讀書活動的演講稿（精選27篇）

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的讀書活動的演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書活動的演講稿 篇1

尊敬的老師、同學們：

大家好！我是來自五（二）班的xx同學，今天能參加這個陽光讀書會活動，我感到很榮幸。

平時我比較喜歡看一些關於科學知識方面的書，今天我要給大家講的是一個關於古希臘著名的學者——阿基米德的小故事。

古希臘有一位著名的學者名叫阿基米德，他的聰明和智慧得到全國人民的稱讚。

有一天，國王認為打造金匠為自己打造的新王冠不是純金的，因為他可以用較多的銀子換下同等重量的金子，而外表根本看不出來。國王把這件事告訴了阿基米德，要他求將這件事弄明白。

阿基米德把王冠和金塊重新稱了一遍，是一樣重的，於是他也犯愁了。有一天，阿基米德在家裏洗澡，浴缸裏的水很滿，溢出來了。看到這個現象，阿基米德眼前一亮，想到：流出的水和我身體的體積不應該是一樣的嗎？我用這個方法不就可以測出王冠有沒有摻假了嗎？第二天，阿基米德當着大家的面做了一個實驗，他把王冠和同等重量的金塊同時浸到盛滿水的兩個同樣大小的容器中，結果，王冠排出來的水比金塊排出來的水多。

阿基米德説：大家都看見了吧，很顯然，王冠在水中佔的地方比金塊佔的地方大，如果王冠是純金的，它們排出來的水應該是一樣多，也就是説它們的體積應該是一樣大的。而現在王冠排出的水比金子多，説明王冠不是純金的。於是，打造匠不得不承認自己用銀子換下了同等重量的金子。

就這樣，阿基米德發現了浮力，為今後的物理學的.發展做出了巨大的貢獻。在生活中，我們也要學習阿基米德這種善於觀察生活中的小細節，並且積極思考的精神，將生活中平凡的小事運用到需要解決的難題中，不但難題迎刃而解，也會讓我們的知識更為豐富。

臧克家説：”讀過一本好書，像交了一個益友”。同學們，書，是伴隨着我們成長的最好朋友，讀書是一種薰陶，是一種享受，是一件快樂的事情。

同學們，今天你讀書了嗎？如果沒有，請到書中來吧，書裏的世界很精彩，書中的知識，會為你的理想插上翅膀，助你翱翔！

讀書活動的演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

以前，我不太喜歡看書。但是，我們家有個書房，書房裏有好多好多的書，爸爸希望我業餘時間多看書，所以後來我慢慢開始看書了。自從看了《中國通史》之後，我就漸漸地喜歡上了看書，因為它讓我瞭解了歷史知識和有趣的故事。

後來，我又看了很多書，有《智慧故事》、《國小科技》……我最喜歡看的是《國小科技》和《智慧故事》。《國小科技》總共有13個主題，我最喜歡看“頭腦有氧操”和“QQ不倒問”兩個主題，因為“頭腦有氧操”的問題可以讓我思考問題，變得更聰明。“QQ不倒問”就像十萬個為什麼一樣，能讓我知道很多的知識。《智慧故事》這本書裏面有很多的哲理，其中最好看故事是象牙米和假水池的事。這個故事講了古老的天竺國(印度)有一位技藝精湛的雕工，有一次他到波斯(伊朗)去，住在一户人家裏，雕工量了一升米，叫女主人煮飯，女主人就燒了許多柴，結果都沒煮成飯，丈夫看了看飯，知道了是什麼原因，他告訴他妻子，這水中有灰，於是叫雕工去打水，他便找了塊硬地，畫了一幅畫就走了。雕工就往他畫的'那個水池走，他把裝水的桶給扔了下去，沒有打到水，桶也摔壞了。這篇故事告訴我們，你捉弄他，他也會捉弄你的。可見，這個故事給我上了一課，關於做人做事的道理。就是不要捉弄人，也不要被人隨意捉弄，這是我的認為。

總之，我還讀了其他很多書，比如《書法天地》，它讓我不僅喜歡練書法，還懂得了書法藝術的發展史和很多有趣的故事，學會做事要有恆心。又比如《孫子兵法》，它讓我學會了做事要思考之後，我和爸爸下棋就覺得很有意思的。又比如《腦筋急轉彎》，讓人變得聰明;《笑話大王》讓人開懷大笑……讀書是對我們很有好處的事。所以，我以後要多看書，爭取做一個有才能的人。

讀書活動的演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

人生雖有許多選擇，但是出生地域、家庭和父母卻別無選擇，一些出生於特殊地域，優越的家庭條件和良好的教育環境，將給予其人生成功的一半，但是對於出生於xx，xx等經濟不發達地區的你，沒有幸運陽光的照射，也沒有上蒼的特別關照，但你擁有了學習的機會後，你可以依靠讀書改變命運。

同學們，你具有常人一樣的才智和力量，雖然生無法選擇，你可以選擇勤奮成熟的汗水，堅韌不拔的毅力，萬難不屈的精神，去孜孜不倦地讀書，用知識和能力去挑戰命運，改變自己的人生。現代社會是充滿機遇和挑戰的，一個人如果擁有一種社會需要的才能和特長，不管他處在什麼環境，什麼角落，有一天終會被發現。讀書改變命運，閲讀滋養心靈。崇拜別人，不如塑造自己。

孟子説過：“天將降大運於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”才華是刀刃，刻苦是磨石刀，古今中外，凡立志成材的人，都必須面對種種考驗，其中很多人求索一生，最終才取得成功，試想一下，如果沒有居里夫人在十分簡陋的工棚中艱苦卓絕的`實幹，哪有鐳的發現?如果沒有達爾文二十七年的心血和汗水，哪有他的《物種起源》?人的一生是短暫的，成功和失敗僅僅是暫時的，唯有執着的追求才是永恆的。

同學們，只要你們懷着滿腔的激情，在人生的征途上不停地奮鬥，雖然一次次耕耘有可能化為泡影，一次次衝擊有可能伴隨着失敗，然而不停地學，不懈地進取，以堅強的信念點燃生命之火，總能走出寂寞的寒夜，曲曲折折的經歷，會鑄就你勇往直前的秉性，能將磨難化為動力，以勤奮讀書改變命運，用刻苦實幹成就事業，總能將生命豐盈而充實，使人生絢麗多彩!

水滴石穿修學業，不枉十載寒窗苦。鍥而不捨迎大學聯考，奮戰一年躍龍門。

讀書活動的演講稿 篇4

各位老師、同學們：

你們好!我是xx，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閲讀的樂趣。我所要演講的題目是《愛上讀書享受閲讀》。

首先，我想問大家，您愛讀書嗎?是的，我看到很多人在點頭，那就表示大多數人的答案是肯定的。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍藴奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悦與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。

是的，是讀書，是讀書讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的中學生。因為閲讀童話書籍，我走入一個純淨而美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下，同時也為王子祝福。記得那一天，我整個下午都在小溪邊徘徊，看着澄澈的流水，想着小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當再看到童話中的主人公憑着勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。

有人説“優秀的`書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨;讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。

不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，可以看到書中有南湖紅船迎着迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰士直衝雲天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁頁記載着苦難與輝煌的文字裏，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密佈，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂!

各位朋友們，各位同學們，我想對你們説，愛上讀書，享受閲讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悦和生命的奇妙!享受閲讀吧!讓思想的火炬飛越亂雲飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閲讀吧!乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光!

讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!

讀書活動的演講稿 篇5

尊敬的老師、同學們：

朱永新曾在(新教育之夢)中提出：“讀書，是孩子們淨化靈魂、昇華人格的一個非常重要的途徑。”現在越來越多的學校重視着學生的讀書方面，活動也層出不窮，精彩紛呈。比如有各種讀書節、讀書活動、“書香班級”評比等。今天我很榮幸地能坐在這裏向大家介紹一下我和我的同事們在讀書活動中所做的事情。

這兩年來，我做了“構建國小語文課本作家‘縱式接觸鏈’ 研究——國小生欣賞文學大家作品的實踐研究”。 什麼是縱式接觸鏈呢?就是把國小一年級到六年級共十二冊的語文課本上出現的作家做一個統計，在學生課文的基礎上，選擇該作家適合國小生閲讀的書本或者文章進行補充，讓學生在課外時間進行了閲讀，或者對於一篇文章採用多種形式地閲讀與理解，增加閲讀的厚度，增大閲讀的範疇，拓寬閲讀的方式，提高閲讀的興趣，培養文學的素質。

(一)開展“文學時間”

每個星期五中午是我班的“文學時間”，有時候是對本週作文的講評，有時候是讓學生介紹一些好書好作品。讓學生把這段時間裏看的好書推薦給班裏的學生。形式種多樣，有：細品、複述(或背誦)、介紹、評析等。還會讓學生寫讀後感，並且進行交流。當然，老師也要讀，也要寫，做到師生同步。

(二)開展“經典誦讀”

學校開展了“經典誦讀”的活動，有一段時間我們主要誦讀的，一到六年級的學生都能誦讀。五年級時，我在體藝2+1時，曾組織過(論語)的誦讀與講解，學生很是喜歡。我也很好的利用起了(唐詩三百首)，每天放學時，學習委員會在黑板上抄寫一首古詩詞，學生會自覺抄寫在家校聯繫本上，回家進行背誦，第二天背給組長聽，組長做好統計。期末結束時，進行這些詩歌的檢測。

在平時，我們還注重詩人的規劃，比如李白周、杜甫周、王維周等，一週一個詩人，當然有時候有可能是半個月一組，這對於學生了解詩人的詩歌特點是有幫助的。國小課本中，李白的詩出現過很多，據我統計，一上有(靜夜思)，二上有(贈汪倫)，二下有(望廬山瀑布)，三上有(望天門山)，四上有(黃鶴樓送孟浩然之廣陵)，四下有(獨坐敬亭山)。一首比一首更深沉，符合學生的認知特點、情感發展。

(三)“閲讀天地”上牆

教室佈置很重要，潛移默化中也會影響學生的。在班級裏有專門的版塊是“閲讀天地”，上面有一些欄目，設有“新書介紹”、“請您欣賞”、“作家軼事”、“人物介紹”等。這讓學生有更多的時間與機會接觸作家，接觸他們的.作品。

(四)評選優秀讀書筆記

當然首先教給了學生記讀書筆記的方法，每週檢查學生寫讀書筆記的情況，既查數量，也查質量，還可以分大組進行“評優”或“每週一星”等。把閲讀與欣賞的機會“還”給了學生，讓他們自由地去選擇自己喜歡的作家作品，但並不是説這是放縱的，教師的檢查也是監督的方式。

讀書活動的演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

一本本的好書，是一盞盞啟明燈;是一顆顆耀眼的星星;是一根根閃爍的紅燭……它們一直都伴隨着我成長。而《假如給我三天光明》這本好書，也隨着我長大，一直留存在我的記憶中。

我一直都很喜歡這本書。早在很久很久以前，我就聽説過它。大概是老天知道我特別喜歡這本書，知道它能帶給我很多啟迪，所以故意要逗逗我，因為剛開始和它很沒有緣分，要麼是忘記買它了;要麼是那本書賣光了;要麼就是好幾個星期都不去書城，太忙……總而言之，當爸爸從書城中特意為我買到了這本書時，我非常的興奮，我終於得到了這本感動了億萬人的好書。於是，我和這本書的緣分開始了。

剛從書店中回到家，我就立馬取出書，將它捧到胸前，把臉湊下去，感受着清香的書卷氣。過了兩分鐘，我美美地翻開了書皮，當時看着厚厚的一本書，一看就夠分量。這本書對於活潑好動的我有非常大的吸引力，花了一整天的時間，就將這本書看完了。當我書從臉龐拿開，已經是淚流滿面了，作者海倫·凱勒的一生，真是很悲苦呀!她是一個又聾又啞又瞎的殘疾人，可是最後，她努力學會了説話，成功的上了哈佛大學，寫下了這部不朽的`名著。它給了我那幼小的心靈一次難得的震撼。

後來，這本書在書櫥裏放了很久，直到三年級。為了應付一篇讀後感，我又想到了這本好書。看了一遍，之後，我卻沒有一絲絲應付的意思了。我又被感動;又被震撼了;又一次熱淚盈眶。她和自己的老師——安妮·沙利文兩個人，努力的走過了一生，作為一個正常，幸福的人，我一定會感動的!

灰塵又一次封鎖了這本書，我很久沒有看它。我們搬家了，整理的時候，我看到了那本書，於是，驚奇的發現，兒時那麼厚的一本書，在現在看來，不過就是薄薄的一小冊。不知怎的，我又一次翻開了那本書。兒時的回憶湧上了腦海，那兩次哭泣的情景，時間都歷歷在目……沒過多久，一本書看完了，我仍然很感動，但不同的是，將書本從身邊拿開，我的臉龐上並沒有淚水，而嶄新的世界出現在了我的眼前。

我看見了五顏六色的花朵;嫩綠的青草;高大的房屋……我聽見了小鳥的啼唱;人們的笑語;課堂的歡聲……我是一個健全的人，我可以看，我可以聽，我可以説，但我沒有海倫·凱勒的勇敢，的偉大!我該學會樂觀的面對生活，再怎麼不幸，我能比得上海倫嗎?我一定要向他學習。

我從我三次讀同一本書的不同的感受中，我感受到了我的成長，這三次讀書的故事，讓我領會到了做人要堅強，要珍惜現有的一切!

讀書活動的演講稿 篇7

尊敬的老師、同學們：

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”從小我就喜歡讀書，喜歡沉醉在書的世界中，尋找快樂，獲得滿足。

沉醉在書的世界中，我認識了你，無畏的勇士，荊軻，一個被千千萬萬的中國人所讚頌的勇士；一個永遠留在人們心底的英雄。荊軻，面對燕太子的遲疑，你怒叱“今日往而不返者，豎子也。”荊軻，你本不是一個詩人，甚至你也不會作詩，然而，在一個特定的歷史場合，你有感而發的即興作品，卻成了千古絕唱，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”你毅然登車離去，去完成你的使命，秦王殿前，十二歲殺人的秦武陽驚慌失措，而你顧笑其曰：“北蠻之鄙人，未曾見天子，願大王少假借之，使畢使於前，圖窮匕現，你追趕秦王，欲迫其就範，羣臣盡失其度。你被秦王八創之後，仍無所畏懼，箕踞大罵秦王的殘暴，縱然青史成灰，但你的無畏永留我的心中，你，是真正的英雄。

沉醉在書的世界中，我認識了你，豪放的詩仙，李白，一個才華橫溢的詩人；一個視名利為糞土的人間仙人。李白，看慣了你斗酒詩百篇的才華，聽慣了你戲弄權臣的故事。你愛國家，“願將腰下劍，直為斬樓蘭。”可惜，玄宗雖愛你的才華，最終卻敵不過不絕的絮語流言，而你猶如一個在球場馳騁的英雄，當黑哨將你紅牌罰下，你乾脆上演了完美的個人表演，“天生我材必有用，千盡散盡還復來。”是你對前途的自信；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是你對仕途的樂觀。面對名利與金錢的誘惑，你卻選擇保存尊嚴，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”你帶着你的狂蕩不羈，遊玩山水之中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這不僅是你對大自然神奇力量的讚歎，更是你奔放思想的宣泄，你瀟灑豪放不僅征服了詩壇，更征服了那個時代。

沉醉在書的世界裏，我認識了你，忠誠的愛國者，魯迅，一個為了國家而不斷改變志向的人，一個見解獨到、矢志前進的革命者，你惜時，“時間就像海綿裏的水，只要願意擠，還是有的。”你堅定，“其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。”在那個黑暗的時代，你以筆為劍，把國人遮羞的彩飾，一層層剝離，只剩下赤裸裸的愚昧守舊的靈魂，雖然你的.筆是冷的，但你的心是熱的，你用你的文章，劃開陰霾，尋找光明，讓大家真正看到國家的出路，你的志向一變再變，但始終不變的是那顆“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的愛國之心。生命或許已經消失，但你那顆愛國的心仍不斷跳動。

沉醉在書的世界裏，我們從中尋找快樂，獲得滿足，我願付出餘下的所有光陰，唯求書香一縷，得快樂一生。

讀書活動的演講稿 篇8

尊敬的老師、同學們：

好的書籍，是記錄先輩們積累的知識經驗。我們通過閲讀就能達到先輩們終其一生才能擁有的知識經驗；為什麼不讀書呢？站在先人的肩膀上，我們不是就能看得更遠了嗎？

説到讀書的好處，想必大家都知道。像很早以前就有了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“秀才不出門，能知天下事”等説法，這些雖然有些誇張，有些過時了，但是它充分詮釋了讀書的好處。但是今天的我們，堅持讀書的又有幾個？

據我總結，老師不在堅持讀書的原因如下：每天早早起來就往學校趕，在校除了坐班、備課、上課、批作業、教育學生（特別是耐心地對待那些搗蛋鬼）這些常規方面的事之外；還有會議、各種各樣的活動以及相關資料的收集整理，忙到很晚才回家，導致大家覺得很累。再加上家庭生活和社會交往等方方面面，於是都沒有精力讀書了。

學生不讀書的`原因：首先是學生不瞭解讀書的好處和自我控制能力差。其次是各種新鮮事物多了，比如新遊戲讓學生覺得更有趣味；電視裏聲音和動態的彩色影像更具吸引力了；甚至部分學生還擁有智能手機，玩手機比讀書更具誘惑力了。再次就是家長們因為看到現在的就業形勢，對讀書的希望不再那麼強烈了。

以上羅列的問題的確是現實存在的，但無論是老師，還是學生，都要繼續生活下去，而且是希望未來過得更好，這也是現實存在的。那麼，我們做點什麼能保證明天更好呢？

下面我講兩讀書相關的事例：

第一個是留美博士回來養豬的輝煌。講的是一個在美國讀完物理學博士回來後，他的岳父不太看好他，覺得物理學知識跟他的公司沒有什麼相干的。於是讓他負責附屬項目，管理養豬場，反正那是個倒死不活的養豬場，而且政府扶持的項目，就算沒了也沒有多大損失。接手後的他一切從零開始，通過讀書學會了科學飼養、獸醫、中草藥食療等技術。再加上他有出國的閲歷，學國外搞自動化養殖，大大節省了用人成本，又引進了外國優良的豬種，專培育種公豬銷全國各地的養殖場。短短兩年就把一個被拋棄的養豬場變成了一個年賺千萬現代化養豬場。你們想想，如果他不讀書，用常人的老方法會有這樣的結果嗎？

第二個是一進入重點高中的學生，鄰居家的國小生借來了他國小時讀過的作文書後，發現裏面的作文有很多刪改、批註、修改意見和評語。經詢問後得知：原來他在上國小時是把書上的作文當作例文來學習，在他進入國中以後再回過頭來看這些作文，對很多不足之處作了修改，並在修改的旁邊寫下批註，在文後闡述修改後所達到的意境。大家説説，像這樣讀書的高中生能進名牌大學嗎？我想這是毫無疑問的。

當然，故事中所説的屬於個案，但是我們回過頭來想一想，即使是博士，不讀書，能把豬養得那麼出色？不讀書能有豐富的知識，能到達夢想的彼岸。所以大家聽我一名勸，還是多讀點書吧！

讀書活動的演講稿 篇9

老師、同學們：

説到閲讀，每個人都會想到對我們有巨大好處的書。可以説讀書比天有用，不讀書是絕對不可能的。那麼閲讀有什麼作用呢？仔細聽我説：我愛讀書，因為讀書是實現理想的必要途徑。

高爾基説得好：“書籍是人類進步的階梯。”人要成才，學者要濟世，必須讀書。大家都很熟悉唐代詩人杜甫的名言：“讀書斷，寫作如神。”讀書好嗎？我要事實説話。古今中外，哪一個碩果累累的人沒開過幾千次書？正是因為讀書，他們成名成家，成就非凡。孔子讀萬卷書，寫改《詩》和《書》；司馬遷讀萬卷書，為後世寫成《史記》；李白讀萬卷書，寫百首酒詩；魯迅和郭沫若讀了幾千本書，成為中國現代文學的大師。我們都知道馬克思寫了《資本論》，但你知道他不僅讀了1000多本自己的書，還去大英博物館三室看書嗎？此外，中國著名數學家華，也不應該認為他只擅長數學。他從小也愛讀書。他寫過幾百首詩，寫過很多散文，寫過很多通俗生動的科普讀物。國中畢業時寫的數學論文，層次清晰，語言簡潔。還有我們的'開國總理周恩來，他曾經制定了一個雄心勃勃的目標：為中國的崛起而學習！

我愛讀書，因為讀書能帶來精神食糧、智力和修養。

書讓我們懂得愛和自愛，教會我們是非觀，避免犯前人的錯誤，引導我們做一個有愛的高尚的人！正因為如此，古人説：“開卷有益”，“書有其金屋，書有其顏如玉”，孔子説：“一日不讀書，覺蒙灰塵”，還有人説：“書是開啟人類智慧的鑰匙”。書籍是人類智慧的結晶，是人類歷史經驗的總結，是社會生活的反映。多讀書增長知識，使人聰明，這已成為鐵一般的事實。不學習，哪裏來的知識？關於讀書的名言數不勝數，都説明了讀書的好處。

我們海邊實驗國小開發了很多特別感興趣的課，但是如果你不是讀書人，你能聽到那些山河般優美的旋律嗎？你能理解每一個棋盤上千軍萬馬的殺戮嗎？能否用各種詞語來形容藝術帶來的美妙享受和精神震撼？如果不是讀書人，可能連老師佈置的這篇作文都寫不出來！

綜上所述，總之，讀書的好處不能説；讀書的樂趣永無止境，讀書學習永無止境！

讀書活動的演講稿 篇10

尊敬的老師、同學們：

如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。

從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書!一本本知識豐富的書，包含着無限美麗的文字，敍寫了無數壯麗的詩篇。

它指引着我們前行的方向，教會我們做人的道理。

大多數人都會説，我們讀書是為了增長學問，提高修養，為自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時並沒有發現書雖客觀，但來源於生活，書中的內容再怎麼離奇再怎麼變化，它都脱不了我們生活的這個世界。

讀書靠的是頑強的毅力，執著的熱情。充分利用時間，發揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發現書中的“黃金”，讀到動情時，還要學會把自己的切身體會寫下來，這樣不僅可以加深對書的.理解，還能提高寫作能力。

在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生;在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學;在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。

讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過程中實現的，因此，我們可以説，讀書就是為了瞭解自己，修正自己。

在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造着神話，傳播着知識，另人神往，使人痴迷。我情願做一個書痴，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。

古話説：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧!

讀書活動的演講稿 篇11

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是實小蘇州路三（14）班的XX。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。

自古以來，書就是人類的好朋友。一本好書就如同一盞明燈，總是給人前進的方向。我們手捧書籍，就是手捧希望；打開書本，就是打開世界的窗口。

記得小時候，晚上睡覺時，我總是纏着媽媽講故事，聽着聽着，我就進入了甜蜜的夢鄉。在瓦藍瓦藍的`天空中，我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友，和小鳥、雲朵做遊戲……上學了，讀書成了我每天的必修課。讀書時，我就是書中的主人公，隨着他們一起笑，一起哭，一起品味生活的酸甜苦辣。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過；讀了《魯賓遜漂流記》，我被魯賓遜的毅力所感動；《醜小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。當看到《海的女兒》中，小人魚為了愛，毅然放棄自己的生命，化為大海的泡沫時，我忍不住哭了。小人魚的善良與美麗，讓我心裏充滿了憂傷和感動。

讀書的感覺真好！每當我翻開一本好書，一股醉人的書香撲面而來，我的心中便會燃起閲讀的衝動。一行行文字像是一塊塊美味的巧克力，又彷彿是一串串跳動的音符，充滿了無窮的樂趣。在書中我忘記了一切，心頭充滿了温暖和快樂。就這樣，過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。

是書讓我懂得了真、善、美，讓我從一個懵měng然無知的孩子，變成一個愛學習、愛思考的國小生。讀書。讓我健康成長；讀書，讓我更加成熟。是書讓我的童年變得如此豐富多彩！

正所謂：書山有路，學海無涯。生活中又有誰能離得開書，又有誰能不讀書呢？同學們，讓我們趕快行動起來，盡情享受讀書的快樂，一起在知識的天空中展翅飛翔吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書活動的演講稿 篇12

尊敬的老師、同學們：

讀書，改變了我的精神氣質；讀書，改變了我的生活品質；讀書，讓我對生命充滿激情；讀書，讓我的教學閃耀着睿智的光彩。

許多老師常常發出這樣的感慨：為什麼端給學生一盆火，回報的卻是一塊冰。老師抱怨學生，其實你不懂我的心；學生卻説：你的愛越深，我就越來越心痛。在閲讀了鍾九英老師的《如何贏得學生的心》一書後，我找到了答案。

我嘗試蹲下身來，傾聽學生的想法，感受學生的內心世界。在學生面前，我不再是那個板着面孔、權威的老師。我常對學生們説的話就是：老師愛你們每一個孩子，老師就是你們64個孩子的媽媽。“媽媽”，這是一個多麼神聖的稱謂。為了成為64個孩子的老師媽媽，我付出了很多……但是每當孩子們圍繞在我身邊天馬行空、無話不談的時候；每當孩子們犯了錯，及時走到我面前，主動承認錯誤的時候；每當孩子們的行為習慣、學習習慣取得了進步的時候；我知道，我的`努力和付出是值得的，因為我得到了64個孩子的愛與信任。

記得在《讀者》雜誌上讀過這樣一則寓言：一把沉重的鐵鎖掛在門上，有一個人拿着一根鐵棒去敲打它，不管用怎樣的力氣都打不開。這時另一個人來了，他拿出一片小小的鑰匙，往鎖孔一放，“咔嚓”一聲，鎖開了。等那兩人走了，迷惑不解的鐵棒問小鑰匙：“為什麼我用那麼大力氣都打不開鎖，你輕輕一下就可以打開呢？”小鑰匙回答説：“因為我懂它的心。”

博覽羣書，教育工作中才能信手拈來、應用自如；引經據典，課堂上才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。

尊敬的老師們，讓我們一起讀書吧！好讀書吧！讀好書吧！

讀書活動的演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們，

大家早上好！從今天起我們將度過一個特別有意義的月份，我們迎來了勝利東國小第三屆讀書節暨讀書月活動。

知識改變命運、閲讀滋養心靈、讀書成就人生。

蘇霍姆林斯基説：讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閲讀，閲讀，再閲讀。一個人不讀書，她會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落後。讀書的多少更成了一個人、一個民族素質高低的象徵。讀書對一個人的成長，對一個民族的發展，是多麼重要！

讀書就是在和最崇高的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。生活裏沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一本書就像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的`生活海洋。同學們，在讀書月裏，學校和你們的班級將舉行“好書共享”“書法作品展覽”“經典電影回放”“、“誦讀經典美文、傳承中華文明”美文朗誦比賽、“英語故事比賽”、“走進作家感受文學”、“親近母語”等一系列豐富多彩的讀書活動，希望同學們積極參與讀書活動，共同分享讀書快樂！希望同學們能在老師的幫助、指導下繼續為自己提供靜靜閲讀的時間、空間，繼續積極參與學校舉行的讀書活動，並與同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

1、每天繼續擠出30分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恆。

2、認真朗讀語文書上的經典課文，讓琅琅書聲走進我們的生活。

3、留下讀書足跡，與大家交流讀書經驗。

4、積極參加學校組織的各項讀書比賽活動，為讀書節增添光彩。

最後，祝同學們、同學們在讀書節和今後的日子裏徜徉書海，與好書為友，希望我們的讀書節，在你的心中，永不落幕！

讀書活動的演講稿 篇14

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

小的時候，暑假裏最快樂的事就是約上好夥伴一同騎着自行車去圖書館看書，一塊錢的閲覽證，讓我在書的海洋裏暢遊了兩個月，那時的生活，單純而認真，現在想來，一塊錢買來兩個月的快樂，這是我人生裏的交易了。

讀書大致是為了悦己或是教人，對於我來説，只能是悦己了。武俠小説等一些消磨時光的書我是不看的，平日城喜歡看文學小説，一字一句之間體會作者細膩的情感和文筆，同樣的`事物在他們的筆下，就是那麼躍然紙上，栩栩如生，這實在是一門學問，對照自己，感慨之餘，還是受益匪淺的。

既然享受讀書的快樂，那麼就不能太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書我是不看的，詼諧的語調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時候如飢似渴地讀一本好書，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來真是意味悠長。讀到好書，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂，讀得熟了，朋友間聊天，有時就用書裏面的語句來對答，相視一笑，有趣得很。

書讀得多了，自己也會小試牛刀，拿起筆來自己寫一寫，體會着剛才讀書的有感而發，把突發奇想寫在紙上，發表出去，有時候竟然變成了鉛字發表出來，嘿，我那個高興勁兒，於是越發不可收拾，一年下來，竟然得了不少稿費，這是讀書帶給我的快樂了。

讀書對於年輕人來説，幫助其實真的很大，特別是凝結了人類智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發是很大的，讀書的過程，不僅是欣賞和接受的過程，也是思考一領悟的過程，在受到教育的同時體會一份好的心情和快樂，何樂而不為呢?

謝謝大家!

讀書活動的演講稿 篇15

親愛的老師、同學們：

今天我閲讀了《藏獒渡魂》這本書。

這本書的作者是動物大王——沈石溪。我們在第七單元學過他的《最後一頭戰象》。我十分喜歡他的文章，《狼王夢》，《第七條獵犬》，《斑羚飛渡》，《暮色》，《鳥奴》等經典文章我都讀過，但惟有這一篇，令我深思了很久。

在西藏，傳説藏獒是因殘暴而被貶下天庭的將軍，所以藏獒生性殘暴，要在他出生後和一隻生性嫻靜的羊羔一起生活一個月，這樣的藏獒不僅保留了勇敢的天性，還多了一份温婉於忠誠。

而這隻藏獒渡魂三次都未成功，最後因為一隻母巖羊深沉的母愛而改變了性格。 這篇文章讓我深刻的體會到了母愛的可貴。母愛感動了我，感動了兇殘的藏獒，能感化天地間的一切事物。母愛的'力量是偉大的。試想一下，如果藏獒沒有成功渡魂，那麼將度過一個何等可悲的一生?心中充滿着仇恨，在弱肉強食的叢林法則裏，連自己孩子痛苦的呻吟都聽不到。

他勇猛，但他更可以返過身來一口咬斷主人的咽喉。這是一個多麼啫血的結局啊。 我看到過這樣一則故事：在以前，一個逃犯想要炸燬一個城市，他拿着炸彈站在一座兩層小樓上，冷冷的凝視着下面的警官以及不知逃了多遠的人羣。

警官將他的兒子請了過來，他的兒子哭着喊他爸爸，他沒有一絲動搖，轉過身，凝視着藍天。警官請來了他的妻子，他看到了他的妻子情緒更加激動，説：“在我逃跑的時候，不就是你報的警嗎!滾!”他面紅耳赤，想要拉開炸彈的保險栓。這時，他的母親走了過來，喊了一聲：“我的兒子啊!”這時，罪犯的情緒平靜了，他跪了下來説：“母親，我對不起您!” 母愛，是你走過的路，母愛，是你一生的財富，母愛，能重新塑造你的靈魂，母愛，是你困難時的支柱。

讀書活動的演講稿 篇16

親愛的老師、同學們：

英國哲學家培根説過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”此話不假，我從六七歲時開始讀書，到現在已有七年了。七年來的讀書生活的確讓我受益匪淺，它使我取得了一次又一次的成功。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”因為讀的書多，我的作文寫得不錯，所以凡是有作文比賽，老師們都讓我參加。記得有一次，老師讓我代表學校參加“泉州市國小生作文通訊賽”……

比賽那天，我的心裏根本沒底，因為我太緊張了。帶着這種心情，我來到了考場，心情也逐漸平靜了下來。拿到試卷的時候，我清清楚楚地看到上面寫着“一次愉快的合作”我開始回憶着與他人一次次的合作。由於我的知識積累還好，漸漸地，我進入了狀態，一篇文章也就完成了。

出乎意料的'，我的作文竟拿了三等獎。可想而知，我聽到這個喜訊的時候，簡直是一蹦三尺高。

此外，也因為讀書，我的表達能力很不錯。英國有一句諺語“行動是通往知識的道路。”要想獲得更多的知識，向別人展示自己的才華，就必須行動起來，為獲得實時的知識而付出。我常開口讀，所以我擁有一口流利的普通話和英語;我常在課堂上發言，所以我擁有足夠的膽量。

國小六年級的時候，我參加了學區的英語口語比賽。憑藉着多年的讀書經驗。流利的口才和不凡的膽量，我過五關斬六將，獲得了比賽的二等獎。

我的讀書生活是不會停止的，它會一直成為我的動力，鼓舞着我前進。因為讀書所得的知識如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明;來者從亮光中認識了人生的意義，去者似蠟燭燃盡，照亮了別人。

時時刻刻，我們不能忘記讀書。

讀書活動的演講稿 篇17

尊敬的老師、同學們：

大家上午好!

我很高興，很榮幸能代表社區為大家在這裏宣講。北宋詩人歐陽修曾説過：立身以立學為先，立學以讀書為本，書是我們的精神食糧，也是我們認識自己，認識世界的法寶，更是我們立學、立身之根本。為迎接第三屆深圳讀書月，加強社區與學校溝通聯繫，架起社區--家庭學校的橋樑，更為同學們營造良好的讀書氛圍，鳳凰社區與鳳凰國小聯合舉辦國小生書法、繪畫、作文比賽等專題知識講座系列活動。目的在於激發孩子們對讀書的喜愛，對知識的渴望，對文化的追求，並從中享受快樂，感悟生活，體會人生。

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。同學們，你們是祖國的花朵，更是祖國未來的棟樑之才。現在我們生活環境和學習環境都好了，我們要抓住這個好的機遇，趁着年輕，精力充沛、記憶力強、時間充足，要好好讀書，努力學習知識，讓自己成為一個博古通今、有學識的人，對家鄉、祖國發展，有貢獻的人。莫等閒，白了少年頭，空悲切。同學們，讀書、學習要趁早，要抓住每一個學習的機會，更要有持之以恆的精神。深圳市舉辦的第三屆深圳讀書月給你們提供了一個體現自己的'平台，也給你們提供了一個展示自我的舞台。心有多大，舞台就有多大，你們要充分利用這個舞台，把自己真實水平發揮出來，向同學，向老師、家長，向社會，向祖國展示你們的真我風采。

希望通過這次活動的舉辦，能促進孩子們對學習的熱情和從學習中得到的快樂，也希望能更進一步推進學習型文化社區的建設，促使學校家庭社區都能處在一個學習氛圍的海洋之中。

最後，我預祝同學們在這次活動中都能取得一個滿意的成績，也祝同學們今後學習進步，健康快樂。

謝謝大家。

讀書活動的演講稿 篇18

辛勤的老師們、親愛的同學們：

大家上午好!

今天我們聚集在這裏隆重舉行金鐘國小首屆讀書節閉幕式。首先，我要感謝在這次讀書節中積極參與的各位老師、全體同學們，並向獲獎的同學和班級表示熱烈地祝賀，希望廣大師生以他們為榜樣，以實際行動做個文雅的讀書人。

本學年，我們以打造"書香校園"為目標，上學期就將讀書節活動進行了全面的安排，本學期3月14日拉開了讀書節的序幕。近一學期以來，從一個個整齊豐富的圖書角，一羣羣釋卷閲讀的身影，一篇篇寓意深刻的作文、一期期豐富的黑板報、一份份精美的手抄報，一條條精美的書籤，一場場精彩的經典誦讀中……我們可以充分感受到濃厚的讀書氛圍，生充分領略到愛讀書、會讀書的優秀成果，感受到語言文字的`魅力，體會到與書為友的快樂。

首屆讀書節即將落幕，但閉幕式只是階段性的總結，我要強調的是讀書節是我們一生中永遠過不完的節日。這次讀書節中我們也清醒的認識到，讀書還沒有成為多數師生生活的一部分，還沒養成習慣，我們整體的閲讀量還不夠，部分班班只把閲讀當成完成學校交給的任務，今天讀書節雖然閉幕了，可是我們依然在成長，一直在不斷地學會做人處事。因此，我們要把讀書堅持到底，讓讀書達到最佳境界：沒有人強求我們讀書，沒有物慾引誘我們讀書。讀書，只是作為一種生活方式、一種生活需要，"飯不可一日不吃，覺不可一日不睡，書不可一日不讀"。我們堅信，讀書一定讓我們活得更加體面和高貴，會使人更加睿智和豁達，優雅與美麗。

最後我希望，今後，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社會，讓我們的閲讀更加豐富，讓我們的生命更加精彩! 我宣佈,金鐘國小首屆讀書節圓滿閉幕!

讀書活動的演講稿 篇19

尊敬的老師、同學們：

高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯。我特別喜歡這句話，因為讀書能使我增長知識，開闊眼界。讀書也可以提高人的修養，閲讀一本好書，猶如和高尚的人談話。正直花季的我們正擁有讀書好時光，書籍會滋潤我們成長，讓我們變得充實。

記得我讀的第一本書是《格林童話》，這本書中的每一個角色都深深地吸引着我。當時只有十二歲的我拿到這本書簡直愛不釋手，上課也曾偷着看，我簡直就像一個書蟲，鑽進書裏去了。最吸引我眼球的是“白雪公主”的遊戲，講的是，白雪公主有一個後媽，對她特別不好，給她穿的破的`，住的房子也是又黑又髒，然而，惡毒的王后也有兩個女兒，這兩個公主的待遇和白雪公主的待遇簡直是天壤之別，她們又華麗的房子，漂亮的衣服，有一次鄰國國王要娶妻子，其他國家的公主一個比一個打扮得豔麗，包括這兩個公主，小精靈們知道了王子要娶妻的事情，看到善良的公主，就變了一件非常漂亮的衣服和水晶鞋，精靈告訴白雪公主，只可以維持幾個小時。白雪公主開心的去了，王子見到了白雪公主，一見鍾情，就愛上了她，一會兒白雪公主要走了，只剩下一隻水晶鞋，公主走了，王子茶不思，飯不想，隆重的日子到了，盛宴上，王子説誰的腳，剛合適穿上它，誰就是我的妻子，兩個惡毒的公主，腳不是太小就是太大，又問國王，“您是否還有其他的女兒”，國王回答：“是，只不過，她又黑穿的又爛，不是王子要找的人吧？”眾人找到了白雪公主的房子，穿上剛好，王子和公主幸福的生活在一起。小小年紀的我們也渴望自己長大會遇到自己的王子。

我也讀了《假如給我三天光明》，知道了海倫凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神，這些都深深地打動了我；讀《中華上下五千年》，我瞭解了中國悠久的歷史；讀《十萬個為什麼》，我瞭解了我所許多學校學不到的知識。

書，是我的良師益友。讀書伴我成長，讀書使我快樂，讀書讓我進步。

讀書活動的演講稿 篇20

各位老師，各位同學:

大家好！

我演講的題目是《帶着微笑，放飛夢想》。

同學們，你們聽説過這樣一句名言嗎？笑，是無言的禮貌，一個微笑讓你贏得全世界。這是我們中國的著名女作家尤今説的,它道出了微笑的真諦。

微笑是人類最美麗的表情，微笑是世界最真實的語言！

微笑，有着迷人的氣息，就像一盞明燈，照亮無盡的.黑暗。

爸爸在單位上遇到麻煩，傷心到了極點。回到家，我給了他一個最純真、最甜美的微笑，還給他倒茶捶背。爸爸從我的微笑着重獲自我，又找到了自信。

真誠和甜美的微笑讓我們擁有令人無法抗拒的魅力。微笑能使一個人自信、友善、愉快的心態表露，同時又能讓我們周圍的氣氛變得融洽、和諧。

公交車上，我不小心踩了一位陌生阿姨一腳，阿姨剛要發火，我不好意思地笑了笑，連聲説：“對不起”。阿姨也對我微微一笑，説了聲；“沒關係。”

微笑，讓人們有效地進行溝通，讓人們和睦相處。

你對別人一個微笑，別人對你微笑。微笑是盛開在人們臉上的一朵美麗的鮮花，時時刻刻散發着迷人的芬芳。

著名台灣作家杏林子，一個12歲就被病魔纏身的女孩，她對生與死有了重新的認識，她懂得了愛和快樂才是生命的真諦。她微笑着面對病魔、微笑着拼搏，成為著名作家。在當代的華人作家中，沒有人比得上杏林子勵志。除了她，沒有人可以頂着一個毀壞的身體以文字見證生命的強韌、熱情和美麗。同時她還創辦了台灣最大、最有影響的殘疾人組織——伊甸園，去幫助那些需要幫助的人。她的成功讓我們看到了生命的最高境界！

生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也會對你哭。你微笑面對人生，將獲得微笑的回報。

人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩；人生如歌，有了微笑的歌聲便多了許多動人的音符；人生如書，有了微笑的書籍才有了閃光的主題！

同學們，帶着微笑，放飛夢想吧！

謝謝大家！

讀書活動的演講稿 篇21

尊敬的老師、同學們：

秋天，樹葉飄落在空中，擾亂我的思緒；只是，在我的內心深處。讀書讓我從無知走向理解。閲讀已經成為我生活中不可或缺的一部分。我熱愛閲讀，喜歡閲讀，這讓我的生活更加精彩。

書籍是人類進步的階梯。很久以前，中國是一個落後的國家，但湧現出了許多像老舍、魯迅這樣的優秀作家。現在愛讀書的人很多，我也成了其中一員。我從來沒有想象過自己在讀書上不能落魄，但我知道我不能放棄讀書。

我喜歡一個人的感覺。一個人手裏拿着一本書走在街上，去一個沒人打擾的地方，感覺真好。所以好好享受吧！我還記得我年輕的時候，我的桌子上有一本舊漫畫書。我的小好奇心來了。我拿起漫畫書，一頁一頁地翻着。裏面的.內容很美很搞笑。整個下午，我都在享受這本書帶給我的美好時光。依稀記得那本書叫《爆笑校園》。從那以後，我一直在尋找這樣的書，直到國中，它們陪我度過了一個快樂而難忘的童年。

國中後，我開始讀一些文學書籍。看過畢淑敏的《幸福的七種顏色》，深刻理解了很多。有一次，我拿着這本書躺在宿舍的牀上。我洗澡的時候室友叫我洗澡。他們打了幾次電話，我才知道答案。最後宿舍裏最響的一個在我耳邊大喊，震耳欲聾，嚇得我立馬從牀上蹦起來。我反應過來，他們都捂着肚子笑了。我目瞪口呆，開始大笑。然後，我的一個同學跟我説了剛才發生的事情，然後我突然意識到我好痴迷！

幸福就像一朵七色花。在我心裏，有一種顏色代表着讀書。讀書使人快樂；讀書使人快樂；讀書更是讓人着迷！周恩來總理曾經説過，為中國的崛起而學習！即使有人覺得讀書沒意思，我也會為了中國的崛起而讀書。

知識就像大海中的一滴水，需要我們不斷積累，最終在腦海中形成書本。讀書讓生活更精彩，讀書讓幸福更完美，讀書是如此迷人！

讀書活動的演講稿 篇22

各位老師，同學們：

大家好，今天我給大家演講的題目是《國小語文教師》伴我成長。

我是個愛讀書的人，從小就喜歡在書的海洋裏遨遊、徜徉。多年下來，已經有了眾多的書朋友，並且與他們感情篤厚。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰知識就是力量，在我內心深處，我一直認為趁着青春年少多學些知識是永遠不會錯的。自從踏上了三尺講台，我更加喜歡讀書看報，對教育書刊也有所涉獵，其中，我最喜歡的就是《國小語文教師》。

一本書刊或雜誌能成為讀者的朋友並不是一件容易的事情。但在我的心目中，《國小語文教師》就是我的摯友。我和他的相識是平淡無奇的。在師範讀書學習時，為了走好教育事業的第一步，我總喜歡到學校的圖書室去借閲圖書，摘抄一些先進的教育理念、新的教育信息和新的教育教學方法。這些，我從《國小語文教師》中得到了。我一次又一次的走近他。如今，作為一名國小語文教師，我更加迫切的希望得到一些切實可行的幫助。而《國小語文教師》幫我做到了，他將怎樣處理教材的重難點，怎樣設計創新性的教學方案等都有相關的介紹。同時，《國小語文教師》推出了大語文教育文摘，從大語文的角度，精選各類報刊精華，為我們及時提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，園丁故事封面人物，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識了象於永正、支玉恆、李吉林、竇桂梅等教育大家先進的`教學理念。 《國小語文教師》已經走過了20多年的風風雨雨，他滋潤了無數語文教師的茁壯成長，也為許許多多青年教師的成長架起了通向成功的橋樑，是培育語文教師成長的搖籃。他的風格樸素平實，他的教學點評中肯，教學隨筆精緻，他貼近教改前沿，是國小語文教改的衝鋒號。

一分耕耘，一分收穫。我堅信，多讀一些好書，一定會有許多的意外收穫。在這人生的黃金時間，我會一如既往的多讀書，在書的海洋裏揚帆遠航。我將與《國小語文教師》攜手同行，共同成長，共創未來！

讀書活動的演講稿 篇23

尊敬的領導、各位老師：

大家好！

今天，我演講的題目是：讀書，真好！

書猶如一縷春風，它能消除你內心的浮躁；書猶如一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗。書，是知識的寶庫，可以開闊我們的視野，豐富我們的生活；書，是人類的階梯，可以幫助我們不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，可以帶給我們幸福，帶給我們滿足。

一句諺語這樣説：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀”。

在人生的海洋中，書承載着人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領着人們走出誤區，走入輝煌。

許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響人的一生。讀書的好處有很多：讀書可以豐富我們的知識量,能讓我們瞭解許多科學知識；讀書可以讓我們擁有"千里眼"，俗話説的.好"秀才不出門，便知天下事。""運籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。

書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，教會做人，教會做事。

要知道，今天的我們生活在新世紀的陽光下，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！讀書吧！讀書正在悄悄的改變着我們的人生。如果你想繼續改變你的人生的話，讀書吧！世界每天都在變，你一樣

可以改變！讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們通過讀書來書寫自己的人生篇章！

古人説：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份新知的時候，心中的那種快樂是無法言表的，正如培根所説：“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有淵博的知識是不行的。

親愛的老師們，親愛的朋友們,讓我們打開書本，打開自己的成長之門，讓書帶領我們走向人生髮展的輝煌吧！

謝謝大家!

讀書活動的演講稿 篇24

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書！”

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食，它在我們的生活中扮演着一個極其重要的角色。之所以説它重要，是因為它無時無刻不存在於我們的身邊，充斥在我們的周圍。但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什麼。我覺得讀書的好處之一就是調整心態。不管生活中我們遇到怎樣的'大喜大悲，都能保持一個平和冷靜的心態，做好充分的思想準備去面對它。高興的時候，不要得意忘形；失意的時候，不要過分悲傷。高爾基説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”閒暇的時候，我們也不妨讀一讀書，通過讀書，我們從書體會到博愛，感受到真情；我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革；我們從書中學會思考，提出有價值的問題，學會成長。

讀書活動演講稿我愛讀書，因為書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化；知道了當今社會科學發展的突飛猛進；知道了我們中國的強大。我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運；我關心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢；我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛國的精神；我喜歡林海音求知的慾望；我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為，無法無天！我愛讀書，因為書幫我樹立了遠大的理想，有許多人為了自己的理想努力着，奮鬥着。馬克思為了寫《資本論》花了約40年的時間；錢學森為了回國為國家做貢獻，而不惜忍受牢獄之苦；江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個又一個英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱、灑熱血。這些人為了自己的理想而不惜一切代價，他們都是我的榜樣，是他們幫我樹立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀的新中國而讀書！

書籍是知識的海洋，一個人如果不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學們，多讀書吧！為了我們的祖國越來越強大，讀書吧！我的演講到此結束，謝謝大家！

讀書活動的演講稿 篇25

敬愛的各位老師，親愛的同學們：

下午好！

梁啟超的《少年中國説》有一句話讓我印象特別深刻，那就是：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。而少年智則離不開人類的精神食糧——書籍。4月23日，是國際讀書日，為了慶祝這個節日，更為了踐行這個節日的宗旨，讓閲讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，今天，我們聚在了一起，藉此機會，我想對大家提幾點讀書要求。

1、堅持每天閲讀20分鐘，每星期寫一篇讀書心得。培養安靜、平和的心態，閲讀內容可涵蓋政治、科技、文學等各方面。

2、週末合理利用互聯網、電視等資源進行學習，及時瞭解各方面知識，力爭做到“家事國事天下事，事事關心”。

3、定期定量閲讀好“六年影響一生”推薦書籍，並及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收穫與體會。

4、每週一第七節課背誦經典詩詞散文，積澱文學素養，傳承中華文明。真正踐行“腹有詩書氣自華”，讓浮躁氣息在詩詞浸潤中慢慢昇華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

5、每個寒暑假精讀一本課外書。

老師們，同學們，讓我們與書籍結伴，與智慧結緣，用書籍和智慧締造我們的帝國。用學習指導學習，用習慣引領習慣，“要散佈陽光到別人心裏，先得自己心裏有陽光”。最是書香能致遠，讀書的人生不會寂寞！為了我們自己的發展，我們必須堅持不懈的讀書，值此第18個世界讀書日之際，我真誠的倡議：從我做起，從現在做起，讓我們一起走進知識海洋，多讀書，讀好書，好讀書，讓讀書成為我們每一個世紀星人的常態，讓書籍成為我們的精神伴侶！

最後，在這個特別的'日子裏，我把第一期書香班級的評比結果公佈一下，榮獲XX年上期第一期書香班級光榮稱號的是：031、028、023、018、015、六10，讓我們以熱烈的掌聲對這些獲獎班級表示祝賀，也希望他們能再接再厲，再攀高峯！也衷心希望以後會有更多的書香班級湧現出來。謝謝大家！

讀書活動的演講稿 篇26

尊敬的領導、老師、各位同學：

大家好!

我是六(1)班的李明月。今天，我能夠代表各位同學在這裏發言，感到萬分榮幸。首先，請允許我代表各位同學向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意!(行隊禮)

我們魏集實驗國小是講故事特色學校，是個充滿書香的學校，“閲讀”已經滲透到我們每一個國小生的血液中，成為我們永恆的追求目標。

在這春暖花開的日子裏，我們迎來了新一屆的讀書節，這屆讀書節的主題是“讓心靈沐浴書香”，學校想通過這個讀書節，讓更多的同學多讀書，讀好書，與書交朋友，在讀書中明理，在讀書中成材。

從我識字開始，書就總是伴我身前身後，我讀過看過的書就更是數不勝數。一、二年級時看書，大部分是被它美麗的畫面、絢麗的色彩所吸引。但後來，隨着年齡的變化，愛看的書也有了變化，那些書不再是連環畫、小故事，而是對我的學習、寫作有幫助的寓言、成語故事、四大名著、優秀作文、散文集等。讀書，讓我在學習上有了很大的進步，它不但豐富了我的知識，讓我瞭解了許多課本上學不到的東西，而且讓我的作文變得流暢、主次分明，還會時不時出現一些畫龍點睛的`成語、歇後語。讀書讓我變得充實起來，在與別人交談時，不再覺得肚子裏空空的，沒什麼好説的，所以説書是人的精神食糧。

眾所周知，新課程標準也要求我們每一個國小生都要完成四百萬字的閲讀量，如果我們不重視擴大課外閲讀，又怎能達到新課程標準要求的最低讀書標準呢?聽媽媽講，全國政協委員朱永新在一次重要的會議上講了一段耐人尋味的話：“什麼時候我們不把讀書看成一種負擔，而僅僅作為生活的一部分，生命的一部分，我們才算是進入了學習型的社會啊!”講得多好啊!何況，擴大閲讀量，淨化心靈，本來就是我們追求的目標。

同學們，新一屆讀書節已經拉開帷幕，從現在起，大家行動起來吧!讓好書香溢我們綠色的校園，讓故事充盈我們每個人的心田，讓好書、好故事伴隨我們每一個人健康成長!請和我一起宣讀本屆的讀書口號：讀書明理 做人 成材(學生一起跟隨李明月宣誓)

謝謝大家!

讀書活動的演講稿 篇27

尊敬的老師、同學們：

人體脆弱，經不起病毒的侵襲，經不起外界武器的攻擊。受傷了，大腦潛意識會找它的救星——藥。但是如果精神或者脆弱的心臟受傷了，應該吃什麼藥才能治好？答案是“吃書”。書還是藥，好書能治心養神。

書是一杯稍有餘温的寧神茶。平凡的生活是乏味的，尤其是在當今激烈的社會競爭中。人們像一根快速斷裂的橡皮筋一樣伸展自己。他們的精神日夜緊張，他們的思想也不安寧。這時，如果你放鬆肌肉，手裏拿着一本喜歡的書，坐在陽台上，享受温暖的陽光，感受微風，融入書中美妙的仙境，那麼你一天的煩惱就會隨風而逝。我愛在近黃昏的時候“品嚐”卡內基的《人性的弱點》。温暖的餘暉斜斜地照在書上，仔細瞭解卡內基的生活方式和做人的原則，走進他的生活，感受他的故事，是一件令人愉快的事情。

書是健腦的“腦白金”。一個人一生中最糟糕的`感覺就是腦子空空的感覺。大腦的空虛不是中醫西醫能治癒的，鮑魚燕窩都無法彌補。只有書才能豐富我們的大腦，給它充足的營養。愛因斯坦是一位偉大的科學家，他小時候因為愚蠢差點輟學。正是這本書和知識的力量使他成為全世界人民心中的偉大英雄。魯迅之所以能以筆為槍，靠的是他那滿腦子豐富的知識和豐富的思想。那麼這些所謂的知識和想法從何而來呢？還是“書本老師”教他的。所謂“書仍是藥，好讀書能治愚。”

書籍是一種強有力的保證。安靜的開始，是慧根成長的開始。人靜而後定，人定而後定，人活得平安幸福。佛教往往主張人需要安靜才能感受生活，看清世俗，原則上義憤填膺。“沉默”從何而來？惠是哪裏人？那需要一個“書爐”來冶煉。佛經和心理學書籍是最好的選擇。經常看蘇珊塞申格的《坦呈自我》。這本書教會了我如何在心中找到真正的自己，讓我感受到從未有過的“平靜和從容”。

好書是心靈最好的醫院。只要你覺得心裏有點不舒服，它就會開出最有效的藥方，把殘留在你心裏的“病毒”治好，給你打好“預防針”，讓你有信心和勇氣面對這個“煙霧瀰漫”、“病毒瀰漫”的社會。

與書為伍將是我們一生中最明智的選擇。它會成為你內心最強的保護膜，指引你走向幸福的未來。