糯米文學吧

位置:首頁 > 範文 > 演講稿

國小生短國旗下演講稿

演講稿2.15W

國旗下講話是對學生進行思想道德教育的重要載體。與其他德育形式相比,對於培養師生愛國情感、幫助學生樹立遠大理想、促進良好校風的形成,傳播正能量,國旗下講話有其不可替代的價值。關於國小生短國旗下演講稿的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容,希望對你有幫助。

國小生短國旗下演講稿

  國小生短國旗下演講稿篇一

尊敬的老師們、親愛的同學們:

早上好!我演講的題目是《科學創新勤動手》

著名數學家華羅庚曾經説過:科學的靈感,決不是坐等可以等來的。如果説,科學領域的發現有射門偶然的機遇的話,那麼這種偶然的機遇只能給那些有準備的人,給那些善於獨立思考的人,給那些具有鍥而不捨的精神的人,而不是會給懶漢。

同學們,你們知道射門時科學精神嗎?你們是有科學精神的人嗎?

科學精神是一個國家繁榮富強、一個民族進步興盛必不可少的精神,是人類文明中最寶貴的.的精神財富。翻看漫長的人類文明發展史,科學精神猶如一顆閃亮的明珠,發出 光輝,照亮歷史進程:當牛頓看到蘋果下落時,科學精神是對萬物持有的質疑態度和分析精神;當愛迪生不斷能延長燈絲壽命的材料時,科學精神是百折不撓的探索精神;當袁隆平在炎炎烈日下走進稻田仔細觀察睡到時,科學則是大膽設想並付諸實踐..

那麼,如可才能成為一個有科學精神的人呢?在求知路上,既要有大膽設想的創新精神,更要有腳踏實地的務實精神,要愛科學、學科學、用科學,要勤觀察、勤動手、勤思考,做到思與行相結合、學習與運用相補充。同學們,讓我們增強自己的創新意識,提高自己的創新本領,真正成為勤于思考、熱愛科學的好少年。

我的演講完畢,謝謝大家!

  國小生短國旗下演講稿篇二

第一篇:新學期,新起點

尊敬的老師、親愛的同學們:大家早上好!

帶着對暑假生活的美好記憶,懷着對新學期新生活的美好向往,我們又回到了寧靜的校園,歡聚一堂,並聚集在莊嚴的國旗下,此時老師和你們一樣,心情是非常高興的。

對我們可愛的同學來説,今天是我們成長曆程中一個全新的起點!

秋天是收穫的季節,秋天從來都屬於辛勤耕耘的人們。親愛的同學們,面對新學年新的任務、新的挑戰,我們要更加努力。新學期中,我們每一位老師都懷着巨大的企盼期待着你們在陽光下健康快樂的成長,希望你們長得更高、變得更懂事。

新的一學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實,在這裏,我代表學校給同學們提幾點希望和要求:

首先要加強安全防範意識,上學的路上要嚴格遵守交通規則,嚴禁在上學、放學的路上玩耍、追逐。在校時,必須嚴格遵守學校的各項規章制度,嚴禁在教室裏、走廊上、活動場所追逐打鬧,嚴禁玩弄電器插座和開關、消防栓等有危險的設備,嚴禁把有危險的玩具帶到學校玩耍,嚴禁玩危險的遊戲。

第二,要培養勤儉節約、愛護公物的良好品格,把學校的水電、用品看作自己家裏的一樣愛護,看到有浪費學校水電或破壞公物的現象,每一個人都有責任加以制止或批評。要培養良好的衞生習慣,嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。要培養相互關心、助人為樂等好品質,讓學校真正成為我們學習的樂園,精神的家園。

第三,要勤奮學習,不斷進步。讀書,就得不負父母師長的殷切希望,對得起自己的每天,通過努力去實現那志存九天的壯懷理想。希望你們明確目標、增強信心、刻苦學習,科學安排時間,堅持不懈地努力拼搏。

老師們、同學們,新學期奮進的號角已經吹響,讓我們一起努力,共同放飛心中的理想,共同鑄就中心國小新的輝煌!

謝謝大家!

  國小生短國旗下演講稿篇三

老師們、同學們:

大家早上好!今天,我國旗下講話的主題是《感恩教師》

九月金秋,這是一個收穫的季節,是一個感恩的季節,更是一個屬於教師的季節。今天,我們將迎來中華人民共和國第28個教師節。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康愉悦,閤家幸福美滿!

每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含着老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。同學們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句温馨話語,也許是自己親手製作的教師節卡片,也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,用自己的話語送去發自內心的祝願,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好!