弘揚雷鋒精神團課心得

我們班幹部為這次團課都付出了很多，像活動策劃、教室佈置、團課主持、活動開展等等都做得很好。學習雷鋒精神是永不過時的話題，每年三月是“學習雷鋒”月，可在我看來，學習雷鋒不能只在三月而是時時刻刻。但在現代我們助人為樂的意識並不強烈，在種種原因下開展這個主題的團課是很有必要的。

通過這次團課，我對雷鋒有了更全面的瞭解，也聯繫現實生活對“雷鋒精神”展開了激烈的討論，儘管我們的生活不可能盡如人意，但不管在什麼時候我們都能在到一個個的“活雷鋒”，而團課的目的也在激勵着我們每個人向雷鋒同志學習，落實在行動上。只要相信，世界可以很美好，為別人服務並不是吃虧，在解讀雷鋒故事時，他所做的每一件事都是很平凡但又那麼可敬，因為我們都知道做一件好事容易，做一百件一千件也是可以辦到，但要時時刻刻不忘服務羣眾卻是多麼珍貴！有時我們甚至在想着有些做好事卻被反咬一口，把大家弄得人心惶惶，不是不想幫助別人，而是擔心其中可能是個騙局。我不知道有些人為什麼會那樣，為什麼不能簡單一點，不然“雷鋒精神”會更加普遍，根本用不着宣傳，它始終在人們心中留下印記，人們會不假思索地伸出援助之手。

我們還學唱了《學習雷鋒好榜樣》這首歌，更好了表達了我們“學習雷鋒精神”的熱情。集體遊戲“人椅”給我留下很深的印象：它要求我們緊密團結，也讓我們放手的去相信身邊的人，就像“雷鋒精神”，

只有大家齊心協力才能把它發揚光大並傳承下去。每次的團課多少會有些無味，因為這些大道理人人都懂，純説教的誰也不願意聽。但是隻要認真思索其中的道理就會有新感觸，人的思想也是在不斷前進的，在學習雷鋒精神這個嚴肅的主題下，同時開展了一些有趣的活動，既為團課增添了趣味，也讓班上的每個人通過遊戲活動去體會，這樣比説出來的效果更好，學會自悟！

總之，這次團課開展得很成功，它真正讓我們體會到了“學習雷鋒精神”的重要性和時代必要性，無論是在準備還是開展都是很嚴謹的進行着，我看到了班幹部的努力、同學們的配合以及團課的成果。

弘揚雷鋒精神團課心得 [篇2]

活動主題：學習雷鋒好榜樣

活動地點：教學樓502教室

活動時間：2012年年3月15

參加人數：45人

班級人數：45人

缺席人數：無

主持人 ：王蕊

記錄人 ：王雪

活動背景：為響應學院團委號召，實現在學雷鋒月系列活動中，人人學雷鋒，處處學雷鋒，提高同學們的文明素質，本班舉行了以“尋覓雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”

活動目的:

1、通過雷鋒的生平簡介及其真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒學習。

2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“雷鋒”出現在我們的'日常生活中。

活動準備:

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事蹟。

2、雷鋒故事錄音、圖片。

3、照相機、卡片等活動互動環節有關道具。

活動內容：1、學習雷鋒的有關事蹟。

2、學習學習雷鋒好榜樣的歌曲。

3、小遊戲、小知識搶答。

4、合影結束此次活動。

活動形式：搶答、辯論。

活動過程：

由主持人介紹開場白，拉開此次素質教育的序幕，讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

第一環節:由組織委員同學組織搶答環節，出有關雷鋒精神的題，分別有各個小組搶答，答對者加分答錯者扣分，失敗的一方接受懲罰。

第二環節:請文藝委員上台教大家學習雷鋒好榜樣的歌曲教三遍，隨機叫上一名同學演唱通過者得獎，失敗的接受懲罰。

第三個環節：請大家講述身邊真實的好人好事，宣揚雷鋒精神讓大家知道雷鋒精神無處不再。

第四個環節：請出前兩個環節失敗的隊伍進行懲罰遊戲，調動大家的積極性，把此次活動推向高-潮。

第五個環節：大家一起唱學習雷鋒好榜樣的歌曲合影留念。 活動總結：

陽春三月，風和日麗。在這精力充沛的三月 ，在這釘子精神深入人心的三月，在這值得紀念的三月，為了響應我係學習雷鋒精神的活動，我們、積極組織了“學習雷鋒好榜樣”的素質教育。素質教育以講述雷鋒事蹟、朗誦雷鋒讚歌為主，進而激發同學們對學習和生活的熱情。同學們積極踴躍的上台和大家分享雷鋒光榮事蹟，討論並交流雷鋒精神是什麼、為什麼學習雷鋒精神以及如何學習雷鋒精神等話題，並通過知識搶答等活動增加同學的興趣。隨後同學們對雷鋒精神紛紛發表了自己的看法。大家無不為雷鋒的那種幹一行愛一行，立足崗位艱苦奮鬥的螺絲釘精神，那種對同志、對羣眾像春天般温暖，捨己為人，助人為樂的精神所感染。最後在一首嘹亮的《學習雷鋒好榜樣》的歌聲中圓滿結束。當“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”的歌聲響起時，雷鋒的那句經典語句便浮現在同學們的腦海中：“生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。” 同學們受益匪淺，頗受鼓舞。此次團課活動，不僅激發了同學們的奉獻意識和助人為樂的精神，同時也讓雷鋒精神蔓延在校園的每個角落，為我係今後更好地開展志願服務活動打下了堅實的基礎。同時本次素質教育深刻的體現了當代大學生學習雷

鋒精神的熱情，體現了他們積極的人生觀，同時給同學們搭建了一個展示自我的舞台，增進了彼此的瞭解，增強了班級的凝聚力。 讓雷鋒精神的光芒在這陽光三月更加耀眼！

雷鋒精神是一種“奉獻精神”，全心全意為人民服務，善待他人、奉獻社 會；雷鋒精神是一種“傻子精神”，不計較個人待遇，不計較個人辛苦，不計較個人得失，集體在前，個人在後，他人在前，自己在後，吃苦在前，享受在後；雷鋒精神是一種“釘子精神”，幹一行、愛一行、鑽一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鑽”勁，使自己成為工作的內行；雷鋒精神是一種“艱苦奮鬥精神”，勤儉節約、艱苦拼搏，而不鋪張浪費；雷鋒精神是一種“螺絲釘精神”，在平凡的崗位中，努力幹出不平凡的業績，永不“生鏽”。 “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”看到這段話心裏異常地沉重，也許我們總習慣了在回首往事的時候，才會為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀，那麼，我們都應該時刻學習雷鋒精神，從我做起，從本職工作做起，從身邊小事做起，腳踏實地做好每一件事情，

樂於奉獻，永遠富有愛心，永遠真誠善良，讓雷鋒精神存在於每時每刻、每處每地，讓生活更加有意義。