全體教師會議上的講話稿

現如今，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的全體教師會議上的講話稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

全體教師會議上的講話稿1

一、分析目前的形勢

1、從段考考試的數據來分析，語文科目均分都在70分左右，最高是1002班73.06分，數學平均分在85分左右，最高1008班91.42分，英語平均分在60分左右，最高1002班71.42分，政治科目均分都在80分以上，最高者1007班達到了89.65，歷史均分最高是1002班69.62,最低是1004班56,36。地理均分最高是1002班78.08,最低是1007班69.92.生物均分最高是1002班80.30,最低是1005班72.72。這些數據有喜有憂，喜的是我們七年級的政治、數學勢力雄厚，教學效果優秀。憂的是部分科目整體成績偏低，課堂效率令人堪憂。

2、從學生問卷調查情況看，七年級普遍對語、數、英、政這幾科滿意，而對部分背記科目表現出厭煩，不感興趣，很多學生反映課業負擔過重。

3、從聽課的情況來看，教研室週一到學校推門聽課，聽了七年級組三堂課，僅有一堂課尹惠珍老師為優秀，兩堂課均為一般。

4、通過前一段的家訪情況來看，家長對九澧的印象雖然有所改觀，但距離讓家長滿意還有很長一段距離。各班發下去的家長反饋表填滿意的基本每班只達到10人左右。

5、年級組平日對大家關注過少，對大家指導不夠。這是我的責任。我也一直都在反思自己的管理工作，希望從本次會議會，老師們能引起高度重視，狠抓課堂實效，齊心協心抓好學生的鞏固工作。

二、後一階段要加強的工作

1、注重課前預習、認真學習課程標準（編寫預習題綱，可由教師編寫也可由學生編寫，教師應注重檢查落實，不流於形式。從事本學科的教學，課程標準究竟要達到哪些要求？）

2、課堂應突出以學生為主體

中科院院士、核物理學泰斗、復旦大學教授盧鶴紱先生説：“不要以為你講得越多，就表明你學問大。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時反而表示你抓不住核心問題。”我們再反思我們的課堂，我講了多少，學生自己學習的時間是多少。一堂課45分鐘，應確保教師只是起着引導作用，學生才是學習的主體。洋思中學曾提出過“教師講課時間不超過10分鐘”的口號，我們也不照搬洋思經驗，一堂課的重實效，還應落實在學生學習了多少分鐘，掌握了多少知識。

3、倡導“周清月結堂堂實”

“堂堂實”就體現在你的作業、小測驗上。我們不提倡搞題海戰術，不提倡靠犧牲學生的休息時間來打疲勞戰，但一節課學完了，教師得當堂檢測。課堂作業就可以是一種檢測形式，也可以採用小測驗、口頭提問等方式來進行。讓學生清楚本節課自己還有哪些知識沒有弄懂，也讓教師清楚本堂課的教學效率怎樣，還有哪些學生未落實，再進一步想辦法彌補。

這裏我想特別強調一下學生的課業負擔問題。這裏我有一份1007班昨天一天學生要完成的作業。（小紙條）老師們，大家的心是好的，但教育是不能急功近利，急於求成的。我們的學生大多隻有十二三歲，正是活潑好動的年齡，他們除了學習外，還需要有屬於他們自己的時間。但現在大家可以去了解一下我們的學生，從早上起牀開始，一直到晚上下晚自習，一直都處於高度緊張狀態。每天中午檢查，我的心情是沉重的，個個班級的孩子都在奮筆疾書或在背誦，堆積如山的學習任務壓得孩子們喘不過氣來，學校的籃球場、乒乓球場、排球場、塑膠運動場根本就找不到我們學生的身影。我們在座的很多老師都有孩子，也有的老師剛從學生時代走過來，看着孩子們一天到晚寫個不停，不知道你們有何感想？這就是我們老師一心追求的教育嗎？這樣做只會勢得其反，孩子們在學校感受不到快樂，有的只是沉重，有的只是壓力，那麼恐怕還等不到他們成績提高，他們就會厭學而選擇離開。連學生都留不住，還談什麼教學質量？當然，我這裏也不是一定要把應試與素質教育區分開來，我只是想從孩子的身心發展考慮，打造高效課堂，精選作業練，課堂作業要求必須在課堂內完成，將每天的中午時間還給學生，第八節課嚴禁科任教師下班輔導，改由學生查漏補缺。下次問卷調查，這是檢測各科科任教師的一個重要指標。

4、不斷學習，提高素養

本學期，因為教師人員問題，在座的很多老師都不是從教的自己本專業的學科。但是，我們的學生、家長絕不會因為你不是學本專業的，就會降低對你的要求。好就好在我們年輕，只要肯學習，這一點國中知識對各位優秀大學畢業生來説應該是遊刃有餘的。從你個人長遠發展角度上來看，多學一些跨學科的知識也是必要的。蘇霍姆林斯基説：“只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬時，教師才能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人。”有一次我在修改董事長的一篇發言稿時，我發現他經常引用了物理原理、神話故事、哲學知識等。我便問他：“你怎麼還有時間還這些教育之外的書啊？”他説：“一個真正的教育家，他只有跳出教育看教育，他才真正懂得教育。”我們從中可以體會到：我學什麼專業教什麼專業，這固然很好，但我學化學教地理，學音樂教歷史，這更是一種幸運、挑戰。它能讓你有幸鑽研專業之外的東西，對於提高你個人的知識素養是大有好處的。現代的教師應是“全能選手”。

5、滿懷激情，把課堂當作一種享受

我以前在淮陽的時候，曾結識了一位劉正朝老師。學生們對他的評價是：“劉老師是一團火，只要走近他，你就會被他的熱情熔化。”他説過的一句話至今都被淮陽人視為經典：“無論我處於什麼樣的狀況中，只要預備鈴響起，我的眼睛就會亮，我的精神就會振奮。”老師們，用一個專業術語來講，這是一種高峯體驗。如果每堂課我們都以這樣的激情去對待，課堂氣氛怎麼沉悶？學生怎會大叫枯燥？

6、全員參與，共同做好家校聯繫工作

家校聯繫工作，是在座的每一位老師的責任。現在七年級的`班主任已經動起來了，利用週末的時間上門家訪，通過家訪，融洽了感情，瞭解了學生的家庭，能將一些問題消滅在萌芽狀態。1001班上門家訪5人，1002班上門4人，1003班5人，1004班5人，1006班6人，1007班3人，1008班2人。但這項工作僅僅靠班主任去做，顯然是不行的。因為我們都是九澧的一員，控流保學是我們每一個人的責任。昨天去查寢，我發現有些科任老師也深入到了寢室，如周宜涵、胡瓊華、周子晴，她們説到寢室裏和孩子們聊聊天，拉近感情。的確，現在的學生與以前的學生最大的不同是，在他們眼裏，好老師不是高高在上、發號施令的權威形象，而是蹲下來和他們進行平等交流的良師益友。所以，科任老師想要學生的滿意率高，有一個法寶，那就是課餘時間和孩子們一起談談心，感情是需要培養的。此外，校長室也佈置了家訪任務，到現在為止，你們開始行動沒有？如果還沒有，請迅速動起來，上門家訪每人5個的任務絕不能少。三週後請每一名老師寫一份家訪總結，學校將進行專項檢查通報。

老師們，七年級組的工作壓力大，這一屆是決定我們九澧生死存亡的一個關鍵點。如果此屆的學生穩住了，那麼九澧的後續發展就會比較順利，如果連本屆學生都穩不住，我們會失掉民心，失掉信任。所以，我們每一個人都是這份沉甸甸壓力的承擔者。我相信，我們這個團隊雖然年輕，但卻是一個最有戰鬥力的團隊。真正的愛學生、走進學生，和學生多交流，配合班主任做好家訪工作，配合學校做好培養學生好習慣的工作，讓自己的教學讓自己滿意、讓學生滿意、讓家長滿意，這是我們每一個人義不容辭的責任。

在此次的測評中，七年級組也湧現出了學生滿意率非常高的教師。如李**老師、郭**老師、黃**老師、譚**老師、肖**老師等。他們對學生要求嚴格，但是學生卻不反感，而且教學效果非常好。

請黃**老師談談她的經驗。

請教導處毛主任講話。

全體教師會議上的講話稿2

尊敬的各位領導,各位老師，同學們:

大家下午好！

沐浴着和煦的春光，滿懷着美好的希望，充溢着奮鬥的豪情，今天我們隆重舉行xx學校開學典禮。在此，我代表全體教師向每位勤奮學習，追求上進的同學，表示親切的問候，更向每位取得優異成績並獲得獎勵的學生表示熱烈的祝賀！

俗話説良好的開端是成功一半。新的學習征程已經開始，希望同學們帶上三樣東西:第一要帶上夢想和目標。因為，有夢想的人生才是積極的.人生，有目標才能飛得更高,飛得更遠。第二要帶上自信和堅強。我們的學習生活除了鮮花和掌聲,難免會遇到挫折和泥濘，但只要拿出你的信心和勇氣，就沒有任何困難可以把你嚇倒。第三要帶上勤奮和努力。業精於勤而荒於嬉，勤奮和努力才是通向成功的真正捷徑。

同學們，在我們學校來説，你們是最優秀的，但和我們全市,全區的學校比，我們前有標兵,後有追兵，危機四伏。狹路相逢勇者勝，面對升學考試，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點閃失。升學考試，我必須努力。我們堅信，在今後的時間裏，用我們的信心和刻苦一定能創造xx學校新的輝煌。

在這激動人心的開學典禮上，我謹代表所有畢業班的老師在這裏莊嚴承諾:在以後的日子裏，我們將一如既往，更加真誠的熱愛每個學生，更加嚴格的加強班級管理，把教育教學工作做的更加細緻,更加紮實，為托起明天的太陽更加努力。未來就把握在自己手中，用拼搏實現希理想，用勇氣收穫未來！

同學們，新的學期你們的父母關注着你們，我們每一位老師都在期待着你們，希望你們在新的學期裏取得更加優異的成績！老師們，同學們，讓我們以更飽滿的激情，迎接新的挑戰！

最後，衷心祝願各位領導，各位老師工作愉快，身體健康!祝願各位同學學習開心,學業有成！

全體教師會議上的講話稿3

尊敬的各位領導、各位來賓、老師、同學們：

在這金風送爽、碩果飄香的季節，我們迎來了第xx個教師節。在此，謹讓我代表龍門鎮黨委、政府向辛勤耕耘在教育工作崗位上的xxx中學廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和親切的慰問。

改革開放xx餘年來，在各級黨委、政府的高度重視下，在廣大教育工作者辛勤耕耘下，在社會各界的關心支持下，我鎮教育事業取得了長足發展，全鎮教師隊伍日益壯大，我們已擁有一支師德高尚、素質過硬、勤於耕耘、樂於奉獻的教師隊伍；教師待遇顯著改善，地位不斷提高，廣大教師幹事創業的積極性空前高漲；尊師重教的良好社會氛圍逐漸形成，教師已經成為許多人嚮往和羨慕的職業。

振興民族的.希望在教育，振興教育的希望在教師，建設一支結構合理、素質較高、相對穩定的教師隊伍是鎮黨委、政府義不容辭的責任。當前，我鎮已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的新階段。新時期新形勢對教育提出了新要求，教育已被推上社會的中心舞台。全面建設小康社會目標的實現，都需要教育提供強有力的人才支持和智力保證。為此，我們將積極實施科教興國戰略，繼續落實教育優先、超前、加快發展的戰略部署，為廣大教師多辦實事、多辦好事。社會各界要大力支持龍門教育事業發展，努力營造尊師重教的良好氛圍，激發廣大教師幹事創業、教書育人的積極性。同時，廣大教師和教育工作者要樹師德、鑄師魂、強師能，不斷提高自身的業務素質和道德水平，堅持以人為本，教書育人，為人師表，愛崗敬業，開拓進取，適應時代要求，適應廣大人民羣眾的要求，適應素質教育的要求，確保教育事業持續快速健康協調發展，為全面建設小康社會，為辦讓xxx人民滿意的教育作出積極的貢獻。

祝各位領導、來賓身體健康、萬事如意！

祝老師們節日快樂！

謝謝大家！

全體教師會議上的講話稿4

尊敬的校領導、親愛的各位老師：

大家好！

度過了輕鬆、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悦（或者大家也還還有着不同的複雜情緒）地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，滿懷信心地迎接新的學年。在這裏，我僅代表個人對大家表示深深的祝福和良好的祝願：祝大家在新的一年裏工作順利，身體健康，萬事如意。

有緣人相聚，無悔心相依。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。我清楚得記得，在迎接“國檢”的過程中我是怎樣的努力，又是怎樣的擔憂。就在“國檢組”來校檢查的那天晚上，我徹夜未眠，隨後撲面而來的非官方消息我都不敢相信，直到確定我縣以高分通過國檢，我給陳校長打了個電話，就一句話：我們通過了。陳校長很平淡地回覆：應該的吧。而我卻在掛斷電話後淚流滿面，我都不知道這眼淚是祭奠我的努力？是祭奠我的辛苦？亦或還有其他？但是，我卻從未以眼淚示人，因為，這是我的職責，好與不好、成功與失敗我都不用張揚，更用不着解釋。我用人後的一滴眼淚洗淨了所有的付出。然而，開學伊始的行政會議，領導對我提出諸多批評，我才驚覺，原來我有很多工作做得不夠。是的，常規工作不能因為有特殊情況而隨意更改，不能因為有短期任務而任意擱淺，借這個機會，向大家致歉，因個人能力造成的工作上諸多遺留問題敬請海涵和批評指正。同時，在這裏，對在過去一年中通過自己的艱辛付出、在各自工作崗位上取得優異成績、做出貢獻的各位老師；對支持和幫助政教處、少先隊正常開展工作的各位老師；對理解、支持、幫助、包涵我個人的各位老師表示我最誠摯的感謝，謝謝大家。

老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。雖然，從年齡和資歷的角度，我不足以和大家談論這些，但是，作為政教處一名普通工作人員，我的職責就是時時給大家以警示，提醒我們要着眼未來，着眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。

我和大家一樣，同在一線辛苦掙扎，感同身受着大家的不平和煩惱，我常對帶班的班主任汪金鳳老師深表歉意：因為我總是不能正常的上課；我常對辦公室的何娟、陳李燕等各位老師深表歉意：因為我常常需要她們幫我完成批改作業、監考、或者其他工作；我也常對台上的國小部執行領導深表歉意：因為我常常不能很好完成領導交辦的任務。但是，我從未放棄努力，即便沒有更高的追求，我依然告誡自己：在其位、謀其政、擔其責、成其事。如若尚有不足，僅因能力，無關態度！

以下工作安排，職責所在，敬請諒解並拜託大家遵照執行。

第一、安全工作。開學伊始，值日工作按上學期的安排自2月13日（正月17）正常執行，有關微調待本學期的任課教師安排到位再確定，希望大家準時到崗到位，雖然有些許辛苦，卻是規避安全責任的最好方式。學校安全工作是學生成長的`一條綠色通道。為保障這條通道暢通無阻，學校與班主任、科任教師、家長分別簽定了責任書，各處室制定了相應崗位的安全職責，在這裏要求所有教師正式上課後一定要清理班級學生報到情況，及時追蹤未能及時報到和上課的學生。後期正式上課，每天上午、下午第一節課，科任老師必須檢查落實學生出勤情況。各班要上好開學安全第一課，並整理、上交第一課、圖片資料等，通過主題班會等形式把“安全第一”的思想意識落實到班級工作的方方面面。日常工作中，要注意填寫並保管好安全工作日誌、學生非放學時間離開校園通行證等，既隨時備查，也為自己已經做到的安全教育留下蛛絲馬跡，時時刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標是：我們不能出問題，我們出不起問題。

第二、衞生工作。上學期，在楊校長的指導之下，我們對衞生區的安排作出了較大的調整，也曾在一段時間內產生了較好的反響。但是，整體衞生狀況，也是時好時壞，原因大家都很清楚，這一週遇上負責任的班主任，例如：馮慧老師、洪嫦娥老師、朱閏美老師、丁雪榮老師、孫濤老師等等，一切都很圓滿，可總有私事比較忙、公事兩相忘的班主任，我也只能揹着領導批評，無言以對。新的學期，無特殊情況，我們暫執行上學期衞生區安排，開學第一週（2月13日至17日）接上學期的安排，值日班級為603班、301班、403班、503班、209班，第二週（2月20日至24日）值日班級為604班、302班、404班、504班、210班，以此類推。具體時間安排表政教處會盡快下發表格。還請各位班主任老師恪盡職責，親自上陣，指導學生做好開學的衞生清理工作，在此對第一週工作任務較重的各班級班主任表示感謝。

第三、少先隊相關工作。上學期我們重啟了“七彩童音”廣播站，成立的專門的工作小組；我們開啟了紅領巾監督崗，讓孩子們參與值日；我們安排了小小衞生“督察員”，總體來説，輔導員老師們付出很多，取得了一致好評。不否認，任何一項工作的開展一定會給大家帶來麻煩，尤其是班主任，好在我們有讓人羨慕的團隊和一羣不屈不撓的振寧人。新的學期，這項工作要繼續推進，爭取更有特色、更有成效；要不懼個別人的微詞、不怕進步中流言；要克服少數人的推脱、爭取大多數人的支持；要發揮輔導員老師的能動性、調動全體老師的參與意識，力爭少先隊各項工作有聲有色、穩步推進。請少先隊負責任人汪敏老師早做安排，儘快啟動常規工作，並請各位全力支持，共同配合。

第四、師德師風建設。這個話題較為沉重，涉及的問題較多，其中最為突出的就是有償家教和資料徵訂問題，至於相關規定和責任我這裏已無須多談，隨後政教處會和大家簽訂相關的承諾書，一紙簽名表示學校和你劃清了職責，希望大家要認清形勢、合理避責。

其他常規工作，依慣例正常執行。以上安排，不妥之處，歡迎會後當面磋商。再次感謝各位的理解支持，謝謝大家。

全體教師會議上的講話稿5

尊敬的各位領導和老師：

您們好！

又是九月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。對於每一個人來説，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情繫未來，心聯學子之心，雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

同志們，在過去的一年裏，在各級領導的正確指導和關懷下，在社會各界的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我們的各項工作取得了可喜的成績，教學工作成績斐然。20xx年會考，我校有兩名同學考入了xx市重點中學xx三中，有7名同學被師大附中錄取，xx一中的升學率達到了50%。

七、八年級參加教辦組織的四次統考中，四次取得總成績第一的好成績，尤其是八年級74班，在四次統考中穩居第一，並且各科成績遙遙領先於全鄉其它12個班。嚴格規範管理是取得優質教學成績的保證。一年來，學校的管理上了一個新台階，管理做到了規範化、科學化、人性化，極大地調動了教師們的工作積極性，學校的其他工作也取得了可喜的成績。我校八年級學生參加數學全國奧林匹克競賽獲二等獎，在慶祝紀念抗日戰爭勝利xx週年徵文大賽中，九年級學生xx獲二等獎。一年來，我校教師參加的區教育局組織的'各項活動中，有8名教師獲獎，有5名教師獲區、鄉兩級模範教師和優秀班主任獎。一年來，各科室緊密團結，相互協作，學校的整體工作呈現了一種嶄新的局面。

另外，在人才隊伍建設方面，我們也獲得了可喜的成績，鼓勵教師參加在職培訓進修的形式，初步建立了一支結構合理、專業齊全的教師隊伍，從而為今後賈得一中教育事業的發展提供了強有力的人才儲備。當然，過去的一年，我們的工作和成績是多方面的，這裏不一一列舉。然而，後面的路還很長，任務還很艱鉅，我們的腳步一刻也不能停下來。我們相信，賈得一中的全體教職工經過不懈的努力，一定會在我們以後事業發展的道路上，創造出新的輝煌。

最後，再一次祝大家節日快樂！

全體教師會議上的講話稿6

各位老師、同志們：

今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬於所有教師的美好節日，在這個喜慶的時刻，我謹代表學校黨委，向所有辛勤耕耘、默默奉獻於教育教學崗位上的老師們，致以誠摯的節日問候！

教師職業是崇高而神聖的。古人説過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，就是這樣一個關係到每個人終身的事業。教師這個職業又是艱苦而辛勞的，世人説，父愛是山，母愛是河，而教師對學生的愛，如山一般厚重，如河一般綿長，它兼容了母親的關愛，又包含着父親的責任，教師是人類靈魂的工程師，是培養新一代的園丁，是天底下的`太陽。教師的職業道德修養至關重要。愛是教師職業道德的核心。許多有成就的教育家和優秀教師，都非常重視愛的教育。

高爾基説過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來説是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。

我們每一個人的成長，每一次的點滴進步，都離不開老師像父母一樣的付出和辛勞。所以，我建議，在這個老師自己的節日裏，所有做過學生以及正在做着學生的人，讓我們一起用最熱烈的掌聲，向我們親愛的老師，表達我們最崇高的敬意！同時，我也建議同學們，在今後的學習生活中，在以後的人生道路上，永遠用積極樂觀的生活態度，奮發向上的學習態度，紮實嚴謹的做人態度，回報曾經教育過你的老師，回報曾經培育過你的學校。

最後，再一次真誠的祝願全體老師，節日快樂，闔家幸福，萬事如意。