九年級體育會考訓練心得體會
時光荏苒,轉眼間九年級工作已經結束,一年來,在學校領導的關心支持和體育組其他教師的幫助協作下,九年級體育訓練工作取得了比較滿意的成績,回想一年來和學生一起頂風冒雨,同甘共苦的日日夜夜,感覺確實有許多值得留戀的東西,現將工作中的一些心得和不足總結如下:
一、領導重視,搶前抓早
每年新學年開始,學校的重點工作都是迎接新生入學和籌辦我校的體育節,九年級訓練一般在此後進行,但今年九年級體育考生身體素質普遍較差,底子薄,為此,我找到了主管九年級的潘智敏校長,向他們反映了這種情況,想要提前訓練,幾位領導給予了大力支持,開學第一週訓練隊便組建起來,搶得了訓練時間,為以後的訓練工作奠定了良好的基礎。
二、嚴格管理,率先垂範
大量實踐證明,一個隊伍想要取得好的成績,必須有一個嚴格的管理,為此,在訓練之前的動員會上,我就制定了比較詳細的管理制度,對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細緻的要求,使學生對我們這個隊伍的紀律有了一個明確的瞭解。雖然有了紀律約束,但有些學生平時對自己要求不嚴格,時常有意無意地違反規定,針對這種現象,我首先嚴格要求自己,每天早來晚走,做學生的表率,建立起了良好的師生關係,然後針對不同個性的學生耐心細緻地做他們的思想工作,經過努力,取得了良好的效果,確保了訓練工作能夠順利、高效地進行。
三、科學訓練,悉心指導
九年級體育考生參加術科考試需要考三項主要的身體素質,分別是1000米、實心球、立定跳遠以及選擇項目,要想在短短的看似一年,其實不足八個月的訓練時間裏迅速提高學生的身體素質,使每個學生都能達到自己理想的分數,其實就是達到滿分30分。難度可想而知。因此,必須針對學生的.個體差異制定周密的訓練計劃。制定這樣的計劃對教練來説也是一個考驗,訓練量小了,身體素質提高不明顯,達不到預期的目的;強度大了,身體恢復不過來,影響第二天訓練,還容易帶來傷病。而且每個學生的優勢項目也不一樣,有的學生實心球成績好,1000米和彈跳差,有的學生彈跳好些,實心球成績差等,針對這種情況,我首先是給不同類型的學生制定了不同的訓練計劃,然後在每天的訓練結束後及時反饋,詢問並記錄下每個學生的訓練感受,及時調整訓練的量和強度,經過努力,短時間便制定出了比較科學合理的訓練計劃,讓學生能夠吃的飽、吃的好。對於技術含量要求較高的項目,如鉛球,我採取統一講解和個別指導的方法,給學生分析原地推鉛球的技術動作,耐心細緻地講解動作方法並準確地示範動作,使學生在短期內便建立了正確的技術概念,但我發現有些同學在實踐中動作變形,通過分析我認為是這些同學的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的,為此我決定給他們吃小灶,加強上肢和腰腹肌力量,經過一段時間的有針對性訓練,這些學生的鉛球成績有了明顯提高。對於那些1000米成績較差的學生,我主要在提高他們的步長和步頻上下功夫,也取得了較好的效果,在此不一一贅述。
一年來,經過師生的共同努力,在今年的體育術科測試中,我校的體育考生取得了可喜的成績,各項指標和兄弟學校相比都較好,圓滿地完成了學年初學校工作任務。
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