幼兒繪畫工作心得3篇

我們有一些啟發後，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編精心整理的幼兒繪畫工作心得，歡迎閲讀與收藏。

幼兒繪畫工作心得1

我班已是大班上半學期了，每次上美術課教師總是絞盡腦汁給幼兒準備一幅好看的範畫。今天我給孩子們準備了一幅《海里的魚》，於是開始一步步的教授着幼兒開始學畫。首先請幼兒看示範畫，提問：小朋友在畫看到了什麼？幼兒異口同聲的回答是魚。於是接下來我便開始示範畫魚的步驟，畫好後又給整幅畫面作了示範，最後幼兒開始作畫。這樣的步驟對幼兒的學畫得到了幫助，看幼兒的畫面上都有跟教師畫的一模一樣的魚，佈局也跟教師一模一樣，畫面雖然很完美，但看上去好像又缺少了一點什麼？對了就是幼兒的創新之處，缺少了幼兒畫的童趣。對於中班幼兒來説，不僅僅只能處於模仿狀態，他們對每幅畫應該有自己的創意所在，有他們自己的理解在。

於是在接下來的一個《森林醫生》的美術繪畫活動中，我不再刻板的模仿示範畫，而是把主體部分稍作講解並示範，其餘的都讓幼兒自由想象去貼加使畫的內容更加豐富。這次活動下來我發現除了教師示範過的部位是一樣的，其餘幼兒自己貼畫的內容豐富多了。張舒雯説：“森林裏有好多漂亮的小花和小草，所以我在大樹旁邊畫了美麗的花和草。”郭書齊説：“森林裏還有小動物的，你看我畫了小兔子。”

在第三次《我的夢想》的美術繪畫活動中，在幼兒畫之前讓幼兒説説長大後的夢想，很多幼兒的夢想都是當警察、老師、飛行員，在整個教學活動中教師只參與了幼兒需要幫忙的地方並作出指點，可以看出幼兒的畫面都加入了自己的思想，畫面非常的豐富，但還是能看出主題《我的夢想》。

從三次活動中可以看出如果教師示範了畫面的內容，幼兒一定會認真的去模仿畫面中的內容，因為在他們的潛意識裏跟教師一模一樣的那就是最好的。但在之後的兩次活動中教師沒有可以的去作示範，從畫面的內容可以看出他們加進了自己的創意和自己喜歡的東西，而且畫出來的東西很富有童趣。所以我覺得在美術繪畫活動中，教師的範畫程度一定要把握好一個度，根據幼兒的年齡特點，做好幼兒美術繪畫活動中的組織與實施。

幼兒繪畫工作心得2

這學期，我們小班年級應廣大幼兒家長的要求，開設了繪畫興趣班。開班之初我們心裏還是有很多擔心的，小班的孩子年齡較小，無論是生理還是心理上的階段是否能進行這一項活動呢？最終會不會達到一個良好的效果呢？伴隨着這些疑問，很快，這一學期的繪畫興趣班已經進行了十幾節課了，通過孩子們的表現來看，效果還是不錯的，而且有的家長也告訴我們，孩子一次比一次畫的好。通過這一學期的教學，我認為，要將小班幼兒繪畫興趣班操作好要注意以下幾點：

一、對幼兒正確的認知

老師首先要對這個年齡段的孩子有個正確的認知，對他們的能力有個正確的認知，這樣才能根據這個正確的認知來擬訂繪畫興趣班的教學目標和教學計劃。故此，在老師們的共同商討後，這學期的小班繪畫興趣班教學目標確定為：

1、能根據老師給的底畫進行描畫。

2、能較準確地區分顏色。

3、能進行色塊的塗抹並掌握一定的技巧。這是技能上的目標，在情感體驗上的目標，我們認為一定要突出“興趣”二字，讓孩子喜歡畫畫，體驗畫畫的樂趣。另外，考慮到孩子小，我們在授課時間上也作了規定，不得超過一小時，避免孩子疲勞操作，影響身心健康。

二、良好的心態

對待小班孩子的繪畫操作水平及效果我們都要保持一個良好的心態，耐心地做好孩子的繪畫技能的啟蒙工作，讓孩子們產生成就感，既而提高孩子們對繪畫的興趣，切不可急功近利，橫加斥責，更不可在心中把他們與較大孩子的繪畫技能相比較。用積極樂觀的心態對待孩子的每個錯誤，發現孩子的每一個進步。家長也要保持一個良好的心態，做到隨時鼓勵孩子的進步，不攀比，不打擊，讓孩子輕鬆體驗塗鴉的快樂。

三、得當的教學

在教學中我發現，在教學選材上，如果我們運用一些孩子們感興趣的圖案，可以更加提高孩子們的繪畫興趣。在教學方法上，用生動易懂的語言來代替晦澀難懂的術語，會更加直觀形象地完成教學目標，孩子也輕鬆愉快。如，《漂亮的.裙子》一課我是這樣引導的：“六一兒童節快到了，有個叫麗麗的小朋友想要一條漂亮的裙子參加演出，可是這條裙子沒有顏色，一點兒也不好看，麗麗可着急啦！我們一起來幫助麗麗，把裙子變得漂亮起來好嗎？”“看誰的裙子的顏色最漂亮（顏色搭配要鮮豔），而且不能弄髒裙子（保持畫面整潔），麗麗才會更開心哦！”在語言上我們避免發生硬的指令，而用“比一比，看誰的小畫筆最厲害！”“有的小朋友要加油咯！”“你畫的真好！如果顏色畫重一點，滿一點就更好了！”等激勵性的語言，如果再有“小紅花”的獎勵，那孩子們的幹勁就更大了！

以上是我這學期帶小班繪畫興趣班的幾點心得體會，從效果來看，我們當初的擔心是多餘的。只要有了正確的認知，保持良好的心態，再運用好的教育教學方法，我認為，在小班開設幼兒繪畫興趣班是完全可行的！

幼兒繪畫工作心得3

家長是與孩子相處時間最多的人，自然也是孩子心目中的依賴，如果在日常生活中能做好以下幾點，我相信孩子的繪畫興趣及能力都會有很大程度的提高。

一、營造幼兒繪畫的場所，提高幼兒繪畫的樂趣。

很多家長往往把繪畫侷限於在紙上用筆作畫，這種形式的單一性、紙張大小的制約性，久而久之會使孩子喪失繪畫的興趣和樂趣。不妨給孩子豐富多彩的水粉顏料、若干報紙、畫筆，把他請到廁所去，在那裏，白色的瓷磚是最好的作畫場所，而大面積鮮豔的色彩更是孩子們所熱愛的，他可以按他心中的想法隨意作畫，畫錯了也不用膽戰心驚，擦掉就是了，就在這樣隨意輕鬆的遊戲中，他知道了顏色的變化，提高了繪畫的自信心。當然了，樹葉貼畫、各種印畫都能在廁所中進行。

二、給幼兒想象空間，提高幼兒繪畫的興趣。

家長看完孩子的繪畫作品時，往往第一句話就是你畫了什麼，當孩子回答不出時，則加以責備，孰不知這樣對孩子的傷害有多大。如果父母換一個角度，一邊欣賞孩子的畫，一邊用語言去描述孩子的畫，並不時的問孩子"我説的對嗎？你是這樣想的嗎？"等等具有啟發性的話，孩子的想象力便會像張了翅膀一樣。他會迴應你，告訴你他畫的是什麼，每一個線條所表達的意義。這樣做的好處不言而喻，語言能力、邏輯能力、想象力都得到了發展，而孩子也會因為你喜歡他的畫、懂他的畫而更愛你，親子關係也會更融洽。

三、與孩子共同協作完成作品，讓孩子體驗成功感。

孩子還小，生活上需要大人照顧，很少有機會獲得成功感，那麼就和他一起協作畫畫吧。在共同完成一幅作品前，給孩子一個權利，讓他來分配你該做什麼，不用説，孩子一定會把他認為有困難的部分分給你，父母在做的過程中，完全把孩子當成一個小老師，不斷的問他，我這樣畫對嗎？我這樣剪可以嗎？在這樣的對話中，其實你是在潛意識的教孩子正確的方法。作品完成後，告訴孩子因為有了他的幫助，這幅作品才那麼漂亮。在孩子體驗成功感的同時，他的自信心也增強了。

除了以上幾點之外，還有很多的方法。但我相信孩子只有在愉快的情緒下才會有好的作品。同樣的，繪畫只是孩子生活中的一小部分，無論在什麼時間，什麼情況下，如果您用的是賞識的眼光，那麼孩子一定會按照你期望的方向發展。