實用的三分鐘的演講稿6篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現實社會中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的三分鐘的演講稿6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

三分鐘的演講稿 篇1

我的媽媽今年36歲，身高1米6左右，頭髮黃黃的，眼睛大大的，好像黑珍珠一樣，炯炯有神，我的媽媽看上去非常漂亮，

我的媽媽很勤勞。記得有一次，我在寫作業，媽媽在做家務，只見她拿出掃把，在地上掃地，掃完地後又拿出拖把拖地，拖完地後，我發現媽媽已經汗流背來了，

我就説：“媽媽，您歇會，我來幫你做。”媽媽説：“不用，你去做作業。”我想：媽媽真偉大，累了還不承認，真是我學習的榜樣。

我的媽媽還很有學問。記得有一次，放學回到家後，我拿出鋼筆開始做作業，突然，有一道題把我給難住了，我左思右想，就是做不出來，突然，在一旁的媽媽説：“怎麼了，有困難嗎?”我説：“有困難，就是有一條不會做。”媽媽一看説：“哦，這條簡單。”於是，媽媽把這道題的算式告訴了我，還教我以後做這種題目的方法，我心想：媽媽的學問真多啊!

這就是我的媽媽。

三分鐘的演講稿 篇2

各位老師，同學們：

大家好！我演講的題目是《勵志成功，始於信念》。我先給大家講個故事。

在非洲的一片茂密叢林中，走着4個皮包骨頭的男子，他們扛着一隻沉重的箱子，在密林裏踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，課時，隊長卻在任務即將完成時患疾病二不幸長眠於叢林中了。

臨終前隊長把親手製作的箱子託付給他們，並十分誠懇地説： " 如果你們能把這個箱子送到我的朋友手裏，你們將得到比金子還寶貴的東西。 "

埋葬了隊長之後，他們便扛着箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓起勁往前走着。終於有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經千辛萬苦之後終於走出了叢林，找到了隊長的朋友，可是那個朋友卻説： " 我一無所有啊！ "

於是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！就這麼個故事，看起來隊長給了他們一箱無用的木頭，其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啟示着我們學習，做任何事情必須要有着明確的目的和奮鬥目標。

聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峯，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機返回藍天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現實，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅韌的毅力，永不放棄的精神所感動，他們成功的主要原因就是有着必勝的信念，朝着目標，永不放棄。

" 凡事預則立，不預則廢 " ，確定了奮鬥目標，如何才能堅持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動的計劃，成功的信念，這是你行動的嚮導，是你挖掘和運用體內潛能的催化劑。

如果你認為自己十分突出，你就真的會很優秀；如果你想象渺小，你就會落後於人；如果你想象勇敢，你就會真的無所懼怕；如果你想象輝煌，你就會變得很偉大。

因為當你行動之前進行頭腦熱身，構想要做之事的每1個細節，梳理心路，然後把他們深深銘記在腦海中，當你行動的時候，你就會得心應手，應付自如。

同學們，勵志要有着明確的目標，目標的實現要有成功的信念，從現在開始，讓他們在你的想象中成為現實——去感受它們，經歷它們，相信它們。相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現實。

我的演講完畢，謝謝大家！

三分鐘的演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節立大德”。今天的這方舞台只給了我百秒的時間，不過，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時間整理了我的衣裝，並非常鄭重地向大家鞠了一個躬。的確，我害怕超時帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領帶走我給大家的好印象。超時影響的是我的成績，但有失禮節的'表現則會影響我作為一名中學生的形象。我從來自信是一個雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動來證明——小事也要求大善，小節也能立大德。

我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計算過程中寫錯的一個符號上，我們也都曾將煞費苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個錯別字上，常常地，我們學會了高瞻遠矚，學會了從全局出發，卻不能夠做到對每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”？那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。就比如，下一次當你和我一樣走上這方舞台的時候，請你一定記得翻好你的衣領。

三分鐘的演講稿 篇4

各位老師、各位同學：

大家好！前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裏玩耍，很生氣，他在花園周圍築起了高牆，將孩子們拒於牆外。從此以後，園裏花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這裏。一天，孩子們從牆洞爬進來，春天也就跟着孩子們來了，園裏立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後，花園又被冰雪覆蓋了。後來，在小男孩的啟發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍牆，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……

王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園裏明媚的景色！我們常説：“贈人玫瑰，手有餘香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。 我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什麼，卻能讓這個世界充滿温情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。

與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。

既然這樣，那麼請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗淨；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂！ 謝謝大家！

三分鐘的演講稿 篇5

這是一條小河，一條清澈的小河，一條從前清澈的小河，一條從前清澈現在直冒氣泡的小河，一條從前清澈現在直冒沼氣氣泡的小河……

我記得在我還是幼兒園地時候來過上海旅行，我對一切都充滿了好奇，那時上海的虹口區裏有一座橋，橋下有一條河。

那時當我來到橋上，往下俯視小河的時候，那條小河真的非常非常地清澈，清澈見底啊，而且水是很深的。水中有無數的小魚在遊動，也有時出現一條大魚，在小魚羣中穿梭，將小魚羣都打散了。水面上長着非常多的植物，在小動物的襯托下，更是美麗極了。河邊時不時地有人將買來的小魚小蝦小烏龜放進河裏，這些小動物進入了河中，好快活地遊着，還看看那些將它們放生的人，好象是在表示感謝一樣。河邊，有非常多的樹木，其中最多的是柳樹。記得當時我還跑到河邊，去拔柳樹枝，拔下來後將枝插入土中，希望它能生長，因為無心插柳柳成陰嘛。當時插了多少枝我也忘了，反正非常地多。我媽媽叫我回旅館時，我念念不舍地看着小河，小動物和柳枝，依依不捨地走了……

現在我又來到了上海，這次是般過來住了，我爸爸媽媽在上海找到了工作。

其實我來到上海定居的時候早就忘了小時候來過上海，當我無意中和爸爸媽媽散步的時候走到了那座橋上，讓我想起了過去。

我回到家裏，想着今天看到的小河到底是不是以前的小河了，不是了，根本不是！！

我往下俯視着小河，根本看不到底，並不是因為水位升高了，而是水變黑了。水變黑了，再也看不到小魚，小蝦，小烏龜了，但是我相信並不是看不到了，而是根本沒有，這麼髒的水，怎麼可能能容小動物生存呢？？我真希望小動物全都搬了家，但是事實是殘酷的，因為我看到水面上時不時地浮出了小魚的屍體……不僅有屍體，還有各種各樣的垃圾，甚至還有電池！河邊再也看不到人們放生小動物了，卻只能看到人們往河裏扔垃圾，河邊的土地上也竟是垃圾，我真希望將那些人扔進河裏，讓他們也嚐嚐滋味。想到這裏，我突然想到了我以前種的柳樹……我急急忙忙穿上鞋跑了出去，一直跑到河邊，那裏早就沒有了柳樹，建了柵欄和房屋，什麼植物也沒了。我走過去仔細地找了找，卻只能找到幾枝被踩扁的柳枝，和幾片柳樹的葉子，其它什麼都沒了。我又俯視着小河，還發現了一個奇怪的現象，河裏既然已經沒有魚了，怎麼還會有氣泡冒出來呢？我又急急忙忙跑回家，打開電腦查了些資料，説是河裏沒魚卻冒泡是因為沼氣的緣故，河水被污染了，河底沉澱了很多地淤泥，淤泥會冒出來一個一個的氣泡，氣泡中卻全是沼氣.

哎。怎麼會這樣？我就幾年沒來，上海就成了這樣了？光從小河的角度就看出來了，上海的環境保護工作做得還是不夠啊，感覺上海的人們好象不重視環保似地，隨意地扔垃圾和電池，真的是太不象話了呀，我真應該撈幾桶臭水，往環保局的門前潑，讓他們也嚐嚐這種臭位，我也應該告訴人們，你們就是你們自己扔下的垃圾！

三分鐘的演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師、同學們：

下午好!我是09級的學生記者趙一琳，今天作為優秀學生記者代表在這裏發言，我感到非常榮幸。今天我發言的題目是《用心做好一名學生記者》。

源於對文學、寫作的熱愛，大一剛入校，我便選擇了校報記者團。經過校報編輯部筆試、面試、實習考察等層層選拔，我有幸成為一名校報學生記者。當“記者”這個光環與榮耀逐漸退去,擺在我面前的，是肩上的一份沉甸甸的責任，我常常問自己，我該怎樣做，才能做一名優秀的學生記者?——經過在校報記者團近兩年的鍛鍊，我覺得當好一名學生記者，需要回答好以下五個問題。

　第一問，你轉變好了嗎?當好學生記者要完成從“文學創作”到“新聞寫作”這個轉變。也就是由文學愛好者到新聞工作者的轉變，這是一個痛苦的過程——文學可以是虛構的，而新聞必須是真實的，真實是新聞的生命，我們不能摻雜一絲虛假，哪怕是所謂的“合理想象”。文學的語言更講究文采韻律，新聞卻需要簡潔明瞭、通俗易懂。這些都是接受了校報編輯部組織的新聞寫作、攝影等培訓和自己一年多的採訪寫作後感悟到的。

第二問，你準備好了嗎?還記得，第一次接到採訪任務，面對採訪對象，我很緊張，腦子裏一片空白，甚至有點語無倫次。結果可想而知，那是一次失敗的採訪，主要是因為沒有經驗，準備的不夠充分。後來，老師囑託我在採訪時要注意禮貌，事先準備好採訪提綱、聯繫好採訪時間，要記錄採訪到的內容，甚至攝影的角度都要事先精心設計。我就跟着大二、大三的記者一起去，雖然我的第一篇稿子寫得不是很好，卻得到了老師的鼓勵與肯定。我看到那張薄薄的稿紙上，密密麻麻批的全是修改的字跡，甚至是一個小小的標點符號，一個詞語的前移和後置，都會反覆斟酌，那一刻，我既慚愧，又深深的被感動了，他們對待文字一絲不苟的態度和敬業精神給了我很大的觸動，也讓我明白了新聞的嚴肅性和當好一名記者的艱辛。

第三問，你認真琢磨了嗎?在做學生記者的過程中，我會遇到很多問題，比方説攝影，為了拍好照片，我認真閲讀了相機的説明書，對照上面的每一個按鈕，逐個嘗試，經過多次實踐，我掌握了攝影的基本技巧，可以從容的完成攝影任務。記者團指導老師李老師和徐老師經常跟我們學生記者一起交流，推薦優秀的稿件和其它高校的校報供我們參考學習。記得XX年5月份，我寫一篇關於大學生自主創業的通訊稿，採訪了陶瓷美術學院的杜永強，第一次寫的時候，有些誇大了他的創業成績、對一些數字沒有深入考究。後來在審稿的時候，曾老師把我叫到辦公室，親自幫我擬訂了一份寫作提綱，還特意囑咐我，要到杜永強的寢室、工作室和專業課教室實地考察，多方聯繫他的老師、同學和一起創業的合作伙伴，甚至打電話到他的內蒙古老家，採訪他的父母，瞭解到最全面的信息。最終，這篇近3000字的通訊稿前後經過了四次採訪、七次修改才最終在校報上發表。

　第四，你善於挖掘、發現嗎?當學生記者不能只等待老師佈置任務，而是自己要主動尋找新聞線索，我經常去摘抄學校宣傳欄海報，記下時間和地點，不論是比賽、文藝表演還是講座，我都積極的去現場採訪，一方面我可以從這些活動中得到陶冶、成長，另外，我可以第一時間趕赴現場，獲得第一手寶貴的資料，供自己寫作所用。另外，我經常利用向宿舍發報紙的機會和同學們聊天，從他們那裏尋找有采訪價值的新聞線索。

　第五，你有沒有堅持精神?做好一名記者需要責任感、榮譽感，也就是堅持精神，不能“三天打魚，兩天曬網”。。寫作是一種痛苦的產物，有時候苦思冥想卻遲遲下不了筆，有時候為了提升新聞時效性需要熬夜趕稿件，有時候會碰到採訪對象不配合，得不到自己想要的信息，有時候看到自己辛辛苦苦寫的稿件由於不符合要求卻被斃掉，這個時候，心頭會有一種難言的苦澀，也就在這時，考驗自己的時刻到了，是應該繼續努力、還是放棄?我會用行動告訴自己，我選擇堅持到底。

尊敬的各位老師、親愛的同學們，我會永遠銘記自己的文章變成了鉛字那一刻的激動之情，雖然我只是一個普通的學生記者，但是我會以職業記者的標準嚴格要求自己。在今後的日子裏，多思、多學、多積累，多寫，多練，為學校的宣傳事業，貢獻出自己的一份力量!我想，這也是我們全體學生記者的共同心聲，謝謝大家!