寒假志願者活動感想

又一次在寒假參加了志願者活動，這次的活動讓我受益匪淺，尤其是最後兩天。後兩天我在主展廳，第五天我們班的四個女生很好運的來到了科技館四層：科技與未來，分到的項目也是十分輕鬆，項目名稱為：我的足印，一整天下來只用站崗兩個小時，但這項項目卻讓我學到了很多。

鍛鍊語言能力：這個項目需要有大量的講解、説明，於是老師先讓我們體驗了一次，並在一旁耐心講解，讓我們更能深刻的理解，在講述過程中，我們的語言必須簡練，想方設法讓遊客聽懂，還要解答一些稀奇古怪、十分刁鑽的問題，這挑戰我們所學的知識也鍛鍊我們的語言能力。雖然這一天下來，我和莊白口乾舌燥，卻是滿心歡喜，希望明天還能站在這個崗上。

提高做人處事的本領：在這個項目中，我們需要有察言觀色的能力。有一次在崗期間，來了三個女孩，看着並不大，最多也就高中，卻化了粧，做了美甲，打扮的十分新潮，她們有意參加這個項目，我上前一步説：“這個項目需要用主展廳門票。”有一個女孩問：“這個項目是體驗什麼啊？”“這個項目是體驗足底壓力”我在一邊解釋了半天，她直接把包給了她的小夥伴就站在墊子上，我急忙説：“需要脱一下鞋。”她錯愕的看着我，立刻就離開了。老師過來説：“很多遊客並不願意脱鞋，所以要將‘脱鞋’放在最前面説，然後，你需要察言觀色，看那些人是真心想玩，那些人是猶豫不決的，那些人是有點不情願來的，真心想玩的就盡心盡力的去講解，猶豫不決的就簡單説以下步驟，有點不情願的就説幾句最簡單的公式化的語言就好了，是不是最討厭那一種讓你説了半天卻還什麼都不玩的那種人？”

隨機應變的能力：在科技館的工作中，隨機應變的能力是必不可缺的，在崗位上，什麼事情都有可能發生，比如插隊，比如沒有按照步驟去做等等。

第六天，我們依然期待區第四層，但卻是並不如我們所願，而是去了枯燥無味的第二層，在嚐到了第四層的好處之後，在第二層站崗就感覺枯燥無聊，這鍛鍊了我的耐心。

寒假志願者活動感想 [篇2]

2017年2月7日，一個讓我永生難忘的日子，因為這一天，我正式成為了一名光榮的青年志願者，並通過參加社會實踐活動的方式服務了他人，回報了社會。

眾所周知，志願者在整個社會中發揮着舉足輕重的作用，但是卻有很多人沒有真正的理解志願者的含義，青年志願者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是奉獻、友愛、互助、進步的青年志願者精神。青年志願者的這種精神是對中華民族團結友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統美德的繼承和發揚；青年志願者所彰顯出的精神也是對人類文明成果的吸收。

2月7日下午，我和同班四名同學一起，懷着一顆崇敬而又忐忑的心步行前往原開c中校長貢xx爺爺的家，開始了本次志願者活動的最後一個環節，也是最重要的環節拜訪退休老教師，感悟人生之真諦。

當我們來到貢爺爺家所在小區的大門口時，只見一位精神矍鑠、慈眉善目的耄耋老人正站在那裏靜靜地等待着我們，他便是貢xx爺爺。我們一一向他問好，他則熱情地邀請我們上樓做客。隨即，我們走進了貢爺爺的家，聆聽了他的處世哲學，交流了我們生活和學習中所遇到的困惑，得到了他殷切的鼓勵和祝福。

猶記得貢爺爺語重心長地對我們説：首先熱烈歡迎同學們的到來。我知道大家都是優秀的學生，都懷有遠大的理想和抱負，我認為這很好，希望你們能執着追求，永不放棄。高中階段是苦的，但也是充實豐碩和愉快的，我希望你們在高中階段就能夠找到自己的位置，各盡其才。[蓮山課件]很多人説全面發展、興趣廣泛很重要，但我認為真正打動人心的是能夠在某一領域實現突破，因為中國所缺乏的正是在某些專業領域的高端人才。歐美的教育體制讓我頗有思感，我認為修學當以三事為準衡：第一，研究學術，當以學術本身為前提，不要受外力支配以達於學術獨立境界。第二，人活着是為了更好地改造世界，要能盡力致用方不負一生歲月。第三，學習沒有捷徑。例如數學學習，唯有大量反覆做題，總結規律，才能達到熟能生巧的地步。高中還有一年半的時間，希望大家苦中作樂，學有所得，成為國家的棟樑之才！

最後，我們給他拜了個早年，並與他合影留念。臨別之際，他不顧室外凜冽刺骨的寒風，硬是把我們送到小區大門口，並與我們親切握手後才肯離去。與他道別後，我不由得發覺自己已經熱淚盈眶，這熱淚，既代表着我對貢校長平易近人、關心青年的高尚人格的欽佩和感動，也包含着我努力奮鬥、立志成才的堅定信念，我一定不會辜負貢校長的期望！

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