關於感恩的發言稿

在社會一步步向前發展的今天，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的關於感恩的發言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於感恩的發言稿1

親愛的老師，同學們：

大家上午好！我今天演講的題目是《感恩老師》！

我們中華民族是具有有兩的“感恩”傳統的民族。“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，“滴水之恩，當湧泉相報”的經典詞語，集中反映了古人對“感恩”的認同和崇尚。感恩之心，是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示趕集，且銘記在心。是一個正直的人起碼的品德。同學們，每天清晨，當我們還在沉睡時，保潔阿姨已經打掃好樓道。整潔的校園，優美的環境讓我們的心情無比順暢。每天食堂的叔叔阿姨們總是為我們變換着花樣做出含有豐富營養的可口飯菜。當我們的桌椅，門窗，燈管出現損害時，後勤的叔叔總是在第一世間為我們修好，讓我們安心的學習。

電腦出現了問題，網絡辦的老師總是及時趕到排除故障，使我們充分感受着多媒體教學帶給我們的便捷。而我們的各科老師和班主任們是多麼辛苦的在三尺講台上奉獻着他們的一切。忘不了當我們遇到困惑與迷茫時，是老師為我們指點迷津；當我們因魚的成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆；忘不了當我們身體出現不適時老師噓寒問暖，送醫送藥，有的老師為了輔導我們的功課而無暇顧及自己的身體健康。他們這種忘我的精神使我們充滿了敬佩和感激。老師是我們成長道路上的引路人，他們教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路。

同學們之間互相幫助，和睦相處，團結友愛已蔚然成風，我曾經目睹過某個同學因腳骨折而被同學揹着上樓下樓，中午同學們為他跑前跑後端菜端飯。有的`同學學習遇到困難，學習好的同學就無私的，不厭其煩的為他講解，為的是不讓每一個同學掉隊。拾金不昧等好人好事也經常出現。

我們每時每刻都在感受着學校領導，老師，同學們的關愛。面對他人的關愛和付出，難道我們不應心存感激嗎？可是在我們周圍也出現了一些不和諧的現象：有的同學搞惡作劇損壞老師的照片，有的同學吧飲料瓶扔在便池裏造成下水道堵塞。浪費手紙的現象也時有發生。還有個別同學以大欺小，以強欺弱。

試問這些同學，當你做出這樣的舉動時，你沒有感到這是沒有教養的表現嗎？這難道是一個中學生該有的行為嗎？我們千萬不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些再你身邊的點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是我們對老師和同學的尊重與肯定。人人都希望得到別人的尊重和認同，你我如此，更何況於那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁以及和我們朝夕相處並不時給我們以幫助的同學呢？

謝謝大家！

關於感恩的發言稿2

朋友們：大家好！

人生一世光陰荏苒，無不是生命的輪迴。追根溯源，之所以有了自己的生命，乃是父母再造之恩。這是來到世上的第一個恩澤淵源，生命是父母給的，今生是父母給的，這是永遠還不清的恩澤。説不清千年走一回，還是萬年走一遭，來到世間就是上天的安排，就是彌足珍貴的造化。

因此，人生天地間就應該懷着一顆感恩的心，去報答父母的養育之恩。自古道百善孝為先，講的就是這個道理。先哲賢人，給我們留下了二十四孝的楷模，歷朝歷代，無不宣揚着孝道的榜樣，庶民百姓，無不張揚着孝道的美德。歷史在變，孝道不變，説法在變，原則不變，這是一種天然的力量，這是一種人性的延續。人的繁衍人的一生，正是以此為依賴在循環着，在客觀的傳遞着，在發揚光大着。

“百年修得同船渡，千年修得共枕眠，”我們還要感恩人生道路上的伴侶，這是每個人的人生另一半。在我們離開了父母的養育之後，當我們走向婚姻殿堂的時候，註定了這個人要與你一起生活，要與你生兒育女，要與你相擁着走向人生。愛在伴隨着你，相互支撐在伴隨着你，還有共同繁育的新生命，組成一個叫家的巢，這是人生道路上的天籟之歌。

因此，我們要精心的打造，耐心的呵護，不斷的維護，儘量的寬容，珍惜這“同船渡共枕眠”的降臨。如果説“相敬如賓，舉案齊眉”的典故早已給我們樹立了夫妻恩愛的先例，那麼，現代的比翼雙飛攜手共進也不乏是我們追求的目標。走到一起不容易，結成夫妻是緣份。彈奏着鍋碗瓢盆進行曲，經歷着生活中的坎坎坷坷，享受着天倫之樂的快慰，讓婚變的厄運離的我們遠些，讓我們不斷修補生活的裂痕，去感恩與完善這份美好。

在家靠父母，出門靠朋友。融入社會走進生活，應該感恩朋友給我們帶來的喜怒哀樂，應該提倡‘人人為我我為人人’的生存環境，少一分抱怨，多幾份感動，少一分爭強鬥狠，多幾分寬容忍讓，讓和諧的氛圍伴隨每一天，讓社會不齒的惡習沒有生存的土壤。我們不是生活在空間，我們需要實實在在的生活，我們需要懲惡揚善的壯舉，我們需要好人得到好報的結局。大到愛國敬業，小到愛家待朋，感恩是最好的心態。

人生一世草木一秋，我們還要感恩四季的輪迴。春踏青，夏戲水，秋看色，冬觀雪，繽紛五彩，鬱鬱葱葱，層林盡染，白雪皚皚，真乃人生一大幸事。自然的生命呵護着我們，給我們帶來人生的享受，愉悦的心態，山水有情，人亦有情，懷着感恩的心態看世界真的很美好。

陰雨的季節，霧霾的陰影總是暫時的，雨過天晴，天空是晴朗的。調理一下鬱悶的心情，看雲開霧散的時刻，回味這人世間的陽光，真的不容易，真的值得珍惜。

一感父母恩，二感夫妻情，三感朋友義，四感天地景。

到了兩鬢如霜走路顢跚的時候，一切似乎都結束了，唯有那美好的回憶，感恩的心態在縈繞。

謝謝！

關於感恩的發言稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

你們好！新的一天帶着微笑和清新在大地上降臨了。

有人説，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什麼。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。

老師們，同學們，我今天講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。

感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！

所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命

之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會。

關於感恩的發言稿4

各位朋友：

大家下午好！

首先，我很感謝嚴老師給這個機會，讓我在今天這樣一個隆重而又特殊的場合，説出我的心聲。今天我就想借此機會表達一下，表達在生活中給我關懷，學習上給我幫助的人，她就是我的老師，一位陪我度過難忘六年生活的老師。是她，把我從迷途中拉回！

曾記得四年級時，也許是學習的壓力而產生的懶惰，我犯下了一個大錯，這個錯使自己遺憾萬分，但卻無法挽回，於是便成為我心中的陰影，也是我前進道路上的障礙。（記得那是一個雙休日，一如既往，老師佈置的作業也一樣，我也很有信心完成。然而星期六很快得過去了，但我的作業一個字也沒寫過，心裏想着：反正明天還有一天的時間，慢慢來好了。就這樣拖到了星期天，星期天我又與“貪玩”結成了好朋友，忘記了我的作業，這時心裏產生了一個念頭，把以前寫的日記從本子裏撕了下來，貼在現在的日記本子上。）

當我犯下錯誤時，心存僥倖以為自己可以躲過一劫，但躲得過七年級，躲不過十五，不久，我的錯誤被揭穿了，可後悔已經來不及了，所以便嚎啕大哭了起來，老師對我進行了嚴厲的批評，讓我覺得顏面掃地。從那以後，我開始害怕老師，甚至有一點痛恨老師。日復一日，期末結束了，我以為我犯了錯老師會對我有偏見，但公佈後，我真為自己的想法而感到可恥，同時也很激動，沒想到老師還如此信任自己，回家我也受到了父母的表揚。慢慢地，我對老師越來越尊敬，也越來越熱愛學習，對老師的恐懼和怨恨早已煙消雲散，也願意勇敢地面對老師，和老師對話，也就是在那以後，我的學習步步上升，老師也一天天成為我的知音。甚至，在這樣一個難得的場合，給我這樣一個難得的機會！

所以，尊重老師，感恩老師自始至終銘記在我心靈深處。老師們對我的信任，對我的幫助，對我無微不至的關懷至今我一點一滴也沒有忘過。因而今天我想您説：“老師！你們辛苦了，你們對我的關懷，我不會忘記，你們對我的要求，我不會放鬆，你們的指導將伴我一生。”

在座的同學們，我們的成長離不開老師們的辛勤的耕耘，也許你曾經和我一樣因為犯錯和老師有過碰撞，因為不喜歡學習而責怪老師多管閒事……但是，今天我有勇氣站在這裏，我只想説，不管過去怎樣，只要今天你能像我一樣認識到自己的過失，相信，今天在場的每一位老師，都會發自內心的原諒你，喜歡你，幫助你。親愛的老師們，如果我説的沒錯，請給我一些支持的掌聲，親愛的同學們，如果你們也能做到，請給我響亮的掌聲。

謝謝大家！