助殘日國旗下講話稿（通用10篇）

在不斷進步的社會中，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的助殘日國旗下講話稿（通用10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

助殘日國旗下講話稿1

尊敬的老師、同學們：

大家好!今天我向大家講的題目是《讓世界充滿温暖》

“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《千手觀音》優美的旋律中，很多位身着潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優雅而輕盈地滑動着。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界——我國2057萬身體障礙人羣的世界。

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園裏讀書，能夠自由自在的蹦來跳去……然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。據統計，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處於一個無聲的世界和輪椅的生活。有的因家庭經濟原因面臨失學的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激發他們頑強的生命力。同學們，你願意伸出雙手幫助他們嗎?你願意用你的愛去温暖他們嗎?

同學們，我們應該學習殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現所有綠蔭”。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學習以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現代化建設事業，創造了可歌可泣的業績。學習他們在同不幸與困難作鬥爭中表現出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現了人類挑戰自身侷限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。

最後，我向同學們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去温暖殘疾人，並希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。

助殘日國旗下講話稿2

老師們、同學們，大家好！

今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》

“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明……”在《聖母頌》優美的旋律中，20位身着潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優雅而輕盈地滑動着。將人們引入另一個世界——我國800多萬殘疾人的世界。

在我們身邊，有許許多多像我們這樣年齡的殘疾兒童，有的自出生便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到這燦爛的陽光…他們的痛苦是我們無法想象的，但他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。同學們“即使是一朵殘缺的花，也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹，也要展現所有綠蔭”。同學們：殘疾人是社會平等的一員，我們應該尊重每一位殘疾人，給他們一個攙扶只需付出一隻手的力量，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，給他們一股力量……讓我們大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同築起希望，讓世界充滿愛。

我的講話完畢，謝謝大家！

助殘日國旗下講話稿3

老師們、同學們:

大家早上好！

本次國旗下講話的主題是《關愛殘疾人》。

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠聽到小鳥歡快的歌聲，還能在美麗的校園裏讀書、活動……然而，你們知道嗎?在我國，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人，他們的痛苦是我們無法想象的。

他們中一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦。他們要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。但他們沒有向命運低頭，而是用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。大家知道劉偉嗎?他是《中國達人秀》總冠軍。10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學習游泳，14歲獲得全國游泳亞軍，16歲學習打字，19歲自學鋼琴，你可知道他是用雙腳來學習打字、彈琴的啊！僅用一年時間他就用雙腳彈奏出相當於手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》，這其中又要付出多少的艱辛啊！

同學們，12月3日是國際殘疾人日。我們每個人，都應該牢牢地記住這個關愛殘疾人的日子。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，不只是在12月3號那天，而是在今後的每一天。都要多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情；多一點温馨友善的目光，去理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。讓温暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個朋友都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛！

在我們同學中，有一些人害怕困難、害怕吃苦，不肯迎難而上。可是我們遇到的困難和那些殘疾人比起來算得了什麼呢?希望大家要學習他們堅強、勇敢、自立的精神；學習他們在與不幸和困難作鬥爭中表現出來的堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神。希望大家珍惜現有的條件，聽好每一堂課，做好每一次作業，珍惜現在的美好時光，認認真真地做好每件事，長大做一個有用之才。

助殘日國旗下講話稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

今天我們演講的題目是《讓愛灑滿人間》 每年的第三個星期日是你們知道是什麼日子嗎?也許大家不知道。 這一天是全國助殘日，昨天是第xx個“全國助殘日”，今年的主題是“xxx”。

當我們沐浴着清晨温暖的陽光，呼吸着早晨清新的空氣，欣賞着迷人的美景;當我們沉浸在快樂與幸福之中。

可是你們知道嗎?有這樣一羣同齡人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽不到美妙的聲音;

他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風景，他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行……

他們多麼渴望有社會的關愛，有温馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難羣體——殘疾兒童，他們在生活、文化教育、平等參與社會生活等方面都存在着一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關心和幫助。據統計，我國有6000多萬殘疾人，他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，天圓地方，我們共享一片藍天;心篤人睦，我們同居一方熱土。

為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人!

在生活中，給殘疾人一個攙扶，只需你付出一隻手的力量;為他們讓出公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦;愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間;扶殘疾同胞過一次馬路，只需要伸出你的雙手。

合：讓我們匯聚愛心，讓殘疾人跟我們共享一片藍天! 讓我們行動起來!幫助那些需要幫助的夥伴吧!讓愛灑滿人間!

助殘日國旗下講話稿5

老師們，同學們：

早上好！ 5月17日，也就是昨天，大家知道是什麼日子嗎？也許大家不知道。昨天是第xx個“全國助殘日”，借這個契機，今天我要和大家來探討一個問題，那就是我們要如何來奉獻我們的愛心。

如果現在告訴大家，在遙遠的貧困山區，有一羣我們的同齡人，正睜大着眼睛等待着我們的幫助，企盼能早日回到校園；在醫院的病房裏，有一個白血病患兒，正期盼着我們伸出援助之手,我相信，很多同學會毫不猶豫的説，我願意拿出我的零花錢,來幫助那些山區的孩子；我也願意捐助白血病患兒，讓他能和我們一樣健康地成長。那麼，在我們表達着奉獻愛心意願的時候，請聽聽下面兩件就發生在我們身邊的事件，想一想你會怎麼做。

事件一：在課堂上，有一位同學因為身體不適嘔吐了。那一刻，我聽到了這樣的聲音：嗯……，好惡心啊！與此同時，有很多同學圍着那位嘔吐的同學指指點點，卻沒有一個人送上一句問候的話，也沒有一個人來幫助她清理一下地面。

事件二：在宿舍裏，有一位同學突然流鼻血了，我也聽到了這樣的聲音：他平時很壞的，不用理他，活該！與此同時，有更多的同學圍了過來，指着那位流鼻血的同學説：活該！活該！也許有些同學平時的行為習慣或學習成績不那麼理想，可這與他流鼻血又有什麼必然聯繫呢？相信那位同學在流鼻血的一刻，心裏也是很難受的。在同學嘔吐的時候，在同學流鼻血的時候，同學們的愛心都去了哪裏？難道我們的愛心都奉獻給了山區的孩子，奉獻給了病牀上的患兒，卻不願意施捨一點給朝夕相處的同伴嗎？不要等災難來臨才奉獻愛心。同學們，當早晨跑步時一個同學摔倒遭到別人的譏笑時，你有沒有想到過拉他一把？當街上一個衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅趕時，你有沒有想到慷慨解囊？當你在公交車上看到一個老人的身體隨着車的行駛左右晃動而別人依舊談笑風生時，你有沒有想到主動讓座？當一位同學因學習、訓練成績下降而遭人白眼從此一蹶不振時，你有沒有想到過要幫他重樹信心？……奉獻愛心不應該只是一句口頭上的宣言，而應該是切切實實的行動。

親愛的同學們，你們今天的行動和習慣決定着國家、民族的希望和未來。讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，關愛身邊的每一個同學，以行動來奉獻愛心。讓美麗的校園永遠充滿着春天的氣息。

助殘日國旗下講話稿6

尊敬的各位老師，各位同學:

大家好！

今天是第xx個國際助殘日，首先，我謹代表全體新生同學，向兩校全體同學表示衷心的問候:你們好

向全體老師表示衷心的感謝:老師，你們辛苦了！

有這麼一種説法:我們每個人都是上帝果園裏的一隻蘋果，上帝在創造我們的時候，在每隻蘋果上面都咬了一口，一個人的缺憾越多，那就代表上帝對他越偏愛，我們每個人都是帶着缺口出生的，與其苛求虛無的完美，和無休止的抱怨自責，倒不如用一顆平常心來面對周遭的一切，用包容的心去看，你會發現，其實缺憾也是一種美麗。

雖然你們與普通人不一樣，但是你們不必因為這個而自卑。

你們可以用眼睛聆聽，貝多芬的命運交響曲。用耳朵打量，輪椅上微笑的張海迪。

用心兒觸摸，這世界上的每一片綠葉，每一朵鮮花。

只要還有生命，夢就在藍天下不倦的飛翔。

上帝是公平的，他給你一樣，就不會在給你另一樣，沒有人是十全十美的，折舊好象美麗的西施也會有缺憾-----

她的病，然而在世人眼裏西子捧心也是美麗的，

斷臂的維納斯也正是因為她的缺憾，使人們產生了各種聯想，在心理為她添上了一雙自己心目中最完美的'手，這也使她更加美麗。

偶爾狂風幾回，惡浪幾重，讓你忍不住流下眼淚，但手中的木漿，正像海傖抗爭上帝的筆，不懂得疲憊，劃過世俗的暗礁險灘，劃過命運設置的每一道靠棵，就會突然覺得一生的擺渡充滿了意義。

週週，大家一定都知道吧，沒錯！他就是我國著名的智障音樂家，指揮家，他從小就是殘疾人，長大後就顯得更加明顯，他的語言能力只相當與

5、6歲的頑童，但他卻有個特殊本領----

只要聽一遍歌就能記牢，並把它指揮出來，在他的指揮棒的揮舞下，他成了舉世聞名的指揮家。

“身殘志堅，身殘志不殘”！

我相信在坐的同學也一樣，只要充滿信心，努力過就一定會成功的！讓我們用這一份透明恆久的愛祝福你們：

人生待你們攜手走過，

等你們慢慢體會，

願你們明天會更好！

助殘日國旗下講話稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

同學們，你們知道昨天5月20日是什麼日子嗎？

看來同學們都沒有在意。是呀，對於我們來説，這只是一個普通的星期日，可對於殘疾人來説卻是一個特別的日子。是他們所期盼的幸福快樂的助殘日。

男1：同學們，你們知道嗎？在1990年12月28日，全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法規定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”所以，1991年5月15日是第1個“全國助殘日”，而昨天2012年5月20日，已經是我國第二十二個助殘日了。

同學們，當我們聽着國歌，看着鮮豔的五星紅旗冉冉升起時；

當我們沐浴着陽光，聆聽國旗下講話時；

當我們和同伴在操場上追逐嬉戲時，

一切都是那麼輕鬆、自然，沒有覺得這個世界有什麼不一樣。

可是，在我們身邊的殘疾人可能永遠都看不見國旗，

永遠都聽不到國歌；

永遠不知道同伴的模樣，

甚至永遠都站不起來！

可是他們沒有向命運低頭，

而是用自己的意志去搏擊、去創造，

用自己身殘志堅的精神譜寫人生壯麗的詩篇！

你們還記得幾年前春節晚會上那令人叫絕的舞蹈《千手觀音》嗎？它是由來自中國殘疾人藝術團的十幾位耳聾的殘疾人藝術家共同完成的，演繹得近乎完美的舞蹈，對於沒有聽力的人來説是何等的不容易啊！

你們還記得《開學第一課》鋼琴達人劉偉嗎？一次觸電事故，讓他失去了雙臂，剝奪了他在綠茵場奔跑的權利，過敏性紫癜破滅了他的游泳金牌夢。但他沒有氣餒，硬是用每天7、8個小時的練習琢磨出了一套“雙腳彈鋼琴”的方法，用自己的雙腳奏出了生命的最強音。

還記得我們常州的愛心使者王德林嗎？7歲時的一場車禍造成高位截癱，他雖然身體瘦小、殘疾，但心靈沒有殘疾，他硬是在病榻上，用一部電話機創建了一加愛心社，用自己的行動和人格撐起了一片愛的天空。

同學們，比起殘疾人，我們能聽能看、能跑能跳、能説能唱，多麼幸運！

當我們大課間練習下蹲起立腿腳痠疼時，想到王德林叔叔，你還會埋怨嗎？

當音樂老師帶我們練聲，而你混水摸魚時，想到邰麗華阿姨，你是否會很慚愧呢？

當你練琴焦躁不安、甚至對着家長大發雷霆時，想到劉偉哥哥，你是否能改變一種心態，試着愛上它們呢？

當你在校園橫衝直撞，想到他們悲慘的遭遇，你是否會感到後怕呢？

同學們，擁有健康是多麼珍貴！多麼幸福！守護健康是多麼重要！

只有這樣，我們才更有能力更好的護殘助殘！

是呀，擁有健全的雙臂，你才能付出一隻手的力量給殘疾人一個有力的攙扶；

擁有健全的雙腿，你才能付出多站一會的辛苦給殘疾人騰出一個舒適的座位；

擁有明亮的眼睛，你才能給盲人描述太陽的豔麗、月亮的皎潔，做他們心靈的窗口；

擁有強壯的身軀，你才能給殘疾人撐起一把安全的屁護傘！

擁有健康的心理，你才能更有底氣地告訴他們命運留下的不僅僅是絕望！

同學們，關愛殘疾人是全社會的責任，

從身邊做起，

從小事做起，

從守護自己的健康做起，

不只是在助殘日那天，

而是在今後的每一天。

心懷弱者，護殘助殘！

助殘日國旗下講話稿8

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

5月15日是我國的國慶節。這一天的主題是xx。

據統計，中國有6000多萬殘疾人，生活困難，尤其是殘疾兒童。他們有的從出生就處於一個沉默的世界，有的至今未見陽光燦爛，有的因為家庭經濟原因面臨輟學的困境？他們也是祖國的未來，也對未來充滿美好的期待。還有很多未來的人才，身體殘疾，學術能力很強。他們渴望社會的關注，渴望熱心人的幫助，渴望健康人的理解，渴望健康人用春天般的温暖激發自己頑強的生命力。

作為學生，我們可以儘可能多的參加一些學校或者社會組織的慈善活動，盡力幫助有需要的人；通過宣傳，更多的人可以關注殘疾人，傳遞這些愛；或者利用假期和朋友一起做個小志願者。在學校裏，我們可以向周圍的學生呼籲，向他們介紹公益和愛心，更多地關注周圍的人，讓他們感受到一種關愛。

學生們，尊重和關心殘疾人是全社會的責任。讓我們每個人都獻出我們的愛，讓殘疾人和我們一起享受更美好的生活！

我在國旗下的演講到此結束。謝謝！

助殘日國旗下講話稿9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

5月15日是我們國家第x個全國助殘日，本次助殘日的主題是“xxx”。

據統計，我國有6000多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激發他們頑強的生命力。

作為學生，我們可以儘可能地多參加一些學校或者是社會組織的愛心公益活動，儘自己的力量去幫助那些需要幫助的人；可以通過宣傳，讓更多的人來關注殘疾人，將這些愛心傳承下去；又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個小小的志願者。在學校裏，我們可以多去呼籲身邊的同學，向他們介紹有關於公益愛心的事，多去關注周圍的人，讓他們感受到一份關懷。

同學們，尊重和關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活！

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

助殘日國旗下講話稿10

老師們、同學們：

大家早上好！

我講話的題目是《同享一片藍天》

1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會 常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。該法第48條規定：“每年5月的第三個星期日，為“全國助殘日”。從1991年5月15日開始實施“全國助殘日”活動以來，今年是第xx個“全國助殘日”。

每年助殘日活動的主題，都是依據當年殘疾人事業發展的重點工作確立的。活動中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送温暖”、“走進每一個殘疾人家庭”、“志願者助殘”等主題開展了活動。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務與幫助，活動的規模和聲勢逐漸擴大，影響日益深入人心。實踐證明，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創建活動的一個重要形式。

今年“全國助殘日”活動主題——關愛幫扶農村貧困殘疾人

同學們，在我們享受全社會的關愛和幫助的同時，我們用什麼方式來回報社會給予我們的關愛呢？同學們有沒有想過，在我們得到別人幫助的同時，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢？比如，生活中給別人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給別人一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴起，在今後的每一天。讓我們儘量多給別人帶來一點關愛和幫助，讓所有的人同享一片藍天，共同享受生活的美好吧。

謝謝大家