新學期家長會上的家長髮言稿

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好！

我是張欣桐的媽媽，在機關幼兒園工作。今天能有機會和大家交流，我感到非常高興。張欣桐在第十五國小學習已經將近四年了，提起教過她的所有的老師，我只能用“感動”來形容自己的心情。特別是吳老師和張老師，她們對孩子無私的愛，讓我無法用語言來表達，藉此機會向兩位辛勤的園丁深情地説一聲：謝謝你們，你們辛苦了！

我的孩子學習一直非常努力，也很自覺，幾乎沒讓我們操過心，這一點我感到非常欣慰。在教育孩子的過程中，我深深地感到培養孩子的生活習慣和學習習慣應該從身邊的“一點一滴”做起。

一、父母的言行對子女尤為重要。

做為教育工作者，我常常對老師們説，當你批評孩子看到地上有紙屑沒有主動撿起時，先要想想你自己是不是主動撿起來了。反過來説，當我們做家長的報怨孩子不愛學習時，也要先想想自己是不是愛學習。今天很多家長熱衷於為孩子選一個好的學習和生活環境，可十分遺憾的是許多家長只看到外部環境對孩子的影響，沒有注意家家庭環境對孩子的影響，更沒有注意到父母行為對孩子的影響。當家長的需要看一看自己在孩子眼中的形象是個什麼樣子。因為家長就是孩子在家庭生活中鮮活而最具有影響力的一種“活環境”。在孩子成長過程中，父母的作用是任何人包括任何優秀的教師都不能替代的。

二、要學會讚美孩子。

我們的孩子身上都有許多的優點，有的家長可能看不到，反而只盯着孩子的一些缺點不放。我們機關幼兒園的老師在教研學習時，曾做過一個這樣的實驗：請你在30秒內寫出孩子身上具備的十個以上的優點。許多老師寫完後，才恍然大悟：原來孩子這麼優秀啊！今天讓我們在場的每一位家長都來做這樣的實驗，請你在30秒內寫出自己孩子身上所具備的十個以上的優點，現在開始！（互動遊戲後點評）

今天我們回去，完全可以這樣做：把孩子叫到跟前，大聲的讚揚孩子的優點，要讓她（他）從小樹立起自信心，從內心感到父母是多麼喜歡她（他）！身教重於言教，孩子的觀察力的模仿力都很強，與其説他們在“聽”父母的話，不如説他們更在看父母是怎麼“做”的。

三、教育孩子是父母一生的事業。

教育孩子是父母一生的事業。有時我也做得不太好，由於工作繁忙，許多次無意中傷害了孩子，看了我博客的家長可能看過我的一篇短文《後悔》。事情是這樣的：

也許是創編六一節目給鬧得心煩，那晚對女兒的態度不好。

晚飯後，我在客廳裏構思節目，女兒老在眼前晃悠，打斷了我的思路。我對她大發脾氣，嚇得她連忙躲起來。我繼續創編自己的舞蹈，半小時過去了，一小時過去了.....終於大功告成！

這時，突然想起了女兒，“欣桐，作業寫完了嗎？怎麼不讓媽媽簽字？”我衝着她的房間喊道。我連忙跑到女兒房間，一看，她已經睡着了，牀頭櫃上放着一張粉色的紙條，上面工工整整地寫着：“媽媽，今晚是我錯了，我不該影響你工作。今晚簽字的內容有：1。——；2。———；3。—，請你檢查後簽字”。下面還寫着：“媽媽，不要熬得太晚，晚安！”看完，我的雙眼已經噙滿了淚水，我對自己剛才的行為感到無地自容！

看到女兒熟睡的可愛的小臉，我在內心對她表示深深的謙意。孩子，是媽媽不對，我不該對你兇，不該把工作帶到家裏做，你一定要原諒媽媽，媽媽是最愛你的.....

無意中傷害了女兒，她卻這麼大度地原諒了我，這更加讓我追悔莫及。明天一定給女兒當面道謙，一定！

我俯下身輕輕在女兒圓嘟嘟的小臉上親了一下.....

我是南陽機關幼兒園有着21年教齡的老師，説起對女兒的教育還得從女兒出生之前説起。為人父母，就意味着是孩子的啟蒙老師，所以從得知自己是“準媽媽”的那天起，我就幾乎一天不拉的為孩子記成長日記，從她出生後到現在的每一點進步，每一個細小的變化，我都一一地記錄了下來，我和她爸爸有一個願望，等她到十八歲時，我們把這些記錄孩子成長的日記做為她成人後的第一份禮物送給她，我想她一定能體會到父母的良苦用心。

四、要正確對待“家長簽字”。

身為教師又是家長，這種“雙重身份”不得不讓我經常性的換位思考。我深知要想讓孩子學習進步快，就必須密切配合、大力支持老師的工作，只有家、校做到“雙軌同向運動”，才能讓孩子逐漸朝着我們期望的方向發展。

在密切配合老師工作這一點上，包括了很多方面，其中我認為孩子家庭作業中的“家長簽字”尤為重要，可往往被許多家長所忽視。大家都知道，我們平時上班忙，接孩子又不讓家長進校，只有在每學期的家長會上才能和老師面對面的交流，但時間又特別有限，所以我就抓住每天給孩子作業簽字的`機會，和老師進行一對一的溝通。我一向把“家長簽字”看成是一件特別重要的任務，所以女兒也就自然而然地把作業看得非常重要，做起來特別用心。每次寫完作業，她就會鄭重其事的拿來讓我簽字，我也會非常認真地對着她在學校抄的作業項目一條一條的檢查，然後再簽字。家長的心細了，自然會引起老師的重視，使孩子的學習形成了喜人的“良性循環”。

總之，我們做家長的再忙也要把孩子的學習放在第一位，不能只顧忙工作， 對孩子學習的支持應該體現在一點一滴中，我們應和學校一起承擔起教育孩子的重任。這樣孩子才能健康快樂的成長！家長朋友，如果大道理聽多了，不知道從何入手的話，那麼，就讓我們從孩子作業中的“家長簽字”開始吧！

五、注意培養孩子的閲讀習慣。

為了幫助孩子養成良好的閲讀習慣。我首先讓自己養成讀書的習慣，因為父母自己的行為比自己的言語更有説服力。我是搞幼兒教育的，他爸爸是做宣傳工作的，在我們家裏，幾乎每天晚飯後就是一家三口的“讀書時間”，電視機基本沒有開過。

有時，我還和孩子一起看書，一起討論書中的人物，以此來激發她對閲讀的興趣。家是孩子温暖的港灣，親子共讀的美好時光讓孩子把書本、閲讀和愉悦劃成了等號，在濃厚的閲讀氛圍中，孩子讀的書越來越多，知識越來越豐富，詞彙量越來越大，同時父母也會發現，家庭中的氛圍越來越和諧了。

書成了女兒生活中最親密的夥伴！

六，如何提高寫作興趣。

為了提高女兒對寫作的興趣，我用了很多辦法，我還把她自己寫的作文配上優美的音樂念給她聽，從而更加激發她對寫作的興趣。此外，我和女兒各自有一個摘抄本，我們兩個約定要隨時隨地的摘抄好的詞語、句子和段落，而且要相互翻看。我不斷地告訴女兒，不僅要學會摘抄，還要學會運用，這樣寫作水平才會提高。慢慢地她掌握的詞彙越來越豐富，作文寫的越來越好！

如何提高孩子的作文，不是讓家長專門為孩子上一節課，而是要進行“隨機教育”，時時刻刻做一個細心的家長，欣桐在校信通上就發表了許多文章，家長有興趣可以在網上點擊。

“校信通”成了我們一家三口離不開的好朋友，一有空就想在我們的博客上寫一寫，通過寫博孩子的寫作水平提高很快，特別當被推薦成優秀博文時，她就有一種滿足感和成就感。

七、多參加一些社會上的獻愛心活動。

我們非常重視這樣的活動，帶孩子參加了許多有關活動，像南陽日報社舉辦的“手拉手———向貧困家庭捐款活動”把全家的愛心送給了需要幫助的人。張欣桐很有愛心，記得20XX年當她從電視上看到地震災區那一幕幕慘不忍睹的畫面時，眼淚奪眶而出，立刻讓我給班上鄭老師打電話詢問捐款的事，隨後把自己的一千元壓歲錢通過學校捐給了災區小朋友。

一直都在考慮20XX年的第一天怎樣過才算有意義，正好這時孩子她爸提議參加0377車友會組織的“冬日暖陽”活動，去看望孤寡老人和貧困孩子，我覺得這個建議不錯，同時也是教育孩子的好時機。於是決定在2011的第一天，我們全家隨車友隊一起去鎮平給孤寡老人送温暖。那天，女兒親身經歷了這一幕，確實讓女兒受到了教育。現在的獨生子女嬌生慣養，遇事只顧自己，根本想不到別人，今天讓女兒親眼看到這些貧困的老人和孩子所處的環境，從而讓她學會珍惜自己的幸福生活，更讓她發自己內心的去關心他們、幫助他們。因為“幫助別人，可以快樂自己！”20XX年的第一天過得很有意義。

總之， 父母是孩子的第一任老師，孩子今後的發展很大一部分是同父母的言傳身教分不開的，作為父母我們一定要善於發現抓住教育契機，從日常生活中的點滴做起，只有這樣才能讓孩子得到全面的發展，才能給孩子一個健康快樂的童年！

以上只是我個人的一些觀點，不當之處敬請各位家長批評指正。最後，再次對辛勤培育孩子們的老師表示衷心的感謝！謝謝大家！