誦讀經典講話稿

在社會一步步向前發展的今天，用到講話稿的地方越來越多，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的誦讀經典講話稿，希望能夠幫助到大家。

誦讀經典講話稿1

親愛的同學們：

今天下午，我們迎着和煦的春風，沐浴着明媚而燦爛的春光，匯賢中學新編校園三字經誦讀活動，在部主任的領導和各位老師的關懷、支持下，隆重地拉開了帷幕。在這美好的日子裏，作為校園三字經的創編者，心情是無比激動和自豪的！

同學們想不想知道為什麼要編寫三字經?目的意義何在？創作過程如何？

那好，下面藉此機會機向同學們彙報一下：

在本人擔任執行部主任期間，陸主任曾多次和我説，針對校長經常提到：“減負增效”這4個字。如何減？減什麼？比如：對同學們而言，學校的一些規章制度、行為規範、學生守則等等，浩如煙雲，名目繁多，學習又緊張，哪有精力去記住那麼多。令外在平時看到一部分學生在每個時間段不知做什麼事，總是比別人慢一步，老是跟不上學校生活的節奏。因此編寫適合我們學校的“學生行為規範”是非常有必要的。當時我受同學們上學期背誦三字經的啟發，你們在很短的時間就記住那麼多東西，當然也包括一年級的小朋友。你們表現的那麼出色，連老師們也自歎不如。當時我就和陸主任説：“三字經的特點是朗朗上口，容易記憶。讓我來試試創編我們自己的三字經吧”此話一出，陸主任將信將疑地看看我，欲言又止。我知道他是持懷疑的態度，能行麼？別大言不慚了，哪有那麼容易的事？這只是我的猜測。接下來的幾天我在想這件事，可毫無頭緒，我也想打退堂鼓。可我這個人有個“毛病”説過的話如不做到，就感覺對不起人。在一天的早晨，我醒得很早，又琢磨起這事。假如我是一名學生，在匯賢的一天裏應做哪些事情？這個線索確立，接着靈感也來了，就把我想的寫在手機上，寫着寫着手機報警了——沒電了。於是就趕緊保存，可手機內存又不夠了，當時擔心沒電將導致前功盡棄，於是馬上發給鬱老師讓她幫忙保存。初稿一出來，就馬上打印一張找老師幫忙修改，最後又爭取校長的意見，幾經周折才大功告成。在請校長修改時，他語重心長的對我説：“我們搞一樣東西出來，既然做了，就要儘量減少遺憾！”正是這句話一直鞭策，激勵着我做事。

現在可以自豪的對你們説，我們的“校園三字經”絕對是原創，是從古至今的唯一。是為你們量身打造的，切實為你們想之所想，急之所急，為減輕你們的負擔而制定的。我相信你們每個同學都會背誦了，今天的比賽只是個新的起點，因為高爾基説過：“把語言化為行動比行動化為語言困難的多。”希望我們匯賢的學子們要勇於克服困難，做一個言而有信的好少年！

最後預祝你們都能取得很好的成績！願本次活動取得圓滿成功！謝謝！

誦讀經典講話稿2

老師們、同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《誦讀經典，浸潤人生》。

説到誦讀經典，我不由想起前不久剛閉幕的十八屆三中全會。全會指出，要堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育；我不由想起贛州市教育局在10月份下發的《關於在全市中國小校廣泛開展創建“書香校園”主題教育系列活動的通知》，並陸續開展了“好書伴我成長”的主題演講、書法展示、網頁製作等系列活動；也不由想起12月1日也就是上週一我們學校舉行的經典美文誦讀大賽。這次大賽在各年級舉行預賽的基礎上，共有15組選手參加。選手們誦讀的篇目均為古今中外的經典美文，如《少年中國説》《匆匆》《海燕》《面朝大海，春暖花開》等等。他們精心準備，感情充沛，在和諧的背景音樂映襯下，或慷慨激昂，或低沉凝重；或行雲流水，或跌宕起伏；或震撼人心，或深情款款。整場比賽氣氛熱烈，給人以文化的薰陶，美的享受，贏得了在場領導、師生觀眾的廣泛好評。

真誠尊重經典、靜心誦讀經典、悉心體味經典，必將在中華大地尤其是在廣大中國小校盛行。客觀地講，近年來，在劉愛平校長四年如一日的引領示範下，學校堅持以經典浸潤為載體，大力推進校園文化建設，並取得顯著效果。如今，改變的不僅是校園環境，更是我們四中師生的精神面貌，影響深遠的更是“篤志弘毅，止於至善”的四中精神的形成與內化，我們堅信，這必將引領四中師生一路前行。

等一下，我們還特地安排了一個頒獎典禮，為上週參加經典美文誦讀大賽的獲獎選手頒發證書與獎品，從本週起還安排了部分優秀選手在升旗儀式這樣的平台上進行經典誦讀展示，目的就是要藉此機會，進一步濃厚我校經典浸潤的校園文化氛圍，激勵更多的同學參與到與經典對話的行列中，感召大家用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執著的信念成長為中華文明的傳承者、四中復興的踐行者。

因為，與經典對話，是心靈的展翅，是感悟的昇華，是人生的浸潤。

謝謝大家！

誦讀經典講話稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

你們知道嗎？有一種期待將在三月裏綻放；有一個主題將在三月裏鮮活；有一份快樂在這個月裏蔓延。在這燦爛的三月，我們33中將繼續開展國學經典誦讀活動！

同學們，自從有了文字和書籍，人類就能站在前人的肩膀上登高望遠，知識的更新與文化的創新從此日新月異。許多關於讀書的肺腑之言大家都耳熟能詳：如“書，是人類進步的階梯”，“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是全世界的營養品”等，這些都是發人深思的金玉良言。你們知道嗎？當今的美國、德國、日本等發達國家都已經進入了讀書時代，70%的德國人讀書像用餐一樣平常，美國人的讀書時間佔業餘時間的35%，日本人更是連洗澡也在看書。所以，他們走在了世界的前列。我們中華民族歷來是愛好讀書的民族。因此，我們曾經創造了可以傲視世界的燦爛文化。

學校開展國學經典誦讀活動，是希望通過閲讀我們能瞭解到祖國的燦爛文化。

俗話説：腹有詩書氣自華，讓我們積極行動起來，以書為友，與經典為伍，遨遊書海，呼吸書香。我期望看到，每一個33中人都能捧起一套經典，與大師為友，與真理為友，用靜心的閲讀，來充實自己廣闊的心靈；我們期望看到，每一個33中人的家庭都能坐擁一壁藏書，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處事，小至人情物理；我們期望看到，每一個班級都利用好讀書園地，閲讀文化，閲讀精神，讓那些如沐春風的動人詩句充盈校園。

既然經典誦讀如此好，我們該怎樣來把這項活動落到實處呢？學校已經做了大量的工作，下面，我對同學們提幾點要求：

1、養成日日讀經典的習慣。同學們可以利用每天的誦讀時間（早到）誦讀，也可以用下課、集合等時間誦讀，天天完成誦讀任務。

2、用經典指導我們的生活和學習，將我們吟誦的名言警句落實到日常生活中，養成良好的行為習慣，做一個仁愛、有禮貌、講信用的現代人。

3、從經典出發，養成閲讀的習慣，多讀書，讀好書。

讓我們共同努力，從經典出發，為孩子的美好人生奠基！

謝謝！

誦讀經典講話稿4

各位老師、同學們：

大家下午好！

在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月裏，為了培養同學們良好的閲讀習慣和閲讀興趣，開闊視野，增長知識，活躍思維，陶冶情操，弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文發展，提高辦學品位和辦學特色，結合我校實際，我們在此隆重舉行“書香中起飛、陽光下成長”經典詩文誦讀比賽。在此，我代表學校領導班子向精心組織這項活動的老師們和刻苦認真訓練的同學們表示衷心的感謝！向各位老師和同學們道一聲：你們辛苦啦！

我們城關國小几年以來一直積極開展“中華經典詩文誦讀”活動，我們把經典詩文誦讀活動與校園文化建設相結合，營造“與經典同行，與聖人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底藴的育人環境。我們舉辦這項活動，就是要讓書香溢滿我們的校園，讓經典滋潤我們的心田，讓好書伴隨我們成長，讓經典美化我們的心靈，讓我們的生活有詩意，心中有詩情。這次比賽，是我校校園文化建設的一次展示，也是對各班開展“祖國好，家鄉美”中華經典詩文誦讀活動的一次大檢閲。

老師們，同學們，在大力弘揚傳統文化的今天，希望每一位師生都加入到中華經典詩文誦讀的行列中來，希望通過這次比賽，提高同學們普通話表達能力和朗誦水平，進一步激發全校師生讀書的興趣與熱情，使大家在詩文誦讀中沐浴傳統文化的恩澤，受到中華語言文化美的薰陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。能讓同學們感受到祖國傳統文化的博大與精深，心靈受到真、善、美的洗禮和薰陶，從而為我們的人生奠定厚實的文化底藴。

經典浸潤人生，書香溢滿校園，這是我們城關國小不懈的追求。我們學校是有着悠久歷史，富有文化底藴的學校，在新的時期，我們更應該讓校園沐浴在五千年中華傳統文化的陽光中，願同學們在經典詩文的滋潤下，健康幸福地成長。

今天，讓我們在這裏敞開心扉，訴説大家的心裏話！讓我們以美妙的語言，抒發最純真的感情！讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活！讓書香、書聲瀰漫在温馨的校園中，讓文化伴隨着每一位同學成長！願我們的人生更精彩！

同學們，請用你們最高亢的聲音，最昂揚的激情去書寫亮麗的人生，在誦讀中一同感受中華經典詩文的魅力。

最後預祝本次活動圓滿成功！謝謝大家！

誦讀經典講話稿5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的的題目是————書香伴我成長。

説到讀書，很多同學會興奮起來，因為家裏就有不少書，每到節假日，總要父母為自己買書。也有不少同學只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進步的階梯，是全世界共同的營養品。如今的我們又是那麼幸運，老師正在為我們營造一個書香校園，讓同學們在校園中、班級裏、家庭裏快樂地讀書。

中華文化博大精深，誦讀經典的目的在於啟迪同學們心智，培養大家良好的思想品質，形成良好的生活習慣，並懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。

大家可以充分利用課外活動的時間，"用心誦，慢慢讀，字字清"，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。我們還要學以致用，用經典來指導自己的言行，在經典誦讀中理解為人處事的道理，昇華自己的思想。

在學校，每天的間操古詩誦讀，是我們展現誦讀風采最好的時刻。所以，同學們一定要把握好實時機，大聲誦讀，展現最好的自己。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。同學們，靜靜地打開一本本經典書吧！書籍可以把你帶到地球的每個角落。讀書會讓我們舉止文明，充滿靈性。同學們，從現在做起，讓誦讀成為一種習慣，成為一道最亮麗的風景。

我的國旗下講話畢，謝謝大家！

誦讀經典講話稿6

尊敬的.老師，親愛的同學們：

今天我演講的主題是：

倡導經典誦讀，打造書香校園。

世界文豪高爾基説過，“書籍是人類進步的階梯”在很小的時候，我們就在課堂上學習這句話並把它熟記於心，但真正讀懂這句名言內涵的人卻是寥寥無幾。

著名女作家冰心曾説：“讀書好，好讀書，讀好書。”這一句至理名言，為我們講述了讀書的要理。讀一本好書可以使人明智，使人心靈充實，懂得用愛心去對待世間萬物。而一本壞書，則使人心胸狹窄、不知羞恥、自私殘暴的對待他人。

讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀馬塞爾·普魯斯特的《追憶逝水年華》，林語堂的《啼笑皆非》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

聞一多先生多年來嗜書如癮，一看就“醉”，記得有一年朋友約在他家相聚，可半天過去不見主人出來迎客，大家以為發生了意外，匆忙尋找，結果卻在舊書房找到還穿着睡衣的他，手中捧着一本書入迷。

高爾基家中着火時第一反應便是搶救書籍，數學家張廣厚曾反覆閲讀一篇有價值的論文長達半年……這書中的魅力，可見一斑。

自古以來，書就在人類的世界佔據較高地位，在電視、收音機還未被髮明之前，不就是書在充當着知識的傳播者、文明的繼承者嗎？

可如今，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們卻放下了最原始與本能的需求。忘記了，是書讓我們開啟人生的心靈旅程，是書教會我們禮儀操守。

書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。生活裏沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對於我們來説，何其重要。時光積累我們的經驗，閲讀塑造我們的成長。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。

我想説：熱愛讀書吧！請相信閲讀的力量，它會讓我們的成長充滿審美，它會讓我們的夢想不再遙遠，好好學習，細細讀書，讓我們的校園書香更加濃郁。讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。讓我們沿着先人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的瑰寶，好好學習，細細讀書。同學們，讓閲讀引領我們成長；讓知識為我們導航！

讓我們拓寬自己生命的寬度，讀一本讓自己受益的好書，也許，這就是一次改變自己人生經歷的歷程。

誦讀經典講話稿7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

雅言傳承文明，經典滋潤人生。中國的國學經典，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明；為了激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質；大地九年一貫制學校隆重舉行國學經典誦讀比賽。

眾所周知，隨着社會的進步，改革的發展，我們的中華經典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學習中華經典詩文，開始想深刻的瞭解中國，而我們學習中華經典注重的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經典會使我們離祖國的傳統文化越來越遠。由於我們平時積累少，有些同學在引經據典時常常出錯或者根本不會；有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經典對於我們來説就顯得更為重要，尤其是青少年兒童更應成為誦讀中華經典的文明使者，讓中華經典走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。

同學們，老師們！國學經典誦讀比賽時間是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年兒童都參與到國學經典誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲琅琅的氛圍裏，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴着我們成長，使文明溢滿校園。

最後，衷心地祝願我們這次國學經典誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！

誦讀經典講話稿8

同志們、朋友們：

大家上午好！在今年2月份，《中國詩詞大會》引爆了熒屏，刷新了朋友圈，讓我們在平仄押韻、上聲去聲中，充分領略了中國古詩詞的浩瀚博大之美；其後不久，一個誦讀類節目《見字如面》，又讓我們在一封封書信的字裏行間，細細品味了中國人的精神情懷與生活智慧；接下來精彩不斷，央視隨後推出的《朗讀者》，又用一篇篇經典又精彩的美文，帶我們享受了一次次精神上的饕餮（tāo tiè）大餐。

凡此種種舉動充分説明了如今每一名中國人都試圖在綿延不絕的文化長河中追尋精神依託與心靈歸宿，但現實往往與初衷相悖。我們常常感歎現在人心的“浮躁”，卻很難讓自己靜靜坐下來讀一本好書，寫一段流淌在心間的文字，甚至我們連閲讀新聞都是“看圖”式的、“跳躍”式的。我們常常鄙視某些媒體“無娛樂不文化”“娛樂至死”的淺薄，卻又一次次樂此不彼的關注小道新聞、明星八卦、成功雞湯，卻很難細細地讀經典、誦經典，品味詩詞韻律、家國情懷之美。我們看不上報刊雜誌的慢閲讀與大道理，自己卻在不知不覺中提筆忘字，那些快餐式的碎片化閲讀讓我們漸漸失去了鑑別力和判斷力，以至於人云亦云，缺乏立場與認知，沒有觀點與主張，用到工作上寫出的東西就是乾巴巴、流水賬、沒營養。

古人説：腹有詩書氣自華。詩書二字在於底藴、在於積累，在於持續不斷的學習與提升。今天我們為了響應桃園學校黨支部童心向黨的號召，在十九大召開之際，特此舉辦“紅色經典誦讀”活動，就是要找到一根槓桿，搭建一個支點，撬動禁錮了我們思想深處的那道門、那扇窗。

“紅色經典誦讀”代表着兩層意思。誦讀經典，是要我們發出心與聲的共鳴，體會經典文化的魅力。讓那些幾經歷史遴選（lín xuǎn），在燦若星河的名篇佳作中脱穎而出、傳唱不衰的華美詩章，透射着人文的光芒，一點點喚醒潛藏在我們血脈中的傳統文化基因。紅色經典，是要我們心懷敬畏，傳承與發揚老一輩無產階段革命家的優秀品質，激發愛黨愛國、敬業奉獻的責任情懷，進而擺脱低俗思想，擁有民族文化的自信。

本次“紅色經典誦讀”活動經過學校各處的精心籌備，各班主任、語文老師的高度重視，各位參賽同學的刻苦訓練，充分準備，比賽成功順利地結束了，並取得了比較理想的成績。

活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。比賽中，所有參賽同學能使用普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，並且感情表達真摯、充沛，用稚嫩的聲調一次次詮釋了經典詩文的美感，以及對老一輩無產階級革命家的敬仰之情，充分展現了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。此次經典誦讀比賽不僅讓我們重温了歷史，追溯了文化，再次接受了中華文化及革命精神的洗禮，同時也是一堂形式多樣、內涵豐富的愛國主義課程，是校園文化建設的重要形式。

今後，學校會更多、更好的開展有益於同學們健康發展、快樂成長的活動，希望同學們都能在這個大平台上發揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華；各位老師要多費心思、悉心教導，為我校的素質教育踏上更高的台階增光添彩，這也是學校、家長和社會對我們共同的期待。

最後，對本次活動辛勤的組織者以及各位班主任及語文老師、老師表示誠摯的感謝，對獲獎同學表示熱烈的祝賀！

謝謝大家！

誦讀經典講話稿9

老師們，同學們：

今年是我國建國63週年，恰逢中秋佳節與國慶節聯在一起，更增加了節日的喜慶氣氛。為了傳誦經典，共慶節日，我校在教導處和語文科組的精心組織下，在全體班主任和同學們的積極配合下，今天的經典誦讀活動開展得很成功。在此，我代表學校對為這次活動順利開展付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，對在比賽中取得優異成績的班級表示熱烈的祝賀!

幾千年的經典文化，是中華國粹，朗朗上口，意味深長，醇香之味，沁人心脾。經典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產，又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。同學們在學習中認識了李白的浪漫豪放，認識了杜甫的憂國憂民，認識了辛棄疾的清淨高潔。隨着社會的進步，改革的發展，我們的中華經典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣，越來越多的外國人開始研究學習中華經典詩文，開始想深刻地瞭解中國。而我們作為中華兒女，更應學好中華經典詩文，傳承好祖國的文化。

同學們，老師們，中華經典詩文誦讀比賽時間是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的、是長久的。我希望全體師生都能愛中華、讀經典，積極參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，讓經典誦讀的琅琅書聲迴響在校園裏，滋潤我們的心田，伴隨我們成長。

最後，在中秋、國慶佳節即將到來之際，祝全體師生節日快樂!

謝謝大家!

誦讀經典講話稿10

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

新的一週又開始了。今天在國旗下，我要演講的題目是“我們如何誦讀國學經典，爭做文明好少年”

大家知道，我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先留給我們很多寶貴的精神財富。我現在給大家講一個我國古代二十四孝故事中的小故事，故事的題目叫《黃香扇席暖被》。故事講的是東漢時期有一個叫黃香的孩子，母親在他九歲的時候去世了。他對父親非常孝順。夏天天氣熱，他擔心父親晚上睡不好覺，就在父親睡覺之前用扇子扇涼枕蓆；冬天的時候，他又怕父親冷，所以用身體為父親温暖被褥，然後才讓父親去睡。多讓人感動的事蹟啊！聽了這個故事後，同學們，你們有哪些想法呢？和故事中的黃香比一比，你是覺得自己很慚愧，還是覺得自己和他做得一樣好呢？其實，在我們的國學經典書目中，像這樣的孝順父母長輩，尊敬老師、友愛兄弟朋友，謙虛禮讓的故事還有很多。這些故事可以讓我們同學明白很多人生哲理。

可能剛開始讀經典的書比較累，但堅持下來一段時間，你會發覺其實沒有那麼難，甚至讀多了，讀書的速度變快了。讀完一本書感覺非常有成就感，讓你會更喜歡讀經典。每天堅持讀經典，再看其他的書或者是課本，都覺得比以前簡單了，理解能力提高了，而且認識的字也多了，讓你會更喜歡讀書。

那麼哪些篇目是適合我們國小生誦讀的國學經典書目呢？像《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》、《朱子治家格言》、《孝經》、《大學》、《中庸》、《論語》《易經》《道德經》、唐詩宋詞等。

為了讓同學們能更好地弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，從本週開始我們學校將開展“誦讀經典、傳承文明”的晨誦活動。並且每週升旗儀式都有班級誦讀經典，從此，我們將與經典為伴，與聖人同行，在國學精神的引領下，我們的生活又將翻開新的篇章。同學們，讓我們大家都來誦讀經典，傳承中華文明，做文明的國小生，養成文雅知禮、寬容、誠實、守信的良好品質和行為習慣。從自身做起，從小事做起，讓文明禮儀之花在校園裏處處盛開。讓我們每一個人都管住自己的口，不説粗話，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，不打架鬥毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。讓我們把從晨誦經典書目中學習到的文化精髓落實到現實生活中去，自律自我，孝敬長輩、尊敬老師、關愛同學朋友、謙讓兄弟姐妹。我相信，經過我們全體同學的共同努力，一定會使自己成為一個文明的國小生。讓我們大家都來誦讀中華經典，爭做文明好少年吧！

誦讀經典講話稿11

老師們、同學們：

早上好！我講話的主題是《誦讀經典，浸潤書香》。

我們生活在詩的國度。牙牙學語時爸爸媽媽就教我們背誦唐詩宋詞。到了國小，我們學的古詩就更多了。春光裏，我們“忙趁東風放紙鳶”。夏夜裏，我們“聽取蛙聲一片”。中秋節，我們“舉杯邀明月，把酒問青天”。除夕夜，我們“爆竹聲中一歲除”。從“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”我們懂得了珍惜；從“欲窮千里目，更上一層樓”我們知道了努力；從“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”我們悟出了哲理；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們學會了做人。

是的，吟誦經典，可以潤澤心靈；感悟經典，可以涵養品性；演繹經典，可以增長智慧。同學們，這些美好的經典詩文一旦在我們的靈魂深處沉澱下來，就會成為我們今後人生旅途上的精神養料，成為我們生命歷程中最靚麗的風景。

這學期，學校發放了《品誦美文傳承經典》校本誦讀教材，我們很高興地看到每天清晨到校，伴隨着明媚的晨光，許多同學，許多班級都已經開啟了自己的經典誦讀之旅，這是一件多麼讓人欣喜的事！為了鼓勵大家更好地投入晨誦，學校將對各班每天的晨誦情況展開評比，並把成績列入五項評比當中，作為每週“五星班級”的評比項目之一，作為“先進班級”評選的依據之一。

同學們，兒童時代是我們記憶的黃金時期，誦讀經典美文的最佳時期。我們一定要好好把握這美好的誦讀時光，天長日久，日積月累，讓這一篇篇經典詩文打亮我們的人生底色。

讓我們行動起來，誦讀古詩！一所書聲琅琅的學校，必定是一所美麗的學校；一個喜愛讀書的孩子，必定是一個優秀的孩子。讓我們一起捧起書本，把經典誦讀融入每一天，使得我們的校園更加美麗！

誦讀經典講話稿12

老師們，同學們：

大家好，今天我們國旗下講話的題目是：誦讀經典，學會做人。

上學期和本學期我們5、15班都在讀《論語》，感受傳統文化帶來的樂趣。郭老師帶領我們每天都讀，偶爾講講意思，講講其中有趣的故事，像什麼宰予晝寢呀，子游問孝呀，我們興趣盎然，現在這本書已經都讀完了。

誦讀過後，郭老師常用《論語》中的內容教育幫助我們：上課時，有個別同學隨便説話，老師馬上説：“見賢思齊，見不賢而內自省也。”你旁邊的同學就是你的榜樣，你要想辦法和他取齊，看到不好的，要想一想你有沒有這樣的錯誤。

排路隊，有一個同學多次出隊，“不貳過”老師會脱口而出。你不能兩次犯同樣的錯誤。管理班我們寫完作業，個別同學散漫説話，老師會説：“以約，失之者鮮矣！”嚴格約束自己，犯錯誤的人是很少的。學生犯了錯誤，馬上改過。老師會及時表揚他：“過而不改，是謂過也。”你改了就是好孩子。

經過這麼一教育，同學們也按照書上講的內容約束、規範自己的言行。對待父母：事父母，能竭其力；對待老師：有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌；對待同學：與朋友交，言而有信；對待學習：敏而好學，不恥下問。讀書讓我們在不知不覺中學會了自我管理。

讀經典的傳統文化《論語》久了，我們能夠很自然地背誦下來，郭老師抽出時間讓我們背誦這些內容，然後分章節錄像，讓我們重温經典語句，並且在欣賞自己誦讀的基礎上增加自信心，提高誦讀古文的興趣，我們的心靈也被優秀的傳統文化浸染着。

讀過《論語》之後，郭老師又帶領我們讀《道德經》，將最樸素的辯證法：抱朴守拙，無為而無不為，上善若水，水善利萬物而不爭的思想帶給我們，我們在每天的琅琅讀書聲中感受傳統文化帶來的清新空氣。

在誦讀經典活動過程中，我們懂得了許多做人的道理，心智也漸漸成熟起來，豐富了課外知識，開闊了視野，養成了良好的讀書習慣。我們建議：全校同學行動起來，一起誦讀經典，做知書達理的儒雅五一學子！

誦讀經典講話稿13

尊敬的老師們、親愛的同學們：

早上好！今天我講話的題目是《誦讀經典文化 共沐書香校園》。

同學們，有人説：“書卷氣是一個人最好的氣質，書香氣是一個校園最好的氛圍。”也有人説：“世界上最悠然自得的一幕，便是在在讀書時那潛心會意的微笑中。”文學家高爾基説：“書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。”趙恆在《勵學篇》中説：“書中自有顏如玉書中自有黃金屋”。所有這些話語，無不藴含着“經典的魅力。”無不凝聚着“誦讀的結晶。”

是的！背誦經典，可以幫我們積累知識；感悟經典，可以幫我們涵養品性；吟誦經典，可以幫我們滋潤心靈；演繹經典，可以幫我們增加智慧。經典詩文一旦在我們的靈魂深處沉澱下來，就會成為我們今後人生旅途上的精神養料，成為我們生命歷程中最靚麗的風景。

同學們，請你堅持每天擠出時間大聲誦讀經典吧！讓誦讀感悟從心靈流向筆尖，達到“要説若口吐蓮花，要寫如妙筆生花”的境界；課間多和同學交流誦讀感受，在交流中感悟 “未覺池塘春草夢 階前梧葉已秋聲”的時光匆匆，從而懂得珍惜時間；回家多與父母暢談誦讀心得，把“香九齡，能温席；融四歲，能讓梨”踐行於孝老愛親的行動中。相信在誦讀經典的洗禮中，你的生活中會多一些儒雅的談吐，少一些粗淺的行動；會多一些含蓄幽默，少一些詞窮木訥；你更會養一些“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；得一些“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷；守一些“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準則。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。同學們，請靜靜地打開一本本經典書吧！書會讓我們結識世界上所有的偉人、大師；書會讓我們走遍世界各地，暢遊“地球村”的萬種風情。

請靜靜地打開一本本本經典書吧！讀書會讓我們舉止文明、羞於粗魯；讀書會讓我們充滿靈性，與時俱進。

請靜靜地打開一本本本經典書吧！一個愛讀書的人，總會有很多知心的朋友，因為他知書達禮，言談舉止總是那樣的賞心悦目。

親愛的同學們，我們正處於記憶的黃金階段，讓我們抓緊當前，沉下心來，誦讀經典！讓我們的心靈沐浴書香，讓我們的校園充滿朝氣，把經典誦讀融進生命中的每一天！在書香氛圍中快樂地成長，在成長中演繹最美好的人生。

謝謝！

誦讀經典講話稿14

各位老師、同學們：

高昂的詩句，振奮人心，讓人熱血沸騰;抒情的詩句，沁人心脾，讓人心曠神怡;動人的詩句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。

這就是誦讀帶給我們的感受。今天這次比賽中有獲獎的還有沒有獲獎的，但我要説，比賽名次並不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛鍊，得到成長。

閲讀經典可以使我們心情愉悦，眼界寬廣;可以使我們撥雲見日，柳暗花明。弘揚中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀國學經典，在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養。

“德有傷，貽親羞，德不孤，必有鄰”教我們要做謙謙君子;“能親仁，無限好，德日進，過日少”教我們要修身向善;“對長輩，忌無禮，凡出言，用敬語。虐老人，悖情理，天不容，法不依。父母老，勿嫌棄，若有病，快就醫。勤照料，細護理， 寸草心，報春暉。羊跪乳，鳥反哺， 父母在，兒孫福”告訴我們如何尊老愛幼;“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則温 夏則凊 晨則省 昏則定”告訴我們要如何孝敬父母;“玉不琢,不成器.人不學,不知義.子不學,非所宜.幼不學,老何為”告訴我們要好好學習;“勿自暴，勿自棄”教我們做事要持之以恆。

一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閲讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

國學經典是中華文化源遠流長，在五千年曆史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍着光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏。

國學經典闡述了人們生活的行為規範，能教會我們為人處世，是做人做事做學問的寶典。閲讀國學經典，可陶冶學生性情，對學生良好道德品質的形成起着潛移默化的作用。學生的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過踐行國學經典得以實現。

國學經典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。希望全體教師率先垂範，為學生做出榜樣;全體學生要自覺遵守學校各項規章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。同時希望同學們在中華美德的滋養下，在學校做一個文明守紀、勤奮學習、追求上進的好學生;在家裏，做一個尊敬長輩、體貼父母、知孝明禮的好孩子。 只有這樣，我們舉辦經典誦讀比賽，學習國學經典才具有真正的意義。

誦讀經典講話稿15

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！我今天演講的主題是：誦讀國學經典，爭做孝敬好少年。

大家都知道，我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國。我們的祖先留給我們很多寶貴的精神財富。我現在給大家講一個我國古代二十四孝故事中的小故事，故事的題目叫《黃香扇席暖被》。故事講的是東漢時期有一個叫黃香的孩子，母親在他九歲的時候去世了。他對父親非常孝順。夏天天氣熱，他擔心父親晚上睡不好覺，就在父親睡覺之前用扇子扇涼枕蓆；冬天的時候，他又怕父親冷，所以用身體為父親温暖被褥，然後才讓父親去睡。多讓人感動的事蹟啊！聽了這個故事後，同學們，你們有哪些想法呢？和故事中的黃香比一比，你是覺得自己很慚愧，還是覺得自己和他做得一樣好呢？確實，家長、老師們無私地為我們付出着，你有沒有想過也要像黃香一樣去體貼他們、關心他們，讓他們為我們少操心，做一個懂事的，讓家長和老師放心的孩子呢？像黃香學習，不一定要和他做一樣的事情。在家裏，父母下班回家了，你可以給他們倒杯水，幫他們盛好飯。在學校裏，你專心聽課、認真寫作業。一件平常的小事，都會讓家長、老師心裏因為你的孝順懂事而感覺暖暖的。

其實，在我們的國學經典書目中，像這樣的孝順父母長輩，尊敬老師、友愛兄弟朋友，謙虛禮讓的故事還有很多。這些故事可以讓我們明白很多人生哲理。所以讓我們行動起來，一起誦讀國學經典，爭做孝敬好少年吧！