世界讀書日演講稿12篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的世界讀書日演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

世界讀書日演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：《我讀書，我快樂》。

書籍是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受益。因此我們要勤於讀書。書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時光。書是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。

如果我們是小樹，那麼書就是那燦爛的陽光，照耀着我們成長。讀書可以使我們的課餘時間豐富多彩;可以開拓我們的視野，增長我們的知識;可以陶冶我們的情操……讀書的好處有好多好多，説也説不完。加拿大著名的醫學教育家奧斯勒，他對事業很執着，每天的日程表都是滿的。但他每天睡覺前還抽出十五分鐘來讀書。奧斯勒這麼忙，還抽時間讀書，我們為什麼不讀呢?

我也是個愛讀書的孩子，每天寫完作業，我都像飢餓的人撲到麪包上一樣，一頭扎進書堆裏。我讀過曹文軒寫的《根鳥》，它讓我感受到了根鳥的信心;《福爾摩斯探案集》，讓我感受到了他不慌張的心;高爾基的.《童年》，讓我瞭解了高爾基的悲慘和堅強不屈的精神;《夏洛的網》，讓我感受到小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友誼;《尼魔島》，讓我為妮恩那種自信和自立的精神感動;讀完十二本楊紅櫻寫的《笑貓日記》，我感受到貓狗之間的深厚情誼……

書籍可以使我們改變許多，讓我們一生與書為伴，讓生命為讀書而精彩!

我的演講完畢，謝謝大家!

世界讀書日演講稿 篇2

各位老師、各位同學：

大家好！

4月23日是世界讀書日。全世界有100多個國家和地區參加此項活動，讀書日已經成為全世界關注的大事。每年的4月23日，各國的讀書節成了轟轟烈烈搞讀書宣傳活動的歡樂節日。

讀書日那天，我也看到有多家媒體進行了相關報道。同時，我也看到一組讓我有些吃驚的.數據，在中國有80%的人不知道有讀書日，這讓我很是感慨。

“讀書應該是最美的姿態。”黃蓓佳阿姨來到校開講座時所説的一句經典名言給我留下了深刻的印象。讀書為我們提供了一個無限廣闊的天地，我們可以在讀書的過程中瞭解歷史，認識生活，感悟自然。讀書可以豐富我們的生活，淨化我們的心靈，並促進我們的成長、成熟。

美國著名學者塔奇曼的一段關於讀書的論述十分形象而精闢，他説：“書是文明的傳遞者，沒有書，歷史就會沉默，文學就成了啞巴，科學就成為跛子，思想和探索就會停頓。”是啊，書籍記載着人類文明發展的歷史，人類文明早就通過書籍，由一代一代的讀書人傳到今天。中國自古以來就十分崇尚讀書。大家知道，無錫東林書院有一副出名的對聯，上聯是“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”；皖南宏村承志堂也有一副對聯，下聯是“第一等好事只是讀書。”

希望全社會都能增強讀書的意識，讓讀書成為每個人發自內心的需要。

世界讀書日演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！在這金秋早晨明媚的陽光中，有一種期待在綻放；有一個主題在鮮活；有一份快樂將蔓延。今天，是一個特殊的日子，我們浮橋國小第六屆讀書節隆重開幕了。讀書節，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收穫。現在讓我們以熱烈的掌聲預祝這一屆讀書節取得圓滿成功！

同學們，自從有了文字和書籍，人類就能站在前人的肩膀上登高望遠，知識的更新與文化的創新從此日新月異。許多關於讀書的肺腑之言大家都耳熟能詳：如“書，是人類進步的階梯”，“讀萬卷書，行萬里路 ”、“讀書破萬卷，下筆如有神” 、“書籍是全世界的營養品”等，這些都是發人深思的金玉良言。你們知道嗎？當今的美國、德國、日本等發達國家都已經進入了讀書時代，70%的德國人讀書像用餐一樣平常，美國人的讀書時間佔業餘時間的35%，日本人更是連洗澡也在看書。所以，他們走在了世界的前列。我們中華民族歷來是愛好讀書的民族，鑿壁偷光、囊螢映雪、懸樑刺股的讀書故事早已成為激勵人們刻苦讀書的佳話，因此，我們曾經創造了可以傲視世界的燦爛文化。

我們這次讀書節的主題是“會閲讀，會思考，會實踐”，意思是我們要勤於讀書、善於讀書，邊讀邊想，從書中吸取營養，並且能指導自己的行為，做一個有內涵的人，這是一種境界。原國家教委主任柳斌爺爺説過：“一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展的學生。”而新的課程標準要求我們，國小階段每位學生課外閲讀量要達145萬字，古詩詞160篇段。因此我們要讓讀書成為我們的習慣，讓每位老師、每位同學都能“多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書”。享受讀書之樂趣，做幸福、向上的人。

為了能讓同學們在本次的讀書節中快樂讀書，讀有所獲，我們想對大家提出這樣幾點小小的希望：

1、同學們要利用早晨、中午、課間的時間，每天必須要保證至少30分鐘的'時間用來自由讀書。

2、要積極與同學們交流讀書感受，相互推薦閲讀到的好書。

3、還應該與自己的父母一起讀書，共創書香家庭。

4、班主任和各科教師要提高對本次讀書節活動的認識，做好導讀工作，保證充分的閲讀時間，在學校活動要求的基礎上，可以創造性地開展多樣的班級讀書活動，提高活動的實效性。

5、讀書節期間，同學們要踴躍參加市、區、學校舉辦的各類比賽，展示自己，爭得榮譽。

在這大約兩個月的時間裏，我們學校將開展一系列豐富多彩的活動：“書香留痕”——現場作文競賽。(5--6年級)、“書海拾貝”——我的閲讀卡製作比賽 好書推介會（3--4年級）、“書聲琅琅”——兒歌童謠誦讀比賽（1—2年級）。我們還會評出“閲讀之星”、“書香家庭”。

同學們，老師們，打開書吧，潛心閲讀，你一定會有收穫的。願讀書成為浮小人最美的姿態，願讀書成為浮小人共同的摯愛。讓好書盪漾我們每個人的心，讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園……

最後預祝本屆讀書節獲得圓滿成功！

謝謝大家！

世界讀書日演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學：

大家上午好！

我今天國旗下講話的題目是“讓自己成長為一棵樹”。

“我坐在從德國法蘭克福飛往上海的飛機上。正是長途飛行中的睡眠時間，機艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠，我穿過很多排座位，吃驚地發現，我同時穿過了很多排ipad——不睡覺玩ipad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都在打遊戲或看電影，沒見有人讀書。這一幕情景一直停留在我的腦海裏。”旅居上海的印度工程師孟莎美在他的文章《令人憂慮：不閲讀的中國人》中如斯寫到。

的確，讀書少，不讀書，已然成為當下中國人的通病。然而，中國人不愛讀書的源頭恐怕要追溯到他的學生時代。

學生通過閲讀思考，獲取人文素養，培育科學精神；如果閲讀量過低，無法形成應有的教養，也很難有豐富的思維。成年人精神修養和思維方面的差異，源頭往往可上溯至少年時代的趣味。很多人在誤入歧路之後，痛感早年學習過於功利，失去了最佳閲讀時機。中學時代，能讀一批好書，與偉大的靈魂對話，學會獨立思考，打好精神底色，即使未來人生之路坎坷不平，但因青少年時代打好了“底子”，他克服困難的能力會超越一般人。人生有若干階段，每個階段都有這一時期該讀的書，這是成長的必需營養，不能指望“這些書我以後再讀”，如同樹木生長，如果誤了“時”，註定難以壯實。

可是這個“時”又是誰來幫你定呢？閲讀作為一種生命方式，是“個人”追求；只有“個人”才能完成閲讀，只有“個人”才能在閲讀過程中思考，青少年只有通過個人的自覺閲讀和獨立思考，才可能進入澄明之境，成為有智慧的精神愉悦的人；而被動的集體的功利性閲讀，一哄而起，一鬨而散，有動靜而無實效。

然而閲讀的興趣絕非生而有之，曾有一個學生在他的作文中有過這樣真實地描述：“第一次啃完了司湯達的《紅與黑》，十分困惑主人公於連的行為，總是繞不明白為何會是這樣……對其中的諸多情節仍是一頭霧水，但第一次讀完大部頭的小説名著卻給我莫大的激勵。而後，開始讀《平凡的世界》明瞭平凡的平凡乃是生活之真之本之源；讀《穆斯林的葬禮》深知宗教觀念與真摯情感的錯綜複雜；讀張承志對《黑駿馬》的歌唱，追尋一種精神和靈性；讀村上春樹的現代情感讓我反思現實的庸俗 ……從此墜入文字淵源一發不可收拾……”可見，閲讀必然要經歷一個從淺趣到深趣，從懵懂到通透的過程。

在閲讀文明教育中長大的學生，自幼接觸美好的故事，廣泛的閲讀滋養了好奇心和想象力，他們總是能睜大眼睛觀察世界，對新鮮事物懷着驚喜，並逐漸獲得“境界”。

在鼓勵學生閲讀的時候，教師也應積極加入到閲讀的隊伍中來。我們可以看到，一些教師寬闊宏大的知識背景讓他們的教學有很高的立足點，有不同一般的視野，有不同的方法，思想在飛翔，靈魂在歌唱，學生受到的啟示是無盡的。曾讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，那位平凡的'歷史教師説的那句話至今讓我難忘，他説：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來説，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者説現場準備，只用了大約15分鐘。”

教師的水平從哪裏來？蘇霍姆林斯基給出了建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。這樣做的目的，是要使我們所從事的這種工作所需要的知識成為你所具備的知識海洋的滄海之一粟，這樣在教學生活中，應付面對一切便可遊刃有餘，而不會將工作當成一種負擔。

摩羅在與南京師大附中同學談文學時説“我以前總是指着現實説這棵樹長歪了，天天説來説去這棵樹依然是歪的。後來我明白了，我們應該默默地種植一棵直着長的樹，在讀書中，天天澆水，天天呵護。這棵直樹長大了，那棵歪樹也就不存在了。”

4月23日，世界讀書日即將到來，希望我們每個人都能通過讀書讓自己成長為一棵高大筆直的樹。

世界讀書日演講稿 篇5

書，是一個人的思想穿上語言的外衣，棲居在紙做的房子裏。閲讀可以帶給我們歡樂，閲讀可以使人間充滿關愛，閲讀可以幫我們找回自尊，閲讀可以使我們充滿自信。閲讀可以使你擁有整個世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閲讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。

讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

讀一本好書，能使人飛到一個絢麗神奇的世界。在這個世界裏，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書為友的過程，優雅而美麗。靜靜的，一個人坐在小書房裏，捧一本散發墨香的好書，細細地品讀。窗外，淡淡的月光親吻大地，夜空中繁星點點。在這樣温柔的夜晚，沉浸於書中，是一件多麼愜意的事啊！

老師們，同學們，讀書就是和高尚的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。世界讀書日也是我校校園文化讀書活動——“師生同讀一本書”活動的開始，前一段日子，我們每個班、每個年級都已訂下本學期的必讀內容與書目。接下來，我們將開展一次作家進校園活動、一場攝影展、一次徵文比賽、詩詞美文大家誦比賽，好書推薦海報賽，書香班級的評選等系列活動。希望大家積極參與，展現風采!

在此，特向全校同學發出以下三點倡議：

一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在牀頭上、書包裏、爸爸的車上放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閲讀。讓每一天都成為“讀書日”。

二、會讀書。掌握正確的`讀書方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。建議同學們讀了一篇文章後靜靜地思考十分鐘以上，提出三個以上的問題。

三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經典名著來閲讀。建議同學們在接下來的日子裏與你的父母家長一起開始閲讀。

“世界讀書日”雖然只有一天，但只要全校師生積極行動起來，讓自己養成熱愛讀書的好習慣，就能把生命中的每一天都變成是讀書日。“今天翻動書籍的手，就是未來推動世界的手。”願我們浮橋中心國小的每一個師生都愛讀書、多讀書、讀好書，在讀書中享受讀書帶來的進步和樂趣！

世界讀書日演講稿 篇6

一縷陽光鑽進屋內，靜悄悄的屋子裏飄者書的香味，一個女孩靠在躺椅上慢慢品讀着美文，安恬的惻影光彩奪目。

——題記

從小就和書本有着不解之緣，記得爸爸對我説過，滿歲生日那天抓鬮時，小小的我望者桌上一大堆花花綠綠的東西，毫不猶豫地選擇了唯一的一本書——《悲慘世界》，兩隻小手不停地撫摩着書面，臉蛋笑得像一朵綻開的百合花。從此以後，書本陪伴着我，開始了一段奇妙的旅程。

5歲

喜歡依偎在媽媽的懷中，聽着白雪公主和七個小矮人的故事，看着一幅幅可愛的漫畫，做着我年幼的夢想；喜歡坐在家門前的台階上放着“小頭爸爸和大頭兒子”的磁帶，看着空中自由飛翔的鴿子，望着大柿子般的夕陽慢慢向西邊移去。我的童年時代，是由無數個童話故事組成的，它們把我的童年鍍上了閃閃發光的'金色。

10歲

不再滿足於童話的我，開始讀起了中篇小説。沉浸於一個個故事情節，為主人公高尚的品格感動流淚。常常為了一本書去遲了而賣光和媽媽吵嘴皮子。一把鼻涕一把淚地到爸爸跟前。爸爸往往帶着我兜遍所有書店。還喜歡讀歷史書本，感歎於一個個愛國英雄英勇無畏的付出，舉起雙手對父母説：“將來長大後，我一定要為國爭光！”少年時代是夢幻般的藍色。

15歲

喜愛與好友一起漫步在校園的小道上，吟誦一首首古代的詩詞。柳樹抽芽時：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”烈日炎炎時：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”秋風送爽時：“可憐九月九年級夜，露似珍珠月似弓”冰天雪地時：“遙知不是雪，為有暗香來”朗朗上口的詩句，青春的笑臉，映在了沒一片土地之上。望着鮮紅的太陽，感覺未來無限美好。青年時代是火焰般的紅色。

靜悄悄的屋子，常常會看到一個女孩品讀着一本書，那便是我。書就如一把鑰匙，開啟我成功的大門；書就如一滴雨露，滋潤我幹甜的心靈，在我成長的道路上，書真的給了我許多許多。

花開花落，我在成長。

五光十色的時代，五彩繽紛的故事。

一路上，有書本陪伴，我的生命變得更有意義。我知道，我會一直讀下去……

世界讀書日演講稿 篇7

各位老師、各位同學：

大家上午好!

在我講話之前我想問大家一個問題，同學們，你們知道今天是什麼日子嗎?那我告訴大家，今天是四月二十三日——世界讀書日。我們都對即將到來的五一勞動節充滿了期待，有些同學的心早就飛走了，可是對於正在到來的節日，也就是今天卻沒有什麼感覺。這説明什麼問題呢?説明我們太不愛讀書了。

為什麼世界讀書日會設定在每年的4月23日呢?這是因為4月23日，在世界文學領域具有特殊的意義。世界文學巨匠莎士比亞、塞萬提斯和加西拉索德拉維加都在1616年4月23日逝世。1995年聯合國將每年4月23日定為“世界讀書日”，此後，每年的這一天，世界各地都會廣泛開展各種與閲讀相關的活動，以鼓勵全世界的人們多讀書，並以此紀念那些為促進人類文明做出過巨大貢獻的文學巨匠。

那麼，人為什麼要讀書呢?周總理讀書是為了中華民族的崛起，大山裏的孩子讀書是為了改變自己的命運。我們讀書是為了什麼呢?為了使自己變得充實快樂!在學校裏，我們大部分同學總是忙着交朋友，忙着和所謂的朋友在一起瘋玩，整天無所事事，遊手好閒，反而嘲笑那些喜歡靜下心來看書的同學，認為他們都是孤獨的，沒有朋友的人。其實喜歡讀書的同學是快樂的，不需要大家的同情，他們一點也不孤單，正如德國著名思想家歌德所説“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”孟德斯鳩也説“讀書對於我來説是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。”

讀書不僅讓人變得充實快樂，也能讓我們變得博學多才。上上週，我們的鄭老師去xx國小參加教學比賽，上的是高年級的內容，但是因為特殊原因，最終臨時借用了xx國小四年級一個班級的學生。但是這並沒有妨礙鄭老師上課，就是這些國小四年級的學生，他們在課堂上的表現非常出色，一個個站起來落落大方，開口説話時言之有物。我在回來的路上不禁感概萬千，看看我們七年級的部分同學吧，課堂上，不敢回答問題，起來之後醜態百出，半天憋不出一個字，畏畏縮縮，如同罪犯一般，膽子大一點的往往又答非所問，不知所云。平時寫作文，搜腸刮肚，連最基本的.字數要求都達不到。什麼原因讓我們變成現在這個樣子?因為我們從來都不去讀書。

讀書不僅讓人變得博學多才，還能讓人變得氣質高貴。我們有些同學喜歡讓自己更漂亮一些，更帥氣一些，於是不穿校服，整天把心思花在裝飾外表上。一些女同學背地裏梳粧打扮，塗脂抹粉，殊不知，“腹有詩書氣自華”，世上最令人心動的不是脂粉味，而是書香味。

有同學説，我也知道讀書是有好處的。但我沒有書，沒時間，老師不讓我們讀。這些，都是藉口!各班教室的書架上擺滿了書，你都讀過了嗎?一本200頁的書最多隻需要4天就可以讀完你知道嗎?老師們並不反對在課外時間看課外書你明白嗎?當我們還沒有捧起書本時，我們就為自己的懶惰找來各種理由，又怎麼能讀好書呢?讀課外書重點在於涉獵，喜歡讀的就讀細一些，有幫助的就摘錄一點，沒興趣的，就一掃而過，遠沒有我們想象的那麼困難。

同學們，著名思想家培根曾經説過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯使人善辯。”在讀書的過程中我們的思想會受到砥礪，我們的品性會得到磨鍊。

我們應該感謝在期會考試即將到來之際，學校還能停下腳步組織這麼有意義的活動。讓我們珍惜今天這個日子，積極響應學校的號召，在這一天當中遠離喧囂，放棄追逐打鬧，平靜地坐下來，認真地讀一本書吧!

書籍是人類進步的階梯。讓我們從今天起,愛上讀書。讀書到底能帶給我們什麼?你總要試一試才知道!

世界讀書日演講稿 篇8

各位老師、同學：

大家上午好！

今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節日。4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為世界讀書日，鼓勵人們發現讀書的樂趣。

幾年來，世界讀書日已成為許多國家讀者的一個節日。培根説：讀書在於造就完全的人格。正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網絡高度發達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。

俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。並且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的託翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。

猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家裏，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後叫小孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地裏常常放有書本，因為在夜深人靜時，死者會出來看書的。當然，這種做法有一些象徵意義，即生命有結束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在牀頭，要是放在牀尾，就會被認為是對書的不敬。

我國是舉世聞名的`文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如鑿壁偷光的匡衡、囊螢映雪的車胤、懸樑刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的三上讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，並養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。

為此，我們學校這樣倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全校學生積極行動起來，使自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

世界讀書日演講稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節日。4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為世界讀書日，鼓勵人們發現讀書的樂趣。

人從書裏乖。從知事開始，父母就經常用這句話來教育我，鼓勵我。後隨着年齡的增長，我才真正領悟到了這句話的含義，那就是隻有知識才能讓自己變得強大，才能成為有用的人，也才能為國家為社會貢獻自己的力量。

從那時到現在，幾十年過去了，我每天堅持閲讀，除業務書籍外，世界形勢，國家政治、經濟、軍事等，只要有空就要拿來瀏覽、閲讀。讀書就像吃飯一樣，成了我每天必做的功課。由於自己喜歡讀書，知識積累得多了，工作起來就能得心應手，就會遊刃有餘，而且很快的適應了社會的發展，無論形勢怎麼發展變換，我都能船崴人不動，都能找到自己的位置，盡最大可能地體現和展示自己的人生價值。

上世紀七十年代末，由於閲讀，我從大量的信息中知曉國家改革開放的大好形勢，率先在XX商業系統提出了提高隊伍素質，迎接社會挑戰的理念。從我接手照相業開始到九十年代初，XX照相業價值翻了三十倍，一躍成為省商業系統照相業的.領頭羊，獲省優勝流動紅旗。以後我又不甘做井底之蛙，率先走出XX，將婚紗影樓開到了XX。我所創辦的羅丹婚紗，當時雄霸XX三鎮。本世紀初，由於緊跟改革的政治經濟脈搏，我投資工業和工業地產，再次獲得了成功。

目前，我除了XX的產業外，還有兩家產業分設在XX、天門。20xx年開始，我在搞好企業的同時，緊跟形勢建設網球之鄉，(應將為XX網球之鄉建設做貢獻的情況介紹一下)為XX的發展盡了一份力。

20xx年，我代表XX參加省運會，收穫了一枚銅牌，併入選湖北省老年網球隊，多次代表省隊參加國內比賽，為省隊爭了光，為XX爭了光，別人問我是哪裏人，我總是驕傲的説我是XX人。

回顧我所走過的里程，總結我的人生得失，內心是充實的，也感到比較欣慰。因為自己比同齡人在工作生活之餘更喜歡閲讀，喜歡閲讀所帶給人的思考，所以，我在多次人生的轉折時期，把握住了方向。事業、生活及養生、運動帶給了我很多的榮譽。因此，我要説，閲讀改變人生。

活到老學到老。我將繼續不遺餘力，遨遊於知識的海洋，讓閲讀來使我的人生履歷更加富有，生命的篇章更加輝煌!

謝謝!

世界讀書日演講稿 篇10

老師、同學們：

大家知道今天是什麼節日嗎，今天4月23日是世界讀書節呢。我今天演講的題目是跟讀書有關的：讓我們的一生都充滿書香吧。

讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。於是，他決心改掉貪睡的.壞毛病。為了早早起牀，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了牀。於是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在牀板上，便會被驚醒。從此以後，他天天早早地起牀讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑑》等寶貴財富。

我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩。這時，戴着眼鏡的王亞南，手上拿着一本書，走進餐廳，懇求服務員説：“請你把我綁在這根柱子上吧！”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，於是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲讚歎説：“啊，中國人，真了不起！”

“人生應該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經説過的一句名言。今天，我們又迎來了一個“世界閲讀日”。同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！

世界讀書日演講稿 篇11

老師們、同學們：

大家好！

早上好！今天國旗下講話的題目是《讓我們的生活溢滿書香》。

今天是4月23日——“世界讀書日”。

聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。有趣的是這一天正好是英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。據資料表明，自“世界讀書日”宣佈以來，已有超過xx個國家和地區參與此項活動。在每年的4月23日，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。

同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什麼，你會怎麼回答呢？我認為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

書香會帶給人難以言語的享受！讀一本好書，能使人飛到一個絢麗神奇的世界。在這個世界裏，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書為友的過程，是一件多麼愜意的事啊！世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就成為世界文學巨匠。正如高爾基自己所説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力。讀書帶給我們心態的和平，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧。童話故事，讓我們浮想聯翩。歷史鉅著，讓我們博古通今。科學書籍，讓我們思維縝密……

老師們，同學們，讀書吧！請捧起心愛的`書，在温馨安靜的環境裏，享受閲讀的快樂。願書成為我們永遠的朋友，讓我們和我們的學校走向更精彩的未來！

謝謝大家！

世界讀書日演講稿 篇12

我愛讀《史記》，任思想馳騁在太史公的筆下。我更愛項羽，坦坦蕩蕩的大英雄。太史公是一個偉大的史學家，公正真實，但他卻又對自己所喜歡的人物給予很高的評價，毫不掩飾自己的感情。因為面對項王，任何有血性的男兒，都會心生幾分敬佩。

可也有人不理解他，説他剛愎自用。説他自刎烏講是懦夫的表現。我雖不這樣認為，卻也有幾絲疑惑。直到哪天我着讀《史記》睡着了……

猛然驚醒，只聽見外面有歌聲如擂鼓半洪亮。這時從帳外走出一女子，一襲白衣，勉強從滿是愁容的臉上擠出一絲微笑“王，是那些漢軍又唱楚歌了，驚擾了您。”王，我驚愕，正要起身解釋卻不由地倒了下去……

當我再次醒來時已躺在牀榻上，牀邊坐的正是那女子。他正試湯藥的温度，然後一勺一勺的想我嘴裏送，我腦裏努力思索着這女子的形象，“虞姬”就在她將藥送到我嘴邊，我大叫。

於是我便是項羽，第二天當我走出營帳時，看到虞姬已在那等候，而我那八百將士雖面帶飢色卻也整裝待發，我知道他們已經幾天沒吃飯了，但卻無怨無悔地追隨我。當我看到烏騅時，更是傷心欲絕，它跟隨我五年，日行千里，隨我歷經大小戰事七十餘件，無一敗北，今日我註定劫數難逃，但他們仍對我不離不棄，我不禁脱口而出“力拔山河兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮奈若何，虞兮虞兮奈若何。”説罷我悲極而泣，他們也都低聲啜泣。

突然虞姬拔出利劍架在脖子上，“王，我知道您已決心今夜突圍，只是擔心我的安危，但只要大王平安，我死有何惜？”説完劍鋒一轉，一然斷氣，我平靜的將她安葬，至始至終都沒有流一滴眼淚，雖然虞姬已死，我也沒什麼好牽掛的了。

這時軍隊靜的出奇，將士們個個面色凝重。我只説了一個字：“戰！”將士們高呼“誓死追隨大王！”我右臂一揮，摔八百人向漢軍衝去，帶着對虞姬的思念，帶着對將士們的憐愛，我衝突在漢軍的重重包圍之中，身受創傷達十處之多，看着越湧越多的漢軍，看着越減越少的'我的將士，我不禁心如絞痛，這時呂馬童來了。

自他叛我投漢軍成為漢騎司馬後，在我近來兵敗之時，他常來耀武揚威向我招降，這次也不例外，“慢！”未等他開口。我先説，“劉邦欲招降我，以矇騙天下英雄，你想活捉我，以居功受爵。而我再也無顏面存活於世，只有我這不足十人的兄弟及坐騎馬騅。望你放過他們。”看到他點頭以後，我如虞姬一樣毅然的決然的舉起了劍，傷口的痛楚向全身彌散開來，我開始漫漫得失去知覺……

我從夢中驚醒，發現臉上還掛着淚珠，對一個可以為兄弟而捨棄生命的英雄，我沒有理由不更喜歡他。