學生讀書的演講稿15篇

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨着社會一步步向前發展，需要使用演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的學生讀書的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生讀書的演講稿1

各位老師，各位同學大家啊好！

今天我演講的題目是：熱愛讀書。

假如有人問我，你最喜歡什麼，我會説：“我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的愛；我喜歡高山，它給了我堅強無畏的意志；但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養。如果沒有書，世界將不會那麼精彩，我們的思想也不會那麼開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像乾枯的樹木，沒有一點兒生機。

童話是我親密的`夥伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、醜小鴨它們那頑強不屈的精神。

我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進步的階梯，是她開闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。

同學們，請熱愛讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！

學生讀書的演講稿2

同學們，今天我為大家演講的題目是：我們為什麼而讀書，首先，請同學們認真想一想，你為什麼而讀書?

依我的理解，同學們讀書的目的不外乎下面四種：

一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。

二是為了考上一所好大學。

三是為了古人所説的修身養性。

四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟樑之材。

在四種人中，第一種人是最可憐的，因為他(她)沒有理想，沒有奮鬥目標，不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行屍走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。

我們要堅信：明天的失敗都是由於今天不努力。

我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。

第二種人目標明確，父母花了大價錢把我送進一中，就是為了考個好大學，將來混個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現實的，古人説的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉應該是這類人的追求目標，作為短期奮鬥目標，應該無可厚非。

第三種人讀書是為了修身養性。

培根説過：歷史使人聰明，詩歌使人富於想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。

高爾基説過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。

莎士比亞説過：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。

我國的儒家曾把人生奮鬥的目標定為三個層面七個字修身、齊家、平天下，所謂修身就是陶冶個人的品質，做社會的一個優秀分子，齊家就是説管理好家庭，甚至家族，平天下就是説如果你能修好身、齊好家的話，那麼就把你的才華用來治理社會，為社會作貢獻。修身是儒家人為自己定的最基本的人生標準。

這種境界也是相當不錯的。只是我們的同學可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養性。

第四種人：為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟樑之材。同學們：我們中華民族的發展在歷史上曾有兩次是處於世界先進水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現在我們落後了，而落後是要捱打、受氣的。同學們，請把以下三個為什麼放在一起思考，看你們能得出什麼結論：為什麼我國的領導人一再説穩定壓倒一切，發展是硬道理?為什麼我國的對外政策一直採取和為貴的方針?這次美伊戰爭，為什麼中國也只是嘴上説一説而已?同志在清華和北大的校慶發言稿，兩次都提到了要實現中華民族的偉大復興?結論只有一個，我國執行的是韜光養晦的政策，積蓄力量，以待來日中華民族的偉大復興。

怎麼去復興我們的民族呢?在這個偉大事業中學生應怎樣做呢?現在同學們已進入科技信息時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學子比學習的競爭。布什打敗薩達姆不是正義打敗邪惡,而是高科技打敗低科技，先進生產力打敗落後生產力。事實證明，知識就是力量。在今天這個，能在不到1秒鐘的時間裏將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內容從地球的`一端傳到另一端的信息時代，一個發育的大腦，一份學習的熱情以及把知識融合到工作中去的能力是通向未來知識時代的關鍵。

親愛的同學們，約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答老師為什麼而讀書的時候，充滿自信地説出了為中華之崛起而讀書的誓言，並用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。

親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那麼，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等着你去為她增加力量。

親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那麼，認真讀書吧!因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。

讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書!

學生讀書的演講稿3

我今天演講的題目是“改變，從閲讀開始”。我覺得我才是應該好好學習，多學點知識的人。美術生從高中開始學美術，文化課比較差。高中和大學的時候，很多時間都給了專業課，我比較懶，只讀了屈指可數的幾本書。現在在國小二年級做語文老師。面對孩子單純的求知目光時，我常常感到心慌和愧疚，總覺得自己能帶給孩子的太少了。

所以，讀書成了我生活中不可缺少的東西。引用老師恰如其分的比喻，得心應手的詩詞歌賦，來源於閲讀；靈活多變的教育機智，帶語錄的課堂講解，來源於閲讀；有趣的師生互動，和諧輕鬆的教學風格也來源於閲讀。我一直相信讀書能讓我成為一個有魅力的老師！

首先，閲讀並和孩子們一起玩

為了培養孩子的閲讀興趣，我經常和孩子一起閲讀，所以兒童書籍成為我的必讀書籍之一。不用説，早上的誦經，讀書，寫作，繪畫，從秋天到冬天，從春天到夏天，從金美伶和謝爾叔到古城和金波，詩印在孩子們的腦海和我的心裏。每週一的閲讀、寫作、畫畫是孩子最期待的課。每隔一段時間，我會定期給孩子推薦一本書，有些是送到學校的班級，有些是從孩子那裏找到的。在推薦給孩子之前，我得再讀一遍，然後認真準備一份推薦報價，簽上我的名字，在班裏傳閲。一般班裏推薦的`書只有一兩本，我也不要求買。互相傳閲，讀得更起勁。真的是“書，讀了更好”。書拉近了我和孩子的距離；書成了我和孩子的人生密碼。

二、閲讀經典教育著作

在新教師培訓中，有一位校長曾經説過“讀書是成為名師的必由之路”。作為老師，你要讀經典的教育著作，站在巨人的肩膀上，走得更高，看得更遠。因此，我一直在努力閲讀蘇霍姆林斯基、吳菲、劉鐵芳等的作品。提升我的教師專業素質，奠定堅實的理論基礎。感謝學校定期給老師送一些書和報紙，提供了濃厚的閲讀氛圍。《孩子的早期閲讀課》為我解決了最實際的困難。我剛上半學期教的。我想不出怎麼讀，怎麼寫，怎麼畫，怎麼背，什麼適合讀書寫字，怎麼讓它變得精彩。在這本書裏，我找到了答案。很多教學案例和分析，以及繪本和兒童詩的推薦，給了我一個方向。關建剛的兩個系列的教學作文書，為我即將教九年級，面對作文教學打下了基礎。教學生一滴水，老師要有一桶水，但你不加一杯水，怎麼能不做呢？“問運河哪裏清澈，這樣才有活水的來源。”只有經常學習，你才能永遠是新的。

第三，不要拘泥於一種模式，廣泛閲讀

“讀史使人明智，讀詩使人機智，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人雄辯；你學的東西都是性格。”我們不一定侷限於教育理論的著作。覺得無聊的時候不妨看看其他作品，對人的成長和氣質都有好處。對了，互聯網不可忽視。微閲讀現在不是很流行嗎？偶爾在電腦上看一些短文，會讓自己的心胸開闊很多。我也有看電子書的習慣。《明朝那些事》有七份，厚到我也是用手機看的。還有《窗前的小豆豆》等。但是要注意保護眼睛，這樣好像會損害視力。

四、閲讀體驗—— 《改變，從習慣開始》

最後，我稍微説了一下最近在看的《改變，從習慣開始》。我在看她的書之前瞭解了她的故事，瞭解到古老師用書的力量改變了一個小女孩的真實故事。失去愛人剛一個月，她就拖着病弱的身體回去教書，我真的被她感動了。看完這本書。

當我寫下一封充滿真情實感的信時，我覺得顧先生已經不是“普通人”了。這些信表達了顧先生對學生、對教學、對事業的熱愛。每週給家長的一封信，信中及時反饋學生的學習情況，給家長提供一些家庭教育方法，精心挑選學生的一些課外讀物供家長參考。一封又一封的來信，無疑讓家長更加信任老師，在家庭和學校之間架起了一座橋樑。這本書有很多地方值得我們學習，對我們的工作，尤其是對我們的年輕教師有很強的指導作用。

也許，我們無法衡量生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對人有益的好書，可能是人生的拓展。

書豐富單純的人；書，讓吵鬧的人迴歸自然。改變，從讀書開始。

學生讀書的演講稿4

親愛的老師、同學們：

兒時，圖書的種類遠沒有現在這麼豐富，但小孩子對讀書的渴望卻同樣地強烈。

父母常常提起我小時候讀書識字的故事。還沒有上學時，我常常纏住家裏的大人們，讓他們教我識字。大人們總是很忙，有時就隨手拿根樹枝在土地上寫字教我。在我“不屈不撓”的攻勢下，家裏人都唯恐躲避不及，被我“套牢”。不管怎樣，自己卻戰果卓著，也能拿起書本讀上一段。於是，我就拿來能看得到並能讀得一知半解的舊xxx紙、哥哥姐姐的課本來讀，讀書的樣子儼然學富五車的學者。

自己也常回憶起小時候一些讀書的故事。記得剛上國小不久，姐姐不知從家裏什麼地方翻出幾本舊書，大概有《西遊記》、《紅樓夢》、《薛平桂徵西》等，都是很舊的書，而且是豎排、繁體字，我根本看不懂，姐姐卻拿着愛不釋手。於是，每天午休時，總是等家人睡覺後，姐姐就給我悄悄地講書中的故事。姐姐繪聲繪色的講述，總是令我如醉如痴。講着講着，我們就在一起幻想，想着如果自己是孫悟空，將會去宇宙幹一番大事業，具體是怎樣的一番事業，現在無論如何也想不起來了。

還記得，有一時期，姐姐迷上了天文學，看了一些有關的.書，吸引得我也十分地投入。我們常常在星空下暢想。看到點點繁星，我們就説太陽系、銀河系，常常被宇宙的紛繁浩淼所折服。姐姐説，你想想，人對於宇宙來説，比起一粒小米對地球還要小。我們就同時説：人太渺小了。我們有時就閉起眼睛盡情地讓幻想馳騁，感到自己像一片雲似的在天空中漂，很有一些無所適從的感覺。現在自己就經常回憶起這樣的感覺。

學生讀書的演講稿5

親愛的老師、同學們：

宮西達也寫的繪本總是讓人耳目一新，喏，《青蛙小弟睡午覺》——就如此。

“啊！真熱呀！”青蛙小弟邊歎氣邊説，哎呀，真是的，有好多，好多天沒下雨了。天都白了，地都黃了，青蛙小弟也打蔫了，他決定在樹枝上睡個美美的，香香的午覺。剛剛熟睡的青蛙小弟旁，突然鑽出了一隻大螳螂，它正朝着青蛙小弟揮舞着長長的大刀，“啪嗒，啪嗒，”就想一口把青蛙小弟吃掉。就在這時，一隻蜥蜴爬了上來，螳螂被嚇得抖了一下身子“撲哧、撲哧”立馬走了。“天哪”——一隻大蜥蜴正張開大嘴巴想把青蛙小弟一口吞下去。正在這時……老鼠、蛇、老鷹一個個都要吃掉青蛙小弟，最後誰都沒吃到。

我原以為，青蛙的頭號天敵是蛇，現在知道，除了蛇以外，只要中型或大型肉食性的動物，很少不吃青蛙的。天上的有老鷹、蒼鷺等；地上爬的有山貓、黃鼠狼等；水裏遊的有各種肉食性的魚，甚至邊螃蟹和巨型蜘蛛都會攻擊比自己體型小的'青蛙。

除了這些天敵，而青蛙最大的敵人是我們人類，我們不僅使用農藥，還把青蛙放在桌上，給人們享用。記得做七月半那天，爺爺給我買了一些青蛙和一個青椒回來。只見那青蛙在袋子裏活蹦亂跳。爺爺看了，便怒氣衝衝，立刻拿來搓板和大刀，盆子。先把青蛙按在板上，只見手起刀落，青蛙的皮被剝了下來。而那隻青蛙伸直四腿，好像在向別的青蛙求救，又似在向我們求救。哐的一聲，青蛙被切成了兩半，它的血一下子沾在了爺爺的臉上。現在想來，我們是多麼殘忍啊。青蛙一天能吃200多隻害蟲，它們幫我們除了那麼多的害蟲，而我們將它殺掉。我們做得真是不應該。

讓我們號召大家都來愛護動物，重新給動物們一個美好的家園。

學生讀書達人演講稿5

親愛的老師、同學們：

別人都説書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，當然我也認為是的。但我覺得在書中不反可以提高知識，開闊視野。而且還能找到不少快樂。書就像一個萬花筒，五彩繽紛，因為它裏面有豐富多彩的情節，樂趣。

在我讀書的五年中，書已經成了我形影不離的好友，它一直與我一起成長，一起長大。

在我讀幼兒園的時候，我經常看漫畫，經常被漫畫裏的人物所吸引，看着那些機智勇敢的人物，我經常幻想我也擁有漫畫中人物的力量，跟他們一起保護地球。像這樣的天真想象，我一直保存到了三年級。隨着我的年級升高，我看的書也越來越成熟，情節越來越多，越來越複雜有趣。

但今我記憶最深刻的還是五年級那年，我看的一本名叫《魯濱漂流記》因為我在別人家住宿，只有星期五晚上才能回家。我非常無奈，但也沒有什麼辦法，只好苦苦等待，我盼呀盼，望呀望，終於等到了星期五，當買到書後，我心中有一種説不出的喜悦，我興奮的拿到屋，用雙休的時間，把這本書看完了，可我就覺得還不能滿足我的要求，於是我叫爸爸買了《莎士比亞喜劇》《莎士比亞悲劇》和《木偶奇遇記》。我看的實在太有趣了，裏面有各種各樣的人物，有趣極了。

雖然，我現在上了六年級，但我並沒有改變我對讀書的興趣，於是，我自己有買了一本叫《昆蟲記》的書，裏面講的是很多昆蟲的奧祕。我現在已經認為讀書現在就是人生中的一大樂趣。怎麼樣，你們還想道書中的更多樂趣嗎？那就隨我去探索吧！

學生讀書的演講稿6

敬愛的老師、親愛的同學們！

大家好！我是五二班的李婷婷。大家想知道我為什麼能寫這麼多博文嗎？因為我愛讀書，一見到哪兒擺着本書，我便迫不及待的打開，津津有味地看。要是碰上本我特別感興趣的書，我就會廢寢忘食地看，恨不得上廁所也帶着。

讀的好書多了，字詞句也就積累的多了，好的'字詞句多了，寫起博文來自然得心應手、唾手可得。有了自己的博客後，我也驚奇的發現自己越來越留心周圍發生的事了。我才知道：哇，原來每天都發生了這麼多事，生活是多麼豐富多彩。身邊發生了什麼，我會馬上寫出來發到博客上。以前，想寫，卻沒有寫的動力。現在，博客已成為你生活的見證。博客更像個自己的小窩，喜怒哀樂都可以在那兒盡情的傾吐。每發表一篇博文，我會有一種成就感。當看到自己的文章得了小紅花，我心裏比吃了蜜還甜。我也會去其他人的博客裏轉一轉，尤其是得了小皇冠的博客，取長補短，看看別人是怎麼寫的。我的文章越寫越順手了，同時，因為寫的題材多，有些沒用過的四字詞語也用上了。對於一件事，我越寫越長越具體了。

一份耕耘，一份收穫。以前，我寫作文的時候，苦於沒有材料而煩惱，事情過去了，也就忘了，去寫的時候，什麼都想不起來了。可現在，寫作文易如反掌。比如這次期末考試作文，我一看題目，就想起我曾寫過的一篇博文，老師曾給我評語過，我就按老師的評語加以修改，使我這次考試作文得了高分。

同學們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！讓我們一起動手記錄生活中的點點滴滴和生活中的美好吧！

學生讀書的演講稿7

親愛的老師、同學們：

在我三歲那年，就讀了自己有生以來的第一本書，那是媽媽給我買的一本《看圖識字》，那時的“讀書”不應該稱為讀書，而應該説成看書，因為我看得書上幾乎都是圖片，根本不需要讀。那時我看得津津有味，雖然一天差不多隻能看十幾頁，但還是樂意一天一天地看。

五歲那年，我讀了《愛麗斯漫遊奇境》這本書，它大約有一個小拇指節厚，那是我讀的第一本幾乎沒有插圖的“大書”。我讀得很費力氣，雖然字上面都有拼音，但很多字詞的意思我仍然弄不明白，有些故事情節我根本沒看懂。就這樣，我稀裏糊塗地把自己讀得第一本大書看完了。

三年級時，我看了第一本不帶拼音的書。那時，我們班級掀起了看《冒險小虎隊》系列的浪潮，那些書都是講偵探破案的故事，非常有懸念性，所以深受我們這年齡兒童的喜愛。媽媽也給我買了一本。那時我已經認識了一些生字，但看那書時還是有一些不認識的.字，有時正看到關鍵的地方，突然遇到一個生字，就像聽CD是忽然卡了帶一樣，剛才在我腦中閃現的圖像一下子全都消失了，為了繼續往下看，我必須用查字典來掃清文字障礙。

現在我看書時幾乎沒有文字障礙了，再也不用查字典了。現在不但不像以前那樣囫圇吞棗地讀書了，而且還能進入書中與人物一起悲歡離合了。當讀到高興的地方時，我會替人物感到歡喜;當讀到緊張的地方時，我會和人物一起屏住呼吸，同時也為他捏一把汗;當讀到深奧的地方時，我就會停下來思索其中的奧祕。

正像高爾基所説的那樣：書是人類進步階梯。通過讀書，我進步了不少，現在書也成為了我生活中不可缺少的一部份。同樣，對於別人來説，書也十分重要。如果把人類比作一株小草，那麼書就如同春天的太陽和雨露，只有不斷地從中汲取營養，我們才能不斷地發展、進步。

學生讀書的演講稿8

各位敬愛的老師，同學們：

大家好！今天我演講的題目是：《我愛讀書》。

名作家高爾基説過：書是人類進步的階梯。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。歌德説過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。由此可見，書在我們生活中是多麼重要！所以我們一定要多讀書，讀好書。

記得我還在上幼兒園時就已經讀了很多書了。當時，老師説只有我和另一位同學認字最多，我高興極了！所以，我更愛讀書了。

我長大後，讀書的興趣越來越大。我甚至在什麼地方都拿着書，連吃飯和上廁所也不例外。

記得有一次，我正在讀國際象棋書，突然有一個地方弄不明白。我想找棋盤打打譜，就問媽媽：國際象棋棋盤在哪裏？媽媽説：你都快遲到了，還找什麼棋盤！最後，我找到了棋盤，打了譜，高高興興地上學去了。由此我明白了：當在書中發現問題，不要掩蓋過去，而是要解答出來。自從發現了這個道理後，我更愛讀書了。

還有一次，我們班要選一位讀書小明星。老師想都沒想就選了我。當我站在升旗台上的時候，心裏很激動。由此我明白了：如果你多讀書，總有一天會受到別人的.器重，尊敬。自從發現了這個道理後，我更愛讀書了。

還有一次，媽媽讓我做奧數題，我不想做。最後我還是做了。從今以後，看到類似的題我差不多都會了。由此我明白了：書上的題，除了不會做的最好都試着去做。自從發現了這個道理後，我更愛讀書了。

還有一回，我在快睡覺時還在看書。媽媽勸我別看了，可我還在那裏看。看完後，我學到了不少知識。由此我明白了：書要堅持看，不要時看時不看。自從發現了這個道理後，我更愛讀書了。

書是知識的海洋，知識的源泉。因此，我愛讀書！

我的演講完了，謝謝大家。

學生讀書的演講稿9

尊敬的各位領導、老師：

大家好。今天我演講的題目是：《書卷飄香伴我行》。

同學們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代的讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽羣書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的'豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們敞開，未來為我們展現理想的藍圖。

學生讀書的演講稿10

各位老師，各位同學，

大家好。

書，是人類進步的階梯，蘇聯作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來，名人説出關於書的名言數不勝數。都説書重要，還有的更以讀書為重。的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書猶如春風化雨滋潤焦渴的心田！沉浸在讀書的世界裏，更像乘坐“書”舟，遨遊知識的海洋！

“閒來無事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。讀書可以使人淨化心靈，使人更純潔，更真誠。不讀書使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得“自李唐來，世人更愛牡丹”！當然，書是需長讀的。可讀書不只是眼球在字面上一略而過，而是要讀出其精髓。使其道出於吾之身！這才是讀書的真正含義！

就拿本人來説，雖説不是人家那種愛書如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩詞時，感覺到詩人複雜的情感，感覺到詩人不屈於權貴，高潔傲岸的'道德情操。讀外國名著時，彷彿與作者筆下的主人公在一起冒險。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識拓展，使我的想象多了一塊新天地！另外，讀書還是我有着成就感，這裏你可能就不太明白了，現代社會人人競爭，每人都有強與他人之心！本人也不例外，與同歲孩子在一起，給他們講書中有趣的情節，聽着他們“你真行”的話語，心中感覺書給我帶來了榮耀！

朋友，讀書吧！書給我們帶來快樂，使我們不虛度光陰，愛讀書的人都是具有良好品德的人！讀書，簡單的兩個字，卻藴含豐富的內涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無疑是一件美妙的事。世界上著名的文學家，文豪。都是愛書如命之人，在他們眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不同於世人，要在污濁世界獨立不移！就像北宋哲學家周敦頤筆下的蓮花“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”而他們所追求的，只有讀書才能帶給他們！書中沒有瑕疵，沒有污穢，只有那如同潔白的雪花，一片潔白。

不要再猶豫，讀書，使你脱離凡俗，書中乃一片美好的世外桃源！

我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生讀書的演講稿11

親愛的老師和同學們：

早上好！今天真的是特別的一天。陽光燦爛，春風温暖如春。我們迎來了_讀書節。

有人説，一個人的心智發展史就是他的讀書史。一個堅持讀書的人，他的心是開放的，細膩的，活潑的，他會在書裏品味生活，體驗生活，增長見識，他的心是寧靜而充實的，他的舉止是平靜而安詳的，他就像一幅讓人傾心，吸引人駐足的風景。

對於老師來説，讀書還是一種責任。在國家越來越重視教育，社會對教師要求越來越高的今天，我們覺得自己越來越忙越來越累，就像一個伐木工人每天忙於砍樹，效率卻降低了。為什麼？因為忙得手裏的斧子都磨不動了，忙得充不了電，忙得沒時間看一眼。我的水桶裏有多少新鮮的`營養！

教育是一種影響，是靈魂從靈魂中覺醒。我們有責任也有義務讓自己成為一顆健康的種子，用自己的讀書引領孩子開始一段美好的讀書之旅，讓孩子成長得更快，收穫更多。

親愛的同學們，你們正處於人生記憶的黃金季節，很多事情總是可以很容易的記住。如果你選擇書作為伴侶，你會發現好書就像打開窗户去認識眼前的世界一樣，帶給我們驚喜和力量，快樂是不可替代的。

親愛的同學們，老師們，讓我們在這個春天相遇，走進書本，沐浴在書本中。讓我們的心因讀書而充實，讓我們的眼睛因讀書而閃光

明亮，讓我們的每一天都因為有了陪伴的書而意義非凡。一起讀。什麼時候開始不重要。重要的是我們現在已經開始了，每天都在堅持！

學生讀書的演講稿12

尊敬的領導和老師：

大家好！我今天演講的題目是《讀書與生活》！

讀書讓人想象未來。讀書和生活，自古以來就是很多人一生平凡而偉大的話題。一位偉人説：“書籍將被引入萬花筒般的未來世界。”古人教我們“讀萬卷書，行萬里路。”我們從書中獲得人生的智慧，並利用它一次又一次地獲得收穫。

星光在廣闊的天空中隱退。此時此刻，正是人在夜間死去的時候。一天的喧囂突然退去，靈魂靜如清泉。一個人坐在桌邊，拿起一本書，然後慢慢品味着書的魅力，這可能也是一種境界和享受吧！

如果生活是如畫的，書就是五顏六色的顏色；

如果生活像大海，書就是奔騰的河流；

如果生活像一座山，書就是綿延的山。

光如豆，一卷在手，可以怒屈子，醉李白，狂東坡！

“以酒為歌，人生幾何”，生命的短促是由志多慷慨的曹表達的；“先天下之憂，後天下之樂”，生命的價值從范仲淹的筆下顯露出來；“但他還沒能征服，就已經死了，從此英雄淚流滿面”，從杜甫對諸葛亮的感歎，表達了人生的無奈；“自古以來，生命中沒有人死去，生命的偉大成就從文天祥英勇無畏的'悲歌中傳播出來！

讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閲讀，你可以看到世界，思考千古，與智者交談，與偉人交談。

讀書就是閲讀生活，祖先的生活，作者的生活，自己的生活。寂寞的時候，寂寞的時候，我們讀書；失意迷茫時，我們讀書；當我們成功和快樂的時候，我們也會讀書。當我們讀到傷心的地方，我們為之落淚；當我們讀到快樂的部分時，我們很興奮。像涼爽的夏風一樣涼爽，更像温暖的冬日。它給人力量，讓人樂觀，促使人奮進。它貫穿於我們的生活，使我們的生活有迷人的色彩和温暖的夢。當我們讀完整頁文字，穿過文字背後的柵欄，就會看到世界的滄桑，歷史的變遷，祖先的身影。正是書籍豐富了我們的生活，教會了我們做人的道理。也是這本書給了我們人生的起點，揚起了我們漫長人生的風帆。

“肚子裏有詩詞書法。”很多成功的人都是從讀書中來的，從讀書中取得很大的進步。讀書是人生最大的法寶。

書可以使愚人變得聰明，落後而先進，平凡而偉大。如果我們這些初出茅廬的國小生，能在書本的指引下走向光明的道路，我們一定會先飛，早早離開森林。在漫長而深入的學習生活中，一定能提升自己，改變人生。只有這樣，我們才能不白來這個世界，讓父母提高我們的期望，讓親人朋友有所期待。

手裏拿着一卷，可以穿越時空，享受聖賢智者的慧澤；我們可以漫遊世界，悠閒地欣賞各種極限風景。你希望你的生活更精彩嗎？然後看書。光明的未來屬於你我。

我的發言到此結束，謝謝！

學生讀書的演講稿13

親愛的老師、同學們：

我愛讀書，書是精神的食糧，是我們進步的階梯！有一句古話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從古到今，人們都用讀書成就自己，讀書是我的愛好。

讀書——就是讀知識，書中有我們很多值得我們去學習、去探究的知識。有的書中不僅有知識，還有充滿着跌宕起伏、驚心動魄的激情，就是這種激情燃燒着我們讀書的渴望！

讀書不僅讀知識，當然，認字也是一種知識，在讀書時遇到不會讀的字時，一定要查一查，記住字的讀音，這樣不僅增長了知識，還能多識字。

老師常常教育我們“多讀書，讀好書。”的確，讀書也是有規矩的，不僅要讀書，還要讀好書，“讀好書，好品行。”就是讀好書，得到好的品行，所以要多讀書，讀好書！

讀書不僅要讀好書，還要井井有條，許多人看書都是騎馬觀花，翻幾頁看看就過去了，這樣可不行，要井井有條，就是讀書時要認真仔細，不得有騎馬觀花的現象。

總之，我們要愛上讀書，讀書代表着我們將來的成就！我愛讀書！

謝謝大家！

老師們、同學們：

大家好！

同學們，你知道世界上有一個屬於讀者的節日嗎？它叫世界閲讀日。聯合國教科文組織從1995年起，將4月23日定為世界閲讀日。設立此節日的目的就是為了號召全人類重視讀書並重拾讀書的樂趣。要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。書，這積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。閲讀，不僅能擴展現在的空間，還能給人們指明未來的方向。讓我們現在就開始拿起手邊擱置已久的這或厚或薄的動力源泉開始閲讀吧。

因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的.時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；

選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；

人生應該讀幾本墊底的書。這是人民教育家陶行知先生曾經説過的一句名言。今天，我們又將迎來了一個世界閲讀日。同學們，太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！

學生讀書的演講稿14

有些人卻不知道讀書到底是為了什麼。我覺得讀書的好處之一就是調整心態。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個平和冷靜的心態，做好充分的'思想準備去面對它。高興地時候，不要得意忘形;失意的時候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。高爾基説：書籍使我變成了一個幸福的人。閒暇的時候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書，我們從書體會到博愛，感受到真情;我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革;我們從書中學會思考，提出有價值的問題，學會成長。

世紀老人冰心説過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就是和一個智者交談，可以使人心靈充實，使人明辨是非。畢淑敏也説過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。書是我們最忠誠的夥伴，所謂：走遍天下書為侶。時光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎?如果你願意，請你拿起對我們人生有意義的書，走進書的世界，暢遊知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變人生，更能讓我們找回那些真正屬於我們的自信! 謝謝大家，發言完畢!