首大學聯考，卻驚異地發現。大學聯考，不過如此，大學聯考就是一個必將來臨的節日，既然無法逃避，那就勇敢面對。我們老師曾經説過，沒有經歷過大學聯考的人生是不完整的。她的語氣略帶傷感。她曾經是一位大學聯考保送生。我們當時很羨慕她，很疑惑於她的傷感。但現在我知道，大學聯考的確是人生中最重要的部分之一，但是它絕對不是全部。

大學聯考是人生中最大的礪煉，它不僅僅在考你的學識，更重要的，它是在考驗你的心態，你的意志。我的很多同學，一直很棒，但大學聯考時壓力過大，失眠以致大學聯考成績並不理想，我為他們遺憾，但並不同情他們。因為我明白：沒有良好的心理承受力的人，永遠不能成為棟樑。

當真正瞭解了大學聯考，並能坦然面對時，你已經成熟了許多。大學聯考只不過人生中的一個片斷，我們的人生還很漫長。人生是掌握在我們手中的，而不是一次大學聯考所能掌握的。

我們都是逐日的夸父，追尋着浴火的金翅鳥，永不停息！

高三勵志文章 篇12

如今，為了司法考試也開始過起了起早貪晚的日子。規律得讓人覺得乏味又疲倦的備考時期，卻總讓我想起三年前的高三。

記得那時有一位老師跟我們説過，如今你最討厭的這種日子，待你上了大學，出去工作，才會發現這可是你人生中最充實最寶貴的時光，也才會知道高三那年是讀書時期回憶起來最美好的日子。

那是一段心無旁騖為了一個模糊的夢想而努力奮鬥的日子。

那是一段不知疲倦為了家人朋友期許而逼迫自己前進的日子。

紛飛的試卷中夾雜着笑臉和淚水，堆積成山的考試資料和課本中，是歡聲和汗水。

每天清晨的花壇邊，走廊上是我們朗朗的讀書聲，清晨的陽光和薄霧籠罩着我們年輕瘦弱的身體。

每天放學的操場上總有我們灑脱奔跑的身影，歡笑聲迴盪在那些男生爭先恐後去佔領的籃球場。

晚自習的教室明明坐滿了人卻安靜好似無人。

沒有標準答案的語文閲讀題和煩心的數學函數題，搞不懂的生物細胞分裂和永遠記錯的化學式，好好人的物理老師給的解讀答案總是讓人摸不着頭腦，政治老師不流利的普通話是我們茶餘飯後的談笑，英語老師嚴厲又盡責但是佈置的作業總是做不完，歷史事件無論怎樣都會記錯發生時間但是產生的影響和意義卻可以倒背如流，地理老師是班主每天放學會留在學校陪我們自習到很晚，偶爾突然出現在晚自習總是引來一陣小騷動，搞笑又和藹的班主是我們高三6班的精神支柱。關注他有沒有女朋友也成了生活中一個大大的八卦。

如今班主都有了兒子了，而我們這羣人，有一部分也已經畢業開始進入社會，或者正在準備畢業正在準備進入社會。本來説好的聚會也漸漸變少，已經多久沒見面了？呵，好像有兩年多了吧。大家都在為自己的未來奮鬥了，但是我卻相信每個人都會回想起高三6班，那個專屬於我們的一年，一個不會改變的回憶，如同那時不會改變的座位一般，總會留在記憶最深處。

現在我還能沒事就脱口一篇《出師表》，有時隨口背出總讓我感慨萬千，還能有什麼東西讓我如此記憶深刻，還能有什能讓我像那時一樣埋頭努力就為了在成績單上前進幾名，還能有什麼事情像那時綜合卷終於考上130分以上讓我無法壓抑的流淚，也還有什麼能讓我像那時一般在宿舍樓梯轉角藉着昏暗的燈光看書看到一點？

除了夢想。

高三勵志文章 篇13

那天早上起來去鍛鍊，在牆外的夾縫裏，意外的發現了一株生長的茂盛的向日葵，那黃燦燦的花朵，朝着太陽的方向，努力的生長着，蹲下來靜靜的觀察才更驚喜的發現，原來它的根莖只有一點扎在牆角的泥土裏，可是我震驚的是，它居然就那麼頑強的生存下來了，還開出了那麼燦爛的花朵，望着盛放的花朵，我不禁感歎，我們的生活又何嘗不是如此呢?短暫的生命旅途中，我們總會遇到各種各樣的困境，也許我們當中有很多人也能像那個在困境中生存的向日葵一樣頑強的面對着各種來自外界的困境，可是絕大多數時候，我們並沒有它那麼頑強，我們所能承受的壓力也好，困境也好有的時候並沒有它那麼的惡劣，所以，我倒是覺得在我們學會面對困境的時候，我們所有的人都應該像它一樣努力的成長，因為在我們所經歷的人生的每個階段都會有來自各種各樣的困境，也許你是生命的幸運者，在你的成長道路上永遠都是一帆風順，可是絕大多數的人，都會遇到或多或少的挫折和苦難，在我們生命的記憶裏，也許這也就夠成了你豐富多彩的人生，當你遲暮之時你才有許多的故事可以回憶。

我覺得自己是那種無論在何時何地都不夠幸運的人，因為在我人生的絕大部分時間裏我都是不夠快樂的，總是因為這樣或者那樣的事情沒有達到自己的滿意而心情變的糟糕，從而更多的事情就變得額更加的糟糕，慢慢的我才發現這真的就是一個“破罐子”循環，你的心情越壞之後你做的所有的事情就會越壞，而且終於我才明白，原來越努力就會越幸運，事實上也許就是這樣的，在人心情不好的時候，你越是覺得自己倒黴沒那麼壞運氣就像被你吸引一樣，似乎在你的身上所發生的事情就只能拿倒黴來解釋，可是如果你完全不去回想你有多麼的倒黴，你越是努力生活你就會發現生活當中遇到的事情也不過就是那麼的樣子而已，只有無能的人才會用命運來解釋發生在自己身上的一些事情，曾經讀過一本書，書上説“無論我們每個人處於什麼樣的環境中，我們都要告訴自己要努力的生活，因為事情已經壞到最壞的程度了，那麼還有什麼樣的程度我們不能接受呢?

所以我想告訴自己，要學習向日葵的生存精神，永遠不要放棄自己，堅持也許未來的某一天幸福的曙光就在不遠處等着你。學會像向日葵一樣，只要有一點點的生存環境我們就要努力去生存，因為你不努力，你永遠都不知道，自己可以像向日葵一樣生活的如此燦爛!

高三勵志文章 篇14

我們總喜歡在茶閒飯後談點什麼，一般我們總不喜歡談自我此刻的不如意，因為人生皆為不如意。倘若我們一羣人中突然提及大家共有的痛楚，我們會瞬時陷入冰點，難過不已。那麼用點什麼來把此時的氣氛活躍呢，通常我們會想起好朋友同學的幸福人生，雖然我們無從參與或者體會，但我們都能夠説的和自我發生一樣逼真。誰誰在什麼什麼地方發達了，拿多少錢。好像就是自我一樣的一種炫耀。其實只是一種暫時的心理安慰，麻木我們的心靈。最後我們總喜歡在説一件真實的事的時候，用幸運什麼的理由來代替別人成功的所有，然後酸味十足，醋意濃濃的來一句總結——這就是命啊，總結別人的成功和我們的失敗，以及我們不願去正視的天地之間的差別。

其實我是一個無宗教信仰的，無黨派人士，我還是一個十足的不信命的不一樣的女人。今年本命年，血氣方剛的大好青年。我清楚的明白命運這種説法，其實有時候真是一種説法而已，並無太多的附屬好處。

我是一個徹頭徹尾的N無人士。出生不好，我爸爸沒有做官，沒有經商，但正因為如此，我會的別人未必會，我懂的別人未必懂，甚至很多時候我具有的一種氣概，男子未必有。在大學時期，初遇感情，我沒遇上一個愛我的人，大學畢業，我也沒有一份那麼那麼好的工作。

但我鼓勵自我，時刻準備着，我不是一個弱者，不是一個孬種，我能夠改變，我能行。我不期望此刻和我身邊的人比來比去，那樣徒增自卑別無它益。我不羨慕誰誰那麼有錢，是因為父母，因為我明白我也能夠讓自我擁有更多物質所有，我不羨慕誰誰那麼有關係，誰誰的親戚，因為我明白終有一天，我也能夠讓我的親人享有我對他們的照顧。

我不信命，如果人生只是安排好的一場戲，那誰來解釋為什麼還那麼多變數呢。我就是那麼一個看似文弱，其實很強大的女孩。我強大的內心會給我不斷的支持，給我更多的動力。一切都在改變，不是因為劇情需要，而是因為我們自身努力的力度和方向不一樣。或許我真的落後不少，但我一向從未停止我的腳步，不説去追趕誰，我必須要活的有模有樣。

特寫此文，給我所有和我一樣奮鬥於艱苦地方最前線的戰友，我們終會改變。同時給予我的學生一些啟示，你們能夠提前去努力，不信命的人同樣可歌可泣。

高三勵志文章 篇15

大學聯考之於人生，並非人生終極目標。大學聯考之於人生，僅為人生諸多“考試”之一。大學聯考之於人生，它的目的不僅僅是成績。大學聯考之於人生，正確的人生觀、價值觀比成績更重要。

大學聯考是重要的，不是每個人都能灑脱地對大學聯考嗤之以鼻，説它是個無關痛癢的存在。即使大學聯考存在一定的缺陷，至少對於大部分人來説它是公平的，是讓人有機會得到更好的深造的機會，但它存在的意義並非是人生的句號。與其説大學聯考是句號，還不如説它更像冒號，無論大學聯考的結果是否在預料之中，大學聯考後人生才正式起航。

對一個備戰中的高中生説這些是有些殘酷的，大學聯考向左，人生向右，不管如何，大學聯考都只是一次人生初考，作為現階段階層流動最有力的一種方式，大學聯考註定要揹負爭議前行，而人生總能活出各自的精彩。

大學聯考就是戰場，這種論調由來已久。在我們那個時代，大學聯考標語就已經很煽情了，基本上都是這樣的格式：辛苦多少天，幸福一輩子;把握現在，創造未來;一考定終身之類的。總之就想告訴你，你的幸福掌握在你自己手中，努力了就會有回報。那時候跳出農門，吃上皇糧是大家共同的夢想，只要考出去了，就完成了人生的轉變。可是現在，大學聯考對一個人的意義遠不如當初那麼大，考得出去，還有重點大學和非重點之分，還有名牌和普通之分，即便是清華北大，也沒把握一定能找個好工作了。

把大學聯考當成戰場，其實就是把社會問題處理簡單化了，用大學聯考這一方式來取代社會對公平問題的變革。據説由於該標語引發的爭議太多，大屏幕上的勵志標語一個星期換了兩次，截至記者發稿時，已經換成了“這是一個只承認強者的時代，學習正賦予我們做強者的原始資本”。這句話本質上跟“沒有大學聯考，你拼得過富二代嗎?”並沒有什麼區別，教育被功利化也好，教育對現實的妥協也罷，都只是社會現象的一種反映。

其實，對一個備戰中的高中生説這些是有些殘酷的，大學聯考向左，人生向右，不管如何，大學聯考都只是一次人生初考，即使誰都不拼，你還要拼搏人生，人生不是為了拼富二代活着的。大學聯考只是一個很小的戰場，作為現階段階層流動最有力的一種方式，大學聯考註定要揹負爭議前行，而人生總能活出各自的精彩。大考將至，還是忘了那些公平與不公平的爭議吧，好好把握自己的人生。就像平常一次考試一樣，享受快樂大學聯考。天涯何處無芳草，人生到處是舞台。在今天現實的社會裏，大學聯考可能是人生的轉折點，但不是唯一的求學之路。

高三勵志文章 篇16

有些人認為，學習的最佳年齡是在30歲以前，過了這個年齡，就役有必要也很難繼續學習下去了。其實，這樣的想法是存在偏差的，卡耐基的理論為我們指明瞭方向:自我學習和自我教育是一輩子的事情。

假如你已經年過30，還沒有受過相當的教育，你大可不必為此而灰心。從前有一個人，從一個生性·懶惰、揮霍無度的人手裏買到一塊田地，等到成交時已經是5月底了。以前那個·曬隋的地主，在早春時分，不曾下種，不曾耕耘。許多鄰近的人都去告訴這位新地主，説早春已過，除了種蔬菜以外，種別的東西，現在已經太遲了。但是這個新地主是個很有頭腦，很能幹的人;他下了些長得較晚的穀類種子，並且得到一次很豐盛的收穫一一一次超過其他鄰居所得的收穫。這類事實的發生，不僅僅限於耕田，在人生的各方面，都有後來居上的可能。

假使你真有向上的志願，假使你真想補救早年失學的損失，你該謹記，你每天所遇到的每個人，都能增益你的知識。假使你遇見的是一個印刷師傅，他也能灌輸你許多印刷的技術;一個泥水匠，也能告訴你建築方面的技巧;一個普通的農夫，也有他做人做事的經驗，你能從他身上得到許多人情世故。

利用可能的條件或機會，努力攝取知識，這是使人知識廣博的唯一途徑。廣博的知識，可以使人們胸襟開闊，不至於流於狹隘、鄙陋。這樣的人能夠從多方面去接觸人生，領會人生。

有些家庭困難，或身體殘疾而無緣進入大學的人，總認為自己遭受了一種不可復得的損失，以為這在他們的一生中是一個永遠無法補救的缺陷。他們會覺得，縱使日後怎樣的自修學習，也將無法彌補今日的缺陷。但就事實而論，有學間、有修養、有水平的人中間，很多是那些從未受過大學教育的人，甚至是那些連中學校門也沒跨入過的人。

一個未讀完國小的青年，憑着多年孜孜不倦的努力，自學了許多歷史書籍，最終成為了一個歷史學家。他也因此得到了許多人的稱讚。

假使你因為有些學科不容易理解，而懷疑你的學習與記憶力不如從前，那麼你不必因此而灰心。教育的意義十分廣泛，我們可以避免那些自己不感興趣的課程。對於有些科目，成年人的學習與記憶能力要比青年學生強得多，因為成年人有更多的經驗，更成熟的見解，更正確的判斷力。

卡耐基通過他幾十年的研究，為我們得出了結論，一個人的一生，應該是一個不間斷的自我教育的`過程，年齡、受教育程度或其他原因不應成為阻礙自我教育的因素。

高三勵志文章 篇17

秋涼的舒爽在十月姍姍到來。伴隨着好天氣，我們慢慢進入學習狀態，曾經遙遠的目標漸漸清晰起來。同樣，我們也在旁人的專注和堅韌裏，開始真正感受到大學聯考帶來的壓力。

一位廣東的考生對我説：“我成績太差，想放棄。或許拿一張高中畢業證就夠了，然後我自考新聞學。”他説學新聞專業是他的夢想，但感到考上大學的希望渺茫。還有我的一位學生，當初為留在南開中學讀高中，放棄了另一所學校的重點班而選擇讀這裏的平行班，大學聯考臨近，日益為自己的“普通生”身份感到失落。

我不敢斷言249天能否創造奇蹟，5985個小時能否逆轉乾坤，我只是認為每個人都不應該放棄追逐夢想的權利，即使困難重重也要堅持到底。我曾經也是物理奧賽、化學奧賽的獲獎者，可因為放鬆對自己的要求，沉迷於足球和遊戲，在期末考試中以物理50分、化學60分、數學70分、英語80分、語文90分的成績排到年級千名開外，當時各科滿分都是150。這是很難啟齒的往事，但也是這讓我感到無地自容的經歷激發了我的鬥志，我相信只要努力，不管在怎樣的環境都有希望挽回局面。最終我在大學聯考後進入了一所名牌大學。面臨挑戰和困境我們依然是有選擇的，逃避和自卑會折斷追夢的翅膀，而每天踏踏實實地走一步，都會讓你離目標更近一點。

當然，我們也可能“失敗”，也總有人避免不了“失敗”。比如你被分到了平行班而沒有進入重點班，甚至你最終沒有考上一所廣為人知的名校。但這些都不妨礙我們內心對夢想的追逐。兩個月前我受邀到哈爾濱參加第四屆“90後”作家聯誼會，最小的會員還是高中生，雖然就讀的學校不夠好、成績不夠好、不是重點班學員，但有着對文學的喜愛，他們一點不消極自卑，也絲毫不願放棄。參會的還有雞西大學、肇慶學院、太原城市職業學院的學生，若單以成績論英雄，他們絕對算不上拔尖者，但與我相對而坐時，我看到的是他們的成熟和認真，他們對今後的人生也有明確的規劃。大學聯考不是終點。

每一種方式都是為了夢想的實現，每一個階段都是走在追夢的途中，只要我們堅持。這正是本期特別策劃《重點班VS平行班不得不説的校園祕密》想要告訴同學們的道理。汪峯的《光明》寫道：“也許征程的迷惘會扯碎我的手臂，也許迷途的惆悵會扯碎我的腳步，可我相信未來會給我一雙夢想的翅膀。”希望每一位同學都能在找到前行的目標和動力。

高三勵志文章 篇18

幻想雨後出晴的美麗，是那天邊亮麗的風景。喜歡它的人，會稱讚不已，不喜歡的人，是否覺得它多餘，於是，有人惑曰：“天邊的彩虹為誰而畫?”

歲月的步伐，留下了有淺有深的腳印。或許是一年一年長大後的欣喜，或許是拼搏無果後迷惘的歎息，在每個早晨，期待陽光的到來，温馨，幸福。翻起一頁頁的書紙，看着別人的故事，不經意間，又會聯想自己的過去，同樣，有些模糊的記憶又在腦海裏浮起，往事依依。每個人，都是這樣，有一段難忘的過去，但日子在一天天過去，所以，珍惜才是最美的結局。對啊!時光總在無情的流逝，物是人非，但是，天邊的彩虹是永恆的美麗。

陽光總在風雨後，每個人都知道，雨後出彩虹也是一種鼓勵。兒時的我們，以後下雨後都會出現彩虹，可是，我們一直趴在窗户上，望着天邊，等待彩虹的出現，可是都是失望看見的白煙。失望與期盼，困撓我們童年的心，長大後，才明白彩虹有別的含義。

葉，飄落旋於地，花，無意的落去。初冬的陽光，出來的很遲，很遲，等待的我心碎了一地。又是一個閒瑕之餘，坐在陽台，翻着書本似曾經，突然，書中一句“天邊彩虹為誰而畫?”對此，我充滿了興趣，用盡貧庸的才智，去解答這個難題。

天邊的彩虹為有夢想之人而畫。有夢想，就有追逐。為了夢想的實現，他會付出一切精力，和那一段吃苦的過程，在這段過程，他們會遇到困難，遇到挫折。所以天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。就因為他們比別人多付出，所以他們更被人所敬佩，但在他們日日夜夜，他們承受了跟多的孤獨，跟多心靈上的創傷，他們努力的拼搏，也許是為了看到雨後的彩虹。

彩虹為執着的人而畫。執着，就是意志堅定，不被世俗所擾，不被紅塵所困。一個執着的人，也同樣不被身邊的物慾纏於人。淡看風景，執着向前，這是何等的心境!在這喧囂的世俗中，能保持一顆淡泊的心，到一清靜的地方，半盞茶香，看天上雲捲雲舒，然後到有山有水的地方，水滴有音，風過無影，熱愛自然，山水為畫。這又是何等的愜意!

……

行於鄉間小路，安靜，和諧。若我用一雙善於發現的眼睛，那麼身邊處處是美麗，我怎會有煩惱，怎會有雜念!慢慢地向前走，帶給我的全是美的風景，多想，永在於此，看風景，品人生，做一個執着的人，同時我將在前行的路上種下一朵花，夢想的花，靜守花的開放，做一個有夢想的人。若天邊的彩虹為有夢想，執着人而畫，那麼，我將期待天邊的彩虹為我而畫。

高三勵志文章 篇19

高中那些事兒，雖然還沒有到大徹大悟的年紀但現在想想那時候還真不是一般的開心呢。

高三意味着學、學、學，我們卻有一部分人偷偷地學着享受。

那時候從來不知道還有宅這個字的存在，只要有空都會約三五好友出去要麼遊要麼侃要麼踏大街。

那時候懶覺雖然是奢侈品，但對於玩心特重的我們貌似沒有多大的誘惑力

週末了我們會出去吃同一碗炒飯、我們會跑到屋欄上上磕着瓜子呆一個下午、我們會到一個很古老的水車邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會找個有水的地方背靠背依着、我們會找個地方一塊看碟、我們會一起爬到樓頂看星星、我們會我們會好多好多

有空了我們還會跑到黃河邊踩着黃河水喝着啤酒，有時候也不怕雨水打濕身體在雨中暢談，站在黃河邊看着雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時候也不怕剛下完雨的泥地會弄髒鞋子沒命的奔跑、路過樹底的時候還會調皮的抖摟一下。上面的水珠立馬打濕樹下還未跑開的人兒。就一個下午的時間我們會偷着跑出去看早就聽説的法泉寺，在裏面虔誠的拜神、認真的聽着老大的講解、沒命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時還不忘挑幾本佛經遞給老大。

偶爾吃過晚飯會跑到只有我們幾個知道的小渠邊以看書的名義瞎混，偶爾會偷偷地侃老大的夢中情人。偶爾會私下調笑某個兄弟、偶爾會私下拿哪個美女來開玩笑

那時候的我們眼裏只會有大家而不是某個人，那時候的我們總是會聚居、那時候的我們過生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現在的既定模式：吃飯k歌。

那時候一個人的時候可以騎着單車在那大道上走一圈，那個時候真好

懷念曾經美食城的涼皮、曾經美食城的灰豆飯、曾經那兒的天津麻花、幹拌牛肉麪、雜醬麪、曾經住過的大院、曾經住過的私人院子、曾經漫無目的的走然後原路返回地方。

晚飯後會拿本書走在密密麻麻的操場上貌似在着書其實只有自己知道是書在研究自己、碰到死黨級的熟人會拿胳膊故意碰他一下、會穿過黑壓壓的人羣找到自己想吃的包子、會拿書墊着坐在操場上圍個圈吃早餐、還會約好一起去那個地方（呵呵都知道的）

多麼美好的回憶、也許會不記得曾經一起的人的樣子、但高中那些事兒會銘記於心

以此文祭奠我曾經毫無城府的自己、並將此獻給高三朋友們

高三勵志文章 篇20

沒有電腦、鋼琴、小説、電視機，只有參考書和10年前買的“紅燈”牌收音機。晚自習結束後洗洗刷刷，準時收聽一檔名叫“愛在10點”的節目。主播節目的男女主持人雖是DJ界新人，卻也是道中好手，播讀水準堪稱藝術。只是節目大部分時間不是在放歌就是在播廣告，致使一個星期就能播完的小説硬是在“小説連播”裏撐了兩個多月的場子。與之形成鮮明對比的是這期間我書架上的參考書源源不斷地前仆後繼，我的意思是説，換得很麻利。

在高二時很討厭用一種叫“Basic color”的水筆，一元一支的廉價品，損耗速度非常了得。但到了高三就一直只買這種筆，一盒一盒地買，因為看着它們隨參考書一批批“陣亡”，心中有種主宰他物命運的快樂感覺。

學長把高三比作一次海峽橫渡:下水前覺得一切易如反掌，到達彼岸後，回想一路真的是易如反掌，而我正在拼命橫渡中，所以會有窒息玩命之感。

語文老師説:沒有生活經驗的文章不要寫，想也別想，想出來一定是假的，連類比也不行。英語老師則鼓勵我們喚醒想象細胞，他管這叫“遐想”，其實就是“瞎想”。英語老師有句名言:回憶總是美好的。九年級的時候苦苦苦，待到真的考入附中後，回想過往的一切都是甜蜜的。我們都甜蜜了兩年了，所以高三苦苦苦，挺過了，迎接我們的就是那四年精彩的大學生活和甜蜜的高三回憶。於是全班同學在英語老師的指引下天馬行空地憧憬起繽紛絢爛多姿多彩的大學生活。儘管有時覺得英語老師的“甜蜜論”和歷史老師講的聖西門之類的空想社會主義者的理論縹緲得極為相似，但就是這每課必有的“遐想”，對於高三的我們竟也有望梅止渴之奇效。看來人有時真是得自欺欺人，或者説，得有理想地活。就是類似“幸福的日子不遠了”這種50年代電影結尾時主人公畫龍點睛的經典台詞，依然把我的心照得跟電影中廣大父老鄉親的一樣亮堂堂。現在回想這些，温暖備至，果真甜蜜美好。

當模擬考的分數“驚為天人”時，我平躺在牀上盯着天花板，想念被阿茲海默症帶走的祖父，想着想着，淚水就會一點一點溶解着失落與悲傷流出眼眶，爾後整個身體如脱水海綿般失去能量，連續睡上10個小時，醒來時又是嶄新的一天，新的考卷與參考書正等待着我的挑戰。老師似乎諳熟於把握時間的技巧，總是在週五公佈考試分數與名次，允許我有足夠的時間反思與懺悔。不過後來隨着考試頻率的增加，數字本身再也無法勾起我有關前途的任何聯想，而煩惱與反思的時間也被全部有效利用，這才明白一模二模純粹是小試牛刀，也難怪老師能夠面對如此聳人聽聞的分數巋然不動。正所謂:年年有大學聯考，歲歲人不同。

大學聯考最後一天考完後，回到寢室裏，極度興奮，躺在牀上，高興地籌劃着遊玩計劃。忽然瞥見滿架的參考書與考卷，一瞬間覺得心裏空落落的好像缺了一塊，惆悵，不捨，不知不覺，淚盈於睫。

高三勵志文章 篇21

這一年，我們正高三，大家説，大學聯考是一場沒有硝煙的戰爭，高三時沒有硝煙的戰場。我們在戰壕裏摸爬滾打，期待着勝利的號角吹響。這一年，時間最終會風乾寫滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。

這一年我們習慣了在天朦朧的時候起牀、習慣了帶着惺鬆的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶的吃早餐就帶着課本直奔學校，邊走着邊咒罵着可惡的教育制度並計算着距離星期天的時間;滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低着頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺睡覺是温暖的……醒來後，看着大學聯考的倒計時，無奈的用冷水洗把臉；看看課程表，數學、英語、物理;就是沒有自己喜歡的體育、電腦;計劃着在語文課小憩一會、計劃着在英語課上完成未完成的物理作業;

這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在牆上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間裏去操場投兩把籃球、看看自己好久沒看的雜誌、報紙、喜歡站在陽台上望着樓下走過的女生，並大肆的點評一番、喜歡一羣哥們在一起起轟一番發泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的後排小聲的討論着NBA、足球、F1;喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個他（她）來個刻意的不期而遇;

這一年，我們正高三。為了一道物理題我們可以熬上一個晚字習，為了請教一道題目我們可以忘記放學的鈴聲~~~ 害怕着每一次的考試，卻又期待着每一次考試，害怕成績的宣佈，卻又期待着成績的宣佈，假裝不關心自己的成績，卻在沒人的時候把牆上的成績排名看了一遍又一遍，對哥們説：晚飯我不想吃，你自己去吃吧！後自己回到教室啃着數學題。對父母説：爸、媽，我等一等就睡。卻在夜裏一、二點的時候匍伏在桌上呼呼睡去，對自己説：下次考試如果再不進步，爺就不努力了。可自己不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過;

這一年，我們正高三。習慣了早上五點多一點起牀，習慣了早上六點鐘上學，習慣了中午花很少的時間吃很有營養的午餐，習慣了晚字習十點放學而大家都沒有離去，習慣了夜裏在宿舍打手電筒看書……

一轉眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習慣變得那麼的不習慣。

我們曾經堅信，自己的青春會在高三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗漬，想回到高中的教室看看寫滿作業的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經在牆上寫下的詩，想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞樑不捨離去，想見見一起從黑色六月走過的哥們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的老師……

想着將來在大學裏揮霍着自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的衝動，即將逝去的高三歲月，永遠是我們心中關於青春的最美好回憶。那個誰……記得“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”嗎？

再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……

高三勵志文章 篇22

在我們十幾年的人生中有一種神奇的東西總是那樣讓我們牽腸掛肚。

它讓我們歡樂時帶淚，痛苦時嘴角上揚。

它就像春日裏嫩綠的楊柳，給你希望；又像春日裏料峭的寒風，使你傷感；它就像黑暗中那盞橘黃的路燈，使人温暖，又像驟然暗去的黑夜，使人絕望。

它沒有親情來得深刻，沒有友情來得嚴肅，也沒有愛情來得純澈，它自始至終都是淡淡的，卻讓你擁有了生活中所有的表情，就算到最後，敗了，也沒有悔意，因為它教會了你勇敢。

它，就是大學聯考，這是一個轉折點，也僅僅只是一個轉折點，它是你人生中的一次昇華，它使你的生命更加成熟堅強。人的一生中能用十幾年的時間鍥而不捨地去拼搏的目標，大概只有考大學。大學夢，是我們人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生就是缺陷的人生。為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閲讀過可以摞成山的書，做完了滿天飛的試卷，我們有過成績一步一步上升的喜悦，也曾有過成績飛落的淚水。這一年來，大家朝夕相伴，踩着清晨的露珠來到學校，又在深夜的星光下回到家中，幾乎把自己的一切都獻給了學習。

有人説：擁有汗水和淚水的青春，最珍貴；擁有奮鬥與拼搏的生命，最精彩；擁有失敗與成功的人生，最實在。身處高三的世界，我們擁有深沉的渴望。有一句外國諺語説，實現了真的渴望，才算到過了天堂。而現在，大學就是我們最想去的地方。從現在起，讓我們一起緊握自己的夢想不放，固執的守候，真誠的期待，用我們所有的熱情去無限接近那個夢想，即使失敗，雖敗猶榮。

我們生活在一個物質極其富有的時代，然而，我們的精神家園在物慾的步步進逼下，已經退縮到一個狹小的牆角。桑提亞哥經過三天三夜的搏鬥得到的是一副大馬林魚的骨頭，從物質上説，他搏鬥的結果是失敗了；但從人的精神，從人的自信自尊，從人和命運抗爭的角度來説，他取得了偉大的勝利。他自信樂觀，永不氣餒，他永遠是真正的硬漢。

我們刻苦奮鬥是盼望有朝一日能取得成功，但還有比這更值得我們終其一生的力量去追求的生命的意義和永恆的價值。一個人的生活經歷，無論是痛苦還是幸福，對於有理想、有勇氣面對的人來説都是一筆寶貴的財富。人生也就是經過了了這個大熔爐的鍛造才變得更加意義深遠。

擺在我們面前的學習任務的確繁重，但並不是枯燥無味，我們將會在苦中作樂，始終保持自信的心態，鼓足高昂的鬥志，永遠做一條硬漢。

同學們，在這最後的六十天裏，讓我們全力以赴，向命運發起挑戰，喊出我們火熱的激情，喚醒我們沉睡的意志。

在這神聖的時刻，在這莊嚴的殿堂，我們眾志成城，用青春的激情宣誓，讓夢想在六十天裏煥發燦爛光芒！

讓我們帶着毅力和信心上路，瞄準目標，揚帆遠航，不管書山坎坷，何懼題海茫茫。

讓我們帶着勇敢和智慧上路，凌駕長風，展翅翱翔，敢於戰勝怯懦，堅決打退彷徨。

讓我們帶着憧憬和從容上路，苦戰兩個月，擁抱新輝煌，絕不辜負父母的期盼，恩師的厚望。

高三勵志文章 篇23

每個人，都有一道傷，或明或暗。想隱藏，卻總是欲蓋彌彰。

有的時候，沉迷是為了證明存在，墮落是提醒自己不要沉迷。

似乎如此矛盾，但是卻又統一調和。

我對自己説，我想做個乖小孩。

我對自己説，我想做個獨立成熟的人。

我對自己説，我想要有一天可以保護我的爸爸媽媽。

我對自己説，××哦，你要乖哦，認真讀書哦。

我對自己説了那麼多，但是做到的卻總是寥寥無幾。

我一面告訴自己應該怎麼做，內心卻生出了無數的牴觸之情，這種牴觸，甚至是我未曾發覺的，直到今天英語老師説，你潛意識裏是不想學習的。

那時候我好象才恍然大悟，大徹大悟，於是以迅猛的速度請假回家了。

玩，玩到精神空虛，我就熱愛學習了。

其實我本不討厭學習，如果不是大學聯考，如果不是什麼將來的前途，如果不是什麼該死的“錢”途，我一定會熱愛學習到死，本來物理、化學、數學、生物都不是討厭的東西，但當學習蒙上了考試的灰燼，一切就變了味道。

怎麼辦，怎麼辦。沒有辦法。只有讀書，只有讀書。

高調反對教育制度的落後，對於我們的生活不會有任何改變，我們能做的，只是在無奈中生存，在無奈中戰勝，套用昨天某老師對我説的話，就讓我們一起在烈火裏永生吧！

高三就是這樣，高三沒有退路，高三不能妥協，身為高三生的我們，只能前進。

請假，看似是在放縱自己，但我內心卻是甚為清醒的，我已不想再強迫自己，讀書是一個過程，我不要把它變成苦大差的事情，我討厭每個高三的老師都説，同學們，你們要學會吃苦。你們能不能説，同學們啊，你們要學會樂學。讀書有那麼苦嗎？真是莫名其妙。

無非就是我們都在做一件事情，學習知識有那麼痛苦嗎？成績不好又怎麼樣？難道我們沒有希望了嗎？難道我們不會努力嗎？高三的生活，自主權在我們手裏，雖然無奈，但也可以很快樂。

同學，你不要因為一次考試沒考好而灰心喪氣，人生路漫漫，成敗一切未定。

雖然我最近這個禮拜真是讀書讀到無限迷茫，但是我已決心這次一定不要放棄，堅持到底。

俗話説得好，人生是一場萬米跑，現在我願意休息，停下來，只是為了將來我可以跑得更遠。

真的，我只是不想我的高三，一片灰暗。

我願意停下來，看一下美麗的藍天，看一下漫天的星斗，我知道，世界遠比我們所存在的地方博大，將來我一定要去看看，我所沒有見過的美麗的世界。

那些在青藏高原上生存的人們，那些在撒哈拉沙漠上歡笑的聲音，意大利的威尼斯，埃及的金字塔，那些地方，讓我生出無限嚮往，我想要親眼去看看人類所創造的奇蹟。

生命之水源源流長，生命之花常開不敗，我的幸福在遠方，我的路途在當下。

高三，雖然無奈，但也可以快樂，只因高三，鋪就了我前往幸福的道路。

高三勵志文章 篇24

生命輪迴，四季更替，青春韻華。依稀贏得，那一場關於煙花雨的期待，一朵盛開於青春的繁華。時光苒荏，一段漫長的征程，一段關於高三的記錄，一段行走在高三的回憶。

時錦年華，書生意氣。

步入高三，有人説高三的生活是黑暗的，讓人壓得喘不過來。每一天的清晨，看着太陽徐徐地爬上來，重複着那單調的“三點連線”的路線。單調調和着百無聊賴的生活圖畫，沒有五彩繽紛的色調。每一個人都安慰着自己説：“我一定能創造屬於自己的奇蹟。”每一個人都在為自己的夢想而奮鬥，我們習慣了單調，我們習慣了寂寞，我們習慣了習慣……有太多太多的不可名狀。

十八歲的天空裏，我們都是一羣不肯低頭認輸的孩子。偶爾的偷懶，喜歡在外操場上躺那草地上，那一次又一次的安撫，天空找到屬於自己的信仰。

青春紀念，才華正茂。

無數次地打擊，一次又一次的從跌倒中站來。關於我們的青春的紀念，有人總説：一處無可安放的青春，一切關於對夢的追逐。夢醒時分，在一切又一切上演的戲劇，拉開了如花似錦的序幕。一開始的我們，是這場戲劇中的主角，我們也深情的投入扮演好自己的角色。但為什麼到最後，卻成了旁觀者，賞盡那人生的酸甜苦辣鹹。我們也用心的去做，用心到自己無力去承受。有人説“人生能有幾搏？此時不搏更待何時。”一種豪言壯志的宣言，行走在高三的道路上，我們沒有時間再等待，時間不待人。要告訴自己：“活在當下，生活還要繼續，做好現在的事。”

青春的回憶，一節一段一章，紡織成了我們的紀念冊。一場不必急於求成的空想，懷揣着自己的那一塊夢想的石頭，有多遠就讓自己走多遠，心無雜念。行走在高三的路，自己也可以活得很精彩。

激揚青春，揮斥方遒。

我的高三祭。一首首詩歌。編織成的幻影，一首首歌曲，哼調成的強音；一場場電影，上演成的美好。心中裝成美好，輕鬆上場，迎接末來。我不想，讓我的遺憾留足我的一生光陰。一場又一場的馬不停息的向前進的序幕，一次又一次地帶着希望向前邁進。每一天都大聲地吶喊，每一次的吶喊，都給我一種安慰。別人的冷眼相待，別人的嘲笑，別人的惡言相中，一次又一次地流着眼淚告訴自己：“無所謂，快樂由我主宰，不為別人犯的錯而難過。”一次又一次地被傷害，自己笑着告訴自己：“生活是美好的，唱着微笑的曲調向前邁進。”感謝傷害過我的人，讓我變得堅強；感謝幫助過我的人，給我最深的感動；感謝忽視過我的人，給我最多的思考。

行走在高三上，就是行走一個人生的大舞台上，我的舞台，我主宰，我的青春，我做主，我的命運，我掌握。

一年又一年，春花秋月，往事知多少？記錄有關我的高三，我的紀念日。行走在高三上，心有多大，就飛多高吧！

行走在高三，迎接挑戰，大聲説：“我們一定能行。”

高三勵志文章 篇25

高三的你不要幻想一飛沖天，這是不屬於高三學生的奢侈幻境。超越的意義在於你的今天比昨天多懂一些，多穩定一些，也多收穫一些。我們多去實踐那些“一些”，而不是等待一股腦地迅速拔節。當小步的超越成為習慣，你會發現，你離第一天開始學會超越，已經“一飛沖天”了很長一段距離。

高三時的我成績很好，被老師們當做“重點培養”的對象。而我呢，學習也比較輕鬆，很少熬夜。在別人眼中，我總是輕鬆地學習，輕鬆地生活，也輕鬆地取得好成績。他們都説我的好成績來源於腦筋聰明。每次聽到這些，我總是笑笑。

高三第一次大考結束，我以優異的成績得到了很多人的矚目。高三年級開總結大會，給學生鼓勁加油。班主任叫我給大家談談學習經驗，我樂意地答應了，因為我想要借這個機會談談大家認為我的好成績來自於腦筋聰明的説法。

我是從劉墉的一本書談起的——《超越自己，肯定自己，創造自己》。這本書中並沒説大道理也沒用華麗的詞藻，但樸實的句子卻深深印在了心裏。在書的前半部分，有劉墉寫給兒子的46封書信。每一封都是一個啟迪，一份智慧！劉墉説：“超越的意義在於你在超越別人之前，先得超越自己；在超越自己時，無謂的追求數量是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。”

我繼續説：“很多同學認為我的好成績是因為我資質好，聰明。其實我們都一樣，我只是清楚地認定每天我要超越什麼——今天弄懂昨天做錯的那道數學題，今天爭取完形填空比昨天少錯一個……超越不是單純在數量上鋪天蓋地地做題，而是實實在在一步步地拾級而上。同一個類型的題目，會了，做一百道一樣的也不會錯；不會的，一題也不會對。那麼何不抓緊我們寶貴的時間，用在超越那些小小的但珍貴重要的部分呢。

“仔細想想自己的學習，每天的努力和付出達到了想要的效果嗎？有一位同學曾這樣跟我抱怨，每天課間休息的時間自己認真地背英語單詞，而且從不偷懶。如今天背50個，明天就在前一天的基礎上背100個，以此類推。但考試時遇到自己讀過的單詞還是不知道什麼意思。我就問他，每天你背單詞，真正記住了意思嗎？或是具體語境下怎樣運用？他搖搖頭説只是覺得每天讀很多單詞非常有成就感。

“我們總是把進步、超越諸如此類的詞彙和很大的數量掛上鈎，總想一口吃個大胖子，就像剛剛提到的那位同學。其實‘跨越’這個詞本身很樸素，它只要求我們每天進步一點點就行。何不像劉墉所説，有意義的超越才是真正的超越。我們總忽略那些微小的進步，覺得它們沒有身着華服，不耀眼，沒有那些大的進步來得突然，來得驚豔。可是，我們等了很久都沒有等到大進步驚豔地駕到時，這就説明了自己存在的問題。其實我們不是不懂得努力，不懂得超越，而是付出的形式有誤，回報才會遲遲不來。”

高三勵志文章 篇26

高三女生踏實、隱忍、內斂，就像白楊，有時候經常被別人説後勁不如男生強，成績不容易突飛猛進，卻能在大學聯考這樣一個紛繁的戰場上以穩定居勝，成功捍衞自己的成果；而高三男生則外露、張揚，很可能鉚着一股樂觀勁兒就竄到前列，更像在熱帶雨林裏生長的望天樹，可能突然長得很高，出類拔萃，卻因為缺少穩定的心境在很快的時間裏動搖自己的信心和學習的動力，最終嘗着自己落下來的腐爛之果垂頭喪氣。植物界中這兩種樹的生長方式在一定程度上契合高三的兩種人：女生和男生。他們需要“取長補短，共同進步”。這聽起來是個很俗氣的説辭，但卻是很好用的法寶。

我曾經和我的同桌就經歷了這樣一個特殊的高三。她成績很穩定，總是穩定地排在班級的前五名；相對來説，我的成績就不那麼穩定，好的時候可以考到前三，趁機取笑一下她，有的時候發揮失常，掉到很後面。有一次，我取笑她考得沒我好的時候，她很生氣，扔下一句話就不理我了。那句話是這樣説的：“像你這樣時好時壞，萬一大學聯考碰上壞的那次，就沒力氣取笑我了。”那句話當時對我來説就是殺傷力一百的致命武器，刺得我內心鮮血狂流。

就是從那個時候，我才感覺到我們之間有多麼不同，差距也是多麼巨大。

我想着她那穩定如直線一樣的分數和名次，又想想自己的分數無時無刻不在坐雲霄飛車，刺激驚險，時不時嚇出一身冷汗。之後，我好聲好氣向她道歉，並打着“取長補短，共同進步”的旗號和她深入探討學習問題。不探討不知道，一探討嚇一跳。她的縝密和細心不是我能形容的，她把我每次考試的卷子都像審辦案卷一樣看待，讓我很鬱悶。她時不時問我，同一個類型的題目，為什麼你上次考試對了，這次考試錯了時，我都很輕描淡寫不負責任地歸咎為粗心。這個時候，她就會找出一道類似的新題，讓我做，多數情況我都繼續出錯。她便告訴我這是因為我對於這樣一個類型的題理解根本不紮實，當時做對可能只是運氣。她説她痛恨這樣的運氣題，因為大學聯考不相信運氣，而相信實力。於是她把我所有的“運氣題”全都揪出來，告訴我這就是我成績坐雲霄飛車的始作俑者。我有時候被她“羞辱”得無地自容，卻又暗中佩服她的精巧和細緻。

既然人家幫助了我，我也要幫助人家。有時候，她做一道數學題做了很久，雖然是做出來了，卻用了很笨的方法。男孩子腦子比較活，有時候我變換一下思維用幾分鐘做出來的題她得花20分鐘，這個時候就是我大展身手的好機會。我會耐心跟她講解為什麼要這樣變換思路，如何找到捷徑。這樣的靈感激發，也讓她嘗試更多的新鮮方法，節約做題時間。

這樣的相互扶持讓我的成績曲線變直了很多，也讓她的成績直線向上提升了幾個位置。我們就在這樣互相幫助中走過了一年，完成了大學聯考，考上了心目中一流的大學。