九年級級會九年級學生代表發言稿

九年級是臨近會考的班級，在召開班級會議時，你都準備了哪些發言呢？下面小編為大家整理推薦了九年級級會發言稿，歡迎大家前來參閲。

　　九年級級會發言稿篇一

同學們：

大家下午好!

從你們進校到現在已經兩年多的時間了，距離九年義務教育的完成只有近半年的時間。在這兩年多的時間內，我們的老師堅持“以人為本、和諧發展，辦人民滿意的學校”的教育理念，齊心協力，辛勤工作，努力拼搏，在提升教育教學質量、提高德育教育水平、創建校園文化特色、提升教師專業成長等方面都取得了可喜的成績。同學們遵守校紀校規，頑強拼搏、勤學好問爭作合格的中學生。星期二我們召開了九年級全體教師會，對前一階段的工作進行了分析，對後一階段的工作作了具體的安排。今天將同學們集中在這裏召開這次會議，主要是就後一階段的學習提出幾點要求和建議。

首先我將上年的期末統考情況在這裏進行一下簡單的分析，上學期末我，我們參加了八科的考試，總分是860分，其中700分以上的我校有58人，600分以上的我校有158人，有多個班平均分位居全縣的前10名，但我們的總平分有好幾科低於全縣的平均水平。可見我們還要

繼續努力，鼓足幹勁，全面發展用半年的時間使我們在XX年會考中取得優秀的成績。

其次我把會考的具體情況作一分析，會考也就是常説的三試合一考試，是高中招生的主要依據。會考共考9科6卷，即：語文120分，數學120分，英語120分，物理和化學合卷120分(其中物理70分，化學50分)，思想品德和歷史合卷100分開卷(思想品德60分，歷史40分)，體育50分(平時成績10分，測試成績40分)以上科目為省上統一考試科目，市考科目為地理和生物合卷80分各佔40分，物理、化學、生物實驗考試30分各佔10分(今年會考未考)。從上面各科的分值情況及難易程度可看出，我們在平時的學習中要全面發展，否則那門學科都可能拖後腿。

三是就目前的現狀做一分析，先在全縣九年級有學生 1800多名，農村學校都在利用雙休的時間給學生進行補課，可以説他門從學習時間上佔有一定的優勢，有幾所學校有好幾門課程已進入到了下冊內容，但我們也有一定的優勢，就是我們每週的課都是全的，農村學校星期五隻有半天課。我們可以利用雙休加強自學，可以根據自己的學習情況利用雙休進行差啥補啥，取長補短。

下面我對以後的學習提幾點具體的要求：

第一：要求同學們樹立信念，刻苦學習，全面發展。同學們一定要志存高遠，勤奮學習，把學習當成自己的第一需要、第一任務來抓，要以全新的面貌和滿腔的熱情投入到學習和生活中去。不想學習、不願學習、甚至一旦“談到學習就頭痛，看到書本就發呆，碰到作業就跑開”，“精神不佳、作風散漫、作業拖拉，遲遲進入不了狀態”等不良現象必須糾正，沒有勤奮的學習就不可能有任何的進步和成長，你如果放棄學習，那麼你就是等於放棄幸福，就是放棄你自己美好的未來。

第二，希望同學們在學習方面要學會堅持，要鍥而不捨。我給同學們講個堅持取得成功的例子。世界上只有兩種動物能到達金字塔頂。一種是老鷹，老鷹憑藉着自身能搏擊長空的翅膀扶搖直上;還有一種動物，居然是蝸牛!蝸牛揹着厚重的殼竟然也能登頂，它靠的是永不停息的執著精神。所以，我希望全體九年級同學趕快行動起來，堅持不懈，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，共同爭取新的更大的成績，共同攀登所謂的“金字塔”。

　　九年級級會發言稿篇二

九年級的老師們、同學們：

大家下午好，彷彿一瞬間，你們就踏入了畢業班。又在轉眼間，開學四周就在你們指間中流逝了。剛才樑級長已經總結了我級的一些情況，表揚做的好同學，也指出了一些不足之處，批評了另外一些同學。同一間學校、同一個班為什麼會有這樣不同的兩種情況呢? 為何同學之間會出現差異如此之大的學習情況呢?我想就是兩個字：“態度”

在學習面前，態度決定一切。不同的態度，形成不同的學習習慣，形成不同的同學羣體，我敢預言，也會成就不同的人生、不同的命運。有什麼樣的學習態度就會產生什麼樣的學習行為，從而產生迥異的人生軌跡!

有個名人曾説過一句話：“學習是一項艱苦的勞動。”(好象是列寧的名言)。我想我們的學習也是另類的“勞動”吧。在座的同學，你們認為學習是艱苦的請舉一下手，(數學生舉手的人數)，太好了，第一次感覺到我和同學們的心是走得如此之近的。認為學習是快樂的舉下手(又數一下學生舉手人數)。其實，我和同學們的距離還是挺遠的。

有這樣一則小故事：三個工人在砌一堵牆。有個哲學家過來問他們：“你們在幹什麼工作?”

第一個人抬頭皺着眉説：”沒看見嗎?砌牆!我正在搬運着那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......你不要煩我了，我看找個地方先歇歇。於是哲學家去問第二個人同一個問題。

第二個人抬頭苦笑着説：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作，哎!可真是不輕鬆啊，我慢慢來吧。

第三個人滿面笑容開心地説：”我們正在建設一座新城市。我們現在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標緻性建築之一啊!想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮。

十年後，第一個人依然在砌牆，但他依然要在工作時偷一下懶;第二個人終於坐在辦公室裏畫圖紙，因為他終於成了工程師;第三個人呢?是前兩個人的老闆。

可見，一個人的工作態度折射着人生態度，而人生態度決定一個人一生的成就和命運。我選擇這樣一個故事，是想説明一個道理，對於工作的三種態度決定了三種人生的發展方向。。應該説，生活給予每個人成功的機會是同等的，收穫不同結局不同，只是每個人在行走過程中的態度不同罷了。

同學們，在這三個人的身上你們有沒有找到你們的影子呢?每節課都在趴台睡覺的，豎起腳卻不打開書本而東張西望的同學就是第一個人。每節課非常認真思考、聽老師講課，講到精彩時他露出會心的微笑，遇到難題是他會鎖眉深思，完全沉浸在課堂當中的就像第三個人了。在每天做早操當中，歪斜站着，軟綿無力揮一下手指的就是第一種人;認真做好每一個動作，沒有浪費這課間十分鐘的鍛鍊時間的就是第三種人。但我非常遺憾地發現，在我們學校的課堂上，第一種的同學多，幾乎每班都有這種同學，而第三種的同學卻很少。為什麼會出現這種情況，還是這兩個字：“態度”。

那麼對待學習，我們選擇什麼樣的態度?我們應該選擇什麼樣的人生道路。我告訴你們，要有以下這三種態度!

一、要學會快樂學習

學習是人生無法逾越的鴻溝。的確，學習不僅是我們學生階段的事情，而是貫穿我們人生整個階段，我們終身都在學習，學習新文化知識，學習新的思維習慣，學習怎樣做人，學習怎樣和老師同學和諧相處，學習各種各樣的有利於我們成長的東西。新世紀的文盲是什麼?聯合國教科文組織是怎樣定義的?(你們知道嗎?你們能告訴我嗎?)不再是不識字的，而是不會學習的人。(現在有些同學寫一句話都錯字百出，我看真是連文盲都不如了)那麼，對待學習的態度，勢必影響未來人生的發展。有的人做什麼事情，總是怨天尤人(生活不愉快的，怨父母沒錢;父母有錢的怨父母不管自己;父母管自己的怨父母管的太多了等等、結果什麼都埋怨，完全不從自己身上找原因，做一天和尚就撞一天鐘，得過且過，結果只能是碌碌無為;有的人無論做什麼事情，都以快樂的心情對待，用熱情、勤奮珍惜這三年在黃中的學習生涯，自然能得到的回報，包括老師的欣賞、學校的獎勵，這就是一種快樂的學習心態了。

米盧有句口頭禪: 態度決定一切。(米盧蒂諾維其，簡稱米盧，你們聽説過嗎，他是歐洲前南斯拉夫人，被人稱為神奇教練)他曾是中國國家隊的主教練。中國國家足球隊在每一屆世界盃賽事前信誓旦旦立下目標，要殺進世界盃足球賽的決賽圈，只到現在，中國足球隊只有一次殺進了世界盃決賽階段的賽事。那是2002年韓日世界盃，當時的主教練就是米盧了。他不負重望，帶領中國國家足球隊殺進了世界盃。圓了中國半個世紀的足球夢，當時是中國隊44年來首次闖入了世界盃決賽圈。這也是中國國家隊的唯一一次了，離現在已有10年了。但現在的國足們水平不但沒上進，反而水平越來越差了，不僅進不了14年巴西世界盃決賽圈，連亞洲小組賽也出不了線。上兩週還丟人地0：8慘敗給巴西隊，人家進球都進得不好意思了。那為什麼米盧能率隊成功呢，他的密訣在哪兒呢?他常對隊員們説的一句話就是“態度決定一切!”他將快樂足球”的理念貫輸在平時訓練中，米盧就經常告誡自己的隊員，在球場上，態度決定一切，要專注於比賽，要學會享受足球帶來的快樂。在他的率領下，中國隊終於闖過了一道道難關，戰勝迎下了一個個對手殺進了2002世界盃決賽圈。其實，這是他所奉行的足球理念。聽聽很簡單，態度決定一切，“快樂足球”。所以，快樂的態度能夠建立起積極的價值觀，有助於控制自己的情緒，營造良好的心境，更加有助於發展智力(那些整天不思考問題的人，閉眼多過睜開眼的人智力肯定還停留在國小階段的)，結果拉開了和別人的差距。

那麼如何快樂地學習?學習是一個漫長而辛苦的過程。讓學習快樂起來，第一必須樹立正確的願景，明確學習的目標。古人對於學習的目的有個精闢的總結，“為往世繼絕學、為萬世開太平”(北宋哲學家張載的名言)。用現在的話解釋，就是通過學習，使自己學有所成、學有所用，成為對社會有用的人才。每位學習者只有真正明確了學習的目的，才能變枯燥辛苦為快樂學習，才會感到苦中作樂、苦中有甜，所以你們現在就要明確你的今後的人生目標，長遠目標是你將要成為什麼樣的人，以後要做那些工作，短期的目標你要考上城區那間高中學校，沒有這種目標的人，你是絕對走不遠的。

第二要積極地看待問題。事物像一塊硬幣，它有正反兩面的。而積極的心態看到的是事物好的一面，而消極的心態只看到不好的一面。從前有個老人家他有兩個兒子，都是做生意的，但是他整天都在擔心，天氣好的時候憂心他的大兒子雨傘賣不出去，天氣壞的時候擔心二兒子的扇子銷路不好。結果越想越多，想出病來了，於是有個人就跟他説，你應該幸運才對，你想一下，下雨了你大兒子就有生意了，天晴了你二兒子的扇子就賣得出去了。老人一想，的確如此，病一下好了。你看，同一事情，關鍵是你看問題的態度，積極的心態能把壞的事情變好，消極的心態能把好的事情變壞。老師罰我留堂寫作業，有些同學會想，我能用最短的時間完成作業，還單獨享受老師的輔導，多好!壞的同學會想，怎麼又是我，弄得我回校吃飯都晚了，又給爸媽罵了，真倒楣!結果前一個同學把知識重新學會，後一個同學什麼也沒學好!這樣的現象在我們的周圍真普遍存在。

第三是嚴謹認真。這是成功的保證，端正的學習態度，嚴格的紀律觀念，才能在學業上取得成功。有些同學把學習當作一種負擔，甚至是一種為了家長、老師而不得不完成的任務，這樣的態度是非常被動的。抱着這樣一種態度去學習，取得的成效必將微乎其微。既然如此，不如換一種態度來對待學習，把學習當作一種樂趣。在解答出難題時，在考出滿意的成績，我們不都是快樂的嗎?所以，每位同學都要學會調整自己的學習態度，充分重視每一個科目、每一個課堂，這將成為學習的一個巨大助力。

據我對同學們的觀察，我們年級的部分同學欠缺的正是這一點，對學習的態度不夠端正, 很多都是批評接受，犯錯依舊的態度。做為一名即將迎來畢業的中學生，我們要擺正自己的位置，把握住自己的角色。要充滿激情的全身心投入到學習中。而不是課堂上人是坐在這裏，心在外面。對學習的一種心態，如果老是埋怨生活，老是埋怨學習，那你改變不了現實，學習上永遠不會進步，如果我們以積極的心態，快樂的心態去面對生活中的煩惱，學習中的困難，千方百計的解決困難，克服一切困難，並付諸於行動，那你們一定會取得巨大的成功，改變一切。

這就是我要講的第一點要快樂學習。

二、要有堅強的信念

“擁有信念比擁有才能更重要”這句話是我在某些書所看到的，我一直都銘記着。只有才能而沒有信念的話，他的才能也是短暫的，擁有信念，他的才能才是無止境。一個人擁有了堅定的信念，必將能激發出自身所具有的潛能，不斷學習，不斷提高。

信念的力量是巨大的，對人生的影響是舉足輕重的，只要善於運用它，它就會成為一股取之不盡的力量源泉，為我們指引着前進的方向。不知道有沒有同學看過兩年前《潛伏》這部優秀的國產電視劇?如果你沒看過，將是你一種遺憾。它講述就是一個信仰與忠誠的故事。餘則成潛伏在國民黨敵人當中，歷經的各種險境、困境，並且幾次幾乎要命的情況下，但他依然不改英雄本色，一次次憑智慧化解了各種險情，為革命解放立下了汗馬功勞。他所依靠的就是一種堅強的信念。正如主題曲所唱：“我的信仰是無底的深海，澎湃着心中火焰，燃燒無盡的力量，那是忠誠永在”。這部電視劇所以動人，其中一個原因是從該影片中，我們看到了信念的力量，學到了堅持的精神，它能深深打動人心!

學習是快樂並痛苦着，學習需要毅力，更需要堅持。你們知道電話是誰發明的嗎?對，是貝爾發明的。其實發明電話的大量艱苦工作是愛迪生完成的，貝爾所做的貢獻僅僅是將電話中的一個螺母轉動了4.1周。為此雙方走上了法庭，法院最後將電話的發明權判給了貝爾。法官的理由是“雖然愛迪生作了大量的工作，但他最終認為電話沒有實用價值而放棄，可貝爾沒有放棄。他將電話螺母轉動了4.1周，改變了電流的幅度，致使電話有了實用價值。所以電話的發明權歸貝爾。愛迪生的失敗，距離成功有多遠呢?僅僅是將一個螺母轉動4.1周而已。堅持就是勝利，這是所有成功者的共同感受。哥白尼研究著述《天體運行》用了三十六年，馬克思撰寫《資本論》用了四十年，歌德寫詩劇《浮士德》花費了六十年。(上面的著作你沒聽説過不要緊，紅樓夢知道吧?)

《紅樓夢》一書耗盡了曹雪芹畢生的心血。他曾“披閲十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”….這樣的例子舉不勝舉。放棄就是失敗，堅持就能成功，這是成就事業的鐵律。我們要想成功就必須具備堅持的心態。

我想在課堂看到最美的同學不是那些長得漂亮的同學，也不是那些身上、手臂上掛着許多沒用飾物的同學、更不是那些整天把自己的頭髮搞來搞去的同學。而是那些專注學習，用自己堅強信念，用堅持的態度來一次次克服困難，那種同學才是最美的。

這是我要講的第二點要有堅強的信念!

三、要有一顆感恩的心

對人生、對大自然的一切東西，心存感激，人生就會美好許多。不會感恩的人，是永遠還沒長大的人。我們要懂得感恩，我們能來到這個世界，從生物角度來説，是一次偉大的勝利。父母親、長輩、親人把我們撫養成人，不知為我們付出了多少心血，我們應永遠心存感恩，感恩一切使我成長的人!同樣，你們在黃崗中學學習了兩年多了，我們的學校，我們的老師為你們付出了很多很多，你們更要懂得感恩。課堂上，是老師聲歇力嘶為你們傳授知識;課後放學，是老師盡心盡力為你們輔導;你和家庭不和，是老師做和事佬;你們同學鬧矛盾，出事了，打架了，是老師為你們擦屁股。我們應該感謝學校為我們做出的努力，更應該感老師為我們的成長付出了多少心血。

黃舸，可能在座的同學都不曾聽説過這個人。他是2006年感動中國十大人物之一，7歲時被確診為先天性進行性肌營養不良。據醫學專家介紹，這種病只能活到18歲，也就是説他最多能活到2007年。當時一個生命就要走到盡頭而只有十多歲的男孩，為了對他進行過幫助的人説聲謝謝，而不顧自己的身體已經進入倒計時和父親踏上了“感恩之旅”。疾病早已剝奪了黃舸站或坐的能力。每天，父親必須小心翼翼地把他抱上輪椅，用繩子仔細地“固定”，以保證他不致滑落。父子倆從2003年開始走遍全國尋訪素未謀面的恩人。因為沒有錢，父親用一輛三輪摩托車載着兒子黃舸走過了82個城市，行程13000多公里，向30多位當年給他們匯款的恩人當面道了謝。黃舸説：“坐着父親開的三輪車，到好心人的家門口親自説聲謝謝，送上一束鮮花表達我深深的謝意，是我最大的心願。”這個心願一直支持着他走到20XX年的11月份。我們需要靜下心來體會這個場面，一個四肢無力的孩子，每天都在和死神賽跑，跋山涉水、萬里迢迢。行程1.3萬多公里，只為當面感謝恩人，對於一個將失去生命的人來説，這是一份多麼大的感恩!

正如在頒獎詞當中所説：他就像一小截被命運丟棄的蠟燭，善良的人點亮他，他就歡快地燃燒起來。藏起眼淚，還給人們光明和希望。

但我們還有很多同學可能還沒體會到我們老師的辛勞，一節40分鐘的課，老師可能要花上一個晚上才備好，一份作業，你寫十幾分鍾，老師卻要用上幾個小時才能改完，一次測驗考試，你考一節課，老師要用幾天時間才能改完，這些工作量你們都無法體會的。但一些同學一上課就昏昏入睡，書不打開，練習不做，連上下課起立都癱在座位上，這是極大的不尊重和不懂得感恩。當老師教育某些同學時，有些暴戾的同學還出言不遜，惡言相向，反而與老師對着幹，不僅影響了全班同學的學習，極大的傷害了幫扶你的人，更辜負了老師對你們的教育培養之恩，這些同學應該受到強烈的遣責。假如這麼好的老師在任教我們學習，我們都聽不進去，都不會用心學習，那你以後無論什麼老師教你，你也肯定學不好，你的將來也肯定沒有多少出息。你也走得不會太遠!現在你們已經九年級了，離畢業還有不到一年的時間，同學們要學會珍惜，希望我們同學們能用自己的行動感謝學校、感老師、感謝你身邊的每一個人啊!

以上就是我要和大家説的三種態度。同學們，陽光般的心態來之不易，它會使你生活閲歷更加豐富，獲取的知識更加充實，對待人生的態度更加積極，但它需要你用修養之水澆灌，勤勞之力扶持，寬容之心呵護。一種良好的心態，要強過一百種智慧，希望我們用良好的、積極的心態來面對人生，使自己人生更加精彩。

明天，我們就要國慶放假8天了，那你以什麼樣的態度來度過這8天的時間呢?8天説長不長，説短不短。在被窩裏，在遊戲機前，在街道上游蕩這八天很快就過去了。在書桌前，在書店裏，在籃球場上，這八天也很快過去了。你選擇了什麼樣的生活，你就會有什麼樣的結局。希望每位同學都能體會到學習態度決定一切的意義。天行健，君子以自強不息。同學們，如果錯過太陽時，你流了淚，那麼你也錯過羣星。你在七年級八年級錯過了成長，不要緊!你不能錯過九年級。如果你還錯過了九年級這年，你必將會後悔一生的。希望我們全體同學端正學習態度，從現在開始更加努力地學習，力爭在九年級的學習中取得更大的突破。

我的講話完了，謝謝大家!

　　九年級級會發言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好!

我是九年級五班班主任兼九五班九二班語文老師——蔡x，首先由我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師張x校長：大家歡迎!

首先，讓我代表我們班的九位文化課老師，代表五十六位同學，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎你們一起來討論孩子的教育、學習問題。我相信，我們的這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!這是第一次和各位家長相會於天保中學這個温馨的家園，這有熟悉的老朋友，也有新面孔。各位家長今天來到天中,更多的是一種期待:我們的孩子在學校三年了，希望通過今天的家長會，瞭解自己孩子在學習方面的情況。

各位家長，你們帶着對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，冒着冷風寒雨來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九(5)班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。你們的到來，對孩子來説是幸福，是自豪，是驕傲;對我們老師來説，是支持，是理解，是欣慰;這是大家對九年級的重視。九年級是面臨畢業升學、擇業的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。對此説句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起着舉足輕重的作用，因此我們的'工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有七項議程：一、班級基本情況介紹;二、月考考試情況彙報;三、希望和建議：四、、班主任宣佈家長會結束。

一、班級基本情況：

我班班訓為：志存高遠、腳踏實地。我班口號為：勤奮將換來會考後的微笑!

(一)學生情況：本班學生56人，其中男生25人，女生31人。其中住宿男生24人，女生30人，住家男生1人，女生1人。

我們班學習積極性高(會學習，講究方法，不偏科)、學習成績優異的有燕明麗，趙傑，尹思雨，張小月，趙倩，謝宇傑，鄭可可，周寶佳，謝磊，吳佩旋，鄧夢茜，胡靜，李煜等;有組織和管理才能的有燕明麗，吳佩旋，王艇等，關心集體，熱愛體育有：文楚傑，李雅麗，庹興輝等;學習踏實、誠實守信有燕明麗，趙傑，尹思雨，黃森林，佘晶宇，張詩念，王宇，何雨虹等，勞動積極、做事認真的有汪漢聰，胡夢琴，石穎，施雪婷，劉玉螢，等。

(二)教師情況：數學——許x主任;英語——張x老師;物理——張x主任;化學——譚x老師;政治——蔡x校長;歷史——蔣x書記;地理——張為林校長;生物——趙成忠老師。

當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以説是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地説：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的。這也是你們應當理解我們並全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!

(三)班委會組成：班長—— 燕x，尹x 學習委員——趙x 語文科代表 ——張x 數學科代表 ——李x英語科代表 ——趙x物理科代表 ——鄭x化學科代表 ——謝x政治科代表 ——周x歷史科代表 ——吳x地理科代表 ——黃x生物科代表 ——鄧x勞動委員——王x體育委員——文x 生活委員—— 汪x

(四)班級管理及成效

九年級是畢業班，畢業班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學年，是十分關鍵的一學年，也是十分緊張的一學年。既是對國中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基矗所以，學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。

我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨幹教師承擔國中畢業班教學工作。我們每天早晨6點多鐘老師就來班裏輔導，晚上將近10點鐘我們的老師還在輔導、還在檢查晚就寢。在學校各方面條件比較艱苦的情況下，我們全體教師勇於奉獻，奮力拼搏，上一年國中畢業會考中，我校仍然取得了較好的成績。

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇於實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。為此在學校舉辦的各項活動中，我能積極參與，陪伴學生身邊，不僅盡到了做老師的責任，也盡到了一個做兄長的責任。在上兩週舉行的全校運動會九年級級學生比賽上我們班取得了優異的成績——團體總分第一名的好成績，其中，文楚x，任x，吳x，燕x等同學立下了汗馬功勞。在平常學校的勞動中我班學生也能任勞任怨出色的完成任務，體現出了每一位學生特有的吃苦精神，還有紀律、學習氣氛較好等，以上都是我作為本班班主任藏在心裏的驕傲。今天我把這一分驕傲説出來，送給各位家長、送給我用心愛着的學生，你們做的很好!

二、月考考試情況彙報

一個多月以來，總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級學習風氣濃厚，比學趕幫在我們班蔚然成風，這次月考考成績總評位居年級前列，其中個別科目名列全級第一。大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優秀集體永遠是個人成長的力量源泉。大多數同學，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。本次考試本次考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，其中湧現出了一部分成績優異的同學，例如五個班中燕x，趙x，尹x，位於全年級第一，九，十名

較上次進步較快者有王宇，文x，雷x，王x等同學。但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：

(1)多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，仍無動於衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。

(2)學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差等。

(3)少數同學雖守紀律，但由於學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。

(4)書寫潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。

(5)個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對於老師佈置的工作不認真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。

(6)對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對於以上問題，希望引起各家長重視，並給以大力支持。希望家長配合教育。

三、下面有請包級領導張為林校長為我們作指導性講話，大家歡迎。

四、希望和建議：

學校教育的形式是羣體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終佔有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段裏，同時走進同一所學校，在同樣的班級裏學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1.強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，學前班，國小到國中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在於家庭教育。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常瞭解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師佈置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是説，工作太忙。我説，家長在忙，又是為了什麼?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。

2. 要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關係。當前我們的極個別九年級學生中，有打架鬥毆、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時瞭解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當的遊戲與活動(例如在校玩手機、聽mp3、校外沉迷於聊天遊戲)。

4.合理安排好課餘學習。進入九年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業或複習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執行，形成規律。

5.多與學校、老師聯繫。要經常向班主任和任課老師瞭解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。

6.要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

七、班主任宣佈家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時瞭解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基矗

會考一天天在逼近我們。一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，這是我們老師的回答!輕鬆和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強信心，這個是每位家長要做好的!溝通無極限，不要用物質來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責;加強與老師的聯繫，及時反映孩子的異常動態，這也是家長們要做好的啊!各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，我堅信在家長、老師、學生三方面的共同努力下，一定能實現我們共同的目標，讓我們拭目以待。

最後，在這裏我謹代表九五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家。