高一新生家長會發言稿14篇

在不斷進步的時代，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編為大家收集的高一新生家長會發言稿，歡迎閲讀與收藏。

高一新生家長會發言稿1

一、歡迎詞：

各位親愛的家長朋友，我代表我們班的三位老師感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。這讓我們感受到了你們的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們説聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。還是自我介紹一下，我姓周，從事幼教事業近十年，寶貝們習慣喊我飛飛老師，在這個大家庭裏，我習慣當一個嚴父，那我們的慈母就是我身邊的李老師，我們這個大家庭裏相處的很融洽。相信在這個大家庭裏，我們的寶貝能夠茁壯成長。

二、總結近期幼兒情況

開學也有三個禮拜了，我們班級新來了幾位小朋友，我也簡短的對近階段孩子的表現做一個總結。孩子來園情緒都很比較好，新加入的寶貝們也很快適應了我們小一班。我們的老生也像一個小主人一樣，會去照顧和幫助新朋友，這讓我很欣慰。但我也發現了這學期我們需要努力的地方。

1、幼兒自理能力差

現在午睡和起牀，孩子們都沒有自己穿脱衣服的意識，每天我們都是從最裏面的一件開始幫助孩子們穿脱，當然也有一些小朋友會自己穿脱，從這點發現孩子們的依賴性特別強。針對這種情況，我們也希望家長在家有意識的鍛鍊幼兒，並注意平時給幼兒穿的衣服不宜過緊，有的衣服我們穿都挺費勁，還有一些小朋友的鞋子特別的緊，我們也是要費上好大一番勁才能穿上，希望家長朋友們也能配合。

2、幼兒挑食現象嚴重

每次到了用餐的時候，在桌子上都會看見孩子從碗裏挑出的食物，各式各樣，我不知道家長平時在家是怎麼和孩子們説的，是不是不吃就不給他吃，我還是希望能夠幫助孩子們養成什麼都愛吃的習慣。

3、自信心不夠

許多孩子內心世界特別豐富，但是沒辦法將內心所想表達出來，要不就是在集體面前比較膽怯。這學期我們也會加強這方面的鍛鍊。

4、幼兒帶來的物品

最近發現很多孩子會帶錢啊，或者口袋裝着糖啊，或者是硬幣，有的還戴着線繩穿的掛飾，希望家長一定要注意。

5、幼兒以自我中心利害

這段時間，看孩子們爭搶玩具，自由，想幹什麼就幹什麼的比較多，沒有很好的約束力，注意力專注力不夠

6、沒有良好的閲讀習慣

三、本學期主要工作

針對班級孩子現階段存在的小問題，我們也將本學期的工作做了一下安排。大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園後必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起牀後不願意自己試着穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛鍊，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對於孩子來説卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對於孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。在這裏我們給各位家長們2點小小的建議。

1、正確的欣賞孩子。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，我認為，家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，讚美他，為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會帶回評價指標，後面附有學習內容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然後給他一個讚揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發展。

2、保持一致，不遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園後，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峯期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女，在家裏對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家裏的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利於培養幼兒良好的個性。

本學期我們除了正常的教學活動以外，把主要工作放在一下幾個方面：

1、3—4歲是幼兒語言發展的好階段，鍛鍊幼兒的語言表達能力也是我們這學期的主要工作，幫助幼兒養成傾聽別人説話，以及自己大膽講述，我們會利用飯後或者遊戲前，讓班級孩子在集體面前做自我介紹，表演節目，一方面提高幼兒的語言表達能力，二是鍛鍊幼兒的膽量。

2、這學期我們也會加強孩子之間相互幫忙及合作的意識。平時有些小事可以請身邊小朋友幫忙。這樣一方面可以加強孩子們之間的交流和友好，另一方面可以讓幼兒學會有問題可以自己想辦法。現在我們在班上孩子會問“老師，我這個怎麼，那個怎麼，”我們都會請孩子們先自己想辦法，然後我們再幫忙。

3、這學期我們也會加強科學小知識的滲透，像融化……孩子們也很感興趣，當然也會讓孩子們學會手口一致點數“5”以內的數，可能很多孩子都會了，我們也會在此基礎上有所提升。

4、本學期我們也會加強孩子們的身體素質，所以也請家長們把一些牛奶盒或者是旺仔牛奶瓶以及爽歪歪的瓶子留着給我們帶來，我們製作體育器械。每天下午放學，家長帶孩子們出去玩時，也希望能夠珍惜幼兒園每一個體育器械，從哪拿放哪去。

5、繪畫，本學期我們也會進一步加強孩子們的繪畫能力的培養，所以希望家長沒有給孩子們帶油畫棒，水彩筆的及時補上，另外，水彩筆是容易乾的，所以也希望家長可以時常關注你孩子的物品，以便及時更換。

6、手工作品

這學期我們也會每週做一次手工作品，但今年有變化，我們不會每週都帶回去，而是在學期結束時一起讓孩子帶回去。

7、這學期，幼兒園給我們引進了許多的繪本，所以在幼兒入園、離園、飯後我們都會把繪本發給孩子們看，幫助他們養成良好的閲讀習慣。

8、邏輯狗課程我們也會一直繼續使用，有操作板的只需要教購買操作卡，（50元），操作板（30元）

9、本學期我還會幫助孩子們慢慢接觸摺紙以及用剪刀，所以也希望家長朋友能夠支持。

四、安全工作

1、我們面對的是一些弱勢羣體，，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長經常注意幼兒的指甲，並在家多做安全教育。

2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋裏帶小東西（口香糖、糖），如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發生意外。

3、春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲（説明）請家長積極配合，現在被褥罩一週洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕釦、硬幣等，説明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝儘可能整潔易穿。

4、為了安全起見，儘量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，

五、需要家長配合的工作：

1、春天到了，孩子來園時間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在8：50之前入園。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便於孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話或發個短信説一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，一定出示接送卡，並提前通知我們。

2、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時瞭解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。

3、請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關的家長配合的內容，另外家長如有什麼好的育兒經驗也可帶來與大家交流

4、為方便家長了解孩子在幼兒的表現情況，我們的班級QQ也會定期更新，及時上傳孩子的教學內容以及幼兒活動照片，

5、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯繫。請家長有時可以發信息給我們，在我們上班期間不接聽電話，以免影響孩子，如果有急事，可以撥打幼兒園電話：

7、在門口接孩子時，請家長不要擁擠、喊叫孩子，主動為孩子讓出通道。

8、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現象的發生。

9、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕後有合適的、乾淨的衣褲。

總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由於孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，並及時與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今後的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裏對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今後我們在工作中有什麼不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心希望你們隨時向我們瞭解孩子在幼兒園的情況。

最後再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。教育好孩子是我們的事業也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同進步吧。

高一新生家長會發言稿2

尊敬的各位家長、老師：

你們好！我是高一x班的張xx。首先，請允許我代表全體高一x班的同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。很榮幸可以代表高一x班的每一位同學在這裏吐露心聲，也很幸運有這樣一個機會向各位父母表達我們長久以來埋在心底的感激之情。

感謝你們給予我們生命，讓我們有了追求幸福，感受幸福的機會。十五年的含辛茹苦，你們把我們養大，付出了多少心血，留下了多少熱淚，我們成長的路上離不開你們的付出。轉眼間，我們已經升入了高中。這期間你們讓我們感受到了親情的力量，讓我們體會到了母愛的光輝，父愛的深沉。更讓我們懂得了感恩，學會了感恩！

隨着時間的推移，正處於青春期的我們也漸漸萌發了一些叛逆心理。這時的我們是懵懂的，所以有時我們之間會產生一些矛盾。但其實我們心裏都明白，父母是這個世界上最關愛我們的，我們知道你們為了支撐這個家，常年奔波在外，不知道你們在另一片天空下是否時刻想念着我們。但請您明白，我們時刻想念着您。

隨着年輪的轉動，你們的關心開始沉澱無聲的伴在身側，伴着春秋的周復我們相處的時間越來越短，離家的時間越來越長。我們的距離漸遠，言語在消失，無聲的關心成了你們對我們愛的表達。不會再有小時候嘮叨的話語，有的只是揹包裏不知何時多出來的外套；不會再有生病時你們徹夜的陪伴，有的只是永遠不會過期的備藥；也不會再有哄我們睡覺的故事，有的只是深夜小心掖被的動作。原來消失的關愛早已融入我們生活的點滴，伴着我們的成長愈發濃厚。

親愛的各位家長：請您們放心！我們會照顧好自己，樂觀的面對每一天只因我們有你們用愛圍成的湖泊。請你們記得：關心我們的同時也要好好照顧自己；請你們記得我們雖然不會表達對你們的愛，但我們不會走遠！

感恩你們，把我們帶到這個美麗的世界!

感恩你們，在我們人生路上付出的點點滴滴！

感恩你們，一直陪在我們身邊！

謝謝大家！

高一新生家長會發言稿3

尊敬的學校領導、各位老師，各位家長：

你們好！

首先非常感謝辛勤的老師們。是你們日日夜夜陪伴着孩子的學習；是你們耐心的呵護着孩子的成長；是你們激着孩子拼搏進取。不斷攀登新高峯！

其次非常感謝校方召開這次家長會。使我們各位家長有了一個相聚和溝通的機會！我們來自不同的地方，有着不同的身份。做着不同的工作：有的在機關任職——可能身居領導崗位；有的在商海弄潮——可能腰纏萬貫；有的下崗在家——可能正為生計發愁；有的在鄉村務農。日出而作，日落而息，但不管我們是做什麼的，都擁有一個共同的心願——望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母，老師眼裏的家長。所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心裏話。我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在着不少差距，所以我要講的，不能算是經驗，只能算是感受。如果能夠點點作用。我將感到莫大的榮幸。

談起孩子：有的一臉的驕傲；有的搖頭歎氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不聽話；我認為孩子優秀不優秀與父母有很大的關係因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！稱職的父母，對孩子的的成長會起到很大的促進作用。怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？

第一、要熟悉孩子。

世上不可能有完全相同兩片樹葉。從性格來説，孩子們有的內向。有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜。有的好動，有的急躁，有的沉穩；從心理素質來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。有的家境寬裕，有的家境困難父母。要儘可能地瞭解自己的孩子。善於探索、總結孩子的成長規律，只有這樣。才能因人施教，對症下藥。有的放矢我們大家應該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、母子、關係外，還應該是朋友關係、兄弟姊妹關係！我們應該瞭解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應該經常同自己的孩子溝通，交流。應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的電話號碼並經常同他們保持聯繫，應該經常觀察孩子心理、生理的變化如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！

第二，讚賞與批評

好孩子是誇出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導別人教育孩子時常常引用，奉為經典。可是，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又迴歸到中國最傳統的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷誇獎成了紙上談兵，並且在父母眼裏，批評並不是一件壞事：多批評，有助於孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處，有待於改進和提高，決不能為一點成績沾沾自喜。像現在這樣不誇還常常犯錯誤，再誇豈不是更無法無天。

對於家長這樣的想法，如果反問一句：什麼才算是值得誇獎的地方？相信很多家長都會張口結舌，其實他們也説不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現在的做法他們肯定是不太滿意的。“慈母多敗兒”的話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現在的家長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點，希望孩子能儘快做出改變，卻淡化了教育中誇獎這一更重要的手段。威廉。詹姆士説：“人性最深切的渴望就是獲得他人的讚賞，這是人類之所以有別於動物的地方。”日常的生活當中，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的讚賞；即使自己出現了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要讚賞與肯定。

比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以讚賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，讚賞非常重要，不可或缺。父母只有經常真誠地讚賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點其實並不難，只要家長善於觀察，就會發現孩子許許多多的優點。世界上不存在沒有優點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。作為家長，對這一點應該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會將發現孩子的長處形成一種習慣，讚賞也因此成為內心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感，才會願意對父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。

讚賞固然是重要的，但只讚賞不批評也是不可行的。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用讚賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發生。明明是一個很小的錯誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長們聯繫到從前的種種不好行為，進而將以往的錯誤全都細數一遍，最終歸結到影響學習這個話題上。並且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到説得遍體鱗傷為止。下次再出現錯誤，又是老生常談，使得學生常説，他們現在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。而每當父母又要説教時，孩子們就會出現不耐煩的逆反心理，雙方的關係也因此變得緊張僵化。其實，仔細想想，成人都不願意別人當面指出自己的錯誤，不願總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠將嚴厲的斥責温和化，把解決當前問題作為批評教育的目的。想要發脾氣時，學會緩上三分鐘，心平氣和地擺事實講道理，而不是用稱讚別人來刺激自己的孩子，讓他們意識到父母温和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批評或不願批評。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達到。

恰當的讚賞與批評，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句讚揚的話，一個讚許的眼神，一個讚賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的`財富。所以父母一定要學會合理的運用讚賞與批評，多誇獎自己的孩子，將會受益無窮。

第三，要寬容孩子

比起以往的學生，如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發展、網絡傳媒的發達給他們提供了更多思考的機會，使他們開始嘗試着以自己的視角去審視和判斷問題，並且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認為自己已經長大，但在父母眼裏，他們仍舊是需要呵護的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會誤入歧途，進而對於他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時期，每一個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對於孩子，我們應該多一點理解。少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求。切不可求全責備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那麼我們為什麼要求自己的孩子一貫正確呢？我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，儘可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那麼自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，未來的社會什麼樣的人才都需要，你的孩子將來考取什麼樣的大學。從事什麼樣的職業並不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。

第四，要引導孩子種瓜得瓜，種豆得豆

同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學習；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網玩遊戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節約那是絕對不可能收到好的教育效果的。

最後，我祝願各位家長都能成為一個既知道愛護小雞，也善於愛護小雞的稱職母雞！

高一新生家長會發言稿4

尊敬的叔叔阿姨們：

您們好，我是高**班的學生杜**。今天能在這裏代表我的同學與在座的叔叔阿姨們交流，我感到非常的榮幸。

首先感謝你們在百忙之中來到本次家長會，感謝你們所有的付出。是的你們一直是我們堅強的後盾，一直在我們身邊噓寒問暖。我們每一步都離不開你們。當然，更是要與此感謝我們的老師，我們正是在他們認真負責的工作態度，嚴格不苟的點撥中成長、收穫着。千萬別忘了，我們每一個幸苦的晚自習也是老師一直陪伴着的。

水清不清只有魚知道，班裏的情況只有學生最清楚。在從最近的幾次考試中，我發現了一些問題，由此報告給您。

第一，就是對於時間安排的疑問，我聽説有同學起早貪黑，晚上學習到一兩點，這樣的消耗着實讓我咋舌。由於沒有充分的調查，我只能猜測：他們上課會不會瞌睡，做作業沒有精神會不會事半功倍呢？我覺得他們在學習的時候沒有注意自己的身體，沒有合理安排好時間，同時也有可能沒有找到合適的學習辦法。當然，這些就需要叔叔阿姨們幫助進行調整。

第二點來説，有的同學起伏不定。會考成績名列前茅，而之後卻忽落平川。我認為這些同學完全具備考好的能力，但不具備考好的心理素質。考不好便一蹶不振，失去一切信心。考好又開始極度放鬆，嗓門大了，語氣也硬了。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。一次成敗不過是過往瞬間而已。如此般的競爭意識與堅持心態正是需要我們家長來灌輸的。笑到最後的人永遠是持之以恆的人。

最後，我想説雖然佔用了您們這麼多時間，説了這麼多關於學習的問題，但是還是想説，經歷比名次重要，思想比知識關鍵。有的同學在月考中失利，叔叔阿姨們便無休止的念起緊箍咒，這樣或許會讓孩子感到壓抑、煩躁，恐怕家長好心成了壞事。其實，我們也是知恥而後勇的。固然是“玉不琢，不成器”，必要的鼓勵還是不可或缺的。希望家長能不只關注我們的成績，也要關心我們為人處世的能力，為善樹德是門大學問。

人生當如朝飛燕，借得青翼上青天。我相信你們和老師就是我們扶搖直上九萬里的最大助力。

到了這裏，我的演講或者説是彙報就結束了，謝謝大家。祝叔叔阿姨們工作順利，身體健康。

高一新生家長會發言稿5

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

我是一年級(10)班的班主任和語文老師楊緒鳳。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子國小階段的第一次家長會，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我也衷心的希望今後的每一次的家長會都能得到你們的支持。今天的家長會主要有幾方面的事情。

一、首先請上一學年已經讀過一年級，又重新在我們學校報名登記一年級的孩子家長，馬上到學校教導處退費，因為現在學籍系統全國聯網，不管你的孩子在哪裏讀過一年級，我們學校都沒辦法給您的孩子再做一年級的學籍。

二、上交預防接種證及查驗證明。登記監護人電話號碼(兩個)。

三、關於作息時間，請家長認真閲讀《燈塔國小20xx年秋季學期開學工作告家長書》，簽好名字後將回執馬上交到我這裏。星期一按學校作息時間上課，並在放學時間準時到學校接孩子。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，否則在此期間若孩子私自跑出校園，出現任何安全問題，老師概不負責。有事有病一定要請假，孩子不能到學校上課，是什麼原因家長一定要及時告訴老師，這也是出於對學生的安全考慮。(如有什麼傳染疾病等家長一定不要替孩子隱瞞)其次您要做好孩子在家的作息時間。您要控制好孩子寫作業的時間，還要控制好孩子休息的時間。

四、為完善學生的學籍，請家長認真填寫《一年級新生入學學籍信息登記表》，並上交到我這裏。(強調填寫注意事項：户籍地址填到xx縣xx鎮xx村xx組，或xx縣xx街道xx社區xx小區;聯繫電話填寫監護人電話，家庭成員填寫孩子的父母。)

五、統計班級留守兒童，(留守兒童的界定範圍是父母雙方外出務工三個月以上，留在

六、為了加強家校聯繫，讓您能及時瞭解孩子在學校的情況，學校開展各項活動的情況，以及孩子的家庭作業佈置情況，推薦大家訂製“和校園”業務。

此外，各位家長從百忙中抽出時間來參加孩子的家長會，藉此機會我還有一些要求與各位家長溝通。

一、關於班級管理：

1、關於座位的安排：學生按高矮次序的基本原則安排座位，並實行小組每週互換制。在座位安排上我會根據學生的課堂表現情況作相應的調整，請家長們不要過多的干涉。如有視力不好的孩子請家長自行配眼鏡。

2、關於班委會的組建：在開學的前兩個周，我會觀察孩子們在學校的表現情況，再根據班級的需要選擇合適的同學來擔任不同的職務，同時，我也會根據孩子們的發展讓更多的孩子輪流擔任班委。這既有利於更多孩子的成長，也是我們開展班級管理工作的需要，所以請家長不要對老師提出太多的要求。

二、學習準備

(一)學習用品準備

1、每天在孩子筆袋裏準備5-6支削好的鉛筆，建議不買自動鉛筆。

2、一把透明的尺子，最好一邊是直線一邊是波浪線。

3、一塊普通的軟橡皮。(切忌硬或花哨)

4、一個筆袋。(外觀大方，樣式簡單)

5、水彩筆，兒童用剪刀。

6、作業本。(拼音本和橫格本)

7、新書發放後家長和孩子一起包書皮，整理文具，準備一張課程表，每晚家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好學習用品。

(二)生活用品

1、水瓶。每位同學上學帶一瓶水，最好在瓶上貼上標籤，寫好班級、姓名，不建議帶玻璃瓶，容易摔壞。

2、紙巾。

(三)生活上的關懷和教育

1、有意識地培養孩子的生活自理能力，講求速度。

2、教育孩子從小講衞生，勤洗澡、勤理髮、勤剪指甲，預防疾病。

三、學科教學

我是今年從木瓜鎮中心學校考調上來的老師，參加工作多年來，我一直擔任語文學科的教學，積累了豐富的語文教學經驗，並獲得過多項榮譽。請家長放心地把你的孩子交到我的班級。一年級上冊的教學關鍵在於讓孩子們牢固地掌握好拼音，積累部分簡單的詞句，掌握一定的漢字。良好的開端是成功的一半，作為家長一定要從孩子第一天入學起開始關心孩子的學習。這種關心不是口頭問一下，今天學習怎麼樣?作業完成了嗎?而是要靜下心花時間與孩子一起度過學習的時間。在孩子完成作業時，你可以在一旁安靜地看書，而不是做一些分散孩子注意力的事情。這時別忘了要及時糾正孩子的坐姿和寫字姿勢，讓他們養成良好的學習習慣。我想在家長們的潛移默化下，孩子們會越來越愛學習。對於家庭作業的完成，我想跟家長們先説明一個原則，如果我抽查作業完成情況時有學生沒有保質保量地完成，那很抱歉，放學時請家長在校陪同孩子完成。所謂家庭作業顧名思義就是需要家長監督檢查在家裏完成的作業，因為孩子始終是你們的，儘管我會在課堂上關注每一個孩子，但是我們全班70個孩子，我畢竟精力有限。對學科作業的安排有常規作業(複習和預習)和對應作業，作業的要求我都會擬定細則通過和校園發而給家長 。

四、習慣養成

前半期我會把重點工作放在抓好學生的一日常規教育、養成良好的學習、行為習慣上。如：課堂認真聽講習慣(不講話、不在桌下玩東西、積極思考等)、課間文明玩耍習慣(不奔跑、不推拉)、良好的飲食習慣(不挑食、不浪費、飯後會自己收拾等)、集隊集合快靜齊的習慣，自己的事情自己做的習慣(書包自己背、每天學習完後自己對照課程表整理書包等)、文明禮儀習慣(主動熱情地與人打招呼、禮讓他人等)習慣的養成不是一兩天就成的，希望家長們多關注孩子身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養學生良好的品質和習慣。

五、給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像，老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決。

3、關於和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都説到了。既然家長把孩子交給了我就説明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了，我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。我的電話是：xxx。

孩子進入國小學習，是人生的第一次轉折，70個孩子來自於70個不同的家庭，接受過不同的啟蒙教育。相信家長們都不願意讓孩子輸在學習的起跑線上，那麼就從自身做起，努力承擔起為人父母的責任和義務。最後，希望家長和老師共同攜手創建一個蓬勃向上的班集體，持之以恆、踏踏實實地陪伴孩子們順利而快樂地走好國小階段的第一步。

謝謝大家。

高一新生家長會發言稿6

尊敬的各位家長、老師：

你們好！我是高xx班的張xx。首先，請允許我代表全體高xx班的同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。很榮幸可以代表高xx班的每一位同學在這裏吐露心聲，也很幸運有這樣一個機會向各位父母表達我們長久以來埋在心底的感激之情。

感謝你們給予我們生命，讓我們有了追求幸福，感受幸福的機會。十五年的含辛茹苦，你們把我們養大，付出了多少心血，留下了多少熱淚，我們成長的路上離不開你們的付出。轉眼間，我們已經升入了高中。這期間你們讓我們感受到了親情的力量，讓我們體會到了母愛的光輝，父愛的深沉。更讓我們懂得了感恩，學會了感恩！

隨着時間的推移，正處於青春期的我們也漸漸萌發了一些叛逆心理。這時的我們是懵懂的，所以有時我們之間會產生一些矛盾。但其實我們心裏都明白，父母是這個世界上最關愛我們的，我們知道你們為了支撐這個家，常年奔波在外，不知道你們在另一片天空下是否時刻想念着我們。但請您明白，我們時刻想念着您。

隨着年輪的轉動，你們的關心開始沉澱無聲的伴在身側，伴着春秋的周復我們相處的時間越來越短，離家的時間越來越長。我們的距離漸遠，言語在消失，無聲的關心成了你們對我們愛的表達。不會再有小時候嘮叨的話語，有的只是揹包裏不知何時多出來的外套；不會再有生病時你們徹夜的陪伴，有的只是永遠不會過期的備藥；也不會再有哄我們睡覺的故事，有的只是深夜小心掖被的動作。原來消失的關愛早已融入我們生活的點滴，伴着我們的成長愈發濃厚。

親愛的各位家長：請您們放心！我們會照顧好自己，樂觀的面對每一天只因我們有你們用愛圍成的湖泊。請你們記得：關心我們的同時也要好好照顧自己；請你們記得我們雖然不會表達對你們的愛，但我們不會走遠！

感恩你們，把我們帶到這個美麗的世界!

感恩你們，在我們人生路上付出的點點滴滴！

感恩你們，一直陪在我們身邊！

謝謝大家！

高一新生家長會發言稿7

尊敬的各位家長：

我是數學老師xx。很高興因為孩子，我們走到了一起。藉此機會，我把自己的一些想法和大家作一個交流。我個人認為：

學生的主要任務：學知識，學做人，長身體

老師的主要任務：關注學生的身心健康，注重學生的全面發展，努力讓學生愛學習，會學習。

家長的主要任務：為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學習上讓孩子有成功感。

“小樹易直也易彎”。

培養孩子，應從小開始，從培養孩子良好的習慣開始。

作為教師，我們一直在努力探索，儘自己最大的努力使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的三個月時間裏，孩子們的進步有目共睹：他們知道上課前該準備些什麼；書、筆該怎麼放；他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業，整理書包……

作為家長，應該培養孩子哪些好習慣呢？

一、生活習慣。首先要讓孩子養成早睡早起的習慣，做一個生活有規律的人。其次，要培養孩子生活自理的能力。還有就是讓孩子懂得節約。

二、行為習慣。我們要培養孩子做一個講文明、講衞生的孩子。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關的。當家長容易，當一個好的家長卻不是一件很容易的事。

三、學習習慣。

1、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學後必須做完作業再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來後悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年後，孩子養成了好習慣，那您就能輕鬆地當個好家長。

2、培養孩子專心做作業、看書的習慣。在準備學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學生的注意力。要給孩子提供一個安靜的學習環境，要求孩子做作業時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養成好習慣，家長一定要持之以恆。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。

3、培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閲讀，養成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學後與孩子交流交流在學校裏的事情，睡覺前給孩子讀一個經典的故事，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到薰陶與鍛鍊。

一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規範，在家中也要嚴格。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。數學重點是20以內的口算，這是以後計算正確迅速的重要基礎，我們要求孩子每天讀、記口算卡片，做到脱口而出，家長一定要配合讓孩子完成這些學習任務。

高一新生家長會發言稿8

尊敬的各位家長：

大家上午好！首先感謝各位家長的到會。感謝你們對我校教育教學工作的支持！感謝你們對我班主任工作的支持！首先我代表全體任課老師向各位家長表示深深的謝意，感謝大家對我們工作的支持。

今天我們召開這次家長會的目的：我們的努力+您的關愛=孩子的成功。中國小的區別：

第一，學科增多。國中比國小多了好幾門學科，負擔自然加重，而且每門學科的常識性知識越來越少，內容逐漸趨於專業化。

第二，教材難度增加。中學較國小教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中學教材中每一節課安排的信息量較多，重複少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關係和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重複性知識減少，理解性知識增多。國小習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課後仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教學速度加快。國小每科每週上8—10節課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每週只能上5—6節課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數相應減少。在國小階段學生放鬆一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。

第四，在學習方法上更強調學生的自主學習。老師們不再像對國小生那樣手把手地指導，學生感到中學老師不如國小老師講授得那麼仔細，學起來吃力，這就特別需要學生從國小的依賴老師逐步朝着獨立方向發展，培養自主學習能力。

第五，課外作業增多，下午放學時間延長。

基於以上五點差異，所以國中階段出現以下兩大特點。

1、分數與國小相比相對偏低，特別是語文。

2、學生逐漸出現兩極分化，部分反應慢或自覺性較差的同學將逐漸掉隊。

我的教學理念是：態度決定一切，細節決定成敗。我將關注細節，注重個人態度和習慣培養。有一句話講得好，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對於七年級新生，起點階段態度的習慣培養尤為重要，每位學生都要致力於養成良好的學習態度、行為習慣、學習習慣、衞生習慣。

我校正致力於打造實驗國中的學生品牌形象，學校在《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的基礎上制定了《學生一日常規》，各班又在此基礎上制定了各有特色的《班級常規考核制度》，並經學生民主表決通過。學校在學生儀表、考試要求、課堂規範等方面都做了極為詳細的要求，作為班主任，我在有章可循的基礎上必將嚴格貫徹落實，踐行我校讓每位學生都成為“一個傑出的人”的校訓。早晨6點50班主任到班，7點文科老師到班，如不在學校早讀的話家裏應安排時間早讀，但一般集體早讀氛圍較好；中午理科老師到班輔導，個別共性錯誤會集體講解，班主任也在班，若路遠的話建議在校用餐，一是安全起見，二是學習時間足，效率高。為消除管理盲點，學校有領導巡課制度，班主任聽課制度，做到第一時間反饋，時刻監督學生課堂聽課狀態。能想到的，能做到的我們將盡力去做。

各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。最後，祝各位家長工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕鬆地學習！

謝謝大家！

高一新生家長會發言稿9

首先，我代表全班所有任課教師對全體家長的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！

我們各位家長把孩子送到學校來，表明對我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學校和老師密切配合，共同加強教育管理。從我們家長決定孩子讀普高起，多半就樹立了一個遠大或者説明確的目標，這個目標最終的實現需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師，我利用這個機會，想跟家長們交換一下意見。我先談幾點意思，供家長們參考。

1、明確家長會的意義。

家長會不是告狀會，不是老師向家長告學生的狀，也不是家長告向老師告學生的狀；家長會也不是埋怨會，不是老師埋怨家長在家沒管好孩子，也不是家長埋怨老師在校沒教好孩子。家長會應該是學校及老師同家長相互溝通的會，應該是相互交換教育管理的會，應該是共同商量如何把學生教育管理得更好的會。學生行為是否規範、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素，如學生自身的具體情況、學校（教師）的教育管理、家庭教育的方式方法、社會的影響等等。家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學生和家長都不要害怕開家長會，學生應主動告訴家長，家長應儘可能參加，不能找藉口請假而躲避家長會。

2、我校培養學生目標。

我校的辦學理念是“為每一個學生的終身發展奠基”，這個辦學理念的基本教育思想是：面向全體學生，相信和關愛每一個學生；立足學生的全面發展，為每一個學生的終身發展打下堅實基礎；重視學生的個體差異，因勢利導，發展特長，彌補不足，讓每個學生都擁有發展的平台，讓每個學生的才能和個性都得到充分的張揚與發展。我校教育培養學生的目標是：基礎紮實，學有專長，和諧發展，個性飛揚；盡力使學生會學、勤學、博學，健康、文明、創新。高中教育是基礎教育的一個重要階段，是學生生理心理日趨成熟、個性發展最關鍵最活躍的時期，是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，所以我們每一個家長都不能等閒視之。

3、輔導絕不限於功課。

我們有的家長説，現在的課程我們一點不懂，無法輔導孩子。説實話，就是所有學科都懂，莫非你就要全部輔導？如果我們的家長能全教學生的功課，那恐怕就沒有必要送到學校來讀書了。還有的説，我們實在太忙，沒時間輔導孩子。我以為家長對學生的“輔導”應着重兩個方面：一是幫助輔導學生樹立遠大志向，這對於孩子的成長與發展大有裨益，樹立了遠大理想，明確了學習目標，端正了學習態度，解決了思想問題，這才是學生能認真努力學習的根本所在；二是雖説孩子所學功課不懂，但可以抽點時間檢查其作業完成情況，如書寫是否工整、紅勾是否較多、老師批語是否較好等等，至少可以看出他學習態度是否端正，作業完成是否認真。我們每個家長都有具體工作，但抽出一點時間引導孩子樹立遠大理想或者給檢查一下作業，我想是能做到的。

雨水是冷的，心是熱的，感謝家長在百忙中抽出時間來參加這個家長會。

一、看分數，更應該看態度。學生的分數當你見到的時候，已經是個定局，但是學生的態度卻可以清楚地反映出他的發展方向。

二、問學生，更應該問老師。家長和學生的代溝，應該來説是普遍存在的，學生不可能把學校裏所有的事情都一一告訴你，特別是對他不利的信息，更是能瞞則瞞，因此與其問學生，還不如當着着學生的面打電話問老師，這樣可以警覺孩子，其實老師和父母是相通的。

三、有目標，更應該有方法。這個應該和學生一起制定。

高一新生家長會發言稿10

各位領導、家長：

大家下午好!

在這收穫的季節，我們滿懷喜悦迎來了新的學期，迎來了幾百張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉。七年級的同學們，你們的到來，為我們學校注入了新鮮的血液，你們是光華中學新的未來和希望!今天，我非常榮幸的代表我校的全體教師對你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀，歡迎你們!

首先，請允許我向大家簡單介紹一下我自己，我叫李培玲，新七年級一班班主任，XX年，光華中學建校之初，我由信陽師院畢業來到美麗的光華，眨眼間，十年光景過去了，我和光華都在飛速的成長着，我由一個涉世未深的大學生轉變成了一個小有經驗的，深受學生喜歡的語文教師，並且在XX年曾經獲得市級優秀班主任的光榮稱號，而光華呢，在社會各界的幫助下，在全體師生的努力下，由起初的默默無聞而逐漸變得被大家所接受，所認可，學校一度取得教育教學質量優良獎，教育教學質量優秀獎等一系列獎項，尤其在近三年的會考中，也都取得了優異的成績。

可以説，光華中學的成長是在眾人關注下的成功呀!

兒童作家冰心曾説過：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是呀，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，沒有全校老師們十年如一日的辛勤付出，哪有光華現有的成績呢?

幾年來，每天早晨，我都是早上6:40從家裏出發，騎車從鐵西到光華，大約35分鐘的路程，風雨無阻，無法顧及年幼的孩子在背後的哭叫聲，只想到在學生入班的第一時間能看到我。

而我也知道，在我們學校，像我這樣奮力拼搏的，不止我一個。在我們學校，有這麼一個團隊，他們或年輕，或年長，但都兢兢業業奮鬥在自己的工作崗位上，年輕的，用他們的激情與學生打成一片，年長的，用他們的經驗作為學生思想的領路人。

他們踏着朝霞，伴着月色，行色匆匆，日復一日，他們迎來稚嫩與無知，送走成熟與充實，默默無聞，年復一年，學生每一點滴的進步與成績都能讓他略顯憔悴的臉上盪漾着笑意，他們不僅教給學生知識，更是教給學生做人的道理，可以説，他們是學生生命中不可缺少的良師益友。

光華也正是因為有了這麼一批只求奉獻，不求回報的老師們，才得以如此快速的騰飛。

“教改春風吹大地，禁止擇校助光華”，在這生源均衡的千載難逢的時機，光華中學迎來了你們xx級的新生和家長們。

在此，我謹代表新七年級全體教師向家長們正式表態：請家長們放心的把孩子送到這裏，我們會很珍惜和孩子們相處的三年的時光，上好每一節課，關愛每一個學生，爭取創造一切有利的條件幫助孩子飛的更高，更遠!相信我們，給我們一個機會，我們會還給你們一份驚喜與感動!

謝謝大家!

高一新生家長會發言稿11

尊敬的各位家長：

大家上午好！

很高興今天能和大家在一起。我是高一年級的班主任代表陳海燕首先，我代表我們高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎：感謝你們為自己的孩子選擇了在平城中學就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦趕來參加我們的家長會！這恰恰彰顯出各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，各位家長把子女送到這裏，表明明對我校的信任，同時也是對我校教育工作以及本班主任工作的大力支持。

家長們，高中對每一個孩子來説都是成長中最最重要的一個時期，因為要面臨着大學聯考這個人生重要轉折點，而高一作為整個高中三年的起始階段，其重要性不言而喻。今天把各位家長聚在一起，期望通過這樣一次面對面的交流，以誠相待，達成共識，希望通過家校共同努力，給學生以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，讓學生通過三年的刻苦學習，最終能夠實現讓孩子成人成才的共同願望。一句話，“一切為了孩子，為了孩子的一切”。正是這個原因把我們聚在了一起，把我們的心連在了一起。

首先，我簡單説一下班級基本情況與班級管理方面的設想和做法：

1、高一新生基本情況：

我校今年的高一基本情況：學校班級基本情況：今年我校高一共收200人，最高分分，最低分分，我們共分為四個班，每班50名學生。我們會奔着同一個目標，師生同心，擰成一股繩，啟航學生的夢想。

2、抓好養成教育是首要任務

行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。我認為高一就要注意抓好養成教育，把培養學生良好的學習習慣和行為習慣放在首位，這對於他們今後的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。我們高一各班會在嚴格執行學校規章制度的同時，結合班情專門制訂了屬於本班的學生職責和守則，明確讓學生明白什麼可做，什麼不可，並嚴格記載嚴格執行，讓學生在正確的道路上前進。

3、嚴格管理，建立良好班風是必要條件

一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。各班會重點強化了集體觀念，紀律觀念，時間觀念。開始必須注重對學生良好生活習慣、學習習慣的培養。更重要是是，我校各班嚴禁學生帶手機，MP3、MP4等通訊工具或娛樂用品進入教室。這不僅是我們班級的要求，也是學校的要求。我想我能理解各位家長給學生買這些科技用品的心思。不放心學生的安全，聯繫方便等。尤其是住宿生的家長，自己的孩子或許是第一次離家在外過集體生活，而且現在的孩子大多是獨生子女，一天不見也想得慌，擔心孩子吃得怎麼樣啊，天冷了有沒有添衣服，可千萬別凍着啊！真是可憐天下父母心啊！可是不知道在坐的各位給孩子買手機、MP3、MP4的家長們你們可曾想過沒有，您買給孩子的手機，究竟有多少電話是打給你們的呢？您又怎麼知道，在給你們打完電話之後，您孩子的手機是處於關機的狀態，而把全部心思用在學習上的呢？事實上，手機除了給家裏打電話之外還有很多用處，給同學發發短信，打打電話，還可能成為表達愛意的工具，甚至還可能成為考場上作弊的工具！而且，每個月的電話費無論對學生還是家庭來説也是一筆不小的而且不必要的開支。這些東西，都可能成為他們自習課，甚至是課堂上的娛樂活動，而侵佔了他們的學習時間，即使是邊聽音樂邊做題，學習的效率和效果也會大打折扣的！所以，我非常強烈地呼籲在座的各位家長，請收回孩子們手中的手機，MP3，MP4等通訊、娛樂工具，讓孩子們有一個清靜的學習環境！

下面我想就孩子的教育問題與家長交流：

有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段裏，同時走進同一所學校，在同樣的班級裏學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，主要在於學生的態度方法和家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們希望在以下幾個方面形成共識

（1）要相信學校、相信老師，要了解和尊重學校的相關要求，尊重老師對學生的教育

客觀地説，抓起始年級是非常辛苦的，要經過一段的摸索和總結，才能走上加速發展的快車道。我們高一年級在學校相關規定的基礎上制定了科學合理、嚴格規範的教育管理規定，我們也有一批能吃苦、能奉獻的教師隊伍。但是對於孩子的成人成才光靠學校和教師是遠遠不夠的，需要各位家長的密切配合。你們把孩子送到我們手中，希望的是成人和成才，我們和你們有着共同的期盼，對於孩子的成長來説，有些方面家教可能更勝一籌，許多學生家長也不識幾個字，但是通過自身的為人處世，孩子的成績和做人都非常好。我希望各位家長能在平時多關注一下孩子的生活與學習，千萬不要有把孩子送到學校，一切都是學校的事兒的思想，孩子是咱自己的，孩子需要我們共同的幫助。希望家長在瞭解相關規定的基礎上積極配合學校和年級的工作。

（2）不嬌慣孩子、學會對孩子説不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。温室裏的花朵經不起任何風雨的吹打。不要怕孩子吃不好，穿不暖，温飽問題都能解決的了吧？教育孩子要注意儀表，乾淨整潔就好，不要追求所謂時尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異髮型等等。

（3）將感恩融入孩子的心中

“感恩的心，感謝有你”美麗的歌詞道出了我們民族的精神，我國自古就有“飲水思源，知恩圖報”；“吃水不忘挖井人”；“誰言寸草心，報得三春暉”的優良傳統。然而，近些年來，隨着獨生子女的增多以及父母等長輩對孩子的嬌生慣養，許多家長在對孩子的培養上，往往只重視孩子的智力開發，而忽略了對孩子的感恩教育。只有感恩，才能讓孩子懂得付出，理解回報。平時生活中，父母要以身作則、言傳身教，通過耳濡目染，潛移默化地對孩子進行思想、心理和行為上的影響，讓孩子學會感恩，這是性格養成的重要方面。

（4）重視學校辦理的校訊通，與教師及時溝通

為加強日常教學管理和校園安全管理，密切學校與家長的溝通，有效實現家校互動，我學校要求學生辦理校訊通服務。每週通過校訊通，老師會及時將您的孩子到離校信息以短信的形式告知您；也為家長們及時瞭解孩子的成績、評語、家庭作業、學習狀態、生活情況、健康狀況，瞭解學校的各項活動、舉措等等提供了方便；同時家長也可隨時通過平台與短信向學校和老師提供您孩子的情況、您的想法和建議，家長一定要重視校訊通，通過此平台與教師、學校溝通交流，幫助孩子成長。

（5）明確保險重要性，關注孩子安全健康

學校每年為學生辦理的意外傷害保險，是從學生的切身利益出發，確保學生人身安全，希望各位家長予以配合，並且意識到安全是關乎孩子的首要因素，明確保險的重要性。

（6）要相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的後盾

學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴説，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子説出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要儘可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多麼忙，都要儘可能拿出時間和孩子進行開誠佈公的交流，詢問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。做孩子最好的傾聽者和最堅強的後盾

最後，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我想説：給我們時間，給我們機會，我們會證明我帶的學生是最優秀的；給我們舞台，給我們空間，我們可以施展我教書育人的熱心；給我們學生，給我們班級，我們會努力把它帶成最好集體；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我們一點掌聲與關心，我們會用事實來回報所有的家長！我們有理由相信：在我們的共同努力下，我們一定會再創佳績，你的孩子就一定會成人成才！

謝謝大家！

高一新生家長會發言稿12

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

轉眼間，我們進入高中也有一個多月了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實、快捷與高效、疲憊與歡欣。可以説我們現在正在逐漸適應着這一切，然而學科的繁多，知識的複雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心，鞭長莫及的感覺。

在我們高一八班這個大集體中，我們每個同學學習都很努力。在這樣的環境下，在這麼多優秀的老師的督促和管理下，同學們的進步都很大。這和同學們自身努力是分不開的。每天我們在太陽升起之前起牀，在深夜來臨時入睡，以最快的速度吃飯，只為擠出時間來學習。我們付出汗水，也得到了回報。對於今後的學習，我想有以下幾點建議：

1、首先做好預習工作。在高中要養成良好的自學習慣，發揮自己的自學能力，把明天要學習的內容預習一遍，在課堂上可以事半功倍。

2、集中注意力聽課。高中學習效率是非常重要的，如果一不小心開小差，你可能會漏掉一大節重要的知識點，這樣在以後補起來就十分困難。

3、一定要養成良好的作息時間。高中的學習量大，學習時間往往不夠，一些同學會選擇熬到大半夜去學習。這樣的做法是不可取的，睡眠會影響你的精神狀態。長期睡眠不足還會影響你的聽課效率，使大腦變得遲鈍，記憶力衰退等不良後果。所以，一定要保證充足合理的睡眠。

4、來自家長的支持和鼓勵對我們一樣重要。不管以後我們成績如何，希望你們能理解我們，給予我們一個鼓勵的微笑。

最後，我代表全體同學向各位家長保證：我們一定會加倍努力，奮力拼搏。爭取用理想的成績報答來報答學校和老師的教誨之恩，家長們的養育之恩。

高一新生家長會發言稿13

尊敬的各位家長，你們好，

歡迎您的孩子入讀本校。孩子在成長髮展過程中有幾個關鍵階段，高中三年的學習，因為面臨着關乎人生道路的大學聯考，其重要性不言而喻。高中三年的學習和生活基本上奠定了孩子的發展方向，而一個孩子的成長背後是整個家庭的殷切期望。作為老師，我捫清楚的意識到自己責任之重，並將全力以赴，幫助學生過充實而有成效的高中生活。

按照我校慣例，正式的家長會通常會放在學期中，是對過去的總結，而今天召開這個家長會，目的有三個。一個是增進我們之間的瞭解，增強互信。第二，高一開學階段的適應過程影響着孩子高中三年的學習生活習慣，結合過去的經驗，有一些問題我們提前溝通，提前預防。第三，希望各位家長能夠積極參與到班級管理和學生成長的過程中來，學校和家庭形成一個合力，共同促進孩子的發展。

一：宿舍生活需要注意的問題

1.注意瞭解孩子在宿舍的情況以及宿舍組成宿舍風氣。

這個需要了解宿管老師的電話，可以和宿管老師保持溝通。通常自制力較強的同學能夠充分利用住校節省時間的優勢，保證學習成績的穩定。而自制力不夠的同學休息不好，也就學不好了。所以一定要根據你對自己孩子的瞭解及時關注孩子的住校生活。

2.引導孩子學會正確處理宿舍同學間的關係。

學會分享，營造和諧的宿舍關係。

學會合作，相互體諒，相互幫助。

關係好，但不要隨意參與到不了解的糾葛中；有矛盾，真誠相對，及時解決。

二；師生關係需要注意的地方

1．高一開學磨合期要注意心態。

很多同學依戀國中的老師和同學，難以及時調整心態，磨合期短，就容易進入學習良好循環；磨合期過長就會直接影響學科成績。所以，希望各位家長能抓住機會引導學生有意識的用積極的開放的心態開始新的學習生活。

2.如何面對老師的批評。

我們提倡賞識教育，但一味的誇獎賞識只能粉飾太平，掩蓋問題，反而不利於孩子的成長。師愛和父愛母愛是不同的。如果説父母之愛表現在關懷和包容，那麼除了關懷和包容，老師得愛還體現在嚴格的要求上。希望各位家長給予理解和支持。孩子可以衝動，不理解，但希望各位家長能理解。讓孩子學會如何面對錯誤，面對批評，學會如何在錯誤中汲取教訓，獲得成長。袒護和姑息只會強化孩子的錯誤行為，對孩子本身百害無一利。

3.和老師保持及時有效地溝通。

希望各位家長能多主動和我以及各位任課老師聯繫，溝通學生的基本情況，尤其是開學這個階段。瞭解學生，可以使老師更有針對性的做工作。

三．學校相關紀律要求

1.手機、電子詞典

2.正當途徑離校

3.男女同學交往

4.打架

5.抽煙

6.遲到

7.作業

8.校園財產安全問題

四．高一新學期學習方面的問題

1.從零開始，重新出發

高中的知識難度和廣度是國中無法相比的。高中課堂容量相對較大，大學聯考的成績不是高三一年能拼出來的，如果你高三才省悟絕對晚了。大學聯考的成績是三年每節課，每次作業積累出來的。所以不能想着，高一先玩，高三再拼。也不能以為國中成績不錯，高中成績就會理所當然的好。小聰明在國中也許行得通，但高中不僅要求你聰明，更要求你努力。因此，希望每位同學，每位家長能夠建立從零開始，重新出發的積極心態，保證未來的一路坦途。

2.全面發展，絕不偏科。

語數外三門課哪門課弱，就要在高一解決，否則就會成為三年的問題。儘早聯繫到該科任課老師，一是讓老師能在第一時間瞭解學生，關注學生；二是要諮詢老師的建議，如何有效利用時間採取正確方式，變弱為強。

3.合理期待，逐漸進步

把你對孩子的期待建立在孩子已有的學習習慣、學習能力的基礎上，學習潛力每個孩子都有。希望各位家長能採取合理的積極地方式幫助孩子建立學習信心，以便更好的面對繁重的高中學業。

創造環境讓你的孩子承擔更多的責任，挑戰自己，變得更加主動。引導您的孩子獨立完成一件他沒做過的事情，讓他在實踐中發掘自己的潛力，鍛鍊動手能力。比如，做一頓飯；策劃一次出遊等等。自信是在自己的實踐中生成的，不實在別人激勵的語言中獲取的。

五．培養閲讀習慣，讓好書走進教室

問題：沒有閲讀習慣，思維幼稚化

垃圾書籍氾濫，觀點極端化

希望：每週讀一本好書，提倡父母和孩子共同閲讀，互相交流。

準備活動：請您從下面列舉的書籍中挑選幾本作為孩子的課外讀物。

勵志類：《做最好的自己》——李開復

《靠自己去成功》——劉墉

《從北京四中到北大清華》

散文類：《文化苦旅》——餘秋雨

林清玄的散文集

雜文類：《我的精神家園》——王小波

童話類：《小王子》——法國聖埃克蘇佩裏

小説類：《老人與海》——海明威

歷史類：《萬曆十五年》——黃仁宇

《歷史是個什麼玩意兒-説中國史 上》

經典類：《論語》

（導讀類：《解讀論語》——傅佩榮）

結束語:

我管理班級的理念可以用十二個字概括——自律、自省、自勵，超越自我、實現自我。

衷心希望能夠得到各位家長的配合，衷心希望在家長和老師的共同努力下，能夠幫助孩子在學校的生活和學習少走彎路，提高效率，衷心希望，三年後的六月，孩子們能展翅高飛，實現他們的理想！謝謝。

高一新生家長會發言稿14

尊敬的各位家長、各位老師們：

你們好！我是高**班大家庭中的一員，李**。感謝各位叔叔阿姨們的到來，你們的支持便是我們的動力。在此，我也感謝老師給我這個機會讓我上台演講，謝謝。

叔叔阿姨們，同學們進入高中學習我有兩個月時間。每當同學們回家講述學校生活時，您一定十分關心孩子的情況，同時又會擔心。但是叔叔阿姨們這很正常，您不必着急着追問，各位同學在班級裏的表現都不錯，在班級的良好氛圍中，同學們的自覺性都有了很大的提高，每位同學都在進步。

在上一次月考中，我們班的同學都取得了相對不錯的成績，相信在這成績背後，有同學們辛勤的努力和適當的學習技巧與方法。但每位同學的方法都有所不同，每個人都有獨特的見解，這就會在某些方面產生分歧。所以同學們就經常在一起討論學習技巧，以此來尋找自身存在的問題。

高中生活任務繁重，尤其在這一學期，我們正處於給各門學科打基礎的階段，面對着九門功課的任務，同學們難免忙不過來，就無法正確的安排各科的學習時間。同學們常説複習的內容與自身的複習進度不符，但令他們苦惱的是不知如何開始抓起。所以我建議同學們把握節奏，均勻安排時間，根據自身情況來定製計劃表，也建議叔叔阿姨們多多提醒，督促同學們在家認真完成功課。

在學習過程中，有許多問題是需要討論才能得出正確答案的。同學們也十分善於討論交流，他們分享解題思路，共同進步。但會有同學未進行思考就倉促加入討論，這就不利於同學們養成獨立思考的良好習慣。所以我建議叔叔阿姨們加強對孩子的督促，注意觀察孩子的作業完成情況，避免時時“搜題”的現象發生。上課時老師常提問，在某些課堂上同學們異常積極，但又在另外一些課堂上異常沉悶。老師們時常提出疑問，但同學們總是不敢回答。同學們應大膽些，在課堂上積極些，下課多問，多提出問題並及時改正。家長們，您用合理的方式來與孩子溝通，增強他們的信心，這樣的方式會不會比較有用呢？

關於學習技巧存在的問題大致如上，同學們十分不錯，但努力是沒有上限的，要使自己在上升一個層次，同學們就應時常自省，尋找原因。叔叔阿姨們，我建議您能抽出更多時間與孩子進行交流，深入瞭解孩子的內心，細心觀察孩子的情況，並加強與家長老師間的交流探討出更加合適的教育方式。

感謝各位家長的傾聽，我的建議大致如此，若在言語上有不妥之處，也希望叔叔阿姨們不要在意。謝謝！