實習生座談會的發言

各位系友：

你們好！我xx年從物理系畢業，算是你們的學長了。大家來我校（xx中）實習，我非常的高興，見到了系友就像看到久別親人一樣。你們即將走上講台，大家心裏一定會有很多疑問和對自己未來工作的設想。今天學校派我與各位交流一下，我真的感到很榮幸，但又不知從何説起。這樣吧，就談談我的體會吧。

這些年來我的體會是，成為一名高中教師不難，但是成為一名合格的教師很難，要想成為一個優秀的教師就更加難了。大學四年裏學習的內容遠遠不夠，工作中要不斷的學習學習再學習。以下從兩個方面説説自己的體會，好吧。

1、愛自己的工作。

我個人認為，教師這個工作就是一個職業，是我們賴以生存，養家餬口的職業。不論你愛幹不愛幹，這是生存和生活的需要。如果不認真對待這個工作，就有可能面臨調崗或者失業的風險。也許有很多的同學不以為然，認為此處不留爺自由留爺處，問題是爺有沒有留下去的本事哪？我們不要看社會上有些人總是跳槽，他們每次跳槽的前提是沒有丟掉自己的所長。問題是我們經過四年的師範專業教育，離開教育我們還能幹什麼哪？自己經過四年專業學習的職業都做不好，我認為很難在不熟悉的領域做的風生水起。大家記住千萬不能把某些成功的個案當成普遍的現象。

先把工作當成職業，再把這個工作當成事業來做。這樣就有了為之奮鬥的`方向，這樣就會產生無限的熱情和工作的動力。這樣就會進入孔子所説的“人不知而不愠”的境界了。

2、愛護每個學生。

我們的工作對象是17——19歲的學生，他們的世界觀還沒有完全的形成，思想還不穩定，看待周圍的事物未免會出現偏頗的想法，這都是正常的。在工作中要真心的幫助他們。常常是不用講什麼深刻的道理，一言一行，一舉一動，一個眼神，或者暗示就可能影響他的一生，所以説我們責任很大。教師的工作和工廠的工人不同，我們的工作不能有廢品，必須百分之百的合格。因為對你來説的萬分之一的廢品，對一個家庭來説就是百分之百的不合格。特別是做班主任工作，更要注意學生的心理變化，轉化一個人的思想很難，特別是在批評一個學生時，要讓他知道對他批評是愛護它，不是找他的毛病。工作中不要只盯着成績，成長比成績重要。

3、真心地愛護自己。

你們可能不理解我為什麼這樣説。其實很簡單，一個不愛護自己的人很難做到去關心愛護他人。一方面要保證自己的心靈不被世俗的東西所污染。我們的工作是教書育人，培養一個人的工作。報紙和媒體時常會報道一些教師做了與自己身份不符合的事情，我想這樣的人就是不愛護自己，同時也給教師這個職業抹了黑。另一方面要愛護好自己的身體，身體不好將會一事無成，不但自己生活質量不高也會給家人帶來很多的負擔。

作為一名教師上好一節課不難，難的是上好每一節課，這説起來容易，但實際做起來很不簡單，要想上好課我的體會如下：

1、要精心的備課。

高中物理課堂不同於大學物理課堂。一節課教材內容較少，一堂課不可能講很多的內容。這樣在備課的過程中就要仔細的研究教材的內容。

一是研究教材的邏輯體系，知識點間的前後關係，教材是如何呈現這些知識點的，知識的呈現順序符合什麼樣的認知規律，選用了哪些習題，涉及到學科前沿知識沒有？這些知識在大學聯考中佔有多大比例。

二是研究學生，研究學生的認知規律，學習的一般規律。我們面對50多個學生，他們學習能力不同，愛好興趣不同，性格不同，家庭文化不同，這樣在教學過程中就要有所考慮，能讓成績差的學生吃到，又能讓學習好的學生吃飽，吃好。否則你的工作就失去了針對性和目的性。

三是研究方法，知道了教學內容，知道了學生的情況，然後還要選擇合適的方法設計教學環節和環境，讓學生真正的發生學習。

2、課堂要充滿激情。

在教學中，我認為一個合格的教師，不光是知識淵博，更應有激情，特別是對高中的學生。在你的激情地感染之下，學生可能更加愛好學你的課，從而你才會有上課的動力。物理本身就枯燥難學，如果上課像老和尚唸經一樣，那麼學生就會昏昏欲睡，不愛上你的課了。這時無論你準備的多磨認真，準備的內容多磨的豐富，只要學生不接受，那就是零。

3、要持續的學習。

不要認為自己是大學畢業生，且學習了四年時間的物理，自認為知識上不會有問題。自己學會的知識不等於能把學生教會了，衡量我們工作的成敗是學生是否學到了知識。一是要多請教有經驗的教師，二是要多看書，三是要多聽課，四是要多交流。平時要靜下心來，認真研究教材才會有收穫的。

對於剛參加工作的教師， 開始一定要大量的作題，通過做題理解知識點間的聯繫，通過做題抓住大學聯考的規律。

以上是自己xx多年工作的 一些體會，不知道是否能對你們即將的工作有所幫助。謝謝大家。