教導處期末表彰發言稿（通用6篇）

在社會一步步向前發展的今天，我們可以使用發言稿的機會越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編為大家收集的教導處期末表彰發言稿（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　教導處期末表彰發言稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

上學期所做的工作：

　　一、組織形式多樣的聽課活動

首先聽新聘教師的公開課。由於我校學生人數逐年增多，師資力量稍顯薄弱，經校委會研究，新聘教師兩名。為確保教學質量無閃失，在全校同科教師和班子成員的見證下，舉行了新聘教師公開授課活動。接着聽了出外學習歸來的老師的彙報課。為提高我校教師的業務素質和知識水平，在校長的大力支持下，上學期9——12月份，先後派出14名教師分別赴鄭州、北京學習。本着把學到的新的教學方法和教學理念融入課堂教學彙報給全體教師的原則，在老師學習回來的當周，我們就組織全校教師共享他們的收穫，課中授課老師亮點紛呈，聽課的教師間接地收穫了校外資源。緊接着為迎接10月27號的鎮觀摩課選拔賽，我校在10月26號對參與比賽的選手進行賽前聽課、評課。課中看到授課教師的認真的態度和重視的程度，聽課的教師也被感染，紛紛給她們提建議，為他們鼓勁、加油！

　　二、大力開展閲讀活動

上學期我校積極響應市宣傳部、縣教體局、慈善會等六部門“關於舉辦“共建慈善書香校園，共享全民和諧閲讀”的號召，並積極落實在行動上。學校為各個班級配置了一個圖書櫃，為了保證閲讀的時效性，我們學校規定週一、週五午間半小時為師生固定閲讀時間，讓語文老師引領孩子們閲讀，交給學生閲讀的方法，鼓勵師生共讀一本書，包段領導檢查督促，週一例會反饋閲讀情況。兩個月時間驗證：我校書香班級閲讀活動開展得轟轟烈烈，書香溢滿校園。學期末，我校共評選出“閲讀之星”共90名，每位語文老師也上交了班級閲讀情況小結，相互交流經驗，取長補短。通過這次閲讀活動，學生已經養成了自覺閲讀的習慣，體驗到了閲讀的快樂，真正實現了由“閲讀”到“悦讀”的境況。

　　三、加大力度進行一年級拼音抽測

上學期我們以迎接縣教研室音節讀寫抽測為契機，為了讓每一個一年級小朋友過拼音關，為將來學好母語打好基礎，教導處五次對一年級學生的音節讀寫進行了抽測。每抽測一次，都是一次督促和提高。由第一次的幾乎人人不達標到第五次的幾乎人人優秀，取得了多年來的最佳成績，一分鐘讀多達426個，三分鐘寫38個音節。現在，我校一年級學生的音節幾乎人人過關。

　　四、教研工作有所突破

上學期，在鬱校長的積極帶領下，我校數學方面研究的課題《提高國小數學課堂教學效率》已立項，幾位課題組成員相互交流、切磋，正積極準備，將以課堂教學研究方面的論文來支撐課題。

　　五、充分利用多媒體資源

為了適應新課改理念下的新的教學形式，我校教師在五年級級段老師的帶動下，積極主動地利用多媒體資源進行課堂教學。老師之間會相互錯開時間，達到同級段的每位學生都能利用直觀的多媒體課件接受更多的信息，從而提高課堂教學效率。

上學期我們教導處儘管盡了很大的努力，但可能還有一些不足的地方需要完善，本學期我們已做一些打算，現向各位領導彙報一下：

一、一如既往地組織聽課活動。先聽上期教學成績稍有遜色的教師的課，同科教師都參加聽課，課後都得提出或多或少的建議，以此來幫助授課教師找到課中的弊端，迎頭趕上。而後不定時地到多媒體教室聽課，看授課教師是否能熟練播放多媒體課件，以及是否達到良好的教學效果。

二、加強教育教學方面的工作。本學期我校仍本着“教育為根本，教學質量為生命線”的原則，以“培優補差”為指導思想，全面抓好教育教學工作，努力使優秀生尖出來，中等生穩中有升，學困生迎頭趕上。具體做法是：彙總一些試題，組織多次測試。

三、完成好上級領導佈置的各項任務。做到不推諉、不應付；積極配合，熱情接納。

總之，本學期我們教導處將以更高的熱情做好本職工作，努力使我們紅衞國小教導處工作做到盡善盡美！

　　教導處期末表彰發言稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

1. 本學期教師的敬業精神、工作態度、教法創新、理念更新等方面都有了明顯的進步，使得整體教學水平有了一定程度的提升，部分弱勢學科比上學期有了明顯的進步。

2．備課的書面表現形式即教案從數量、質量等方面均有提升，使得每位教師的教學活動都在目的性、計劃性、可控性、創新性等方面有所改善，以前常出現的一位教師一個風格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學生可以時時體驗到新的有趣內容的課堂，學生也開始對新的、有趣的課堂組織形式有所企盼，更説明了教師的探索與努力。以前所有教師都以講為主，學生只有坐着聽的任務和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經開始被以分組探究教學為代表的新課改實驗課堂所質疑與衝擊，課時教學計劃中所體現的新理念教學設計思想與實踐過程就像一股強勁的東風，帶來了新課程改革的春天。同時，作業的批閲、作業的設計與管理、課外輔導的不斷深化細化及其目的性的不斷加強，使得後進生的轉化和優等生的培養取得了明顯的成效。“抓兩頭、帶中間”的課內外輔導模式為整體提高起到了很大的作用，使教學工作事半功倍。

3．教師在學習和科研方面的步伐已經邁開，新課改的種子已在全體教師心中萌芽，發現問題、把問題具體化、找準根源分析解決問題的能力不斷增強。本學期教導處組織實施了全體教師全員參加的公開課教學活動，共講授公開課26節，聽課教師達519人次，一頁頁聽課筆記，一本本評課冊，都體現着全體教師對教育事業的赤膽忠心、對祖國未來的極大關注和對每位學生的極度負責。字裏行間流露出的點滴心得，又都凝成了作業本里鮮紅的新生血液，課堂上學生嘴邊眉梢不易察覺的會心微笑，和成績單上令xx鄉父老鄉親雲開花笑的活躍音符。一本本字跡優美的學習筆記，一摞摞折皺了邊的學生作業，一篇篇論述精闢的教研論文，一張張高分答卷，都給我們“一切為師生髮展服務”的辦學宗旨做出了最完美的詮釋。新課程改革是一次適應教育發展規律的大變革，哪個學校走到了前面，哪個學校就是強校。在這方面，我們已經開了頭，後面的路要堅定不移地走下去，爭取早日躋身於教育發展的快車道。

4．在取得成績的同時，我們也發現有許多方面的現象及結果與當今當地的教育發展水平有差距，主要歸結為以下三個方面：

1．教師的教學基本功參差不齊，部分教師不能用普通話組織教學，大多數教師的普通話水平有待於再錘鍊、再提高；相當一部分教師在鋼筆字、粉筆字書寫水平方面與中上水平的學生處於同等水平，甚至在工整程度方面較之學生有不及之嫌；教師普遍寫作能力有待於提高，抄讀書筆記、論文片斷、抄資料尚且無礙，遇到教後記、教研論文等的撰寫工作有畏難情緒，總覺得無話可説，甚至於無倫次，無從下手；音樂、相聲、快板、小品等方面的興趣培養不夠，致使課堂缺了那麼一點生機與活力，課堂上枯燥古板乏味的講授語言，黑板上有文無圖無法做到圖文並茂的視覺印象，往往是導致學生學習興趣逐日下滑的重要原因，教師的表演、 簡筆畫等邊緣能力均有待於培養與提高；信息時代的教師，不會使用計算機輔助教學就像缺了一個手指頭，總會時不時地感受到遺憾。我校多一半教師在這方面的基本功不能讓自己比較自如地運用計算機輔助教學，這也不能不引起大家的關注，説不準幾年後教室裏配上教學機，難道我們還要帶着助手上課嗎？

2．教師的人生理想不夠遠大，目光不夠長遠，太容易安於現狀，太看重這份早已不能養家餬口的工資，卻不能在自己身上找作為教師職業發展道路方面的突破口，抱怨多，行動少，在教育人事制度改革的狂風巨浪面前不能以強者的姿態去迎接挑戰，而是被當前看似風平浪靜的假象所矇騙，無憂患意識，無進取思想、在國際國內經濟社會飛速發展的形勢下不能以衝浪勇士的風格去駕馭自己的生活，不能樹立通過學習改變自己命運的奮鬥目標，自甘墮落，把一切的不順心、不如意化作對社會、對單位、對周邊人與事的抱怨甚至譴責上。只看到年薪十萬者的年薪十萬，看不到年薪十萬者不敢放鬆的緊繃的弦，太注重自己的工作與經濟效益之間商品交易般現對現的實時兑換，看不到自己所謂“無謂的付出”潛藏着多大的後勁，把十分有趣有意義的工作變成了用數學運算等式展現的枯燥算式，把與自己一生緊密相聯的事業變成流水線上的計件工作，完全拋棄了教育事業本身所包含的千古謎霧般充滿誘惑與挑戰的豐富內容，把原本可以登梯上天的雙腳運動走成了原地踏步，能量泿費，時間流失，前功盡棄，最後歸咎於“命運二字”。當一個飽受頑童入院摘果騷亂之苦的退休幹部開始為入院的孩子發零花錢，並逐漸減少零花錢最終自然而然地送走頑童時，他是用金錢轉移了孩子們的注意力，讓他們放棄原本十分有趣的活動轉而放棄逐日減少的酬薪，老幹部的高明在於它用金錢的減少打發了頑童，而今春每天送藥宣講推銷藥品團伙的高明之處則在於他們用小利益增加他們賺大錢的機會。兩個事例的施行者都成功了，因為他們都用了錢，而且因為他們的工作對象不是孩子就是平頭百姓，如今教育管理部門搞績效掛鈎，是因為我們教師隊伍正在向老百姓聽講座一樣需要每天得到一份逐日增加的額外小收入，但教育管理部門畢竟不同於賣藥團伙，我們會掏大錢從上級那裏買東西嗎？當然不會，所以，津貼的二次分配只是為了催促我們一下，讓我們在不甘落後心理的驅動下幹好本職工作，更重要的是在此過程中使我們的思想真正變成有別於頑童和老百姓的知識分子思想，發現併發揮我們有趣有意義工作中所隱藏的潛力。績效津貼制最終會在完成它的使命後退出舞台。在我校，我們希望它早點退出，越早越好。當我們發表論文不是掏版費而是掙稿費、公開課教學上電視、教師著作一本接一本、教師工作不斷升遷、收入不斷增多、享受國務院津貼人數不斷增多時，我們還會像現在這樣為了完成任務把教案寫成兩道學生作業題，把聽課筆記寫成未完成的交響曲嗎？由於我們的思想問題沒有很好地解決，學習意識較差，奮鬥方向不明確，致使工作效率受到了很大的影響。

3．教師沒有養成大學畢業的高級知識分子應有的良好習慣，不注重個人衞生，不注重宿舍及周邊環境衞生，不注重吸煙衞生，不注重文明禮貌言行，缺乏高尚的審美情趣，不善於學習，不善於科學合理地安排和利用時間，紀律觀念差，行動懶散，團結協作精神差，責任意識不強，投機鑽營推諉扯皮，對自己當值的事務帶理不理或假裝不知現象極為普遍。繼續沿用教育圈外常人行為，怎能將學生領入受教育者領地並將其培養成高素質的接班人？振興中國的希望在教育，振興教育的希望在教師。環境塑造人，環境育人非常重要。如果適應了校外低要求生活的學生不能在校園內融入一個全新的受感染受薰陶的環境，僅憑書本，哪個孩子是書本教他叫爸爸叫媽媽的？這個責任責無旁貸地落在了教師身上。教師不能以身作則，反而率先亂倒垃圾，率先大開衣釦，集會時刻猶如遠方遇知音歡聲笑語竊竊私語一樣不差，率先上課遲到，亂説髒話等等，山裏哪裏能夠飛出進新家坡不遭罰款的金鳳凰？如果努力一些，我們當中有人10年後會在北京工作，但如果領導説一個連皮鞋也擦不亮的職工不會是個好職工，你能説我是科學家就可以任我行嗎？素質其實就是這些細小習慣所得評價的總和。在這方面，我們做得很有欠缺。

5．鑑於以上問題，我對大家今後的學習和工作提幾點希望：

1．注重多方面教學基本功的訓練和提高，在提高教學工作能力的同時培養自己多方面的愛好和興趣，以積極樂觀的態度享受工作和生活中的每一份快樂。

2．在教學工作中注重相互交流，相互幫助，共同提高，注重團結協作質疑解難，注重專業理論的學習與實踐工作，不斷增強日常工作的實效性。

3．加快新課程的理論學習與實踐進程，像***老師一樣不僅僅把合作探究的分組學習模式帶入課堂，更是發展運用了這一模式中變以往僅師生互動為“教師引導、生生互動”的精神內涵，把只注重和諧的師生關係擴展到了注重和諧的師生、生生人際關係，為學生搭台，讓學生唱戲，不論物理還是生物，任何課程，教育理念和教法的深入探究和有效設計都會為我們結出碩果。

4．以身作則，率先垂範，在時間觀念、言行舉止、嚴謹細緻的治學態度、獨立自主的處事方式等方面為學生樹立榜樣，重身教於言傳，反之言傳之言蒼白無力。像***老師一樣每天早起晚睡，督促引導學生每天做完並上交相關配套練習，使他們養成習慣見怪不怪，聽寫單詞盯背課文做好記錄，而不要背令一聲下書聲四起，學生人云亦云卻不知所云，生搬硬套尚且不知錯背亂用，只言學生“非讀書之料頑固不化，天生受窮受困之輩也”。

5．面向世界，放眼未來，把教育當成事業，把為改善自己的生活質量而不懈努力作為人生的遠大理想，多讀書，多看名人故事，不斷提高自己的學習能力，充分利用業內時間和業餘時間，盡力提高時間的使用效率，把工作、生活中獲取到的信息和感受變成登天的雲梯，養成每天動筆的的習慣，多寫論文，多寫日記，把教師對學生和教育事業的奉獻過程真正變成自己獲得發展可能性的必經之路，把奉獻精神也看作對自己發展負責的態度而不只是義務為別人勞動的先進思想。奉獻的過程，我們會撿到動力，撿到催化劑，克服懶惰，遠離墮落腐化。正確認識奉獻，如果我們多思考多研究多學習，把革命進行的徹底些，抓住一切有利機會乘勝追擊，我們很可能是收穫最大的人。

　　教導處期末表彰發言稿3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

回顧這半學期,讓人感覺這寶貴的時間過得可真是快，用“一寸光陰一寸金”形容時間之寶貴一點也不過分。在老師們的辛勤工作下，本學期期末考試已順利結束。

期末考試是對每位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。通過這次期會考試絕大部同學考到了好成績，達到了預期效果。但也有部分同學與自己所定的目標還存在一定差距。

這次期末考試取得的成績與我們全體教師辛勤教育，嚴謹教學是分不開的，與大部份同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收穫。在這次期末考試中，每個班級都湧現出成績優秀、學習進步的學生。下面對這些在期會考試中取得優秀成績的班級以及學生提出表揚，其中1、2年級成績較為突出，5、6年級的平均成績較期會考試進步大，值得表揚，希望在以後的日子裏能迎頭而上，其他班級應該以他們為榜樣，再接再厲。這次考試三、四年級的數學考試成績不理想，平均分不高，希望同學們在以後的學習中多花時間在數學學習上，另外，有一些學生在每次考試中他們總是名列前茅，如蔣欣怡、鄭智雯、陳天樂、劉冰芯、冷浩潔、孟思環、孟益慧、朱靖、劉揚、宋濤等同學，他們都有一個共同的特點，學習刻苦努力，持之以恆，因此取得了好成績，還有一些進步很快值得表揚的同學，一年級的黃鈺、袁文傑；二年級的湯悦；三年級的楊玉樂；五年級的周建軍，蔡佳康；希望其他同學做好考後總結，查出自己成功的經驗和失敗的原因，向優秀學生學習，不斷改進和完善學習方法，提高學習成績。

成績優異的同學不能做井底之蛙，要明白:山外有山，天外有天，在其他學校，我們競爭對手有很多。要有有百尺竿頭，更進一步的決心!考的不理想的同學，要吸取教訓，不要氣餒，在哪裏跌倒，從哪裏爬起，俗話説:勤能補拙、天道酬勤。

在暑假期間，同學們要增強安全意識，確保人身安全。注意交通、防溺水等安全。

一個學期雖然結束，但同學們作為一個學生的學習任務還遠遠沒有完成；期末考試成績雖然揭曉，但是同學們進行深刻總結、查漏補缺的工作還需要認真去做；因此，希望大家要珍惜暑假生活，每個同學都要訂一個暑假生活計劃。每天都要完成一定量的`作業，不要把作業壓到開學之前的那幾天才做。少玩手機，多看有益的書籍，增加閲讀量，提倡每位學生至少要看一本。暑假的最後幾天還要安排一定的時間做好新學期的準備工作，要進行一些適當的預習，並且制定好新學期學習生活計劃。便能以輕鬆的心態迎接新學期的到來。

最後祝同學們假期快樂，學習進步！

20xx年7月6日

　　教導處期末表彰發言稿4

老師們：

晚上好。忙忙碌碌的一年即將結束，期待已久的寒假即將到來。在這個幸福的時刻，我們召開本學期最後一次全體教師會。一年來，大家勤勤懇懇，付出了很多，為學校的發展做出了積極的貢獻。這裏，我代表學校向大家表示誠摯的謝意，向你們説一聲：“辛苦了！”

“幸福的時刻”快到了，我講短一點。做一下回顧，説一下計劃。 本學期，經過全體教乾和老師們的共同努力，學校的各項工作都取得了積極進展，校容校貌、師生面貌和學校的社會形象都有了很大改觀。具體表現在以下幾個方面：

　　一、教學方面

本學期我們在教學上抓“規範管理”，加強對教學過程的監控和對常規管理，老師們工作的各個環節都越來越規範。我們制訂了《教職工工作量界定辦法》和《教職工評價細則》，對教師的工作評價相對更科學了。組織開展了第四屆青年教師講課比賽，開發出兩種校本課程並開課，促進了老師們教學和教研水平的提高。在本學期的期會考試中我校三個年級的成績均有大幅度提高。

　　二、政教工作方面

本學期我們增加了政教處的人員配備，提高了其管理能力。我們召開了班主任工作經驗交流會，派員到淄博參加了“德育工作研討會暨魏書生思想報告會”，更新了班主任的教育理念，提高了德育隊伍水平。通過綜合治理、家校聯繫等方式，常規教育常抓不懈，學生的文明素質有所提高。開展了豐富多彩的文體活動和主題教育，提高了學生對校園生活的熱愛程度，促進了校園和諧。

　　三、辦公室工作方面

本學期開學初，學校設立了人祕科和校史辦，健全了辦公室的組織機構，擴大了其服務功能。經過一個學期的歷練，辦公室的日常工作管理、人事管理和檔案管理等管理工作日益規範；接待服務、會議服務、通知和公文的接收及發佈等服務工作越來越出色；還在學校各項決議的執行督辦和學校宣傳等工作方面起着不可替代的作用。

　　四、校園文化建設方面

經過一學期的建設，我校班級文化氛圍十分濃厚。完成了三風一訓的制定和主要建築的命名；建設了校史室、製作了校慶紀念冊。還組織開展了校園文化藝術節等文化活動；堅持校報的出版、校園網的建設和宣傳屏的利用，使之成為學校宣傳和教育的主陣地。

　　五、後勤工作方面

本學期我們對試驗室、圖書室、閲覽室進行了全面整理和設備更新，為創省規做了準備。在縣有關部門幫助下，修建了太陽能浴室和大型廁所各一座，方便了學生們的生活。完成了校園綠化的主體工程，改善了校園環境。在家屬院，更換了水電錶；修整了院內空地，鋪設彩磚2000多平方米；成立了家屬院物業管理領導小組，制定了管理措施，改善了老師們的居住條件。

　　六、黨工團工作方面

本學期學校黨總支、工會和團委繼續發揮其思想引導、組織帶動的作用。如工會組織召開的教代會，團委組織的週一升旗活動等都取得了積極的效果。值得驕傲的是，我校一些教師開始走出了校門，如呂擁軍老師當選為縣人大代表。這裏我們大家一起向她表示祝賀。

　　七、舉行了幾項大型活動

本學期我們相繼舉辦了十週年校慶、成立了家長委員會，召開了一屆一次教代會暨工代會。十週年校慶活動，凝聚了師生們的思想，擴大了我校的社會影響力，為爭創“省規”奠定了堅實基礎。家長委員會的建立，加強了家校之間的聯繫，極大地增進了家長和社會對學校的瞭解和支持，有利於促進對學生的管理和學校的健康發展。教代會的召開，發揮了普通老師參與學校事務的作用；學校也通過傾聽羣眾聲音，汲取了發展的力量。

實事求是的説，這些成績的取得，主要靠的是全體教職工的團結奉獻、辛勤勞動，在這裏再次向大家表示感謝。

根據學校三年發展規劃，20xx年為我校“品牌建設年”，我們將努力爭創省級規範化學校，打造全市高中品牌學校。具體來説，主要目標有：基本完成校園改造和配套設施建設，使學校的辦學條件基本達到現代化學校的標準；繼續健全規章制度，使學校的管理機制和運行機制更科學、更合理；構建起校園文化建設框架，形成初步的文化特色；全面提升教學質量，初步實現“教學質量”立校的目標；順利通過“省規”驗收，成為“省級規範化學校”。

老師們，20xx年是承上啟下、關乎學校能否實現跨越式發展的關鍵一年，而其中很多工作需要在上半年完成。所以説，下學期我們的任務非常重，責任非常大，希望老師們能夠繼續努力，為學校實現上述目標貢獻新的力量。我們相信，只要有了大家的支持，我們所有的目標都一定會實現！

老師們，平日裏緊張繁忙的工作終於可以暫時放下了，我們要好好放鬆一下。在此，我給大家的假期生活提幾點建議：

1、注意飲食起居。過年了好吃的東西多，但老師們也要注意合理飲食，特別是走親訪友時喝酒要適度，喝多了傷身體不説，還要考慮到家庭和睦問題。我們也不能“過度放鬆”，無論是應酬還是娛樂，都要有節制，保證休息。我們還要適當鍛鍊，男同志還可以幫着家屬做做家務，“勞逸結合”嘛！

2、多和親友交流。在工作期間，我們把很多的精力都放在了工作上，很少顧及家庭。放假了我們不妨彌補一下，多陪陪孩子，多在父母身邊呆一呆。還有一個問題就是，兩口子千萬別為送節禮的事情鬧彆扭，男同志要想到老嶽養個閨女不容易，賣箱好酒給他喝；女同志也要體諒公婆的不容易，多給他們割幾斤肉送虧不了。還有其他一些親戚、朋友，大家也可多走走。

3、要注意安全。走親訪友時大家要注意交通安全，特別是不能酒後駕車。還要注意居家安全，加強自我防範意識，鎖好門窗，謹防各種意外事故發生。

不再多説，最後祝大家過一個平平安安的寒假，過一個高高興興的春節；恭祝老師們新春愉快，闔家辛福！

謝謝大家。

　　教導處期末表彰發言稿5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

銀座幼稚園從去年八月份到今年八月份將近一週年了，時間過的真快，一路走來，也見證了我的成長與蜕變，以前的我總是瞻前顧後，經歷了這一年的磨練，知道了作為一名園長要站在不同的角度考慮不同的問題，管理時要做到明確化和細緻化，幼兒園的工作非常瑣碎，看似無大事，但每一件又不是小事，我在管理當中把自己當成老師的好幫手，老師們的好戰友，孩子們的好媽媽這個位置上，盡心盡力的做好每件事，可能還有不盡人意之處，但起碼我實現了自己對自己的承諾：言必行，行必果。

銀座園是咱集團定位的一所高端發展的幼兒園，要求的教育質量、服務質量都更加的細緻化，所以在我們不斷的努力下，銀座幼稚園從去年的40名孩子發展到了今年9月份140多名孩子，我們從晨檢到離園這一日流程中的每一個細小環節都落實到位，每個月我們都要做1·2個大型活動，讓孩子們不斷的感受不同的教育氛圍，學期末又對教師、生活老師進行全方面考核，以及孩子教育教學的考核反饋，都得到了家長們的認可，所以這些成果離不開我親愛的家人們，你們辛苦的付出，才得到了今天這麼好的成績，所以，我們的拳頭值得我們自己對自己説：嗯，不錯，加油！今天，藉此機會對我的家長們説一聲：謝謝。謝謝你們的陪伴，謝謝你們的成長，謝謝你們的付出，你們就是我心中的天使！

雖然我們有這麼好的成績，但是我們不可以驕傲，我們要抱着居安思危的心態，繼續努力，相信下學期我們會突破200多名孩子，細節會做到更到位，這學期做得不足之處，下學期我們要認真改正與對待，相信我們一定會做得更好！銀座加油！

　　教導處期末表彰發言稿6

各位老師，親愛的同學們：

快樂而充實的一學期即將結束，輕鬆而豐富的暑假即將開始。在此，我代表學校校委會向一學期以來默默耕耘、無私奉獻的全體教職員工表示真誠的感謝，向一學期以來勤奮學習、不斷進步的廣大同學表示熱烈的祝賀，同時，也向默默的支持、關心我們的社會各界及家長們表示崇高的敬意！

在過去的一個學期裏，在全體元小人的共同努力下，學校的辦學品質和教育教學質量取得了長足的進步。學校經過反覆徵集論證，確定了更加符合時代發展和學校實際的辦學理念和“一訓三風”，經過集思廣益，我們確立了“用幸福的教育培養幸福的人”的辦學理念；制定了“向幸福出發”的新校訓、“向上向善，日新日進”的新校風、“身正學高，精研善導”的新教風及“樂學好問，勤思力行”新的學風。完整而系統的詮釋了我校“幸福教育”和“向日葵”文化的辦學核心思想。在過去的一個學期裏，全體教師努力工作、刻苦鑽研，用愛心、責任心為廣大學生的幸福成長傾盡全力，教師專業水平也不斷提升，近60人次獲得市以上榮譽。近期，學校又有7名教師獲得了“合肥市骨幹教師”稱號。在過去的一個學期，全體同學在老師的教育幫助下，刻苦努力，獲得了不俗的成績,學校在一學期以來，我校的大中隊活動先後被安徽電視台、《人民日報》《安徽商報》、安徽廣播電台、合肥廣播電台等多家媒體報道。我們榮獲瑤海區“文明隨手拍”先進集體。合肥市“品年味賞年俗”少先隊寒假活動獲優秀組織獎，第八屆“暑假讀一本好書”活動優秀組織獎、瑤海區“德育文化藝術節”優秀組織獎，學校還先後獲得了“瑤海區德育文化藝術節經典誦讀比賽特等獎”“瑤海區德育文化藝術節講故事比賽一等獎”“瑤海區德育文化藝術節上隊課比賽特等獎”“瑤海區德育文化藝術節展舞姿比賽二等獎”“瑤海區德育文化藝術節揚歌聲比賽特等獎”，五（1）中隊王舟悦同學被推薦參評合肥市“優秀少先隊員”，三（3）中隊王徐楠同學被評為合肥市“優秀少先隊員”，四（1）中隊範詩琪同學被評為合肥市“優秀學生幹部”。陶婉瑩同學被評為“第十一屆中國青少年藝術節安徽省形象天使”。

暑假即將開始，在暑期裏，學校部分師生還要繼續努力，將我校自2014年開始的“合肥市新優質學校”創建工作進行全面總結，迎接評估。我們信心滿滿，下學期，我們元一名城國小一定會成為合肥市第一批新優質學校。

最後，還要對即將離開我們學校的畢業班的學生們道一句再見，希望你們記住，元一名城國小的師生不會忘記你們，歡迎你們常回來看看，祝福你們在中學階段取得更優異的成績。希望全體同學在假期注意安全，遵守社會公德，合理安排假期生活，過一個幸福有意義的假期！