《學規範塑師魂》演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現實社會中，演講稿的使用越來越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的《學規範塑師魂》演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

各位領導、各位老師：

大家好！

我是一名幼兒教師，肯定有人會説：“你一定很快樂吧！”是的，我很快樂我也很幸福。因為有着孩子們天真的笑容，有着家長們真誠的感謝。可是這份快樂這份幸福來的並不容易，可以説付出的不僅是汗水，更多的是淚水，但我無悔，因為我愛，愛孩子，愛幼兒教師。

一個“愛”字體現了教師的全部，新的教師職業道德規範中釋義最多的也是愛，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，短短的6條展現了教師的一生，我深刻的感悟到教師所肩負的是一代人的教育使命，這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。想到20xx年的5月12日，世界也為之動容，作為幼兒教師我更感到無限光榮，當大地為之一震得那一刻，我們的老師沉穩機智、勇敢果斷，在短短3分鐘就將全體幼兒集合到安全地帶，沒有驚呼，沒有慌亂，沒有去詢問自己的家人和孩子，他們只習慣性的做着常規工作，穩定孩子的情緒綿竹市歡歡幼兒園年僅21歲的瞿萬容老師用後背牢牢擋住垮塌的水泥板，胸前緊緊護住孩子，用生命譜寫了愛的樂章，這一幕幕的場景讓世界記住了，更讓我們讀懂了愛，如果沒有教師的責任感，沒有教師全身心的愛，這是不可能做到的。

幼兒教師的愛更如涓涓細流，滋潤着稚嫩的心靈，孩子的.世界是真誠的，孩子的心靈是脆弱的，我們要用真心來換取他們的真誠。關愛孩子就要平等對待每一位孩子，就要尊重孩子的人格，就要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子、呵護孩子、保護孩子，切勿傷害孩子的自尊心和自信心，要以自己真實、完整的人格去面對孩子，要蹲下來和孩子交流。幼兒從父母的懷抱來到我們身邊，從熟悉的家園來到陌生的環境，他們的情感受到很大的波動，渴望着老師能像媽媽一樣給予他們愛撫，給予他們關愛，教師的愛是一種巨大的教育力量和教育手段，能激勵幼兒在活動中、遊戲中、學習中產生高昂的情緒。因此作為幼兒教師應該把自己全部的愛無私、公正地傾注給孩子，讓他們在老師的關愛下茁壯、健康、快樂的成長，這是我們的工作，也是我們的義務。

“身教重於言教”，愛孩子更要做孩子的表率，以身作則，因為孩子走出家園最先接觸的就是我們幼兒教師，我們的言行直接影響他們今後的言行。所以我們比任何職業的人更需要嚴格要求自己，做到思想進步，品德高尚，遵紀守法，言行一致，以身立教，為人師表。當我俯身撿起路旁的紙屑，當我微笑着迎接孩子的到來，快樂的和家長交流，當我真誠的向服務者道上“謝謝”，當我自覺地遵守交通規則時，我發現，孩子們的目光是讚許是認同，他們感到了快樂。好的品行不在於做多大的事，而在於注重細節。時代在不停的前進，信息在不斷更新，幼兒教師要愛孩子，還要愛學習，要樹立終身學習的理念，不斷提高自己的修養，增加自己的文學底藴，豐富自己的個人魅力，不能做完人，但要不斷完善自己。

我快樂，因為我是幼兒教師，我快樂，因為我為別人帶來了快樂。如果孩子是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵，如果孩子是花朵，我一定做好護花的綠葉。最後，讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！