會考心得體會

當我們經過反思，有了新的啟發時，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。你想好怎麼寫心得體會了嗎？下面是小編幫大家整理的會考心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

會考心得體會1

一年級期會考試質量心得體會 通過昨天的期中研討會，聽了每位老師的分析，讓我從中有了很多自己的想法，自己以後對於孩子的教學有以下的幾點改進：

一要反思孩子的學習習慣。上課是否所有孩子都在認真聽講？我留的作業他孩子是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鑽研?

二反思我的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?應該怎麼做。

三反思遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求?是否自覺遵守紀律?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境?

人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試做好準備!讓孩子的成績更加輝煌。

會考心得體會2

一、基本情況：

此次測試涵蓋1—3單元內容，命題範圍及易難程度適中。參考16人，人均72分，及格15人，最高分100分，最低分22分。總體來看，學生答題基本發揮了自己的水平，效果比較理想。

二、對存在的主要問題的反思：

1、概念部分：學生審題不認真，慣性做題，熟而不思，思維缺乏靈活；這也反映出教師對教材中的知識點把握不準，理解不透，導致深度挖掘不夠，廣度擴展不寬，從而使教師的指導作用不到位，練習缺乏層次、練習面過窄，缺乏對比、變式練習，造成學生思維定勢和解題的侷限性。

2、計算部分：全對的只有一人，失分主要原因一是計算馬虎；二是方法不得當，特別是乘法分配率在分數中的應用看似很簡單，卻有一半做錯，這也是平時對這種變式的訓練少，導致學生不能靈活應用；三是還有少部分同學對解稍複雜一點的方程無從下手，求比值與化簡比仍然混淆不清。

3、解決問題部分：仍然是失分較多的地方，部分學生對分數乘除法解決問題的基本結構及特徵掌握不清晰，從而不能抓住關鍵確定數量關係，進而導致列式錯誤，也反映出學生缺乏運用知識解決生活中問題的意識和能力。同時，還有一部分學生由於審題不仔細，沒有看清楚題目中的有效信息，結果馬虎大意列錯了算式。

三、今後的改進措施：

1、加強學生基礎知識的訓練，對知識的延伸與拓展需深入瞭解，特別是對各知識的融會貫通，靈活理解與運用。

2、注重開發性使用教材，做到“吃透”教材的前提下，大膽創新，對於知識的重難點力求把握準確，突破有法。對基本技能的訓練，通過創設新的情景，讓學生在變化的情景中去運用，在理解的基礎上去訓練，而不是變成大量的、機械的、重複的操練，因為操練並不發展意義，重複並不引起理解，反而加重學習負擔，降低學習效率，引起學生的厭惡。同時，重視能力的培養，繼續加強運算能力、思維能力的訓練。

3、加強解決問題類的教學，特是注重引導學會分析方法，儘量避免程式化練習，加強與生活實際的聯繫，多給學生提供豐富的與生活實際、已有經驗相聯繫的知識素材，多創設分析問題、解決問題的機會，提高學生運用知識解決問題的能力，使學生充分感悟“學以致用”數學無處不在的魅力。

4、要切實加強對學困生的輔導，重要的是幫助他們建立學習數學的自信心。要分析學困生的原因，確保每單元每階段基本過關。採用多種形式、方法幫助學困生，要提倡學生之間的互相幫助，讓每個學習好的學生都成老師的助手。

5、注重積極的情感、負責的態度和良好的學習習慣的培養，注意激發學生的好奇心和求知慾，讓學生了解數學知識的形成過程和應用價值，發揮評價的激勵和導向功能，幫助學生認識自我、建立自信。

會考心得體會3

考前焦慮需克服：正視自己是關鍵

很多同學都會出現考前焦慮的情況：

①有的同學前幾次考試成績不理想，面對接下來的考試會緊張甚至怯場

②有的同學考前沒有複習好，對自己不自信，希望逃避考試

③還有的同學，在同一題型上栽過好幾次跟頭，於是尤其害怕遇見某類題型

面對緊張、焦慮，首先要接受它、承認它。適度的緊張能夠使我們保持更好的學習狀態，不至於懈怠消極。

那麼接下來，最重要的一點，就是正視自己。瞭解自己的強弱之處，樹立合適的目標，前文提及的“大目標分解為小目標”就是一個不錯的方法。

在與自我對話的時候，注意不要説“我必須/我不得不……”，而是換個説法，“我願意/我應該…、、”，這樣一來，你是不是能體會到一些緩解？

心理暗示的力量非常大，在這裏，推薦給大家4個積極心理暗示法：

①音樂暗示法：音樂暗示通過聽覺器官作用於大腦皮層，改善和加強大腦皮層、邊緣系統和自主神經的功能，尋找一首能夠使你舒緩焦慮、提振精神的歌曲，在有需要時聽一聽。

②語言暗示法：選擇自己喜歡，自己相信的句子，然後在考試前、考試中不斷默誦。讓語言給我們一種神奇的驅動力。

③外物暗示法：選擇一個物品，賦予重要的寓意，堅定地相信，將其攜帶在身邊，藉助其暗示，不斷鼓勵自己。

④食物暗示法：通過吃特定的食物“圖個吉利”，求得心理的安慰，以此為介質增強信心。

最後的小建議：

多熟悉考場的答題技術，還可以提前掌握一些初高銜接的知識與技巧，是近年會考中、難題裏考過的、用過的，既可以搶下寶貴的考場時間，也可以搶下踏入理想高中的珍貴分數。

會考心得體會4

每一個人，一段回憶，並且刻骨銘心。不會常常想起，卻珍藏在腦海深處，成為忘卻不了的記憶。

17歲的我們。在一個被勉強叫做孩子的年齡，那一顆並不成熟的怦怦跳動的心或許感受到的是一種獨特的美妙的感覺。那段快樂的教室回憶，臨近會考的日子裏累的在課堂上睡覺的愜意，享受夏日裏偶爾透過窗縫的涼風；藏在學校的某個角落幻想會考過後美妙的生活；食堂裏大家用那些慘不忍睹的飯菜做出的“精緻”的“佳餚”。體育考試那時在烈日下拼命的練習。

享受流汗的感覺，瞬間一觸即發的是6月的熱烈和3年裏積蓄的所有對以往的眷戀，甚至昨天。那時汗水是很容易模糊眼睛的，記憶裏訓練的日子是天昏地暗的，熾熱的陽光伴着夏天獨有的燥熱，不停的流汗卻始終無法散熱的感覺。偶爾趁老師不注意，偷偷的從操場跑回教室，乘涼去咯~！但一聽到樓下傳來的口哨聲，為了避免罰跑更為了那30分，拼了命的要練，與其説是被逼無奈不如算是心甘情願。

五月的天，不算熱，但汗水還是不停的從髮梢滴落天空很明淨，沒空閒看天，但投籃時透過籃板能看到浮雲飄動，還有風微微吹過的感覺，享受那一份悠閒。

跑步，雖然能拿滿分可還是很無力。會考那會兒就不説了，相信考了的人那時腦袋應該是空空的。還是説説練習期間的苦命日子吧！

在他的艱苦訓練下，咱一羣總算都拿了滿分！

考完體育的第二天，我們貌似因為忙接下來的會考都忘了感謝體育老師，從那天一直到會考結束，老師就沒有出現在我們的課堂上了。當我們取得暫時的勝利時候，老師竟是悄悄離開的，也許有些同學沒發現呢。頓時發現體育老師好偉大！那幾天，在去食堂的路上常碰見老師，我便會大聲的向老師打招呼，發現老師笑的格外燦爛，還會向我揮手，他沒了以往的嚴厲。

依稀記得那些面對體育會考時在烈日下長跑的感覺，夏日裏的'高温沸騰着我們的活力和奔騰的血液。我們盡力並且不知辛勞的跑着，感覺像人生，但人生我們可以牽手走過，於是我們學會一個人跑下去，學會一個人承擔與面對。

會考心得體會5

隨着寒假的到來，會考離我們又近了一步，對於九年級的學生來説，這個寒假應該會過得沒那麼輕鬆，每天都會在寒假複習計劃中度過，在這裏提醒一下，在學習的同時也要注意休息哦，一定要勞逸結合，才會事半功倍，也可以看看過來人給我們分享的一些經驗，可以提前有所瞭解，以便更好的應對會考的每一項考試。

下文是來自南京會考E度論壇裏一位家長陪孩子一起會考的心得體會：

1、目前成績的不提高是很正常的，因為學習狀態在慢慢的回來。而且學校和孩子都沒有進入狀態。還在學習新知識。相信我，到複習的時候會好很多，無論是從學校效率還是學校出的試題水準什麼的。當然，現在也很重要。除了良好的心態外就是要意識到自己意識到也要幫助孩子意識到自己的薄弱的地方和學科，這個意識是非常重要的，只有意識到了才會有針對性的去複習去學。同時信心也是非常重要的，基礎稍弱的孩子本來事有信心的，家長雖然什麼也沒説。但是面對成績單試卷總是唉聲歎氣孩子肯定能感受到。其實九年級這一年我們的作用説不好聽就是要逗他們開心，給他們正能量！不是一味的捧，是要從生活上就讓他們感受到主觀能動性的偉大力量！

2、我認為除了會考之外九年級階段最重要的就是一模了。在一模之前的一個月別的就別瞎忙了讓孩子做一下去年的一模試卷。時間來不及的話就做鼓樓的那幾個比較重要的區的試卷。一模的成績不僅能給孩子信心不少學校簽約啊也都是看一模成績的。而且一模都是單人單座，學校還安排考場比較重視。一些教育集團，例如29中是不公佈一模的排名的也不發試卷因為害怕考的好的孩子偷偷的哪着排名去其他學校簽約，這是他們搶佔生源的一種方式。一模考完了事情還沒有結束，一樣的類似於鼓樓區的一模試題也要拿過來做做看看。

3、體育考試不用愁，大部分孩子即使才開始有薄弱項最後都能過，老師會根據他們的情況建議他們選哪幾個項目的，即使不能過的也是扣幾分。主要跟着大部隊練就行了。到九年級了學校都組織練習的沒必要還去找輔導班練什麼的。

4、體檢也不用擔心。就是走個流程基本檢查，當然有一關是孩子們可能介意的就是可能要看什麼身上有沒有疤啊傷口啊，因為有些技校啊師範啊高職啊某些專業對這些是有要求的，一般未來要上普高的孩子沒什麼要的。

5、會考進行時的時候上午考完了，無論如何中午都要睡一下。不然你當時可能沒感覺考試的時候就會無法進入狀態。家長要引導孩子別娃不睡就不讓他睡了。晚上正常時間休息，別太早也別太遲。睡太早了睡眠容易不好，而且第二天也會困。

6、數學和物理很重要，數學拉分，這個有個我要説一下。今年會考數學試題中有條大題目是08年還是11年的時候考過的。當時考完了有孩子説我們都還不相信，結果一看是真的，題目相似度接近98%，所以説歷年的會考試卷你是不是做的玩的這個時候就看出來。是真的把這些題目研究透了嗎？還是隻是應付的過過？

8、今年在娃們回學校之前（學校組織他們估分）這個論壇是第一個放出題目和答案的人，後來南京的所有qq羣流傳的都是我們的試卷。他們流傳的時候我們第一手就知道了。然後對照答案估分。所以一定要及時關注動態，不能閉塞。

以上都是咱們已經經歷過了的，重點大家看下面內容

7、考完，填報志願前試去中招會的時候，記得要帶紙和筆，各個學校的預估線要記下來。但是切記，不管招生老師和你説的多麼的斬釘截鐵多少分一定一定能上你還是要注意，他們的話空口無憑，你最後錄取不上他們是不會負責人的。即使你拿個錄音機錄下來了也沒有用，學校會説那是老師自己説的和他們無關或者是隻是根絕全是的估分來推的和實際情況肯定有出路之類的。反正要對個心眼，今年會考論壇裏面就有個爸爸吃了大虧跑斷了腿到處理論也麼的用。而且我建議多看多建議，好多人説今年數學難所以分數線就會低，所有學校的預估分數線的確是低的但是結果就是分數線高了啊！有的學校特別是低不成高不就的學校特別喜歡在中招的時候把自己的分數説的很低，然後填他們家志願的一多他們家分數就上去了生源就好了……所以一定要留個心眼，今年還是要感謝流小年，所有人再説分數會將的時候她説分數可能會反而上升！還給我們分析了一下！所以你就知道有組織的感覺多好了，你能接受很多的信息。

8、錄取通知書，錄取通知書這件事也相當頭疼。同一個學校的同一批出來兩個錄取通知書之間最高隔了7天啊！南京城就這麼大，7天這個快遞也不知道是怎麼跑的。後來有爸爸在論壇説都是中國移動害人！因為錄取通知説的信封裏會有一張中國移動的電話卡，是移動和招辦合作的。估計郵費啊什麼的移動包了但要附帶他們的卡。這樣上高中想用手機的孩子就會用那張卡了。他們用户就多了。他們要裝卡什麼的所以也會耗費時間。還有就是不要急，如果你查到錄取信息了，只是通知書沒到，不要擔心耐心等等。如果超過很多天還是沒有，就打電話問一下。也可以在論壇問問別人有沒有……

9、最後看到不少家長説政治不好啊什麼的，其實真的不用擔心，我家小子九年級下學期之前政治都沒上過40分。到後面學校政治老師的強度太大了，每天都在做試卷還有時政的題目給他們，只要跟着學校的進度絕對沒問題。選擇題做好就行了！後面大題目基本都是和時政密切相關，老師會幫你總結哪些題目要用到什麼知識點回答，這個每個學校都會有的一點也不用擔心！

會考心得體會6

覺得會考是一種懲治，這樣想法是不對的。在考試中，最痛苦的事，不是失敗，是我本可以，是我沒努力過。六七月是考試季，大學聯考的硝煙剛散去，會考就來臨。送走三年幼稚的孩提，又迎來期末考的躍躍欲試，有人要爭第一，有人要拒絕班上的人數定義，於是乎考試就成了一種懲治。

籠子裏的鳥，會認為飛翔是一種病。很多孩子，看見別人勤奮努力，覺得他們真傻，連玩兒都不會：操場上揮灑汗水的愜意;課間和同學打玩的樂趣;課桌下小説無盡的離奇……

這些和優秀的孩子總是的失之交臂。他們大多沉浸在書山題海的探尋，交流在和老師的打破砂鍋問到底，斤斤計較在每次檢測的一得一失……考場上，那抓耳撓腮的窘態，那洋相百出的丟骰子式的聽天由命，抑或是無從下手的昏昏欲睡，東張西望的僥倖。這就是對你平時學習不認真的最好的懲治。

人生就是一隻儲蓄罐，你投入的每一分努力，都會在未來的某一天，打包還給你。比如一學期的學習，把你對學習的態度，從開學的輕鬆，中途的放鬆，考前的臨陣磨槍統統變成分數打包還給你。這種懲治是一記響亮的耳光，能讓你深深體味什麼是羞恥，什麼是差強人意的比上不足比下有餘。

孩子，能現在用汗水解決的事，不要留着以後用淚水，還無濟於事!

一堂課四十分鐘，你調皮兩分鐘，進入狀態兩分鐘，懈怠兩分鐘，省略兩分鐘……那你有幾分鐘在學習。你説學習太累太枯燥，是的，那又有哪一樣事能輕而易舉?幾年以後，別人拿着鮮紅的本子，輕鬆地走過每一個人生的隘口，只留下你在隘口哭泣，這何嘗不是對你今天不努力的巨大諷刺?

你必須拼盡全力，才能趕得上別人眼中的毫不費力。

你可能看見別人和你一樣貪玩，但你並沒有看到別人私下的絞盡腦汁。當你還在以為別人純屬運氣時，你已經傻傻地分不清是非曲直，天上已不可能掉餡餅!於是你又一次接受考試的懲治，讓你在90-120分鐘裏如坐鍼氈，如芒在背，如喪考妣……

人這一生為何要努力?最痛苦的事，不是失敗，是我本可以!這就是考試的真諦，但願能治好你的頑疾。

會考心得體會7

x天，難忘曾經的汗水與笑顏;x天，不改心中的夢想與信念;x天，已是蓄勢待發風華少年......

三年的歡聲笑語已成回憶,時光荏苒，光陰飛逝。從小時起，父母就在我耳邊不停的告誡：“孩子，寸金難買寸光陰，別到了我們這個年紀時回憶起自己年少輕狂不懂事而感到遺憾”。現在的自己回想起已經過去的時光，也已有了這般感受。年9月1日，那時剛入學的自己，何曾理解到父母的煞費苦心呢?三年的時光轉瞬即逝，那些昔日的畫面卻好似昨日雲煙，漫步在校園中，回想起曾經形單影隻滿心歡喜踏入校園的自己，再看看今日身旁那些伴我三年容光煥發的夥伴們，心中不由的泛起陣陣波瀾。一千多個晝夜，給予了自己什麼?時光流逝得如此之快，又留下了什麼?的衝鋒號角已經響起

-月-日，九年級的全部考生坐在學校的大禮堂中，心中波濤洶湧，老師與父母的淳淳教導，依舊迴盪在耳畔······追夢的少年阿，你是否曾迷失了方向走失在人羣，你是否曾流下淚水，你是否曾滴下汗水，你是否曾在失利的陰影中徹夜難眠?我曾跨過座座山峯，越過條條河流，學海無涯，當我逆水行舟，才發現並不是孤身一人在前行，我擁有良師益友，更擁有屬於自己的信仰。“並肩攜手，共同繪繡。前程壯志，蓄勢待籌。雄關漫道，誰與爭勇。烈火熊爐，我自稱雄。百日之後，獨佔鰲頭!”響徹雲霄的誓言依舊迴響在耳邊，熱血也早已在胸腔中翻滾，迷失了方向的少年，也已不再頹唐。前方的路不在是烏雲瀰漫，一縷縷的陽光灑下，望向前方充滿希望的道路和光芒，昂首挺胸，大步前行!一千多個晝夜給予了自己心智的成熟，告訴自己希望就在前方;歲月是一頂古老的鐘，警示着自己，時光不會停留片刻，若現在不努力，更待何時?

年少，是我們可以拼搏的資本。少年，更要奮發圖強，讓誓言成為現實，讓未來不再遙遠。

會考心得體會8

一、整體總結

首先，建議大家先對自己的期會考試整體情況做一個總結。建議同學們問自己幾個問題：

1.名次、成績是上升還是下滑?

2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3.如果下滑，問題又出在哪裏。

二、知識點總結

兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那麼你下次可能還掉在相同的陷阱裏。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱裏。

首先，同學們拿到卷子後，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應着重對這部分知識進行復習。這裏應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的複習。物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?

三、考試技巧總結

考試技巧的總結上，請同學也問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什麼?答卷時，時間安排是否合理?

2.有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎麼能記住這個血的教訓?

3.具體到每門學科。數學是否因為專注後面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。

通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。

會考心得體會9

大家好，我是本班學生，首先，我感到榮幸能夠在此與各位家長交流自己的學習心得。二十四級九班是各班成績最好的同學組成的一個新班級。在此，恭喜各位家長擁有一個引以為為傲的孩子，2個月的時間我們已經和睦相處，在壓力中奮進。

做為一名家長參加了學校召開的家長會，感受很多，通過此次家長會，對教師的工作有了進一步的瞭解，也認識到家庭教育對孩子的重要性。只有老師和家長共同努力。

週六的家長會讓我受益匪淺。朱興萍老師首先就孩子良好習慣的養成、人際交往、家校聯合等方發表獨到的見解，用事例説明，深入淺出，很受啟發。

這個別人也不好幫你寫，我們也不知道老師和你説了些什麼，你爸爸回來和你説了些什麼，而且我們也早就忘了開家長會後的感受了。

一，就寫這次家長會後你的一些感想， 二，爸爸對你在學校表現的一些看法， 三，還有老師對你在學校期間的一些肯定與不足，四。還有就是你自己在這段期間裏對自己學習生活上做一些總結就OK了！五，對接下來的學習自己有什麼看法和想法。六，給自己做一個小結並且定一個目標。

其實很好寫的，把這麼多説完，500字就差不多了。

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮鬥精神，還希望老師多與我們聯繫。

最讓我擔心的 就要開了，我硬着頭皮把這個消息告訴了爸爸媽媽，週三放學以後我地回到家裏，自覺地做起了作業但心裏始終在擔心，不知道老師怎麼和媽媽講呢，我心裏盤算着，我最近語文聽寫和作文都還不錯，數學也過得去，應該不會有什麼大問題。

會考心得體會10

“唉，一，二······還有幾天就考試了。”坐在書桌旁的我歎息着。

期末考試快到了，大家都在為了能取得一個好成績而努力，老師也在抓緊複習，測驗的次數也在不斷增多。唉，我望着窗外自由飛翔嬉戲的小鳥，不禁心灰意冷。媽媽説，期末考試快到了，最重要的就是放鬆，放鬆，在放鬆，要以一個良好的心態去對待事物，這樣才會有好的效果。而現在，老師very(非常)瘋狂，上課不聽講，講，講，説累了就大手一揮，無窮無盡的卷子讓你眼花繚亂;學生very(非常)可憐，上課昏昏欲睡，跑神，跑神，再跑神，下課卻只有貴如黃金的十分鐘。

古人説：“一切向前看。”大人説：“一切向錢看。”國小生卻説：“一切向分看。”難道，分是萬能得嗎?國小生們只知道沉浸在書本中，卻忘了，自然才是最美的語言。《上下五千年》，《增廣賢文》，《時間簡史》誰又知多少?只有讀書讀書再讀書，學習學習再學習嗎?

會考心得體會11

每一次都懷着信心滿滿的去考試，每一次都感覺自己會考的很好，每一次都感覺自己沒有不會做的題，可是，每一次都會傷心的看到自己慘不忍睹的成績，不明白其中的原因。

七年級，在班裏一直排前五名，沒有自己不曾擅長的，那時只是一個勁的抱着書和別人比着學，雖然每一次考完之後總會感覺自己着考得不行，但是成績下來了總會考的令我很滿意了。八年級，換了一個班主任，黑黑的像一顆發黴的豆，一口濃厚的東北口音令我頓時對他產生了很大的厭煩，那是他教我們數學，説實話我真的不喜歡他，他是十分歧視學生的，好學生和壞學生犯得明明是一樣的錯誤，可是懲罰確實不一樣的，他的笑靨在我看來是可恥的，自從上了八年級，我的成績就一落千丈，似乎再也沒有什麼起色，也許，你不能夠理解我以前在班裏那麼好的名次，到了八年級似乎連前二十都進不去，並不是我偏科偏得厲害，事實上我根本就不偏科，我一直沒有找到自己到底哪一方面做得不好，新八年級新起點，老師從來就不知道我原先的成績，因為他跟本就不在乎我，每次看着他找到我們班的幾個同學出去談話的時候，我總會在心裏面默默的抱怨為什麼不叫我啊？更加冷我看不慣的是我的同學的矯揉造作，自言自語道“哎呀，怎麼又叫我啊，煩死了！”更加令我生氣的是我們這位班主任他特別喜歡收禮，別人家長給他一點點錢，他會像保姆一樣一天天的盯着人家，似乎誰給他東西他就管誰，事實上真的是這樣的，八年級下學期我的同桌開除了，但是九年級開學的那一天，他卻又返校了，令我們百思不得其解，這位老師似乎還有一個優點就是喜歡貪污錢財，連學生的錢他也不放過，我們每次都上一個月一放假每次來都要交20元班費，一個月就1200源，可是每次班裏面的換水一個月就要200元，每次回來他就説班費沒了，其中還有一次我沒交了100元，不久以後，他便買了一台筆記本電腦，這樣的老師真的是我煩的透底了。九年級，這是最緊張的一年，可是難道九年級的到來就意味着所有老師只管班裏面的前二十了嗎？我雖然不是前二十但是我的夢想真的很遠大，我真的希望自己能夠回到七年級時的成績，就這樣老師們整個九年級沒有關我完全靠着我自己的自覺，我一直默默的給自己加油打氣，堅信的告訴自己我真的可以回到原來的，我真的看不慣別的同學在我面前的得瑟，更不願意天天和這樣的人在起吃飯，這會令我產生抑鬱症的。基本上每一次考試尤其是語文這一學科，語文老師他當讓認得出來我們的字跡了，他打分的卷子完全是看人打分，他堂堂的180的大男人，可是心胸小的像芝麻，別人給他提的一點點小意見，他都不肯接受，他一直管班裏面的前二十，後面的同學基本上入學怎麼樣到會考結束似乎還是那樣，他是十分勢利眼的，我看不起他，這樣的老師基本上在這所學校裏都是這樣，因為他們教出來的好學生會給他們錢，但是他們卻出賣了他們自己的良心，你們對得起後面的40多名同學嘛，看着同窗好友都上了重點高中，自己只能名落孫山，我哭了一整個晚上，這是人生中比較重要的一步就失敗了，我選擇了離家比較近一點的一所高中繼續就讀，我會在這3年裏，埋頭苦讀，不理會兒女情長，不在乎一切的一切，畢竟還有三年，我會展示我自己完美人生，我會使我的人生熠熠生輝，實現自己崇高遠大的理想，這個暑假我過得很心酸。

會考心得體會12

會考的腳步越來越近，學生們的複習進入了緊張而重要的階段，大全為大家整理了關於會考經驗交流材料記錄範文的相關資料，希望對您有幫助。

我很榮幸能有這樣的機會與在座的各位同行交流心得，感覺特別的欣慰，在此只略談一點點心得，僅供大家參考，同時也希望給我老師多提出寶貴的意見。

我們學校的會考語文複習主要從以下幾個方面努力：

一、合理安排時間，制定周密的複習計劃，提高效率。

我們充分地利用課堂的45分鐘，儘量做到精講精練，提高課堂效率。為此我們制定了周密的複習計劃，大到每個學期的複習任務，小到每一單元要解決什麼問題，確保複習的有序進行。

二、打破常規的複習策略，力求簡單高效。

一般情況下語文會考總複習都要在三輪以上，大多數都是先回歸課本，進行基礎複習。但是受時間和學生基礎的限制，我們只能進行兩輪的總複習，權衡利弊不得不放棄課本的複習，為了能在有限的時間內更好的完成複習任務，我對不同知識模塊複習的先後順序也進行了細微的調整。

（一）積累運用部分。

1、書寫：

規範學生的書寫，強調書寫規範的重要性，主要在作業和答卷上嚴格要求，設置卷面分，以此培養學生良好的書寫習慣，力求達到能夠規範、工整、美觀的標準。

2、字詞複習：

按冊複習，對於字詞的音、形、義的識記和理解。先引導學生整理每冊書中的重點字詞，主要是指課下注釋和課後“讀一讀、寫一寫”中的字詞，重點放在學生易寫錯讀錯的字詞和同音字、多音字、形似字上，主要利用寒假由學生自主完成。

3、古詩文積累：

考試的範圍基本是國中教讀篇目中要求背誦的篇目。學生在記憶過程中經常會出現記憶混淆，張冠李戴；默寫時胡亂填寫；書寫時添字、漏字，寫錯別字等現象，因此我們在九年級上學期對六冊課本中的重點作家作品進行復習鞏固，讓學生在理解的基礎上背誦記憶，重點理解體現古詩詞主旨或表明作者志向的句子，含有哲理的句子，頗具文采的句子。

因此，我們在指導複習時不但要求學生能篇篇背誦，字字落實（當然，對基礎比較差的同學，老師要歸納出重點句，重點掌握），還要“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時默寫中經常出錯的字，更要時時“温故”，明確地告訴學生評分的標準（每錯一字該題即不得分）。要求學生時刻牢記：一字出錯，滿“盤”皆輸。在古詩詞積累運用這塊，採用了多種積累方法，可按照季節分類，按照抒發的感情分類，按作者分類，按朝代分類，讓學生清晰地看到會考題以及會考考點。

古詩文積累我們貫穿教學始終，直至會考，每節課回顧一到兩首，並且每天印發兩頁精選的會考默寫典型題，這樣學生循環記憶，就比較紮實了。

3、關於語言運用的複習，主要通過專題訓練來落實：

①病句修改的訓練：

針對常見的病句類型進行訓練，因為辨析和修改病句需要學生掌握一定的語法知識，而我們學生的語法知識相對來説是比較薄弱的，所以在複習中主要提醒學生注意病句修改中八種常見的題型，即注意關聯詞的前後搭配；注意出現“禁止”“防止”類詞的句子；句中出現多個否定詞時要注意；注意句中的介詞；注意並列短語的搭配、語序情況；注意有關數量增減的句子；注意出現“能否”“是否”等詞的句子前後搭配情況；注意句子中詞語的感情色彩；在複習中將講練相結合，每講一個病句類型都搭配相應病句加以鞏固，最後再做綜合訓練，學生的病句修改能力得到了很大程度的提高。

②新聞概括題，此題型重在考查學生辯識、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的能力：

一般題型有擬寫新聞標題、概括一句話新聞、補寫新聞導語等，在文字組織方面往往附加“限字表達”要求。我們訓練時採取以下方法：

一是檢索要素概括法。新聞屬於記敍類文體，找出新聞中時間、地點、人事等要素，有助於整體把握新聞內容，概括出所需答案。

二是提取中心加工法。提取能反映新聞主旨的中心句，根據題幹要求，結合新聞材料語境，進行適當加工，組織出答案，力求精而準。

③名著導讀：

我們農村的中學生的課外閲讀量很小，實事求是的説，學生很少能閲讀到課標中規定的名著篇目，而名著又是會考中必考的一個內容，為此我們以每冊書後面的導讀內容為重點，分步進行訓練。首先要求學生了解每一篇名著的大概內容和相關的情節，尤其是《水滸傳》《西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》等幾部經典作品，務必使學生能夠了解作品中人物的主要事蹟和性格，對名著的整體、名著中的一個人物或一個故事情節有自己的正確的評價。並且通過做兩三年以內的會考試題來加以鞏固。

會考心得體會13

挫折、痛苦的負面情緒使人無法工作下去。家長們的閒言碎語更是使我痛心，他們總説孩子們是他們的希望。但是，孩子們的心聲卻被他們埋沒了。永遠跳不出去家長給的框架。西方學者曾這樣評價：“中國學生都是一羣廢物。”也許在外國人眼中看起來很簡單的事情，中國國人要去花大量時間完成，效率還不一定呢。多少人曾為自己的夢想而努力着，但現實的分量太重了。生活永遠是一個謎，需要你一輩子去體味、去追尋。也許你可能沒有大款那樣有魅力，但至少你曾經努力過、奮鬥過，這就足夠了。霸氣盈胸，高山有頂我為峯，豪情壯志、乾坤朗朗我稱雄，還怕什麼，一次考試，決定不了什麼，努力，都是最值得敬佩的。

心存感激，永不放棄，即使是在最猛烈的風雨中，我們也要抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是一生的財富。

會考成績已經出來了，面對一個差生説必然是一個很大的壓力，是該去何方呢?人生的路又該怎麼走?無從知曉，也不知道該邁出哪裏一步。

隨遇而安是我的理想，我想離開喧鬧的城市，遠離城市的瑣事。像陶淵明説：“問君何能爾，心遠地自偏。”人們的自由時間總是太少了，白天總是最讓人興奮不已，而黑夜的恐懼總是讓我久久不能入睡。狗，算是人類最親近的朋友，它們的日子讓許多人羨慕不已。我們學得一些公式，也許為了應付考試，壓力迫使人們永停息的奔跑，如果來世，我願意做一隻狗。不需要再把名利與金錢當成枷鎖，也不需要去管人們的亂世。

人生是什麼，理想又該怎麼選擇，我們無從知曉，只有經歷了風雨才能見彩虹。

會考心得體會14

這次考試總體還算滿意，剛考完成績還沒出來，因此也不知道具體考得怎麼樣，但是在考試中我發現了許多自己薄弱的地方，特別是語文基礎知識的積累。就連“脱胎換骨”居然也寫不出來。看來以後得在這方面多下點功夫了。

重點還是要反省一下我的作文。我這次寫的是“一件難忘的事”，我寫我晚上生病了媽媽帶我去醫院晚上一直在陪我，直到我病好為止。 對於母親對我的愛，我是一直深感在心。我感受最深、最難忘的，當然是我偉大的母親，我要用我的一輩子來寫她，用一輩子來為她歌唱，儘管我的嗓音不好聽。

再看看寫作技巧方面吧，我知道寫作是我和讀者在交流，我要告訴讀者我內心的感受，因此，最主要的是細節描寫，應該重點寫好晚上媽媽帶我去看病的惡劣環境，媽媽照顧我的細節動作，還有我看到媽媽流淚時我內心的百感交集，但是，心有餘而力不足啊，總感到詞窮，詞不達意。自己讀了都不怎麼感動。

看來寫作真不是一件容易的事。可能是我書讀得太少了吧，以後多讀讀書，多思考別人怎麼表達的，多學一點招數過來。語文其實是我挺喜歡的科目，許多優秀的課文讓我積累了很多知識，懂得了很多的道理。我愛她，她是我情感的寄託。

好了，就面壁反省到這裏吧!該放鬆的還是要放鬆，魯迅先生説過，只有懂得休息，才能持續戰鬥!魯迅先生總是那樣的睿智，不僅是我們精神的導師，還是生活的導師呢!

會考心得體會15

穩定心態第一步：計劃、目標心中有

蘇軾有言，“畫竹必先得成竹於胸中”，胸中有竹，自然筆下生竹。對於會考複習，也是同樣的道理，有計劃並按計劃走，便不會有“臨時抱佛腳”的慌張。

有了計劃，更要有明確的目標。

在這裏，建議同學們應該根據自己會考二輪複習的節奏，制定每一天/每一週的計劃，將大目標分解為小目標。

化被動為主動：厭倦懈怠不再來

在會考複習中，常常容易出現消極厭學的心理。要知道：第二、三輪複習並非第一輪複習的簡單、機械的重複！

第一輪複習重在全面夯實基礎；

第二輪複習是在此基礎上進一步整合知識，使知識系統化、網絡化，強調和深化知識的綜合理解和運用的能力；

而第三輪複習則是通過專題訓練、全卷模擬進一步調整考前狀態。

會考二輪複習關鍵是把“知識+方法”吃透。

當了解到第二、三輪複習的重要性後，解決厭倦、懈怠的好方辦法，就是從根本上轉變自己的心理，從被動變為主動。

一是拒絕貪多求快的心理，從心底信任老師，緊跟老師的步伐。

老師擁有多年的教學和輔導經驗，他們能將知識有規劃、有步驟、有系統地傳授給學生，又能詳細講解解題技巧。不牴觸老師的授課規劃和知識鏈接，切勿只追求速度和數量、獨自鑽研生澀艱難的試題。

另外也要拒絕依賴懶惰的心理，主動安排自己的複習，發揮主觀能動性。