關於科學的演講稿(經典4篇)
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在日常生活和工作中,演講稿與我們的生活息息相關,那麼,怎麼去寫演講稿呢?以下是小編整理的關於科學的演講稿,歡迎閲讀與收藏。
關於科學的演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
時代在進步,社會在發展,對於一些新鮮事物眾人總是抱着一種反對、害怕的態度。總是按照自己的想法來看待這個事物,但是我卻認為,我們應該相信科學。現在是科技的時代,科技在飛速發展,各種各樣的新鮮事物層次不窮。
過去,達爾文提出了進化論,説明人類是有猿猴演變來的,一些無神主義者也都十分支持他的理論,一直都現在也有數以萬計的人相信。可是有誰知道,後來連達爾文自己也否認了自己的觀點,因為據調查,人類的血和猿猴的血是完全不相同的。
又再如,現在的人都知道地球是圓形的。可是在以前,人們認為天是圓的,地是方的,一直到麥哲倫航行全球后才知都地球是圓的。以前,一些教會人士認為地球是宇宙的中心,新詞提出了“地心説”,後來哥白尼又提出了:“日心説”,認為地球是圍繞着太陽轉的',因此太陽是宇宙的中心,可是他殊不知在銀河系中,像太陽一樣的恆星多得數不清。
這在我們的眼中不過是人人皆知的道理,但是在當時卻是真真實實的新鮮事物。而在那時候人們依舊用科學的角度來對待他們。
無可否認,凡事都是雙面性的。汽車為人們帶來了很大的方便,但是汽車尾氣卻污染了環境,那為何人們卻依舊使用,你是否能夠真正擺脱汽車回到“原始社會”呢?又比如説電腦,電腦為人們帶來了許多的方便數秒鐘就可以吧信息發便全球,電腦的搜索功能也為人們帶來了極大的方便。但又有多少人沉迷電腦遊戲而無法自拔呢?問題不在電腦上,而是存在於自己本身。不能控制自己本身,掉入了遊戲的洞穴中,所以電腦是一把雙刃劍,一面可以幫助自己,一面卻又能殺死自己。
對於新事物不能只一味的接受當然也不能無腦的全部都拋棄。我們應當用科學的角度來對待他們,取其精華,去其糟粕。思考這件事物的優點,考慮他的缺點從而從中吸取一些知識、經驗來為自己所用。如果不是有新事物的誕生,有人們科學的對待又哪來的現代世界呢?
關於科學的演講稿2
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
今天,蕭山日報小記者的水晶老師請了一位專家來我們班上課。他叫沈老師,還會變魔術,我們都非常好奇,迫不及待的想要看看他帶來哪些精彩的活動。
沈老師先拿出一個燈泡,奇怪的是燈泡在他的`手裏就能發出亮光,可是在我們手裏怎麼弄也不會亮。老師告訴我們其實這並不是魔術,而是有科學道理的。我們都被吸引住了,覺得好有趣啊!
然後,沈老師又在大屏幕上放出幾張眼睛的圖片,讓大家猜猜這個眼睛是誰的。同學們紛紛舉手發言,有蟒蛇的眼睛,鳥兒的眼睛,還有藍鯨的眼睛,大家都猜對了。
接下來,老師教我們用一塊紗布,一個小瓶子,還有一個燒杯,再用一根牛皮筋做一個有趣的試驗。先把燒杯裏的水倒進小瓶子裏,再用紗布包好,然後用牛皮筋紮緊。這時,把小瓶子倒過來,發現水不會倒出來了。老師説這和水的表面張力有關,就像一個個球把紗布的小孔給堵住了。
最後一個試驗是在一個裝了水的瓶子裏,倒進紅、黃、藍幾種顏色。倒入紅色和藍色之後,發現還是藍色。再倒入黃色,發現黃色漂在藍色上面。老師告訴我們這和水的密度有關係。
通過這些有趣的科學活動,我覺得收穫了很多科學知識。
關於科學的演講稿3
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我發現科學就在我身邊,最近科學老師給我們講了有關浮力的實驗。讓我們知道了物體不僅有重力,而且還有浮力。
當浮力大於重力的時候,物體就會在水中浮起來;當浮力小於重力的時候,物體就會沉下去,當物體的浮力等於物體的重力的時候,物體就會懸浮在水中。
我們做了三個對比實驗。充分地證明了這一點。
首先老師準備三個玻璃杯,裏面放半杯水,各放一個乒乓球,一個浮在上面,一個懸在水中,還有一個沉下去了。為什麼呢?同學們想知道其中的`答案。
科學老師另外準備了一個乒乓球,把它放在水中,它就會自動地浮在水面上;接着,老師把這個乒乓球讓小針扎着小孔,然而把它放在玻璃水槽裏,浸在水中讓乒乓球裏注滿水,然後把它放在玻璃水槽中,乒乓球就會沉在水中,緊接着老師把裏面的水放了一半,乒乓球就會懸浮在水中。
老師向大家提了一個問題:同學們想不想把這個乒乓球讓它浮起來呢?大家把眼睜得大大的,都疑惑不解地望着老師。緊接着老師把這個懸浮的乒乓球放在開水中,然後用塑料匙往玻璃杯裏倒鹽,一邊倒一邊攪拌,慢慢地發現乒乓球浮上來了,最後只有一少部分沉在水中。我感到十分的驚訝,為什麼呢?我想知道答案。老師馬上説中了其中的祕密。原來,鹽水的比重比水的比重大,浮力就大,所以乒乓球就會浮上來,我恍然大悟:通過這堂實驗課,讓我知道了生活中處處都有科學,科學就在我身邊。
關於科學的演講稿4
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
在深秋彩葉飄逸的日子,應用物理與強激光技術專家杜祥琬研究員來我校做“科學是美麗的”演講,真是太難得了!
真的,科學於我是神祕的,深奧的,艱澀的,進行科學研究工作會是枯燥的。聽了杜院士的報告,我的心一下子開闊了——科學就在身邊,科學就在生活中。科學告訴我們宇宙的現象和規律;科學揭示了我們人類是誰,從哪裏來,到哪裏去;指導我們如何健康成長,如何健康生活;科學無所不能,科學美麗無比!
聽了杜祥琬院士的報告,我深知科學的魅力在於它能夠從簡單的事物中發現複雜的奧妙,從複雜的事物中發現簡單的規律,從雜亂無章、形形色色的事物中發現它們之間的關係。科學之美在細節中,在宏大之中,在嚴密的邏輯和確鑿的證據之中,在廣袤的空間和悠久的時間之中。有什麼童話會比生物的發育更美妙?有什麼神話會比生物的進化更神奇?有什麼史詩會比宇宙的演化更宏偉呢?科學的美是真真切切的.!
科學是美麗的,但美麗東西的獲取總是要付出代價的。科學探索需要睿智的頭腦,更需要意志和勤奮。科學家是美麗的創造者,他們在探索的道路上艱難跋涉,用汗水和心智創造了美!
面對我們的學業,就是要走向科學,走向科學的路是艱難的,是需要刻苦的。害怕數學公式,厭煩記憶化學分子式,不求深解物理難題,怎麼走向科學呢?我們所學的各門基礎知識,就是為走向科學鋪路,只有時刻努力拼搏,掌握豐富的基礎知識,才能為科學的研究創新奠定良好基礎。杜祥琬院士的報告,警醒着我們,也激勵着我們!
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