學生世界讀書日的演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在現實社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的學生世界讀書日的演講稿，歡迎閲讀與收藏。

學生世界讀書日的演講稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

今天是4月23日世界讀書日，也是全民閲讀日，在這裏我很榮幸能站在這裏發言，我今天國旗下講話的題目是《讓讀書成為我們的習慣》。

自古有句諺語：“書中自有黃金屋”。意思是説，讀書能使我們進步，能使我們過上好生活，能使我們受益無窮。

關於讀書，中外先哲有過許多家弦户誦、膾炙人口的箴言：“讀萬卷書，行萬里路”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。“讀書破萬卷，下筆如有神”。“書籍是人類進步階梯”。“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。等等，這些話都是告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學習的民族，讀書、學習是我們民族精神動力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發揚這個優良傳統。

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。閲讀對人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變人的一生，生活中因為讀了某一本書，而使人的命運有了根本性改變的比比皆是。讀書不僅是一個人的修養標誌之一，而且也應該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實驗的發起人——xxx教授説：“一個人的精神發育史就是他的閲讀史”、“一個民族的精神境界很大程度上取決於這個民族的閲讀水平”、“一個沒有閲讀的學校也不可能有真正的教育”。

書是知識的海洋，是智慧的源泉，是進步的階梯……讀一本好書，就是和許多高尚的人談話：讀一本好書，就是進行一次愉快的心靈之旅。經常讀書的人會思考，經常讀書的人不會亂説話，經常讀書的人有氣質、有涵養。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個人如果從學生時代起就能養成良好的閲讀習慣，一生都會受用無窮。一個民族具有熱愛閲讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

作為一名學生，讀書一定要有方法，法國思想家、教育家、文學家盧梭説：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少。”南宋思想家朱熹説：“餘嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。xxx教授説：“讀書有略讀、閲讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鑽研，還要堅持。偉大的作家列夫？托爾斯泰説：“身邊要永遠帶着筆記本，讀書和談話時碰倒一切美好的地方和語言，都要把它記下來”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結出來的，非常值得我們學習和運用。

作為一名學生，讀書不僅要有方法，更重要的是養成良好的閲讀習慣。關於閲讀習慣，我向大家提以下八點要求。

一是要學會選擇“好書”，現在圖書市場上賣的書，好差很難區別，我們要逐漸學會選擇好書，要多讀一些名著。另外，選擇的範圍也要廣一點，文學類的、天文科普類的、數學思維類的、藝術類的，等等。

二是要學會重點攻讀，莊子説：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆也”。

三是要學會做筆記，摘錄好詞好句，寫讀後感，等等，“不動筆墨不讀書”。

四是要強化記憶，經常讀讀背背，把一些精彩的`片段、詞句背起來，等到用的時候，就能脱口而出了。

五是要堅持每天讀一點，要持之以恆。學校安排的“午讀”活動，就是提倡大家每天讀一點，許多班級每天的家庭作業中，經常有半小時閲讀，這類家庭作業很好，要堅持下去。

六是要帶着問題去閲讀，“讀書能解惑”。

七是要利用工具書進行閲讀，我們國小生在讀書時，難免會遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學會主動向大人詢問，尤其要學會向工具書詢問。

八是是遇到好書要反覆讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來。

學生世界讀書日的演講稿2

老師們，同學們：

大家中午好!

大文豪莎士比亞有一句名言：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。

讀書雖然不能增加我們生命的長度，但卻能增加我們生命的厚度!

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。

為此，我們學校領導和老師非常重視書香校園的建設。“讀書能致遠，書香能修身”，首屆上海市涇南中學“紫藤書香節”應運而生。學校裏不僅制訂了閲讀書目，還將開展讀書系列活動，讓我們沐浴在書香裏，讓我們陶醉在讀書的樂趣裏。老師也將與同學們一起閲讀，一起交流讀書心得，為同學推薦適合學習的經典書籍，把書香節的活動做細，做出特色。我相信我們同學一定會積極地參與到書香節系列活動中來。

書是一道厚重的門，垂青着每一位敲門者。那敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有書。一個家庭可能缺少這又缺少那，唯獨就是不能缺少書。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閲讀，與我們相伴一生。

温暖的春天已悄然來到我們的身邊。在這暖春時節，希望每位同學能在家長、老師的幫助下珍惜每一天的讀書光陰，從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

老師們、同學們，讀書吧!讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨着我們成長的每個腳步，讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，點燃讀書的激情，讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才!

最後，預祝首屆紫藤書香節取得圓滿成功!

謝謝大家!

學生世界讀書日的演講稿3

老師們、同學們：

大家好！

早上好！今天國旗下講話的題目是《讓我們的生活溢滿書香》。

今天是4月23日——“世界讀書日”。

聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。有趣的是這一天正好是英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。據資料表明，自“世界讀書日”宣佈以來，已有超過xx個國家和地區參與此項活動。在每年的4月23日，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。

同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什麼，你會怎麼回答呢？我認為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

書香會帶給人難以言語的享受！讀一本好書，能使人飛到一個絢麗神奇的世界。在這個世界裏，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書為友的過程，是一件多麼愜意的事啊！世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就成為世界文學巨匠。正如高爾基自己所説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力。讀書帶給我們心態的和平，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧。童話故事，讓我們浮想聯翩。歷史鉅著，讓我們博古通今。科學書籍，讓我們思維縝密……

老師們，同學們，讀書吧！請捧起心愛的書，在温馨安靜的環境裏，享受閲讀的快樂。願書成為我們永遠的朋友，讓我們和我們的學校走向更精彩的未來！

謝謝大家！

學生世界讀書日的演講稿4

從20xx年起，我用了二年的時間尋找一本書。而我把所在省會城市的書店翻遍也未見它的影子。直到20xx年藉着去北京的機會，才在出版社服務部的地下室找到它。當我把這本心儀許久的書捧於掌上時，它的封面上閃着這幾個字：《活出意義來》［奧］弗蘭克著。

這本講述猶太醫生弗蘭克在納粹集中營裏的遭遇的小書，在我精神最困頓的時候，給了我莫大的鼓勵。我用二年來尋它是值得的。是他的這句話：“人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，惟獨人生最後的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態度和生活方式的自由——不能被剝奪”（p68），讓我猛然省悟。若干年後，我由家鄉來到蘇州，在與同室的同學聊天中得知，他在求學的困難時也受到弗蘭克此話的激勵。

弗蘭克是一位精神醫學家。二戰中他與家人被抓入集中營。他的雙親、哥哥、妻子皆被害死，全家僅剩他與妹妹。任何一個像他這樣遭遇的人都會產生一個問題：人生還值不值得活下去？很多人在此境況下選擇結束自己的生命，自殺了；更多人行屍走肉般活着。而弗蘭克最終在集中營的牀板上悟出：無論何時何地，人類都擁有這“最後的自由”。這與禪宗所言“本性自足，何須外求”頗有相似之處。二戰結束後，弗蘭克開創了“意義治療法”作為人本主義心理學的重要組成部分，風行西方。

我們不是在戰亂時期，也無大災難突然降臨，但誰敢説今生不會遇到重大的挫折。校園裏因失戀而自殺的學生不是越來越多嗎？為什麼我們今天不能承受痛苦，為什麼我們受到一點點挫折就會冒然輕生。弗蘭克説：“我們應自行學習——並且要教導瀕於絕望的人——認清一個事實：真正重要的不是我們對人生有何指望，而是人生對我們有何指望。我們不該繼續追問生命有何意義，而該認清自己無時無刻不在接受生命的追問。”（p81）今天的人不敢承擔命運，我們缺乏一種勇氣，缺乏一種對生命終極承擔的存在的勇氣。尼采曾有過這樣一種觀點：你因熱愛自己的命運。這不是宿命論，尼采所言是告訴我們要勇於承擔起命運，不論命運的軌跡是怎樣的，它皆有其意義。正如弗蘭克所言：“如果人生真有意義，痛苦自應有其意義。”“一個人若能接受命運及其所附加的一切痛苦，並且肩負起自己的十字架，則即使處在最惡劣的環境中，照樣有充分的機會去加深他生命的意義，使生命保有堅忍、尊貴與無私的物質。”（p20）

幾年前當我讀完弗蘭克此書後，我反身自思。自己的處境再壞也壞不到人家的地步，既然弗蘭克因“最後的自由”可以解悟，我也同樣可以。至此後我消極的態度為之一變。至今回想起來感慨良多。弗蘭克多次引用尼采一句話參透“為何”，才能迎接“任何”（he who has a “why”to live for can bear almost any “how”）多年來我正是尊此語，尋求生活的意義，並承受着生活的波折。也

許正像英國作家斯邁而斯在其成名作《自助》（help-self）所言：艱難困苦與人世滄桑是最嚴厲而又最崇高的老師。歷經痛苦與挫折是發現人生真諦的通道。然而現實是許多人未經住命運的考驗，也未從中領悟苦難的意義，每一次命運的打擊都像在闖一個關口，勝利的價值在於超越自我。“人之所以為人是因為他可以自我超越。”（p137）別説上天沒給你超越的機會，怕得是你把它放走，怕得是我們力量弱小無力接受。

不要説什麼希望已經破滅，不要説人生毫無意義。當我們還存在於世，當我們還可言説就是希望存留的標誌。無論我們處在何種境遇，我們都不應遺忘尚有一種東西因我們而存在，那就是弗蘭克所示之“最後的自由”。

學生世界讀書日的演講稿5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

你們好! 4月23日，是個不同尋常的日子——世界讀書日。相信，此時此刻，我們有一樣的激動，一樣的興奮盪漾於心頭。伴着春日的陽光，以這個不尋常的日子作為一個新的起點，相信在今後的路上，手牽着手，我們會攜一縷縷書香任快樂飛揚;心挽着心，我們會自由呼吸着濃濃的書香而思緒翩然......

上週的星期五，我校首屆讀書節順利啟動。同學們的教室裏新增加了一個圖書角，裏面不僅裝有同學們的書籍，更加裝載了無數的知識與人生的智慧，希望同學們要愛護圖書角，真正的從讀書角里獲得課本上沒有的知識，更希望同學們藉助讀書節啟動的大好春風，暢遊書海，勇攀書山。

世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。__也曾提出“多讀書，讀好書”的倡導。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心態的平和，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯翩;歷史鉅著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密……

讀書本身是一種習慣;讀書過程中，也伴隨着其它習慣的養成。那麼，應該培養什麼樣的閲讀習慣呢?比如，要愛護圖書，要持之以恆，要做好讀書筆記，要保持環境的安靜……

培根曾説過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

學生世界讀書日的演講稿6

親愛的同學們：

伴隨着春天的腳步，伴隨着4月23日世界讀書節的臨近，我校我讀書，我快樂，我成長第三屆讀書絕也隆重地拉開了帷幕。

一本書就像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，她會落後。美麗的三月飄來了温馨的書香，我校的讀書月也在今天翩然而至。為了讓我們的校園更加充滿書香。我們在此倡議全校師生：

讀書吧!

我們倡導讀書，是因為中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族。讀書是我們民族精神不竭的源泉。

我們倡導讀書，是因為讀書是一種享受，也是一種樂趣。在知識的大海中遨遊，將使我們開闊視野，增長才智，並充分享受着快樂與愉悦。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。

我們倡導讀書，是因為開卷有益，學無止境。我們只有孜孜不倦、手不釋卷，才能在不斷吸納精神營養中更新知識，與時俱進。

希望我們新區二小的每一個小朋友都能博覽羣書。讓我們人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生，感悟生命，獲得成功。

最後我們一起呼出讀書月的口號：我讀書、我快樂、我成長。