級自主管理髮言稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“學生是學校的主人談自主管理”。談到自主管理，我不禁想到台灣有這麼一所學校，那裏的學生年齡在15到18歲之間，在校生規模三千餘人，可是學校卻沒有工人，沒有保衞，沒有廚師，一切必要的工作都由學生自己去完成。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業，可是沒有一個考不上理想大學的。這就是享譽台灣30年,以道德教育為本的忠信高級工商學校。

讀到這裏，同學們也許都在驚歎，他們是怎樣做到的？沒錯，在忠信，無論是學生幹部還是普通同學，他們在點滴中踐行着“自主管理“，踐行着“每個人都是學校主人的諾言”。這就是他們得以成功的祕訣。

從忠信，我們可以讀出：自主管理是一把剪刀，剪去懶惰，裁掉惰性，讓青春之樹在陽光下茁壯成長。當我們在課堂上昏昏欲睡時，我們就要用意志管住自己的雙眼，讓他們全神貫注地接受來自老師知識的浸潤。自主管理教會我們用意志和理智克服人性的弱點，從而實現人格的健全。

從忠信，我們可以讀出：自主管理是一架橋樑，連接同學，溝通師生，在班級的管理中，我們學會了對同學意見的`認真傾聽；在宿舍管理中，我們學會了對學校紀律的理解和執行；週末校門口執勤，通過與家長的交流，我們學會了與長輩的溝通等。自主管理為我們鋪墊起了通向成功的基石。

既然自主管理作用如此巨大，那麼怎樣做才能真正實現它呢？

我認為應該做到以下幾點：

首先、每位同學都要樹立起主人翁意識。

自主管理不是學生幹部的專利，而是所有北附學子的責任，想要做校園真正的主人，就應該有主人翁的意識和熱忱，致力於“一屋不掃何以掃天下”的真誠，致力於“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的氣節，用行動彰顯我們愛國愛校的主人翁情節！

第二、學生幹部應該以身作則，起到模範帶頭作用。

學生幹部是自主管理的帶頭人，是老師的左膀右臂，在服務和管理的過程中鍛鍊自己，贏得同學們的信任。這個是需要用自己的學習和工作來贏得的。尊嚴來自實力，威望是靠實際行動幹出來的！

最後自主管理需要每位同學俯身躬行，親自實踐。

自主管理不是華麗的口號，而是認真的思考、紮實的付出、真誠的奉獻。自主管理也是學校給每位同學提供的良好的發展平台。“人人有事做，事事有人管”。“變接受約束為自我約束”這是自主管理的方向，也是鍛鍊並提升個人綜合素質的絕好機會。作為北附的一員，我們不是匆匆的過客，而是真正的主人，真正的主人要時刻關注這個温暖大家庭的動向，時刻注意着自己的言行，讓校園更加美麗，讓心情更加美好，我們才能在這裏成人成才。

今天站在國旗下請允許我代表全體學生幹部向各位領導、老師、同學鄭重承諾：我們定會秉承校訓，團結協作；以孝為先，互敬互愛；明禮誠信，勇於實踐；勤奮學習，踏實工作；以身作則，求實創新。站在光榮與夢想的交匯點上，肩負使命，勇創佳績，為北附燦爛的明天貢獻青春力量！

我的演講結束，謝謝大家！