電腦的有趣作文合集5篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的電腦的有趣作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

電腦的有趣作文 篇1

有趣的電腦做畫“噢――！”悠揚的下課鈴聲剛剛響過，我們班的同學們都興奮地大叫起來，為什麼呢？哈哈！原來我們最後一節課要上我們最喜歡的電腦課。我一路狂奔過去，在電腦室裏找到了分給我用的三十九號機。打開電腦，我一眼就看到了藍天白雲邊上的金山畫王軟件。我點擊進入，開始興致勃勃地做畫了。我低頭暗想一會兒，決定先用仙女袋做一幅畫。我在畫具欄上找到了仙女袋，點擊粉色的花朵，哈哈！讓本人在電腦上先來個仙女散花。

我用仙女袋在下面點了一大排，幾根小徑便搖搖腦袋，從白紙上鑽了出來，開出了粉紅的大花朵，好不可愛！我又點了淡藍色的水仙，一會兒，一排水仙又在我的指點下站好了隊，相繼開出美麗的花兒。我接着又點了牽牛花、小黃菊，好了，四花一線做好了，再來點兒小點綴。我在下一個頁面中找到了很多種漂亮的花蝴蝶，我連續在畫面上點了十幾下，一羣美麗的花蝴蝶飛出來了。我想：畫面上只有花和蝴蝶，是不是有些太單調了，對了，來幾個紅蘑菇，再用泡泡來作花邊。OK！大功告成了！我欣賞着自己的作品，心滿意足地點了點頭。換張紙，我又開始下一幅畫的構思——路邊野餐……

電腦的有趣作文 篇2

這個學期開設了一門有趣的課，它就是電腦課。老師帶我們用鼠標操作“小貓捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探險”等。有時候，我還會鬧出一些有趣的事。

記得有一次，老師要我們做一個“圖片順序”。這下可難倒了我們大家，該怎麼辦呢？誰也不知道。幸好老師給我們演示了一遍，我們才恍然大悟。開始做了，我一下子複製了20多張圖片，我看了一下，不知怎麼回事，我的一張圖片弄反了，旁邊坐的吳天乙竟然笑到地上去了。我左擺弄、右擺弄，總算弄正了。“哎，真不容易！”我感歎道。

該編程序了，我在“外觀”裏面找，一不小心，我點擊了一個“全部”按鍵，我沒有發現，就放了一個模塊。結果，所有的模塊都被添加在上面了。正好，老師走過來看見了，吃驚得嘴巴半天沒有合攏，吳天乙不小心又笑到地上了。

真是一堂既有趣又開心的電腦課啊！

電腦的有趣作文 篇3

今天，周校長給我們上了一節有趣的電腦課。

來到計算機教室，首先周校長説：“同學們可以自已開機試試，看誰開得快”。説完，我們立刻手忙腳亂起來。我和莊爍這裏摸摸那裏碰碰不知道怎麼開。忽然，莊爍發現了下面有個黑色的按鈕，卻不敢按，所以，她告訴了我，我不管三七二十一，馬上點了下去，管它是自爆系統，還是開機用的。過了一會兒，電腦開了！我告訴莊爍，下面那個是對的，她去試了試，果然也開了。整個教室像同學們的天堂，鬧哄哄得。這時，周校長看見這麼多同學開着了電腦，説：“大部份都已經把電腦開機了，那麼我們在金山畫王中畫一幅畫”。我馬上點了一下金山畫王，哇！進去了！但是畫什麼好呢？哦，這兒畫一些花，那兒畫一些蝴蝶，還有天上的火紅太陽……

畫着畫着，下課鈴響了，我們依依不捨得離開了教室。

電腦的有趣作文 篇4

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們都安靜地坐在座位上，等待電腦老師的到來。

“咚！咚！咚！”電腦老師邁着穩健的步伐走了進來。她清了清嗓子説：

“大家平時電腦課總是練習盲打，而今日不同。今天，大家輕鬆輕鬆。”

電腦老師控制了我們的屏幕，打開了PPT，給我們講小兔灰灰的故事：“小兔灰灰住的城市如今已經被污染了，它將要開始尋找新的家……請大家幫小兔灰灰找到的新家塗上顏色，讓它的家變得更加美麗！”

我們打開了畫圖，看見了一幅用黑白線條勾畫的草原。大家各自發揮出各自的`水平，把小兔灰灰找到的新家佈置得更美。有的正偷偷地瞟旁邊同學怎樣畫的，以作“參考”；有的正用手遮着屏幕，不讓自己的勞動成果被人抄襲；有的用手託着下巴，考慮到底用什麼顏色；有的正在自己調顏色……而我呢，正雙眼緊盯着屏幕，絞盡腦汁地想到底怎麼圖色才好。當然，我也參考了一下週圍同學的作品。

最後，老師正準備選舉畫得最好的同學時，同學們便都七嘴八舌地説自己的畫畫得最好，就好像最醜的畫都能被他説得最好似的。當然，我也覺得我畫得是全班最好的，是最出眾的！等我們議論完了之後，老師正式準備檢查每位同學的作品時，下課鈴響了，同學們咬牙切齒，大喊：“天理不公哇！”電腦老師也只能説：“下節課再評選出小畫家吧！好，下課！”

這堂電腦課真有趣呀！

電腦的有趣作文 篇5

在緊張的國中生活裏我們時刻都有壓力，我最喜歡電腦課了，因為在課上比較放鬆。

星期三下午，隨着第一節課的鈴聲，迎來了我最喜歡的電腦課。

同學們飛奔到了電腦教室，我一進去找到自己的座位打開了電腦，而今天老師教我們如何製作統計表，做統計表前老師教了我們一邊，首先要點開製作統計表的軟件。

開始了，我開始製作統計表了，我點開軟件，原來我自己製作時是是傻乎乎的一個一個把信息輸入表格裏，現在不是了，老師教了一個神奇又有趣的方法，首先之把各行第一個空輸入數據，再點擊右鍵，選擇序號或日期等有規律的，當時一點後面一行的白空，瞬間填完了，一個不漏，準確無誤，十分神奇，老師開始示範了，我們都快驚訝的叫了出來，嗒嗒嗒，做完了，老師佈置的任務完成了。

後來，我準備保存，上傳給老師電腦時，別人看了一眼我的表格，發現我跟他們做的表格不一樣，那是才發現我做錯表格裏，我想要重做表格是，同學告訴我沒有多少時間了，做不完了，放棄吧。

哼，我才不放棄，就算做的再差，時間不多，也要做完，嗒嗒嗒，我一邊看着大量的數據，一邊看着電腦鍵盤，輸入這，在這緊張的氣氛下不僅背後滾燙，而別人卻高興的玩着遊戲，看着漫畫。我心中不禁，唉，沒辦法呀，嗒嗒嗒，終於做好了，我卻發現我四周的同學一封封離開了，我加快了速度把文件傳給老師，忐忑不安的離開了

電腦課很有趣，在這個科技發達的世界中電腦是在太神奇了，但隨着考試的到來，這種課實在太少了。