好習慣成就好人生演講稿範文

習慣是每個人都有的，好的習慣，它可以幫忙我們在人生中過得達到一定的成功。下面小編為大家整理推薦了好習慣好人生演講稿，歡迎大家前來參閲。

　　好習慣好人生演講稿篇一

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《好習慣好人生》。

培根説：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。曾看過這樣一個故事，一個德國人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手裏的空酒瓶子尋找垃圾箱;找到後還仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去一個酒鬼能做出如此的舉動，這就是習慣的巨大力量。

怎樣培養自己的好習慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。你是否留意到有的同學在樓梯、走廊上追逐打鬧，高聲喧譁、旁若無人，這種行為既影響了正常的學習秩序，又帶來了很多安全隱患。這種景象與周圍的環境是多麼的不和諧，這裏面有你的責任嗎?你留意過周圍同學的語言嗎?那脱口而出的髒字是不是很刺耳?這裏面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?你對同學友善嗎?你今天讀書了嗎?作業你認真完成了嗎?

千萬不要以為這些都是尋常小事，古人説勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這句話我們應當銘記在心。我們的校園裏、教室內每天都有很多的老師同學在辛勤地勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒裏去，只是舉手之勞，説到底這是個習慣問題。如果人人都養成好習慣，校園會是多麼清潔、美麗。

我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。同學們，在今後的生活中，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地友好待人。當你養成了好習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優秀。

　　好習慣好人生演講稿篇二

同學們，老師們：

大家早上好!

哲人説注意您的行為，它們會變成您的習慣，注意您的習慣，它們會變成您的性格，性格決定命運。英國哲學家培根説：“習慣是一種頑強的力量，它可以主宰人生。”

一九八八年，世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢?”這位白髮蒼蒼的老學者回答道：“幼兒園。”“在幼兒園能學到什麼東西呢?”“把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要道歉，買東西要排隊，要觀察大自然„„”從學者的'字裏行間，我們可以看出良好的行為習慣對一個人成功巨大的影響! 20世紀60年代，蘇聯宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨遊了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。

當時幾十個宇航員在培訓，為什麼加加林能脱穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脱下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫説：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”加加林的成功，看似偶然，得益於一個小小的細節，實則是他良好的習慣促成了他的成功。

大文豪托爾斯泰一生熱衷於體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的鉅著;美國著名作家馬克•吐温堅持每天清晨默讀牆上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎;馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數學題，以培養其邏輯思維能力;達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料„„由此可見，擁有一個好習慣就意味着擁有一個成功的人生。

教育是由“他律”到達“自律”的過程。我們今天站在“三自廣場”，我們應該反思，怎麼規範我們自己的行為習慣，從好的教養為起點開創我們有價值的人生呢?

我們的行為是自我的描述，也是寧中的一個明信片。

空無一人的教室只剩下幾盞燈孤獨地亮着，門窗無奈地敞開懷抱書頁翻動在吹冷風，課本被動漫取代，紙團眼巴巴的望着垃圾桶卻始終無法回到想屬於它的地方，被用來練習投籃的可樂瓶早已經疲憊不堪，食堂裏 “教師窗口”四個字被忽視着，„„這些本不應是屬於寧中的景象，本不應是你我做出的行為，可遺憾的是卻真真切切地發生在我們周圍。對此，我們是否該反思，該改正呢?答案不言自明。

好習慣不是説出來的，而是從實踐中體驗出來的。正如葉聖陶先生所説：“心裏知道該怎樣，未必能養成好習慣;必須親自去做，才可以養成好習慣”。

那麼就讓我們在寧中這個優美的環境中培養起。讓我們用笑容敬愛老師，尊重同學，用等待維持食堂和小店的秩序，用數步腳程保護小草的茁壯成長，用嚴謹的態度對待自己的學習，用堅定的信念向生活招手，用安靜詮釋自己的家教修養„..不再讓課桌椅變成花貓的臉，不再讓不真實的高分欺騙父母，不再讓老師批改沒有思考的純粹複製的作業„„讓我們的課堂只有同學競相回答問題的激情，讓課間只有同學討論難題的意猶未盡，讓我們的晚自修的校園只聽到書本翻動的聲音，讓體育館、籃球場裏我們矯健的身影成為校園美麗的風景，讓我們的校園充滿智慧的歡笑，讓我們的校園在安靜中的度過充實的每一個夜晚„„好習慣好人生演講稿智利詩人米斯特拉爾説：“許多需要的東西我們可以等待，但是學生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發育，對學生我們不能説明天，他的名字是今天。”那麼就讓我們寧中的學子!從今天，從此刻，逐漸養成一個良好的行為習慣，成為優秀的寧中人，給自己的學校做一張完美的明信片吧!

　　好習慣好人生演講稿篇三

老師們、同學們：大家好!

今天我給大家演講的是好習慣好人生的題目。

大家知道習慣是什麼嗎?習慣是一種重複性的、通常為無意識的日常行為規律。當我們的命運面臨抉擇時，往往是習慣幫我們做出決定。在日常生活中，人們總是自覺和不自覺地表現出某些習以為常的行為動作，它只是人的一種不自覺的行為而已。然而，就是這些不自覺的行為，常常給人帶來一些意想不到的後果，這些後果就是由我們平常所説的“習慣”造成的。通常，習慣的力量是巨大的，一個人的日常活動，90%是在不斷重複原來的動作，再在潛意識中轉化為程序化的慣性。所以説，習慣決定命運，習慣決定人生。

亞歷山大帝國圖書館發生火災的時候，館裏所藏圖書被焚燒殆盡，只有一本書得以倖存。有一個窮人買下了它，發現書裏藏着一張薄薄的羊皮紙，上面詳細記載着點鐵成金石的祕密。這塊石頭能把任何普通的金屬變成金子，但是它的外觀與普通的石頭幾乎沒有區別，唯一不同的是這塊奇石摸起來是温的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。窮人狂喜，於是變賣家當，來到了奇石所在地——黑海岸邊。為了不撿到重複的石頭，他每撿起一塊冰涼的石頭就扔向大海。就這麼撿阿扔啊，日子一天天過去了，他始終沒有找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續撿石頭、扔石頭……沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是温的!但他仍然隨手扔到了海里，因為他已經養成了往海里扔石頭的習慣。這個扔石頭的動作太具習慣性了，以至於當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現時，他仍然習慣性地把它扔到了海里。現實中，我們苦苦追求自己的夢想，希望得到純真的愛情、成功的事業和美滿的婚姻，這些夢想都是黑海岸邊那塊“奇石 ”，但很多人卻在歷盡了千辛萬苦撿到它之後，順手一扔，就又扔進了大海。正是“扔石頭”的習慣束縛了我們的思維，左右了我們的行動。

孔子在《論語》中提到：“性相近，習相遠也。”意思是説，人的本性是很相近的，但由於習慣不同便相去甚遠。拿破崙· 希爾曾説：“習慣能成就一個人，也能摧毀一個人。”可見，人們的行動，多半取決於習慣。一切天性和諾言，都不如習慣有力。習慣是所有偉人們的奴僕，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益於習慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習慣同樣責不可卸。因此，習慣在人的日常生活中起着舉足輕重的作用。

習慣雖小，卻影響深遠。人和人之間的差距，並沒有人們想象的那麼大，排除膚色、身高等因素，其實差距很校如果人們在同樣的環境下，接受同樣的教育，後來的差距卻越來越大，這往往就是由不同的習慣造成的。魯迅説：“我只是把別人喝咖啡的時間拿來寫作。”於是，他成為了作家。實際上，正是這種微小的習慣決定了一個人的命運。在《培根論人生》一書中，這位偉大的思想家曾專門論述習慣與命運的關係：“人們的行動，多半取決了習慣。一切天性和諾言，都不如習慣有力，在這一點上，也許只有宗教的狂熱可與之相比。

世界著名心理學家威廉·詹姆士有段名言：“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”。從某種意義上講，人的一切習慣都是從童年開始的。從小養成的良好習慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。誠如著名教育家蒙台梭利所説：“三歲決定一生。”習慣是一種多麼頑強的力量。它可以主宰人的一生。因此，從小就應該建立一種好習慣，通過教育，通過陶冶，直至讓習慣成為自然，終生不忘。

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