英語培訓學習心得

當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的英語培訓學習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語培訓學習心得1

課程的學習，使我在思想上、業務理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮鬥目標，同時，也進一步瞭解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對訓練教學工作很有見解的省、學校英語理論培訓心得體會市教研員以鮮活的實例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，使我的訓練教學觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、不斷充實自己，掃除自己在英語學問方面的盲區，尤其要紮實課堂用語。

老師除了要熟識書本上的詞彙、短語、句子外，還應結合生活實際，熟識一些生活常用語，常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，老師要達到嫻熟使用。比如説教室裏的每個物件用英語怎麼説，同學打報告應怎麼説，老師應怎樣回答等。俗話説：“打鐵先要自身硬”，只有老師達到在課堂上能無所顧忌地使用英語的狀況下，才能進一步去談老師課堂教學水平的提高。

二、結合同學實際，選擇合適的教學方法，形成自己的教學風格。

培訓中，指導老師們提出了很多特別好的做法，有許多是閲歷之談，但經過我在實際中的實踐反思，我發覺有些方法不肯定就有用於我所教學的班級，因而，我覺得作為老師，應當依據實際狀況，摸索適合自己和同學的教學方法，借鑑並變通使用別人勝利的做法，要常反思，常調整，進而形成自己的教學風格，為提高課堂教學效率服務

三、合理使用直觀教具，充分發揮教具作用，激發同學學習主動性，提高教學效率。

提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體設備，但通過參與培訓以及和老師們的相互溝通，我覺得，多媒體設備的確有其先進的一面，但如何用好它，在什麼時候用，是值得我們去討論的一個課題。老師們在培訓中告知我們，他們使用圖片、簡筆畫、實物進行教學，同樣取得了勝利，由此可以説明，不管是什麼教具只要用得合理，就會有它的效果，因而，在教學中，我們要深入到地討論如何去用好各種直觀教具。

四、營造學習英語的氛圍，使英語學習成為老師和同學的共同愛好。

培訓中，老師們提出了一個問題，就是同學不喜愛學英語，學校裏沒有良好的`英語學習氛圍。問題提出來後，我就在思索，沒有氛圍，那我們就應當去營造氛圍，就應當從自身做起，首先，老師要做好榜樣，在平常教學中或和同學的相互溝通中要儘量使用英語，至少在自己教學的班級是可以實現的，雖然這做起來的確有些難，就像一般話的推廣一樣，這麼多年了，依舊還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應當努力去嘗試，只要你做了，就總會有收穫的，當你通過努力使一部分同學喜愛使用英語説話、相互溝通，喜愛學習英語的時候，你會覺得你沒有白付出。

總之，本次培訓對我來説的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的學問視野，同時也吸取了不少新的訓練方法和理論，但是在我心中還有一點圓滿，就是自己所學遠遠不能滿意教學的需要，在此我誠心的盼望在今後的教學中多開展一些類似的培訓活動，多給我們一些學習的機會。

英語培訓學習心得2

4月7日，我帶着一顆興奮但有些緊急的心開頭了為期二十天的英語培訓學習。對於一個由語文轉教英語的老師來講能進行一次專業的培訓學習機會實在是難得。因此，我倍加珍惜。回顧這段時間的所見所學，我真的是受益匪淺啊。下面是我這次學習的心得體會：

一、“要給同學一杯水，你必需是一條河。”

“要給同學一杯水，你必需是一條河。”這是我在培訓期間聽得最多的一句話。在飛速進展的時代，作為一個英語老師只會講幾句簡潔的英語，已經不能滿意現時教學的需要。“專業”已成為各科老師應具備的素養。在培訓期間，學習的內容許多，以語音、口語練習為主，兼顧分析教材教法，英語故事教學。對於我們幾個非專業的英語老師來説，有幾個科目真讓我們吃不消，例如：課堂英語訓練，英語口語訓練，試聽説訓練。這些科目的教授都是全英上課，不是專業的老師是很難聽懂的。同時，我深深地體會到肯定要提高自己的英語水平，我們幾個非專業的老師都有同感。藍紅軍教授説過要提高自己的英語水平，每天堅持學英語。我已經購買了“新概念英語”的第一，二冊，盼望通過自學，使自己更專業一點。

二、轉變身份，感受他國語言的博大精深。

由老師轉變成同學，是我這次學習所抱的心態。我在廣東外語藝術職業學院所營造的開心的氛圍中自然感受到他國語言的博大精深，有效地促進了我們英語訓練教學水平的提高。在培訓課過程中，除了在教學方面收穫豐富外，我們還得到了一個很好的機會去熬煉我們自己的英語表達力量。沈曉老師的語音課，使我們對語音的基礎學問了解得更徹底，語音語調更加標準，基本的拼讀規章把握得更深刻。同時，學院還給我們三十三位老師都安排了一位語音輔導員，是學院三、四班級發音的同學，她們在百忙之中儘量擠出時間來陪我們早讀，矯正我們的讀音，教我們連讀，讀句子的停頓等，使我們受益匪淺。還有吳志強老師的詞彙，語法教學，老師豐富的專業學問和生動的授課方式，使我們的.教學觀念與時俱進，提升了專業素養。學校語法學問和句型教學方法的轉變，特殊是語法學問教學步驟的轉變，新模式Meaning—Use—Form主見依據兒童認知特點，從意義理解入手，設計生活中的情景讓同學運用所學英語句子去表達，轉變了以往語法教學的枯燥模式，讓同學在交際中輕鬆獲得語法學問。新的教學模式讓我們更新了教學觀念，注意了英語在現實生活中的運用，指出了我們教改的方向。

一個月的培訓很快結束了，我們覺得還有許多地方需要學習，我會盡我所能將這個月學到的東西，汲取並轉化為有自己風格的教學方法，讓孩子們學得好玩、學得快樂。最終，誠心感謝這次培訓活動的舉辦，並希望以後能有更多、更廣泛的連續學習的機會讓我們提升專業素養和業務素養，爭當一名受同學歡迎的英語老師。