結業典禮學員代表發言稿

篇一：結業典禮儀式上學員代表發言

尊敬的各位領導、學校教官，戰友們：

大家上午好！（敬禮）

金色十月，秋風送爽！在這個收穫的季節裏，陝西公安機關30名警務實戰教官即將結束為期半個月的培訓生活，帶着理念的解析、帶着實戰的收穫，踏上返回各自工作崗位的路途。在此，我們所有參訓的陝西學員對精心舉辦此次培訓班的學校領導、所有教官，以及為此次培訓班作出辛苦努力的所有工作人員，向你們表示崇高的敬意和忠心的感謝！（敬禮）

學海無涯，學無止境。在這半個多月的警務實戰培訓中，我們收穫頗多、感慨萬千。學校領導務實、敬業、管理有方、和藹可親的作風和品德令我們敬佩；教授教學中始終貫徹的“安全”理念，打破了我們以往無謂犧牲的陳舊思想，特別是餘強生教授教給我們“導之以誠、盡力而為”的實戰教官職責，以及貼近實戰的戰術訓練，讓我們耳目一新；還有羅宗文教授、謝維斯教官所授的處置的課程中，讓我們瞭解了戰法，掌握了處置的技術和帶離的本領……太多的太多，這些知識都將成為我們從警生涯以及教官教學的重要助推作用、促進更加成熟的力量。

今天，既是一個短暫培訓生涯的結業典禮，又是一個收

獲知識、學有所用的開始，更是一個海內知己、友誼長存的起航。我們30名實戰教官將帶着這些所學所得所獲，在各自工作崗位及教學活動中，充分灌輸一個理念、學習靈活戰術、掌握處置技法，更重要的是把樹立高尚教官道德、耐心鼓勵啟發學員的師德，作為自己立身之本、教學之根的長久支柱。半個多月來，教授、教官與我們同甘共苦；訓練場上，有我們灑下友誼的汗水，教室裏，有我們收穫感情的果實。讓我們珍惜這份師生情、常懷這顆感恩心，為東西合作、素質強警的要求共築長久目標。

各位領導、老師們，陝西又稱“三秦大地”，素有“十三朝古都”和“美食天堂”之稱，分為南、北、關中三塊。在這個秦文化的省份裏，處處物產豐富、人人熱情好客。今天，在即將離開廣州返鄉之際，我們誠懇的邀請學校領導、各位老師以及廣州的公安同行們：歡迎你們常來陝西做客！ 謝謝大家！（敬禮）

篇二：結業典禮講話稿(學員代表)

尊敬的各位領導、老師和同學們：

大家好!春光明媚，春意盎然。在這充滿生機的時刻，我們歡聚一堂，舉行隆重的結業典禮，與諸位共享結業的喜悦和自豪。

能有機會代表我們研究生課程進修班的同學們站在這裏發言，我感到非常榮幸。在這令人激動、難以忘懷的時刻，我謹代表即將結業的全體同學，向為我們搭建學習深造平台的桓台縣教體局的領導、向辛勤培育我們的山東師範大學的教授專家、漁洋中學領導同事的關懷支持表示親切的慰問和誠摯的感謝!

兩年前，我們懷着對知識的渴望，來到漁洋中學參加首批研究生進修班。在兩年的學習中，最難以忘記的是課堂上的一幕幕情景：當仰面老師們或儒雅、或激昂、或達觀、或奔放的睿智時，我們敬佩着;當聆聽老師們一次次精彩的課程演講時，我們激動着;當老師以博大的胸懷無私展示自己的科研成果時，我們感動着;當老師以智慧的靈光牽引我們心中的泉思時，我們興奮着。春風化雨，潤物無聲，寒來暑往，我們在默化潛移中吸取着知識，汲取着力量

兩年來，我們學習了十二門現代、高層、前沿的理論課程，為建設學習型教師隊伍，創建書香校園起到了積極推動作用。學員們結合自身工作實際，運用所學知識去認識、分析、解決實際工作中遇到或發現的問題，舉一反三、融會貫通。做到邊工作、邊學習、邊總結，既積累了豐富的工作經驗，改進了工作方法，提高了工作效率，也增長了理論知識，收穫了成功和喜悦。

“學而不思則罔，思而不學則殆“兩年的時間，我們不僅學習了各方面理理論知識，教授專家淵博的學識，儒雅的談吐，治學的嚴謹，更是在潛移默化中，讓我們一生受益無窮，也必將成為我們終生的追求。我們雖然沒有到莊嚴古樸、碧草如茵、環境優雅的師大校園學習，但從勤奮敬業的師資隊伍中，已讓我們充分感受到了大學的風采和魅力，我們從中獲得了剛毅堅卓，奮發圖強的意志，獲得了增厚美德，容載萬物的品質，獲得了學無止境，不斷創新的時代精神。

兩年來，我們這批非同一般的學生，面對繁忙的工作，面對繁瑣的家庭，我們克服了工作的壓力，擺脱了家務的糾纏，正確處理工學矛盾，在按規定積極參加面授的基礎上，發揚刻苦自學精神，擠時間學習，完成作業，書寫體會，撰寫論文。雖然我們工作忙，時間緊，但是，我們的學習精神和學習熱情，一絲未減，政治水平和理論素養，與日俱增。

兩年來，我們參加學習的同學，在漁洋中學培訓處的關懷和指導下，互相關心，互相愛護，互相幫助，發揚團隊精神，使大家感受到了集體的温暖，更難能可貴的是，我們這些來自不同學科的同學們，互相溝通，互相交流，通過兩年多的共同學習，增進了友誼，增強了團結，實現了知識和友誼的雙豐收。

進修是學習，工作更是學習。時代的發展和社會的進步時時提醒着我們，知識需要更新，需要與時俱進。今天，我們雖然結業了，但我們決不會停滯不前。我們將會把結業作為人生的又一個新起點，繼續奮鬥在各自崗位。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。請領導和老師們相信，我們一定會繼續保持求知的熱情，厚積薄發，學以致用，用學到的理論去分析和解決工作中的問題，努力提高工作能力，以求真務實的態度，執着追求的精神，開拓我們的未來!

進修班結束，我們手中多了一張結業證書，它雖不精緻，卻意味深遠--它記載着我們曾有的經歷，它記錄着我們曾經的不懈努力，它昇華了我們的生活，鑄造了我們的信念，萃取了我們

人生的真諦，也讓我們有了更高層次的目標追求!我們或許已過了書生意氣、揮斥方遒的年齡，但我們肩負着時代的重任，肩負着教育振興的宏偉目標，更肩負着實現中華民族偉大復興的重任!

我想，此時此刻，在座各位的心情和我一樣，縱然有歡聚一堂的.喜悦，也有掩飾不住的回憶和留戀。我深信，當我們事業有成的時候，我們不會忘記老師的培養，不會忘記同窗的友情。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”，我們不會忘記漁洋中學的行健樓、學思樓，我們曾在這裏撒下過求知的汗水，踏出過堅實的腳印，它生生不息的活力，永遠激勵着我們奮進!

最後，衷心祝願各位領導和老師身康體健、工作順利!祝願各位同窗友誼長存、事業輝煌!謝謝大家!

篇三：學員結業典禮發言稿

尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自永川中學的國中數學教師唐芬。

此刻的我，很激動、也很惶恐。激動的是，因為緣分，因為使命，因為責任，我們再次相聚；惶恐的是，或許是不善筆耕，或許是反思不深，又或許是自己偶爾的鬆懈和倦怠想想“學科帶頭人”肩上沉甸甸的責任，自信和惶恐交織，榮譽和責任並存！

回顧培訓的五個月，我想用6個詞來概括我的心路歷程：祝賀、感謝、科學、收穫、惜別和祝福。

一、祝賀

今天的聚會，是我們100名學員期盼已久的時刻。在歷時五個月的學習中，我們離開學生和家人，雖然歷盡艱辛，但我們全體學員克服諸多困難，堅持下來，並順利完成學業。在此請允許我對全體同學順利完成學業表示真誠地祝賀！

二、感謝

感謝國培，為我們創造了前所未有的學習機會，讓我們對教育有了新的追求和渴望； 感謝李處長，為了國培，您多次親臨西南大學指導和講學；感謝我們敬愛的美麗的班主任伍老師，我們記得，您拖着病體和我們一起參觀特色學校；我們記得，您美妙的歌聲和親切的笑顏；我更記得，開學第二天，粗心的我燙傷了腿，得到消息的您穿着家居服及時出現在我面前，那一晚您和我的同學們忙到夜裏11點多，第二天您又親自開車送我去醫院感謝和我同齡的胡琴老師，因為我們，年輕的您多了很多繁瑣的事務，卻仍然細心而高效地完成每一項工作；感謝我們所有的論文指導老師，因為您的悉心指導，我們班選送的論文獲獎率高達60%，讓怕寫論文的我們增添了很多信心，您的親和、您的幽默、您的博學、您的謙遜、您的儒雅，讓我們領略了你們各具魅力的學者風範。感謝為我們授課的近60位專家、教授，感謝西南大學，感謝北碚進修學院，感謝為本次國培付出心血的所有領導和老師！感謝我們親愛的學員朋友們，是你們的付出和堅持，才有了今天的圓滿結業！

三、科學

第一、課程設置合理、內容豐富實用——培訓內容科學

學院精心策劃和組織了系列培訓活動。構建了“三位一體”的課程板塊，實施“四段式”“七方式”並舉的培訓模式。培訓內容豐富實用，形式多樣，從教育思想到學科知識，從教學技能到發展規劃，從講座到論壇，從理論到實踐，內容幾乎涵蓋了教育教學甚至做

人做事做學問的所有方面。各階段的培訓內容既獨立，又構成一個有機的整體，階段之間相互照應，層層推進。促進了我們教學觀念的轉變、教育思想的提升、科研能力的增強。

第二、班級温馨如家、彰顯人文關懷——培訓管理科學

本期培訓配備了強有力的班級管理團隊，上至讓人敬仰的西南大學領導，以及可親可敬的伍老師和胡老師，下至團結協作的班委成員，以及謙遜好學的全體學員。在培訓間隙，還安排了登縉雲山、聖誕節狂歡等娛樂活動，給緊張的培訓生活增添了很多樂趣，也真切地體驗到了當學生的美好、當老師的幸福。

第三、依託導師指路、學員自我了悟——培訓思路科學

有人説：“閲人無數不如名師指路，名師指路還靠自我了悟”。學院創新使用“雙導師制”的培訓模式，巧妙設計了理論學習與基地影子培訓模塊，觀摩實踐與課題研究模塊，搭建起導師和學員交流互動的平台，將靜態的理論學習內化為動態的實踐活動。

第四、培訓專家導航、積澱深厚底藴——培訓引領科學

本次理論研修課概括為六個字“全方位”“立體感”。“全方位”體現在選聘的培訓專家各家爭鳴，百花齊放。有制定教育政策、課程標準、培訓政策的政府官員；有影響深，信息廣，觀點新的一線教學名師；有專門研究教育理論、課程改革、教育科研、課堂教學的大學老師；也有長期從事教研工作的教研員。“立體感”體現在：有理論的，也有實踐的；有國際的，也有國內的；有歷史的，也有現在的；有文化的，還有藝術的等等。專家和名師的引領讓我們豐富了專業知識，提升了專業技能，促進了專業成長，積澱了深厚底藴。

四、收穫。

培訓給我們補了元氣、去了驕氣、添了靈氣；培訓讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅定。一路走來，我們聆聽着，我們學習着，我們思考着，我們收穫着。我們收穫了友誼，收穫了知識，收穫了思想，我們還收穫了快樂，收穫了成就；回憶我們同班學習時、回憶我們同組交流時、回憶我們同學聚餐時、回憶我們引吭高歌、翩翩起舞時我們將把每一個美好的細節珍藏，帶着喜悦、帶着一本本厚厚的學習筆記、反思心得，還帶着我們對教育的激情和忠誠，滿載而歸。回到工作崗位，力爭做到以下四點：

1、提升人格魅力——做一名有愛心、有耐心、有責任心的教師

教師的人格魅力是一種重要的教育資源，也是一種潛移默化的教育力量。你看，藝術

教育家周蔭昌老先生連續三個小時站着講課的專業精神，朱德全老師“課前在乎、課中在狀態、課後在找感覺”的先行示範；伍老師和胡老師注重細節，寬嚴相濟，對學員無微不至的關懷雖然他們風格不同，但他們卻有着一個共同點，那就是對生活的熱愛，對教育的情懷！教育教學是科學，也是藝術，不僅閃耀着理性的光輝，還應彰顯温馨的人文情懷。

2、不斷學習、追求卓越——做一名有計劃、有遠見的教師

為什麼學校教育還不能很好地吸引學生；為什麼學生的思維始終被侷限；為什麼有的課堂效率低下本次培訓，帶給我很多思考，也感受到自身教育教學理論的匱乏，還需要不斷學習，做好自身教育規劃，做一名有計劃有遠見的教師。

3、學以致用，引領示範——做一名智慧型、專家型的教師

曾經看到過這樣一句話，“我不是不喜歡原創，但是——如果可以站到巨人們的肩膀上，我還是更喜歡站肩膀”，今天再次讀到它，才感覺到自己是如此地幸運，在今後的實踐中，我將沉下心來採他山之玉，納百家之長，慢慢地教，細細地思，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的風格和特色。

4、不斷反思，不斷完善——做研究型、反思型的教師

沒有反思的經驗是狹隘的經驗，做一名反思型教師是實現專業化成長的重要條件。 課程改革的新理念,在具體實施中還有很多的實際問題,需要我們一線教師參與研究和實

施,以此來驗證新理念的正確性.因此,作為一名學科帶頭人，要學會做課題研究,做研究型的教師,否則先進的教育理論只是一句空話，最終我們也會被教改的巨大潮流所淘汰。

培訓雖然結束，但我們還將面臨更大的挑戰。因為我們是學科帶頭人，我們還有激情燃燒的歲月，我們將站在學科領域的前沿，去承載一方熱土的學科教學重任，成為一顆名副其實的“種子”，共同撐起重慶農村義務教育的碧海藍天！

五、祝福和惜別。

再見了，尊敬的老師們！再見了，親愛的學員朋友們! 祝你們春天好！一年四季天天都好！願你們幸福平安的日子像三角形一樣穩定！

謝謝大家！