關於參觀學校的心得體會
今年3月24日,我有幸隨着學校領導及各班主任老師參加了去臨沭實驗國小、臨沂西郊實驗學校及臨沂商城實驗學校的參觀學習活動。一天下來,感觸頗多,心裏的想法也比較多。
早上八點半左右,我們到達了臨沭實驗國小,儘管一路的顛簸使我暈眩,但一進學校的大門,足以使我們感到空氣的新鮮及環境的秀美。據瞭解,臨沭實小始建於1976年,是臨沭唯一一所實驗國小,在辦學育人方面有自己的特色。在臨沭實小,我們先觀看了一段介紹學校的錄像,又聆聽校長對學校對介紹,接着觀摩了一節語文課,最後參觀了學校對教室及各展覽室。在臨沭實小中,我感觸較深的兩個地方:
一是校長對學校管理的介紹。一所有歷史的學校,經過沉澱,必定會有自己的芬芳。臨沭實小在管理方面有自己獨特的措施。首先,抓學生的養成教育,而且制定是從小事抓起,創建了“三輕輕,四不要”,即:腳步輕輕、説話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧譁、不要吃零食,不要扔垃圾。如果只有制度而不落實,那麼制度形同虛設。臨沭實小深切明白這一點,所以明確指出怎樣抓:要哪些人抓?如何落實?及如何對學生評價等,形成一整套完善的管理、評價機制,促進制度的順利進行。其次,抓課堂落實。在各類公開課的影響下,一些煽情的花裏胡哨的課堂漸漸浮出水面,並深受歡迎。臨沭實小沒被虛無矇住雙眼,而是極力構建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我,而是許多的人和學校應該學習的,讓課堂重歸樸實,而不是變成通向功名利祿的工具。
二是對成果展示的感悟。如果説有良好的制度,並有完善的實施途徑,那麼取得成果便是輕而易舉的事。在參觀學校的資料室時,一系列的成果展示讓人眼花繚亂,我重點參觀了教師的一些常規業務。教師們的認真書寫表明平時態度的認真,而且一些過程性的材料亦很充足,彷彿讓人看到他們努力的身影。
在臨沭實小,處處洋溢着濃厚的學習氛圍,教室裏多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。
如果用水果作比喻,臨沭實小是樸實大方的西紅柿,既美觀又大方,那麼臨沂西郊實驗學校和臨沂商城實驗學校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實驗中學的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實驗學校雖名不同,但實屬同一領導班子領導,所以在校園整體感覺上差不多。由於在西郊實驗學校逗留的時間較長,所以印象就深刻了些。
邁進校門,放眼望去,偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學樓、辦公樓牆面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由於天氣原因,原定觀摩學生的大課間活動取消,只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像,而後聆聽了王清羣校長“以人為本、同享教育”的`報告,最後參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點讓我感觸頗深:
一是學校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所國小都能達到的,我有點望洋興歎的感覺。
二是對校長寄語的感悟。我非常欣賞這三個方面。試想有嚴格的制度和評價模式,若有違犯嚴懲不貸。又有優厚的獎勵機制和温情的關懷,亦有自身價值的體現。一個人所有的積極性焉能便不被調動起來?
一天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言,但是一天的所見所想何嘗不是勞累後的回報。為收穫而欣喜!
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