教師夢想演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿對我們的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的教師夢想演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師夢想演講稿1

尊敬的各位領導，和在座的各位同仁們大家下午好！

我是澗底國小的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的夢想

梁啟超先生在中國水深火熱之時説：“少年強則國強，少年富則國富”，於是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落裏偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終於可以站在這裏揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢！

呀呀學語時，父母會問，你長大了幹什麼。步入學堂，老師會問你的夢想是什麼，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現在，我是一名志願者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現着同一個夢想，用愛心帶來温暖，用智慧傳遞希望，並竭盡全力，培育花朵。當我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經起航！

志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一羣天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村裏的學前教育做起，從義務支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉學子，為振興山村教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛裏鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最後，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。

師者，醫人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字於泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂着最耀眼的光環，負着歷史最沉重的使命一步步前行！，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印裏，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑！

你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發絢麗的光彩！

夢想，是生活的；夢想，是你美好的憧憬；夢想，是你理想的翅膀擁有夢想才擁有未來。每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的後盾。改革開放以來，隨着我們國家緊急的飛速發展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢”。

沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是能夠成為一名教師，一個普普通通的人民教師。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”梁啟超在《少年中國説》裏已經詳細的講明瞭青少年對於一個國家的重要性。那麼引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導學生的過程中，帶給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是你通過語言、動作、行為潛移默化的影響着學生。學生往往會以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當。所以做好一個老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過努力，儘自己最大的努力，我堅信定會實現夢想。沒有夢想的國成不了大國，中國國家的夢又是什麼？

有人説中國是一個難以創新的國家，因為中國沒有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少；有人説中國人的處世風格是世界上最現實的，只要有利可圖，那總少不了中國人的身影。但是，翻開歷史，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現了思想的自由釋放，萬户的奔月更是表現了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和衝擊，於是我們有了引以為傲的四大發明，有了浩若煙海的文學藝術，成就了中國的偉大和不同凡響。美國夢成就了今日美國，那麼未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現實的障礙，需要我們努力實現夢想的信心。跳出既有思維和生活的範式，走出現實的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。

中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。

因為有夢就有創新，有夢才有未來。中國復興騰飛的夢想從你我身上開始！

教師夢想演講稿2

一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血與精力，飲水思源，懷師感恩。作為今年剛剛走上教師崗位的一名新教師來説，我是無比幸運的，一想到我將會在未來每天和40個孩子在一起學習生活我就感到無比快樂和幸福。但我也深感任重而道遠。

伴隨着忐忑的心情，我開始了我的教師生涯，並且還當上了班主任。開學前，我焦慮了好長時間，怕自己管理不好班級，怕教不好課程，誤人子弟。然而，當我真正面對這兩個班級的學生時，我才由衷的感覺到，一名教師並且身為班主任對一個學生的成長是多麼的重要，你的一言一行都在影響着學生，你應該傳遞的是正能量。而在這短短的兩個多月的時間裏，我對教師這個職業有了深刻而異樣的認識。

教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純淨，沒有寶石豔麗，更沒有鑽石那般光芒四射。人之前，我曾經這樣想過：誰願意，將自己的才華侷限在那小小的三尺講台？誰願意，面對着一羣懵懂的孩子日復一日地傳授着相同的知識？誰願意，在一屆屆學生的迎來送走中看到自己的年華流逝。只要你選擇了教師這一職業，可以説你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會幹出什麼轟轟烈烈的大事業。不像科學家，進行發明創造；不像商人，賣了商品，收穫金錢；不像作家，寫篇驚世鉅作，便可一舉成名；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝。

有句古話説：家有三鬥糧，不當孩子王。我們每天就是那麼平凡地在崗位上奉行着這四個字：教書育人。這四個字説起來簡單，但要把它做好卻不是那麼的容易。有人説，教師乾的是一種良心活。也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。孔子選擇了責任，就放棄了車馬華服，疏食飲水，門徒三千；陶行知選擇了責任，脱下長袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人；馬卡連科也選擇了責任，放棄了教條的教育理論，開創社會主義教育的新篇。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。“苦恨年年壓金錢，為他人做嫁衣裳”，他們剩下的只有一肩明月，兩鬢如霜！

然而也許只有真正做過矯飾的人，才能真正體會到教師的幸福，才能體會這份責任的不平凡。感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無怨無悔的選擇告訴了我它的不平凡。考取了碩士研究生，卻遠赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責任；用愛點燃知識的火把，紮根深山１８年的懸崖國小支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅守和奉獻；在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護學生的譚千秋告訴我無私和使命，面對突如其來的卡車，捨己救生得張莉莉告訴我犧牲和奉獻。

還有許許多多的“魏書生們”“李鎮西們”， 從他們身上，我明白了“人類靈魂的工程師”的份量；從他們身上，我明白了“教師是太陽底下最光輝的職業”這句話的內涵；從他們身上，我更明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任。即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業績。

一提到老師：有人就會説：“教師這個職業太清貧了。”

的確，當教師永遠也發不了財，可是我的銀行裏有我無窮的財富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個微笑，就會有六十多個家庭從銀行支取出微笑；我存入銀行一份愛，他們將來撐起的社會就會從銀行取得無數的愛；如果我存入愛和能力，他們就會有能力使世界成為愛的世界。

朋友，不要説我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播灑着希望。遙想有一天，他們將來成了祖國的光榮，就是我們最大的收穫，存起來，成就他們快樂的生活，取出時，就變成我們永遠的幸福。

是的，我所從事的事業很平凡，但能給無數家庭帶來希望；我所從事的職業很簡單，但能幫助無數學子成就夢想；我所從事的職業很清貧，但它能使我的祖國更加富強。

任何一個崗位，要想讓他有點成就，都必須從最平凡的小事做起，我願堅守在這平凡的崗位上，去鑄就一個不平凡的人生。

教師夢想演講稿3

各位老師，大家好！今天我演講的題目是《我的教育夢》。

19xx年的9月，7歲的我告別了泥娃娃，告別了過家家，告別了田間地頭呼天喊地的瘋耍，背上了新書包，成為了一名光榮的國小生。外公是一名村小的老師，每天騎着他那輛破舊的大槓自行車帶着我上學放學。那時的外公在我心目中是神一樣的人物，調皮的同學見到他都畢恭畢敬，潑辣的鄉親見到他都點頭哈腰，坐在自行車上的我也狐假虎威，整天雄赳赳氣昂昂！從那時起，小小的我便有一個大大的夢想，長大了也能當一名神一樣的人民教師。

20xx年8月，告別了5年的師範學習，通過了激烈的人事代理考試，我終於實現了兒時的夢想，榮幸地成為了一名國小教師，懷着無比激動的心情來到了金家莊區曙光國小，開始了平凡而又神聖的教師生涯。

從教六年多來，那一雙雙單純的眼神淨化了我浮躁的靈魂，那一聲聲沒心沒肺的傻笑聲驅逐了我的憂傷，那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年裏我也深切地感受到夢想與現實的差距，學生有鋪天蓋地的作業試卷要寫，失去了天真爛漫；老師有數不勝數的活動材料要應付，無暇鑽研教材教法；有償家教遍地開花給教師的神聖蒙上了灰色的面紗……於是我對教育又有了新的夢想。

我夢想有這樣一所學校，它有其特色所在、優勢所在、風格所在。它的每一座建築、每一處綠化、每一面牆壁、每一點細節都潛移默化地傳遞着知識、文明、友愛、詩意和激勵；它所有的制度、目標、評價、計劃等都是為師生提供充分發展的機會而制定；它的教育教學富有魅力，因材施教貫徹始終，它既能教會學生超越知識走向智慧，又能使每個學生體驗學習的成功，享受學習的快樂；它從不用一個標準去要求所有的學生，從不扼殺學生創造的激情和張揚的個性；他的師生走出校門，公眾會很容易地猜出他們的學校、他們的身份，他們也以此為榮。它的每一名學生離開時帶走的不只是知識，他們帶走的是對理想的追求、對生活的熱愛、對困難的信心和對他人的友善，還有對學校的留戀。

我夢想有這樣一批教師，他們心中有愛，獨具慧眼，能看到每個學生都是一朵含苞欲放的花朵，能發現每個孩子身上的潛能，並用正確的方法鼓勵孩子不斷自主探索；他們崇尚”親其師，信其道“的真諦，尊重民主，願與學生平等交流，共同成長；他們熟練掌握現代教育技術和充分運用現有教育資源，他們能在很大程度上掙脱課程和教材的束縛，不斷反思自己的授課方式，讓自己的教學始終受到學生的喜歡。

一個民族不能沒有一個安靜的後院，這個後院就是她的教育。在這裏，沒有傳統觀念的禁錮，沒有功利主義的紛爭，真正體現教育規律，對教育充滿宗教般的信仰，真正關注學生未來的命運，錘鍊其意志品質，展露其聰明才智，讓其感受到時代所能給予的一切。讓教育者擁有從容與自由，光榮與夢想，這就是我——一個普通老師的教育夢想！

教師夢想演講稿4

甲 哪一個女子不愛美，哪一個青春沒有夢想？！

二十多年前，一個如你一樣美麗的我，出大學門，進中職校門，一副稚氣未消的模樣。

當老師——這是我年少時的夢想，從夢想到現實，我的心卻在走上工作崗位的幾周內從無比興奮的巔峯跌至心亂如麻的谷底。

乙 我愛孩子，我喜歡教師這一職業，走近校園的我和您一樣——如願以償！

甲 那時的我根本不知道職高是怎麼回事兒，職高的學生會如何。職高居然沒有自己的教材？！照搬大學課本的職業教育竟是那麼艱辛！我泡在書堆裏，從中篩選適合他們的內容。

乙 我從教的幼師專業是我的強項，美術、手工樣樣出色，學生們也在動腦和動手中體驗到了學習的快樂和成就。看這她們的張張笑臉，一幅幅作品，我的心好滿足！

甲 調皮的學生屢屢讓我束手無策，和這個談了和那個談，搬到葫蘆起了瓢！很多老師笑着和我説：除了上課，你怎麼每天圍着學生轉？！

乙 其實，我也是個孩子，可卻成了“孩子王”！

一次，學生不滿我對她的批評教育，竟當面罵起了“大街”。我哪裏受過這種委屈？！一時衝動，竟忘了自己的教師身份，和她吵了起來！回到辦公室，我竟嗚嗚地哭了！

甲 呵，我看到了一些學生期盼的眼神，我也讀懂了個別孩子不服氣的目光。

乙 我翻着了學生的日記。一些學生寫到：天突然陰沉下來，美麗的

何老師“黑”了！我的心沉了，在學生心目中， 我不僅是她們的姐姐、朋友，更是她們的師長啊！

甲 我走到老教師中，我靜下心去思考，如何做一名真正的教師，去教書育人。

乙 那時困惑的我找到了您。

甲 我放下教師的架子，走進了學生的中間。小到打掃衞生、課間活動、家訪，打到組織研討、郊遊。去感知他們，瞭解他們，影響他們。她們接受了我。

乙 從老教師身上，我看到了自己的不足。也許我俯下身去，摸摸她的頭。拍拍她的肩，一切都解決了。我要用美麗的顏色重塑自己，我要讓學生在快樂中學習和生活。

甲 幾十年過去了，我將愛獻給了教育，獻給了學生。

乙 在大家的幫助和自己的努力下。我也由一個普通教師成長為一名優秀的班主任。

甲 一聲聲學生的問候，就是對我莫大的回報！

乙 一位位家長的信任，就是對我艱辛的肯定，一幅幅美麗的作品，就是對我最好的褒獎！

甲 青春已逝，容顏老去，可我的心依舊年輕！

乙 執着追求，不懈努力，我的夢越來越清晰！

合 讓我們在教育這片沃土上，用愛去耕耘，讓赤橙黃綠青藍紫永遠綻放！

從“中國夢”到各種“職業夢”蜂擁而至，我想這不應是一種思潮，她一直是我們社會中普通人追逐和為之努力的方向。

作為一名從教多年的普通教師，我更覺得不需要激情四溢的説教，我們的夢想早已滲透在在平凡的工作崗位上，數十載的默默奉獻、辛勤耕耘，就是我們堅定的信念。

教育興，則國興。我們懂得自己的肩負的是什麼！

教師夢想演講稿5

各位家長、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

很高興能在這樣的場合發言，雖然在學校集會上講話也有過許多次，但是今天，心情卻是特別的激動。本學期的開學典禮的主題是“夢想，創造奇蹟”，學校安排我在“校長之夢”這個篇章裏説幾句。説實在的，談起夢想，我也覺得有些慚愧，因為十幾年前，我也和在座的某些同學一樣，調皮、貪玩、叛逆、甚至頹廢，沒有夢想與追求，更沒有想到過今天能以一個校長的身份站在這裏發言。不過幸運的是，當時不管怎樣的不爭氣，我的父母從來沒有放棄過我，也許正是因為他們的不放棄讓我的心靈慢慢有了觸動，我在後來的學習中慢慢地改變着自己，開始努力學習，開始積極表現。上大學後，也總是積極去爭取各種能展現自己的機會，擔任學生會幹部、拿獎學金、評入黨等等。我想，也正因為後來的這些改變，為我能夠站在這裏發言積累了一點小小的資本吧。

我在這裏和大家説這些話，目的只想告訴大家：不管你的過去是怎樣的不盡人意、怎樣的不堪回首，但它都不能決定你的未來，不能決定你的作為；關鍵是今天的你是否打算改變這一切。有兩位名人的故事大家是非常熟悉的，一位是新東方的創始人俞敏洪，一位是阿里巴巴的創始人馬雲，他們就是鄧校長在講話裏曾多次説到的“復讀哥”。

俞敏洪，復讀了兩年，前兩次大學聯考英語分別只考了33分和55分，他當時的夢想就是能考入常熟師範念個大專，糟糕的是他連這個目標都沒有能實現。他再一次選擇了復讀，同時也選擇了改變自己，拼了命的去學習，終於考進了北大英文系，此後的命運也便發生了翻天覆地的變化。馬雲，自幼習武，喜歡打架，捱過處分，兩次落榜，數學兩次分別考了1分和19分，第三次大學聯考，勉強被杭州師範學院錄取，正是在這一個平台上他開始改變自己，積極進取，為後來的成功奠定了堅實的基礎。還有鄧校長去年用《從“四差”到“四優”的蜕變》為題講敍了他曲折的人生經歷，以及上週四晚上做的《天無絕人之路》的廣播講話，講到肯德基創始人的故事，失敗上千次之後終於在60多歲的時候創立了自己的事業。

所以，我想對同學們説，不管你的'過去是怎樣的糟糕，只要今天的你有勇氣和決心去改變，就會有產生奇蹟的可能；只要今天的你選擇開始奮鬥，一切都不會晚；不要因為今天的表彰大會是少數優秀學生的舞台而讓你喪失信心。其實這都不要緊，只要你今天開始改變，我就相信未來屬於你的舞台也會更大；即使你現在還不曾設定自己的夢想，這也不要緊，俞敏洪和馬雲今天的成功也絕非他們當初所預想，關鍵是今天的你打不打算向前開始邁出第一步。一個人如果連今天都不能把握的話，他是沒有資格談明天的。如果不甘心於明天的平庸，就請你從今天起，開始改變自己吧！

在這裏我把我101班《班級宣言》中的幾句話送給那些還沒有下定決心改變的同學：不做懦弱的退縮，不做無謂的彷徨。告別頹喪，揚起希望；告別散漫，打造理想。用最刻苦的精神，最堅韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚的鬥志，珍惜每一天，讓汗水哺育不凡；奮鬥每一天，用智慧豐富內涵；拼搏每一天，憑激情創造燦爛。我堅信：我自信，我努力，我成功！

最後，我祝願各位家長、老師、同學在新的學期身體健康、工作順利、學習進步。祝願高三學子在XX年的大學聯考當中再續慧德神話！

謝謝！

　　高一劉鵬程校長

　　XX.03.07

教師夢想演講稿6

選擇了大海就選擇了拼搏；選擇了天空就選擇了執着；人生依然，選擇了事業就選擇了奉獻，選擇了奉獻就選擇了信念。無論天高雲淡，還是海闊浩瀚，都應該沿着自己選擇的路走下去，不回頭，永遠不回頭。當我靈魂深處授予“教師”這個名字的時候，我知道自己已經不再是當年歡笑嬉戲於校園的那個不懂事的孩子，我也不再是為了生活而拋棄了信念的打工仔，我也不再是……

每當我靜下心來的時候我就在想，我如今的選擇是我人生中的一件多麼正確的選擇，可為什麼在自己的工作崗位上不能滿足自己。有時因為學生氣急敗壞，有時因為他們的成績而大發雷霆，有時因為學生沒有完成作業而鬱悶至極……為了什麼，這一切到底為了什麼，難道只是為了學生期末考試能在卷面上出現一個讓我理想的數字？這難道就是教育的目的嗎？學生表現差的原因難道真的是學生的有問題嗎？難道在我們教師靈魂深處就只有成績才是界定自己在教育事業上的成功嗎？難道我們只是為了名利而緊緊地追求嗎？難道我們教育的孩子都是高分低能嗎？

每當我們回到家看到自己的孩子，趴在電腦前沉迷於動畫和遊戲，書包和作業零亂的灑落一牀，再看看別人的孩子，埋頭於知識的海洋，我們會怎麼想？是不是我們教的孩子就真的是世界上最讓人頭疼的孩子？他們不懂禮貌、不守規矩、不知道尊重師長、情商太低，等等這些難道都是孩子的錯嗎？

老師，不要辜負了這個響亮的名字，既然選擇了就應該去堅持，既然承擔了就應該去負責，世界屬於你，屬於我，屬於他，但這個世界更屬於孩子。我們應該把陽光拋灑於他們，把黑暗徹底粉碎，讓孩子的心靈跟隨夢想一同起飛。

有時我在想，我所教的學生為什麼總是讓我不滿意，後來我才頓悟，孩子沒有錯，錯的是自己。當老師，就要當個“好老師”，當一個能拿得起放的下的老師，當一個讓學生“惦”着你讓同事“贊”着你的老師，我們不需要歌功頌德，只需要在自己選擇的這條路上踏踏實實地走下去，不誤人子弟，對得起自己的良心，這就夠了。有句話叫做做人如水，做事如山，換句話講叫做低調做人高調做事。看淡名利，端正心態，靜下心來心平氣和地和學生交朋友，好好地去關心學生、愛護學生、尊重學生、幫助學生、教育學生；向學生注入情感，注入愛，耐心、平等地去和他們交流，不要動不動就批評學生，怪罪學生，換種方法，換種口氣，把慪氣變作讚賞和鼓勵，讓學生永遠成長在大拇指下，讓孩子綻放青春的魅力和活力，我想這才是教育的真諦。

教育需要付出、需要承擔，任務艱鉅卻也光榮，我們不圖什麼，只圖學生們在離開你的時候説一聲“老師，您辛苦了”。

教師夢想演講稿7

各位同學，各位老師：

大家早上好。

八月已過，九月未央。很高興，能夠在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節和大家相聚在五鄉中學。很榮幸，能夠作為新教師的代表在這裏發言。

作為一名剛剛走上工作崗位的新教師，有幾句話想和在場的同學們分享。

20xx年，一個契機，使我夢想當一名教師。

20xx年，我進入浙師大，四年的象牙塔生活，專業的課程，師範的技能，在頭腦中勾勒了無數遍關於這個夢想的藍圖。

20xx年的9月，教育實習開始，全新的身份，轉換的視角，我看到了夢想照進現實的光亮。

今天，我和我的高一四班在一起剛好滿20天。

六年來，得失並存，唯一慶幸的是很少遺憾。每一步路，每一個轉角，都是為了不偏離那個最初的夢想而作出的選擇，我慶幸六年前的萌芽並非曇花一現，隨着時光的流逝關於它的描繪反而愈見清晰而真實。

我們大學的畢業晚會取名為“以夢為馬，馳騁天涯”，夢想，是一個特別純粹而又美好的詞，每一個有夢的人都是充實而又幸福的。我想在場的每一個你都在做着屬於自己的夢，不管在別人眼中它崇高或者渺小，可行抑或不可行，都請按着你們自己的心勇敢地去實現它，因為這些夢是你們的獨一無二，能讓他們實現的也只有你們自己。記住，年輕的心從不懼怕近乎瘋狂的夢想！這是我送給你們的第一句話。

夢想的存在意味着我們的未來有了努力的方向和動力，它不是空想，亦非幻想，只有我們腳踩大地頭頂星空，一步一步地用雙手去創造，它才會真真切切地出現在我們的生活裏，和我們的生命聯繫在一起。我們都已經成年或者即將成年，是時候振奮精神為夢想努力打拼了！哈佛大學的圖書館有這樣一句話：每天早晨叫醒你的不是鬧鐘，是夢想！這是我送給你們的第二句話。

夢想的不可促成性決定了通往它的道路必定困難重重，荊棘叢生，途中你會迷茫，會失落，想要放棄，想要回頭另闢蹊徑。同學們，如果這個夢是你按着自己的心來選擇的，請不要輕易地放棄，人生有很多的岔路口，每一條都有着獨特的風景，其中挫折與失敗並行，心酸與幸福同在。想説，為夢想而努力的過程雖然辛苦，但總是快樂的。這是我送給你們的第三句話。分享給每一個擁有夢想、追逐夢想，尋找夢想的你們。

來到五鄉中學之前，我想每一個新教師都和我一樣有過屬於自己的教師夢。當真正觸碰到夢想的剎那，當它變為現實呈現在我眼前的時候，誠然，我有的感覺就像小時候肥皂水吹出的泡泡在陽光下破滅一樣。

這二十天來，我一直在不停地調整自己，去回想最初的最初是什麼支撐着我走到了今天，於是去感恩，去珍惜，去適應。

從前，我們為了夢想而忙，現在不能為了忙而忘了夢想。曾經的宏偉藍圖已經勾勒清晰，只待我們踏上新的征程。

我想，無論身處什麼樣的環境之中，最重要的是找到自己的價值，那種能説服自己之所以願意停留並付出的價值。以此和所有新教師共勉。

接下來的幾句話借這個平台送給高一四班：

其實我還是很愛你們的。要記住：每天的陽光都是新的，每天的希望也都是新的，你們要健康快樂茁壯地成長，最重要的，要好好地為心中的夢努力拼搏。這樣也不枉費我當着這麼多人的面，跟你們真情告白。

最後，祝願所有的同學們夢想成真， 祝願老師們事業成功，祝願五鄉的明天更加美好！

謝謝！

教師夢想演講稿8

夢想，每個人都有，但是不知道有多少人會記得自己的夢想。對於我自己而言，我始終不敢忘記自己的初心。我的夢想就是：“在平凡的崗位做不平凡的事情”。

我們每個人都想要成功，可是不知道有多少人開始向着成功做出努力，人是很可怕的，是你永遠都不知道自己認真努力起來有多強悍，所以對於我而言，我始終相信，只要有夢想，只要堅持，只要為了自己的夢想做出奮鬥，想盡一切辦法去做自己想做的事情，瘋瘋癲癲的也可以，只要你想做，只要自己敢想，那一定會取得成功。我經常告訴我自己:”人生沒有失敗，自己就不應該去承認自己失敗，如果自己失敗了，那肯定是自己做的不夠努力，我們年根本就沒有資格去説，我失敗了，我不想再為了自己無所謂的夢想奮鬥了，我放棄了。還記得看過《三傻大鬧寶萊塢》，一位學生想着做一架飛機，可是沒有人相信他可以做成功，但是他始終堅持，不過人言可畏，院長始終不相信他，還告訴他的父親，他永遠都不能畢業，他深深的受到了傷害，他放棄了，他上吊自殺了，因為他放棄了自己的夢想，他沒有自己的信念了，他無法在生活在這個世界上了。

夢想，多麼強悍的字眼，為了夢想，我們可以放棄平平淡淡的人生生活去追求我們的夢想，也許追求夢想的道路上我們會遍體鱗傷，但是這是一種享受，就如同我喜歡爬山一樣的道理，雖然累，但是在山峯頂我可以看到山下不一樣的風景。這是一種享受。我也喜歡挑戰，我也永遠懷有一顆樂觀的心態，儘管我在別人眼裏有種鑽牛角尖的勁頭，可是這就是我對於我的生活的一種態度，是我追求夢想的態度。因為我相信，只要有夢，只要肯努力就一定會的到自己想得到的。

我一直想達到這種境界，就是讓別人都認為我像一個瘋子一樣的去追求自己所想要追求的。我的未來還很長，我可以為了我的夢想不顧一切，也許有的人在追求夢想的道路上會遇到很多挫折，也許有的人已經放棄，有的人還在繼續堅持，這種情況就是最可怕的，當你發現比你更優秀的人還在努力，那麼你有什麼資格去放棄。你又有什麼資格去退縮。

當我堅持不住的時候，堅持不下去的原因可能會是別人的言辭，也可能是自己很累了，可是我到現在為止，我還在堅持，因為有夢想的人永遠都了不起，有夢想的人會創造奇蹟。

相信自己，有夢想的人永遠不服輸，永遠是世間最美的。我們每個人都有堅持自己的夢想。因為這樣才會使自己的生活有滋有味。讓我們每個人都放肆的去追求自己的夢想。

教師夢想演講稿9

一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。今天我就是懷着夢想站在這裏，向您們講述我甘為人梯的教師夢；與您們分享我追夢、圓夢的辛酸與喜悦、幸福與自豪！

我是一名國小教師，懷揣夢想在講台上已經站了十六年了。在歷史的流裏，十六年光陰足以將一個人徹頭徹尾的改變，尤其是做國小班主任這一行，更會磨平你的稜角，盪滌你的浮躁、淨化你的靈魂。清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講台旁，聆聽孩子們琅琅的讀書聲；黃昏，踏着最後一抹夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了；夜晚燈光下，看着孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與夢想。而在我追夢圓夢的路上，留存着太多説不完的故事。

20xx年，當時是我到永紅校接任的第一個畢業班。面對個頭和我差不多高的二十九個孩子，心裏總有這樣的想法：“嚴師出高徒，我必須嚴厲點，才能鎮住他們。”於是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班裏有一個出了名的“搗蛋大王”叫於鶴，他學習成績差，經常欺負同學，全班孩子都懼怕他。暗地裏還給他起了個了不起的綽號：於大帥。一次，他又打了班裏的孩子，當時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，在班裏還理直氣壯地頂撞我，我感到顏面盡失。這件事之後，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經常變着花樣給我搗亂，下課後，他更加肆意地欺負同學。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。可後來發生的事改變了他，更教育了我。有一次習作，題目是《老師，請聽我説》，我看到於鶴的作文本，感到很納悶，因為他平時很少交作業，今天，我看到的作文雖然寫的不是很多，但一看就是自己寫的，其中有這樣幾句：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你是恨鐵不成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，並且不喜歡你兇巴巴的樣子。”我把這段話讀了很多很多遍，內心深處有一種説不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。我對自己説：“該好好反省自己了。”於是，我在孩子的作文本上，寫了這樣一段話，我説：“孩子，老師粗暴的話語傷害了你，老師真心向你道歉。”那天下午放學，我和這個孩子進行了一次和顏悦色的談話，這是我第一次非常親切的和他説話。從那次談話以後，孩子彷彿變了一個人，許多不良習慣改掉了，畢業考試的時候，竟然考了班裏第14名，而那屆的畢業班，竟然考出了全市第三名的好成績。這件事雖已過去六年了，但教育生涯中的這段插曲，時刻鞭策着我以後的班主任工作，時時提醒我每個孩子都有他最可愛的一面。

因為有了這個故事，在以後的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門。為幫助孩子改正缺點，我還發明瞭用紙條傳送真情的方式。班裏一個姓宋的學生，課下貪玩，不寫作業，到了學校還愛對老師撒謊。一天下課時，我悄悄遞給他一張紙條：小博，老師知道你沒有做今天的作業，但我沒有在全班同學面前説，現在你能告訴老師為什麼沒寫作業嗎？放學後，這個學生趁別人不注意塞給我一張紙條，上面寫道：張老師，昨天我去少年宮滑旱冰去了，沒寫完作業，我也想做個好學生，可就是管不住自己。一張小小的紙條，打開了孩子的心扉。我相信，每一朵花都有盛開的理由，每一棵草都有泛綠的時候，野百合也有美麗的春天。

播撒愛的種子，收穫幸福果實。16年，我一直做班主任——儘管和孩子着急上火，病痛纏身，我心卻愉悦。因為我的夢在這裏，我的愛在這裏！一支粉筆，三尺講台，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的教育夢更加精彩！

教師夢想演講稿10

各位老師、家長、大記者、小記者們：

大家上午好！

青春因夢想而激揚，我們展示個性，張揚，用我們的文字講述我們的時代。很高興，今天我能夠有機會站在這個演講台上，和大家一起分享這一年來當記者的快樂生活。

我當小記者已經有三年多了，今年可謂是我參加活動較多的一年。事實上，這一年來我們有着許許多多的優秀的活動，我們採訪，我們參與，我們用我們的筆記錄我們的經歷，我們用我們的頭腦傳達我們的思考，也許這並不能在考卷上給我們多出幾分，但是，我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。我們訪問農村，看到新農村的種種的變化，感悟祖國、家鄉的經濟發展；我們遠赴北京，體驗2008奧運前的古都風采，明白我們人生的積極的意義；我們在休博會期間採訪，用我們的眼睛去發現人文魅力，挖掘蕭山作為吳越之地的歷史沉澱和如今我們生活的高品質之美；我們和老外一起過中秋，在交流的歡樂中學習着，我們的一言一行成為世界瞭解我們蕭山的一扇窗……這一切的一切都是我們的體驗和收穫，然而我們所參與的、得到的還有更多。因為它，我們得以用我們稚嫩的詩，描述我們的夢；用我們清新的散文，抒發天地的情；用我們紀實的報道，講述他人的傳奇。在一次次的鍛鍊的過程當中，，我們學會相信，只要努力，沒有什麼可以阻擋得了自信的人。因為這一片給我們展現自我才華的土地的存在，我和很多人一樣，離我們的文學夢，更近了一步。通過小記者團，我們這些寫作愛好者用文字相互結識與理解；通過小記者團，我們很多人愛上了那種等待與驚喜的感覺；因為小記者團，我們心中那顆文學的種子開始萌芽，也許有一天，我們之中有的人會走上這一條充滿了美和荊棘的道路，追隨着我們的天賦，去成就我們少年時的夢。影星約翰·巴里莫爾説過：“人不會老去，直到悔恨取代了夢想。”我們伴着小記者團成長，也許不久將來在座的各位會因為年齡的增長而離開這裏，去到一個更大的環境中，但我們的心不會老去，會一直年輕，因為我們過去、現在、將來都會不斷地進取，告訴這個世界，我們不會留下遺憾。一個有價值的生命，一定是竭盡全力地使用自己；一個有意義的人生，一定是充分地現出自己。

現在，我已經養成了每週寫文章的習慣。也許有一天，你收到稿費的時候，可以用它們去辦一張借書證，向文學殿堂更進一步；也許有一天，你所發表的的作品可以貼滿一個本子；也許有一天……

就這樣，認識文學和新聞，並且，不知不覺愛上他們。從前，這裏有“80年代後”，現在是“90後”，過不了多久，就會有“00後”，我們長大了，但“新生代”一直會有更多的新生代的少年懷着文學夢走進來。今年，我們有很多新的同伴來到這裏，我相信，在接下來的1年，一定會是更加豐富多彩的一年。那麼，就讓我們拭目以待！

謝謝大家！

教師夢想演講稿11

三尺講台——無悔的選擇

小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰"我毫不猶豫地回答:"是老師。”不錯，在我幼小的心靈裏，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會説：“我要告訴老師”，我心裏就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學生涯裏，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講台上，應對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人説：“教學對教師本人，來説也是一種最高好處的自我教育。三尺講台使教師照亮了別人，也昇華人自己。”

甘願吃苦，樂於奉獻。這就構成了教師的精神，在講台上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最温暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，裏面寫着“老師好”就這麼小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，並不在於學生的物質回報，而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂於奉獻的教師精神。

站在講台上，我就會產生一種無言的神聖與莊嚴。這樣甘願吃苦，樂於奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛黨的教育事業，三尺講台，是我無悔的選擇。我願把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業。

教師夢想演講稿12

”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“這是人們對老師的讚美。老師這一神聖的職業，曾是我多年來的夢想，今年我的教師夢終於得以實現，我也光榮地成為了一名人民教師。

我愛我的工作，我喜歡我的學生。我和我的學生在唱着兒歌、做着遊戲、講着故事中快樂地學習英語。站在講台上，看着孩子們那一張張燦爛的笑臉，一雙雙鮮活靈動的眼睛，一種幸福的感覺油然而生。天天與孩子處在一塊，時刻被他們的童趣包圍着，童心感動着，我樂在其中。如此想着，孩子們與我的點點滴滴故事湧上心頭……

在與孩子們相處的短短的幾個月中，使我深深體會到了人們常説的那句話”工作着，並且快樂着“。還記得我的第一節課，在正式上課前十分鐘，我見到了我的學生——一羣活潑可愛的三年級學生。走進教室，我就被一雙雙純真稚氣的眼睛吸引住了，熾熱的眼神裏充滿了對知識的渴望，讓我恨不得一股腦把知識都倒給他們。在簡單的溝通和交流之後，我感覺這些孩子們太可愛了。隨着我的一聲”Classbegins“這節英語課便拉開了帷幕。可能是由於初次接處英語，孩子們都學得很認真、很投入。

我還擔任二年級的音樂課，今年教師節，去上音樂課時，剛進課堂一大羣孩子們就”轟隆“一下子跑到講台前，紛紛把手裏自己畫的畫、折的紙，還有卡片鮮花爭先恐後地往我手裏塞。此時，我深刻地感受到初為人師的自豪與興奮。我把它們放在辦公桌的抽屜裏，讓它們時時提醒我：在教學中，一定要做到心中有學生，我要用真摯的情感激勵、感召我的這些聰明而又可愛的孩子們！

沒有戰士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。教興我榮，教衰我恥，作為一名新世紀的、平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，因為教師最美的發現永遠是在學生們的眼睛裏。當我望着孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真、善、美。為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

教師夢想演講稿13

老師和學生：

大家好！

鳥兒能盡情飛翔，是因為它們選擇了藍天；因為小溪選擇了大海，所以可以自由流動；宋慶展示了生命的堅韌，因為它選擇了危險；花展示了生命的美麗，因為它們選擇綻放。只是因為選擇了飛翔，才有了夢想。

在過去的旅途中，無論你有沒有歡笑，有沒有陽光，都成了永恆的回憶。加個鎖封起來！在我們面前，新老師、新同學、新旅程、新夢想、新生活正在破土而出。面對這一切，我們該怎麼辦？因為現實的殘酷，我們會一個個成為騎士，抹去胸前的創傷，抹去過去的榮耀，拿起曾經的利器準備出發，新學期的目標就是我們新徵程的開始！

夢想是我們成功的地圖。只有採取行動，邁出堅實的步伐，我們才能到達成功的彼岸。為了設定我們的目標，我們必須為他努力。要有野心！我們應該樹立一個遠大的志向，而不是總是嚮往它。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持崇高的人生理想，才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個階段，一年，一個月，甚至一天，一小時，一分鐘。

同學們，讓我們樹立信念，放下夢想，你就能帶着它到達美麗的地方。樹立信念，放下夢想，你會有更光明的未來。讓夢想飛翔，讓信念綻放。

教師夢想演講稿14

各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！我演講的題目是《追逐夢想 全力以赴》。

同學們看過山東綜藝台的節目《快樂向前衝》嗎？參加節目的選手都是來自各行各業的普通人，但他們都有非凡的自信和勇氣。特別是月冠軍、季冠軍、年冠軍的挑戰賽，這些選手好多次踏上過賽道，但他們的速度卻一次比一次快，成績一次比一次強！他們有自信有勇氣不服輸！為了追逐夢想、超越自我，即使跌倒了也會馬上爬起來再跑再奮力拼搏。在我們學習的競技舞台上同樣也需要這種全力以赴的精神！

光陰似箭。忙碌又充實的本學期過去3個多月了，檢驗同學們知識技能的期末考試即將到來。為了使大家更好地考出真正的水平，藉此機會我想對同學們的複習提三點建議：

第一，複習態度是關鍵。態度決定一切。在複習過程中，我們應該採取以下態度：

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”天道酬勤、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分收穫。以苦為樂，定會苦盡甘來。為此我們要有勤奮刻苦的態度；

“學習如逆水行舟不進則退”。一下子成為天才是不可能的，但我們可以做到每天進步一點點。這就是積極進取的態度。

求真務實是我們提升考試成績的法寶。為此我們必須上好每節課，練好每一題，抓緊每分鐘，邁好每一步！這是求真務實的態度。

第二，複習方法是重點。科學有效的方法可以讓我們的複習取得事半功倍的效果。

首先複習必須重視基礎知識。認真看課本，細心梳理、查漏補缺，掃除知識障礙。光看參考書得不償失，課本才是最重要的。

複習必須要跟上老師的思路專心聽講。全身心地投入，動手、動腦、動口，積極主動地去學，提高聽課效果，要把老師講課時運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚。要注意老師反覆強調的部分，這都是在學習和考試過程中重要考點或者同學們易犯錯的地方。充耳不聞或分心則會浪費了上課的寶貴時間，增加課下的學習負擔。

複習必須認真做好總結歸納。搞好知識的系統化，把多而雜的知識歸納得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”，利於增強記憶，達到融會貫通的新境界。

複習時要講究方法,適當地做題。在練習中，鞏固知識，提高運用能力。要多看典型試題，以拓寬思路；要拿出以前的作業和試卷，仔細分析錯因，吃一塹長一智。練習中要重視技巧方法的總結，從而形成良好的思維習慣、應試技巧和應變能力，這是我們在考試中發揮自己潛能之所在。

第三，持之以恆是難點。要對學習動真情，不能只憑一時熱情，三天打魚，兩天曬網是做不成大事的。最好制定一個複習計劃，每天或分階段進行復習，要常常自我監督，嚴格要求自己。要靜下心來全神貫注、埋頭苦幹，為了目標持之以恆地拼搏奮鬥。堅信“鍥而不捨，金石可鏤”！同學們,老師相信你們有潛力有能力，相信你們一定能戰勝困難，你們是最棒的！

同學們，“一天之計在於晨”“人勤春早”，在這嚴冬的早晨，冬學冬訓的號角已經吹響，讓我們立下青春的誓言，拿出最飽滿的熱情，最昂揚的鬥志，調整心態，摒棄雜念，從今天、從現在開始，在思想上、知識上、方法上做好充分準備，全力以赴投入複習迎考中，一步一個腳印進入學習中的忘我境界，在最短的時間內完成更多的學習任務，獲得學習的享受和樂趣，用優異成績收穫一份自信的喜悦，為家長與老師送上一份答謝與回報！

預祝大家在考試中取得優異成績！

謝謝大家！

教師夢想演講稿15

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好！我演講的題目是《平凡而偉大、奉獻而快樂》

有人説”快樂的時間過得特別快“，是啊，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長着，轉眼已有近2個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收穫的不僅是愛，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業績；其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事蹟，但我很慶幸我有幸成為幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大着、奉獻而快樂着、成熟而年輕着。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土裏茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾説過的：”花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。“我園的老師就是那一片片綠葉，默默地垂着濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業。

最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個；鬨笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八隻手的章魚，是有三隻眼的神仙，是有無窮

法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經能叫上所有寶寶的名字；小不點們一個跟着一個洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脱衣服自己動手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身痠痛又算得了什麼，一聲稚嫩的”老師，再見！“家長送來的一個微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大羣孩子的”保姆“，給他們穿衣、戴帽，教他們排隊、做操，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所——從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業知識太欠缺了，與在座的專業幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是”缺“——缺少理論知識，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現在不能等待，為了創造新的自我，我先從轉變角色開始。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發揮自己的特長。因此我用自己積極的心態去對待我所從事的事業，並給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。

”起始於辛勞，收結於平淡。“這就是我們教育工作者的人生寫 照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻揹負着祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻託舉着明天的太陽。