【實用】國旗下講話的演講稿三篇

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在當下社會，越來越多地方需要用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的國旗下講話的演講稿3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國旗下講話的演講稿 篇1

親愛的同學們：

在華夏曆史的長河中，有一種文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；又似一種元素，融入了中華兒女的血液，那就是禮儀。是我們的祖先用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了禮儀之邦的美稱。然而，在時代飛速發展的今天，有些人丟棄了它，對待悉心教導自己的老師，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對身邊有缺陷的同學少了幾分關懷，多了幾分疏遠；對待他人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足；每當集會結束時，場地上多的是垃圾，沒有人看到清潔工人辛苦勞作的背影。當中國的孩子開始變得倔犟的時候，韓國的孩子們正恭恭敬敬地聆聽父母的教誨；中國的孩子邊看電視邊大聲指揮父母幹這幹那時，美國的孩子正打掃房間、修剪草坪；中國的孩子連上學都要坐轎車的時候，日本的孩子正獨自揹着揹包去高山旅行當日、韓、美正學着我們的傳統美德時，我們自己卻在一點點地丟棄。

其實，做到講文明、講禮儀並不難。你尊重他人，他人自然會投向你尊重的目光。在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲對不起，能化解同學間衝突；一個友善的微笑，就如一道春風，能温暖他人的心田；一次真誠的援助，能喚起世間所有的愛心。所以説，明禮能使一個人變得更高尚，能使一個國家變得更強盛。

在這裏，希望所有的同學能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，這樣，我們生活的家園才會充滿和諧與歡樂，我們的民族才會傲立於世界民族之林。

國旗下講話的演講稿 篇2

各位同學：早上好

開學已經2周了，今天應該是新老生在一起的第一個晨會課，在整個特殊的日子裏，很高興能給大家做國旗下講話。不知道今年的央視“開學第一課”大家看了沒有，真的很有體會，從主講的幾位老師，用自己的親身經歷，給大家講授了很多道理。希望在此與大家分享，也希望在場的各位能有所感悟，堅持夢想，出彩人生。

不知道大家還記不記得王亞平，那位首位登陸太空的女宇航員，XX年前她只是一名飛行員，目睹着神舟5號飛天。那時她為自己樹立了一個人生新的夢想，XX年後她飛入太空，實現了這個夢想。看是遙不可及的事情，通過努力就實現了。還有一位付xx同學，她才13歲，參加國家跳傘集訓隊，自入隊以來一直堅持訓練，訓練過程非常累，她非常想家，但她堅持下來了，因為她一旦成績落後，就要被淘汰，為了能留在跳傘對繼續訓練，她一直堅持，可見夢想不是光想一想就能實現的，需要我們不斷付出，需要自己給自己加油，只有不斷的努力付出，才有可能獲得回報。

他們的故事告訴我們，作為一個新時代的青年，就應該有夢想，那是人生奮鬥的目標，是生命前進的方向。夢想是是什麼，那就是指引我們前進的動力。

第二節課出場的是一位國際明星章xx，大家可能有點熟悉，但有多少人知道他大學二年級就開始演戲，為了夢想成為一名國際化的大明星，她一直堅持努力學習英語，因為只有過了語言關，才能與國際舞台上眾多明星、導演交流，才有更大的發展平台，她還沒有大學畢業，憑藉《卧虎藏龍》中的表現，蜚聲國際。正她一直堅持着自己的夢想，腳踏實地去做，現在她成為國際舞台的明星。第二節課另一位老師廖xx，從認識她，就一直感動着我，她很堅強，汶川地震，失去親人，失去雙腿，懷揣着對舞蹈的夢想，戴着假肢默默堅持，一層一層褪去的腿部磨損的皮膚，終於讓她化繭成蝶，美麗的舞姿，展現了不一樣的人生。她在苦難和困難面前展現了我們人類強大的一面，她的人生也因為夢想的堅持，而變得更加絢麗多彩。

相信大家都能從她們的故事感悟到，夢想不僅是前進的動力，夢想更需要我們堅持，不斷的努力，不斷的付出，腳踏實地，勤懇耕耘，只有這樣，才有可能實現夢想，才由機會感受夢想實現那一刻的幸福。

第三節課邀請的是年輕的鋼琴家朗朗，他是鋼琴屆的奇蹟，他從小酷愛鋼琴，並痴迷於鋼琴的練習。14歲考入著名美國科蒂斯音樂學院，17歲作為替補的他終於等到了一個機會，獲得了替補出場的資格，然而他的表演獲得了全場持續20分鐘的掌聲，後來陸續獲得多個樂團的簽約。他的故事告訴我們機會永遠留給有準備的人，就算替補那又如何，做好自己，終有一天能獲得出彩的機會。同時一個人的如果在某一方面有濃厚的興趣愛好，而這項興趣愛好也可以作為生存的一項技能，那你還猶豫什麼？從現在就開始為這個夢想而努力奮鬥吧。

第三節課第二位出場的是一位母親，不知道同學們有沒有問過父母他們的夢想是什麼？這位母親的夢想很簡單，面對大腦痴障的兒子，她的夢想就是自己的孩子將來能獨立生活。雖然現實很殘酷，但是她一直不放棄，從小堅持手把手教兒子彈鋼琴，通過手指的靈活訓練，促進腦神經系統的開發。在她的努力，兒子有了很大的變化，雖然思維和語言還有點遲鈍，但已經能夠在正常學校上中學了。同學們，父母對孩子的愛是無私的，他們的願望就是希望你們能夠健康成長，獨立生活，希望將來能成為對社會有用的人才。

有夢想，就要堅持，堅持夢想就有希望，把興趣和愛好當成事業來做，這樣的夢想你不希望嗎？

最後出場的是一位老教師，有八千多個學生，可謂桃李滿天下。此刻站在這個舞台，面對着年輕的你們，我也深深感受着作為一名人民教師的驕傲。有人會問，我在驕傲什麼，我為你們驕傲，你們不僅是一名青年學生，更是社會發展，現代化建設的`棟樑，三、五年之後，你們將在新的崗位為社會做出傑出的共享。這就是我的夢想，夢想着你們從xx機電走出時，能擁有燦爛美麗的人生。不少同學應該都做過“我的夢、中國夢”主題班會，中國的夢想與每個中國人的夢想緊密相聯，夢脣齒相依。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平台和土壤。當“中國夢”與個人夢同頻共振，二者都會加速綻放。

希望在場的各位同學人人都要有夢想，可以是近期的也可以是遠期的，面對夢想，堅持不懈，讓夢想成為人生奮鬥的動力，圍繞着夢想規劃人生，在前進的道路上絕不輕言放棄，腳踏實地學習，為實現自己的夢想而努力奮鬥，你的人生有夢一定出彩。

謝謝！

國旗下講話的演講稿 篇3

老師，各位同學：

大家好！

今天，我們全校師生齊聚一起，談九年級會考，我的心情是非常複雜的。

6月的會考是一次檢驗。“九年寒窗苦，六月試鋒芒”，九年、十年的訓練、考試，這一切的積累，從六七歲的孩童開始耕耘，今年六月我們能收穫多少？

但是，面對人生這麼重要的選擇，我們許多九年級學生卻沒有做好準備。離會考還有90天左右的時間，抓住它，就是勝利，錯過它，也許會終生後悔。三年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，你難道想讓他付出東流。

所以，面對會考，容不得我們彷徨，容不得我們有片刻停滯！因為還有90天。

或許有的同學正在因為自己成績不理想而苦悶，或許有的同學會因為老師的某次批評而耿耿於懷。可是同學們，你知不知道，你的父母、親戚、你的老師、所有關心你們的人正為你即將到來的會考焦急不安！我要告誡大家，會考將決定着你的人生選擇。

有一句名言：心態決定一切。

從今年開學以來，我們在觀望與期待、焦慮與浮躁之中度過了3周時間，不知不覺中這3周時間就悄悄溜走，除去雙休日和公假日僅有60多天。 心態如何表現出來就是一個人的學習態度：有的急躁，急作業多老師講的似懂非懂，所以焦躁不安；有的自我覺得基礎太差，學習底氣不足，心情似天氣，説變就變，想學就學。還有的一直是學學玩玩，以玩為主，到了最後更是不思上進，虛度時日。我真誠地提醒同學們，收起浮躁，為你的未來着想，因為會考對人生只有一次，錯過了，你會抱恨終生。反之，你認真對待，多考幾分、幾十分，意味着你可以花更少的學費、讀更好的學校、有更好的發展前途，多了更多的發展機會。

名人于丹説，一個人的成功在於知道自己的努力和自己的位置。所以每個人都要有目標，要有“不到黃河心不死”的意念。成績一時不理想並不可怕，可怕的是喪失了信心，沒有看到會考分數，就甘敗下風，是一種悲哀！就、近幾天各學科已進入複習階段來説吧，對於有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做到更刻苦。對於基礎較差的學生來説，才是第一輪複習，每一學科都以基礎為主，如果你覺得哪是你的弱點現在補還來的及。再説，我們的會考命題原則是畢業升學，基礎題佔70％80％。 為此我希望在晨曦中多一些學習背誦的身影，下課後在校園內還是在教室裏少一些瘋狂打鬧的現象。課間十分鐘主要的目的是調節、休息，累了，你換換腦子，出去調節。困了，你趴一趴。而不是起鬨、搞惡作劇。當你覺得不累，完全可以把你沒做完的作業寫完，該背的5個單詞背會，主要的2個化學方程式寫會等。我們有些家長抽煙、喝酒、打麻將不避開孩子，你想常在河邊走，怎能不濕腳？慢慢的，孩子開始偷抽煙了，喝酒了，家長也管不住了。老師一説孩子學習差，答言：我不讓他讀了，要麼就説混到九年級算了。難道我們現在還要執迷不悟，把這種落後、愚昧的觀念再現給你們嗎？我們應努力學知識，長見識，改變這種窮思想，舊觀念。

就我們畢業時的人生態度來講，應該是心懷母校，情繫師友。會考到來的時候，也是我們就要離開母校的時候，我們在緊張複習的閒暇之時，也要想一想，我們為母校留下什麼。不是師生隔膜、同學是非、班級矛盾。對待老師是敬，對待同學是有情，對母校是熱愛！面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，調整心態把壓力變成動力，而絕不能繼續着對學生的傷害，對學校的破壞，對教師的不尊重。如開學以來個別同學的表現來説：明知學校嚴厲禁止留怪發、抽煙、喝酒。可個別同學偏偏這樣做。説他不在乎班主任的批評吧，他卻怕班主任知道，説他不在乎學校的處理吧，他卻在主任面前極力的解釋，説他不想家長的感受吧，他卻做了不敢和家長説。同學們，作為學校、班主任，任課老師，今天和大家在一塊傾心而談，一種責任在告訴我們：教書育人。並不是讓所有的人都考大學，也並不是所有的人都能考上大學。但是，你還處在學習的年齡階段，需要學的知識還很多，當你的心思不放在學習上時，你會在歪門邪道上下功夫，這時你就會發現你的所作所為總是引起老師、同學、家長的誤會。這難道是你希望的結果嗎？同時我也代表所有的老師對同學説：老師對每位同學的關注程度是一樣的。當老師發現某位同學表現好，有了進步後的第一反應是表揚。只不過有的同學有了這次評價後，再接再厲，更加努力罷了，與老師的距離更近。而有的同學呢，要麼無所謂，要麼驕傲了。當老師發現你的表現不好時自然會説上兩句，只不過有的同學有了老師的批評後，及時改正，知道該怎麼做。而有的同學呢，聽不進去，接二連三的再犯同樣的的錯誤，無形中讓老師會覺的不可教也。在此，我也想告訴同學們，三年了，老師無論是與你們拉家常，到你家中家訪，課下改作業，甚至是向你們發火，都是因為心中有愛。如果你有困難，你完全可以找老師傾訴，老師們會為你分憂的。

我希望，我們每位即將畢業的九年級學生，都是心懷母校，情繫師友，珍視感情、懂得感恩的人。