比賽演講稿15篇

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會一步步向前發展的今天，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的比賽演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

比賽演講稿1

大家好，我是xx班的辛xx。這篇演講稿是和我的夥伴王xx共同努力的成果。今天我們分享的主題是從夥伴價值的角度來看體制學校與今日學堂的差別。

夥伴在人的一生中有很大的影響，你和懶惰的朋友呆在一起，你也會變的一樣懶惰。你和一個斤斤計較的人在一起，你就會和他一樣愛斤斤計較。如果和一個願意追求卓越的人在一起，你也會變得比較卓越，至少不會平庸。從孟母三遷的例子中，就反映了夥伴的影響到底有多大。比如有一遷，他們到了一個菜市場附近。孟母發現兒子整天和菜市場的人混在一起，受到了他們的影響，學會了斤斤計較，心胸格局變得很狹隘。和菜市場裏的人一樣説髒話、罵人。

因此夥伴就像你的“小老師”，他們某種程度上決定了你人生的發展。

既然夥伴這麼重要，如果不想受到壞夥伴的影響，就要知道什麼是好的夥伴。夥伴也可以叫做朋友。你們想要知道朋友的由來嗎？那麼就來看看朋友兩個字：

朋：兩個“月”字組成，在古代的“月”代表肉。“朋”就是兩塊肉黏在一起。意思就是具有相同價值觀、生活方式、個性的人。再來看“友”字，友：就像兩個人在握手，“友”就是和你有同樣志向或目標的人，並且能夠互相支持的人。

同道為朋，同志為友。真正的夥伴就是和自己志同道合，共同去實現目標的人。即便在平時可能不會和你膩在一起，因為各自做自己的事，這是他強烈自尊的體現。而見到你後，對你做的不好的地方，會提很多建議。幫助你改進。但是在你真正需要幫忙的時候，他可能是第一個伸出援手的。這是夥伴的尊重他人。

在瞭解了什麼是真正的夥伴之後，再來對比一下體制學校的“夥伴”和今日學堂夥伴有何不同。

一、在同道同志方面的對比：自甘墮落、淪落社會底層的俗人VS自我掌控、帶動他人的精英

這種差別體現在平時的一言一行中：體制學校一放學，小賣鋪門前人山人海，一大堆人在買垃圾食品、玩具、遊戲卡片等等，花樣翻新。買完以後就坐在一起，開始閒聊。內容就不多講了。回到家裏，坐到電腦前，忘卻其他一切，在那裏傻玩。玩了一個小時之後，突然發現，啊！作業還沒寫完，然後開始狂補作業，一直寫到深夜也沒寫完，只好睡覺去了。第二天早上帶着濛濛的睡眼來到學校，被老師臭罵一頓。而且經常這樣，結果昨天的作業，拖到今天，而今天的作業拖到明天，就這樣一直拖下去，導致一個惡劣循環。大家對此可能感到誇張，但這就是我以前生活的寫照。

長此以往，體制學校學生的一生就是可以預見的。他們中大部分就是這樣的：出生—>上學—>畢業—>找工作—>結婚—>生小孩—>養老—>死亡。一生過得就像動物一樣，這樣過有意義嗎？

而今日學堂學生的目標是成為精英，為世界做出貢獻。要想成為精英，就要在身體和心靈上超越於常人。在課餘時間裏，大家都在提升。不管是看書、運動、完成老師佈置的課題，都是為了提升自己。不會像體制學校學生一樣打遊戲、吃垃圾食品、閒聊。在這裏會通過主動找不適，並且把不適變為舒適來鍛鍊自己，軍訓、馬拉松。各種各樣的運動，讓自己忍受常人所不能忍受的壓力，最終慢慢變的卓越。

因此，和體制學校這羣喜歡吃喝玩樂的夥伴在一起，想要保持自己追求卓越的習慣是非常困難的，尤其是在我們年齡還小的時候，基本上會受他們的影響，成為和他們一樣的人。這是我不希望看到的。而和學堂這羣喜歡追求卓越的夥伴在一起，彼此提醒，督促，想要保持平庸也是很難的。

二、從自尊尊人的角度來看。不懂尊重的多輸結局VS建立在尊重基礎上的多贏結局

在體制學校裏，不管你品德好不好，只要你成績好，就會被公認為好學生，有很好的“朋友圈”，很多人都喜歡你。如果你成績不好，就沒人喜歡你，被其他人鄙視。

這樣做既沒有尊重自己，也沒有尊重他人。這種局面看似成績好的學生贏了，其實全部是輸家。為什麼這麼説呢？因為好學生的圈子裏，有很多人都是因為成績好，想從好學生那裏得到一些好處，在討好他，這樣好學生就會很自大、自我中心，覺得自己很厲害，不屑於和其他人學習。而差學生會覺得很自卑。養成一種無所謂的習慣。

今日學堂基於尊重原則，不會用成績評價學生。不管你的能力好壞，都是平等的。因為每個人都有自己擅長的項目，我們要把長處發揮到最大限度，盡力去彌補自己的短板。每個人做到自己的最好就可以。

就像唐僧團隊一樣，唐僧可以叫他領導者，他雖然看上去懦弱，但目標感很強，幫助大家指路，也管理好團隊。悟空玩性雖大，但能力突出，打妖怪很在行，可以把它稱為保護者。而八戒嗎，慾望雖強，但心態豁達，是個樂天派，給大家帶來歡樂。沙僧就是默默的付出者，揹着扁擔，做好自己該做的事。在團隊中大家都要把自己的優點發揮到最大，多為團隊付出。這樣在其他人看來這個團隊就是完美的。

如果大家都像體制學校一樣用標準來評價一個人，就會產生雙輸局面，大家都不願意學習其他人的優點，也不願意把自己的優點發揮到最大。而在今日學堂，把自己的長處發揮到最大，用夥伴的力量讓自己有所突破，最終就會有一番成就。

三、從夥伴的相處模式看。表面的利益交換，實際的內心冷漠型VS真正的互相支持

體制學校學生的相處方式就是利益交換，看你對我有沒有好處，彼此心的距離是很遙遠的，沒有真正的朋友關係可談。以下就有兩個例子，是我們的真實經歷。

先講王通的例子，典型的賄賂討好型。由於在體制學校成績不是很好，沒有什麼人和他玩，所以他就用媽媽給他坐車的錢來買一些垃圾食品來賄賂朋友。當然他自己也很愛吃。由於有長時間的坐車經歷，發現有一種車更便宜，所以就經常坐這種車。把剩下的錢用在賄賂和討好同學。這樣看上去就會有很多朋友了。

再講講我的例子。因為我在體制學校算優等生，所以就會很討厭那些差生，給他們貼了個不好的標籤。在平時不願意和他們一起玩，還會經常罵他們、欺負他們、嘲笑他們、鄙視他們。自己變得很冷漠，不願意和不如自己的人玩。

而在今日學堂大家互相幫助、支持。相互之間很熱情。在遇到困難時會幫你解決，在你失敗的時候給你支持。在你墮落的時候相互提醒，不會留有墮落的機會，這裏的朋友才是真正的朋友。就引用王通的例子來證明。

王通在體制學校被老師認為是差等生，對學習沒有興趣，不願意和朋友交往，而且愛混日子。但是經過夥伴的幫助，還有和老師談話。慢慢變的更開放，更願意學習，也更願意和其他人交往。就因為這裏的同學們相互支持、幫助、提醒，讓王通獲得了新生。

這也體現出了夥伴相處方式的重要，有了夥伴支持和幫助，你就會得到很大的動力，也會帶來更大的提升。所以夥伴支持是很重要的。

通過以上的分析，發現人一生中的夥伴是很重要的。如果你在體制學校，和身邊願意墮落、放縱自己的夥伴呆在一起，那麼就會被他感染，和他一起墮落。長大後淪落社會底層。如果和今日學堂願意追求卓越，自我掌控的朋友們在一起，你就會變得和他們一樣，為世界創造價值，長大後成為精英。因此，我們一定要慎重的選擇自己的夥伴。

我們的演講到此結束，謝謝大家！

比賽演講稿2

各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

感恩，是我對待生活的態度。感恩，並不侷限於銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何保持平靜的心靈？

懷着一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養我們耐性的時機；就當哀，是天將降大任於我的先兆所以必先苦我心志；就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什麼再影響到我平靜的心緒呢？別人對我不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須用心改善；別人對我好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡我就必須再接再厲更進一步。事業的成敗也是如此。

學會感恩的生活，寧靜而祥和。

謝謝。

比賽演講稿3

老師、同學們：

大家好！

食物是人身體的重要組成部分！隨着21世紀人們意識的提高，人們對食品安全的關注度越來越高。"君以民為天，民以食為天。"在這句古話裏，説明了食品安全對我們的重要性！

在食物中，它被分為許多種類。現在，我給大家介紹兩種類型！第一種——水果，在我們平時吃的水果中，最熟悉的當然是紅蘋果了！蘋果富含維生素A和維生素C，吃了會給我們的健康帶來好處。但是我們吃那些爛蘋果，不僅沒有營養，還會給人類帶來危害，引起腹瀉、咳嗽、發炎……要花很多治療費！為了防止我們生病，我們應該買一些新鮮的蘋果！

中秋節快到了，我們應該談談月餅，這是節日食品。每到中秋節，家家户户都有吃月餅的習俗。説到月餅，大家都會一口吞下。但是，別忘了，我們吃月餅，首先要看生產日期，生產日期，保質期。如果吃過期的月餅，會造成很大的危害。還有一點，不要吃那些防腐劑，尤其是那些有毒的。如果你吃了那些防腐劑，你應該儘快去醫院檢查！記住，一定要注意食品安全！

我們必須更加重視食品安全。在這裏，我還要呼籲我們人類：關注食品安全！

謝謝。

比賽演講稿4

尊敬的各位領導、親愛的各位同事：

大家好！

從學生時代開始，我們就開始圍繞着保護環境，愛護環境的主題開始成長了。到了如今的社會，我們更是對環保有了一定的追求和要求，不管我們是作為這個社會上的一員，還是作為我們企業的一員，我們都應該執起環保的這一朵旗幟來，一直扛下去，直到永遠。

以前我就在想這樣的一件事情，為什麼現在人們的生活越來越好，環境反而越來越差了呢？是人們太過貪心了嗎？是我們太過奢靡了嗎？還是我們太不懂得如何去珍惜了呢？其實人們內心的“貪婪”總是存在的，有時候當我們能夠得到一件東西的時候，我們就會肆無忌憚的去消耗它，並且永無禁止的去挖掘它，從而繼續消耗。

這也就是我們的環境為什麼越來越差的原因了，因為我們不懂得節制，不懂得如何去珍惜大自然回饋於我們人類的禮物，我們只懂得一味去消耗，去享受。所以對於這一點，我想我們是一定要改變的，我們是一定要作出突破和進步的！

環境這個東西其實就和我們的企業是一樣的，但是有所不同的是，地球的環境影響着我們每一個企業的發展，也影響着我們每一代人的發展。現在如果我們還是坐以待斃的話，或許迎接我們的將是今後更大的困難和麻煩。企業的發展需要我們每個人認認真真的努力，那麼環境的好壞也是我們每一個人要去維護的啊！如果連我們都不去維護了，那麼還會有誰願意為這個不斷在衰減的環境貢獻一份力量呢？

同事們，或許大家平時工作已經足夠繁忙了，很多時候也沒有太多的心力去照顧環境這件事情了，但是我希望大家能夠培養一個好的習慣，對於我們的環境多上一點心，其實慢慢堅持下去，我們就會發現，原來環保不是一件事情，而是我們生活當中必然存在的一個態度了。親愛的各位家人，希望我們能夠在往後的生活中，注重對垃圾的分類，對環境的保護和維護，這件事情不會很費神，只要我們稍微一去注意，其實一切都是很好去證明的！

未來永遠都是值得期待的，而我們也將在這樣的努力和奉獻中，去奪得一個更好的生存環境，為我們的下一代增添一些福氣！讓我們一起行動起來吧，從身邊的一切開始，慢慢去為環保事業貢獻一份青春吧！

比賽演講稿5

尊敬的各位老師、各位評委：

大家好！

我是倍倍，來自東小二年級二班，非常有幸能在前一次的“仁愛少年”選拔賽中順利入圍“第二輪”比賽，較上一次的膽怯今天我更加自信，更加大膽。媽媽也鼓勵我，一定要更加自信地站在這裏向各位老師、各位同學講訴我對仁愛的悟，付諸仁愛的行。

我國是有着悠久仁愛歷史的民族，從儒家的仁愛－尚禮，墨家兼愛－尚義，仁，二者為仁，也就是心中永遠裝着自己和別人，即愛人、愛自己、仁者愛人。愛，是用心去感受別人的需要叫愛。而中華民族十大傳統美德中的第一美德便是“仁愛孝悌”。仁愛是根，孝悌是本，自我跨入東小的第一天開始，媽媽就告訴我東小的日常學習內容中有“三字經”、“弟子規”，我們朗朗上口的“父母教 須敬聽 父母責 須順承；兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”就是讓我們如何去尊重父母，友愛兄弟姐妹；“事雖小，勿擅為，芶擅為，子道虧，親所好，力為具，親所惡，謹為去”就是讓我們明白平時處事的方法，處事的態度，怎麼做事，才是仁愛，才是孝順；“或飲食，或坐走，長者先，幼者後，長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”就是在培養我們禮敬的態度。學校推行我們大家學習弟子規、三字經的目的就是教育我們孝順父母，友愛兄弟姐妹，日常生活行為要謹慎，言語要講信譽，與人相處平等博愛，虛心學習各種學問，養成良好的習慣，從小立君子品，做有德人，紮下一生做人的根基。

在我日常的學習生活中，認真用實際行動踐行《弟子規》中平凡而深刻的做人道理，常懷仁愛之心，做仁愛之人，多次在媽媽的幫助下，為災區的兒童捐款捐物，還從自己有限的零花錢中擠出餘錢為鄉下的貧苦兒童贈送文具。在學校裏，尊師重教、團結同學，做老師的小助手，幫助同學，營造班級凝聚力，同學們都習慣地稱我“小老師”；在家裏，體替父母，愛護弟弟，完成作業後，常幫助媽媽照顧弟弟，週末的日子裏，主動幫助分擔家務，媽媽誇我是個“孝順懂事的孩子”；在社會大環境裏，我常常關心身邊的老弱小，盡我稚嫩的小手兒去攙扶老人過馬路，坐公車汽車時主動讓座，身邊的婆婆爺爺常稱我“有愛心的.小女孩”，我深深知道：以我目前的所知所獲所感，只能算是在心靈深處種上了“仁愛”浩瀚內涵的一顆小豆芽，我相信，不斷的成長，我將可以搭起播灑仁愛的橋樑，成為傳承仁愛的紐帶，以愛為樂，以奉獻為樂，促進社會的美滿和諧。

謝謝各位老師！各位評委！

比賽演講稿6

大家好，我是北京和平未來幼兒園西華苑分園中一班的一名老師，我叫夏習俊。

今天，我想和大家分享的題目是——最美的遇見。

我畢業於師範學院，專業是學前教育。

學前教育，註定我要遇到一羣活潑可愛、天真無邪的孩子們；

學前教育，註定未來的我要走一條幼教之路，也註定讓我遇到了最美最棒的你們。

作為幼師人，曾經我們流傳這樣一句話：我的幼師青春，我的青春幼師！

幼師青春——正值青春年華的我們揹着行囊，滿載夢想踏進幼師的大門，在那裏三年如一日的學習練就屬於我們的武器：説、唱、彈、跳、書、寫、畫、讀，有時覺的幼教人簡直就是一個超人，無所不能。

幼師三年，我遇見了最美的自己

青春幼師——青春是美好的，但它也是短暫的，我們無悔地把青春全部獻給了幼教這個行業，好想問自己也問大家，為什麼？

過年了，回家了，長輩問畢業了嗎？

畢業了。

現在幹什麼呢？

幼師

嗯，天天看孩子，挺輕鬆吧！

最後笑一笑，不想再解釋，後悔嗎？

現在請我們每一個人在自己的心底，問自己這樣三個字：“後悔麼”？

曾經和朋友談起，他也曾問我——後悔嗎？

我説：後悔過，但每一次後悔的時候，心底總有兩個字在提醒我：師心。

師，這不是一個簡單的稱呼，我們更不能三心二意地去對待它，它包含了你的責任心，愛心，耐心以及你的品德，你的德行。

在《荀子非十二子》中，關於“德”有這樣一句話：不知則問，不能則學，雖能必讓，然後為德。

就是説一個人到：問、學、讓，才能算是有德。

師，其中包含的內容需要我們一生去感悟，去學習！

因為熱愛而堅持。

以前的我內向、膽小、自卑，因為幼教讓我找到了自信，變得開朗，更讓我遇到了最棒的自己。

走出校門，走進和平未來，讓我開始想要創業了，創教育事業。

也許這個想法在很多人看來有點遙遠，可我想説，其實一點也不遠，從每一堂課開始，從每一個細節開始，創新，這就是創業。

在《我是演説家》中，關於教育的意義，董仲蠡説過這樣一段話：“教育有啥用，教育是社會良心的底線，是靈魂的淨土，教育是亡國之本，是強國之基，教育的終極目的是為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬事開太平。”

也許我們沒有這麼的偉大，但為人師，盡其責，不論我們學的有多少，都請不要忘了，作為教師最根本、最本質的東西——師心。

最後，感恩遇見。未來，讓我們遇見更好的自己！

愛，教師的責任

比賽演講稿7

各位同學.

大家( 時間)好!

我是八年級學生 XX 我的性格活潑開朗，愛好唱歌。春天剛剛過去.夏天已悄悄來臨，雖有絲絲涼意.但卻絲毫不能阻擋我們校園主持人大賽的熱情.

請允許我代表學校為籌備本次大賽而做出了大量準備工作的老師和同學們致以衷心的感謝.

敞開你的胸懷，抒發你的情懷.

揚起你的風帆，展現你的風采.

那好，( 多少位)選手即將眩酷登場了.他們是：

你想感謝周圍的人，你想共同分享你的經驗，你想回憶過去的深情海還是對未來的憧憬，那麼請你説出來，盡情展示你們的風采吧，今天的舞台屬於你們。 總有一種激情讓我們感動。

總有一種生活令我們嚮往.

總有一種力量讓我們奮進總有一種精神令我們昂揚。

但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續.

願同學們都能成為學習和生活的勝者.謝謝大家。

比賽演講稿8

老師們同學們：

大家早上好！

同學們，人的一生就是一個儲蓄的過程，在奮鬥時儲存了希望，在旅行時儲存了風景，在成功時儲存了自信。你們是否發現在成功之前，最初擁有的只是夢想，以及自信。

在生活中，自信就是成功的源泉。因為有了自信，才有許多名攀登者一次又一次登上的山峯——珠穆朗瑪峯。

如果説生命是一座蜿蜒的長城，那麼自信就是那層疊的基石；如果説生命是熾熱的太陽，那麼自信就是萬丈光芒；如果説生命是一艘遠航的船，那麼自信就是船的風幟……所以，同學們，要相信自己。當成功時，你就會發現：自信是成功的源頭。

謝謝大家！

我的演講完了。

比賽演講稿9

尊敬的鄭區長、各位來賓、老師同學們:

中華的經典詩文，是先賢們在認識自然、思考自己的過程中，逐漸形成的華夏民族優秀的精神成果，是經過歷史滄桑、大浪濤沙之後，存留下來的中華文化的靈魂。

今天，在全球一體化的大背景下，傳統文化不僅是人與自然、人與人之間和諧相處的思想基礎，也是華夏民族的“精神家園”。讓孩子們誦讀經典詩文，就是要讓孩子們從小就根值在中華文化的沃土裏，在誦讀經典中，去體驗先賢們“孝悌仁愛”的基本道德、“智圓行方”的做人準則、“講信修睦”的合作原則、“格物致知”的科學精神、“上下求索”的愛國情懷，從而使孩子們形成正確的世界觀和人生觀。

“雲映日而成霞，水掛涯而成瀑。”渭城區教育局，借全國“推普”的契機，配合咸陽市的“雙創”工作，主辦這次活動，就是想會充分利用各學校的傳統文化資源，把每一所學校都能打造成有文化底藴的書香樂園，辦人民滿意的教育。

比賽演講稿10

尊敬的各位專家、各位來賓，各位參賽選手、同學們：

大家上午好!第三屆廣西高職院校技能大賽測繪測量比賽今天開幕了。我謹代表___學院向大賽的順利召開表示熱烈的祝賀!並向前來參加開賽儀式的各位專家、來賓以及參賽選手們表示熱烈的歡迎!

第三屆廣西高職院校技能大賽測繪測量賽項是自治區教育廳主辦的比賽。旨在加強技能人才的培養，提高高職院校教學質量，並從中選拔優秀選手參加由國家教育部主辦的全國職業院校技能大賽。本次大賽特邀廣西測繪地理信息局人事處的___調研員任裁判長，並由來自廣西大學土木建築工程學院、廣西測繪產品質量監督檢驗站以及廣西第一測繪院的6位專家擔任裁判。全區共有6支參賽隊伍、24名選手和10位指導教師參加。比賽分為計算器程序競賽、二等水準測量競賽、數字測圖外業和內業等3項比賽。

大賽點亮人生，技能改變命運。衷心希望各位參賽選手把握難得的機遇，賽出風格，賽出水平。希望競賽工作人員和裁判員堅持公平、公正、公開的原則，確保比賽順利進行。

受自治區教育廳的重視和信任，我院承擔了這次比賽的會務工作。我院將努力為比賽營造良好的外部環境。由於學校條件有限，在工作中難免會有考慮得不周到的地方。希望參賽的選手和裁判們，如果遇到任何困難，請隨時和我們的工作人員聯繫，我們的同志一定認真對待，全力解決。

最後，祝願各參賽單位、各參賽選手取得優異的成績!預祝本次比賽取得圓滿成功!謝謝大家。

比賽演講稿11

尊敬的袁會長：

各位領導、各位嘉賓、詩友同學們：

大家好!

X市詩詞協會和X實驗中學聯合舉辦X市“X杯”大、中學生詩詞大賽，弘揚中華傳統文化，培育時代詩壇新人。毋庸置疑，這是一件功德無量的利好大事，意義深刻，影響深遠。在難忘的甲午歲尾，詩詞大賽勝利落下帷幕。作為碧山吟社的一個文學愛好者，我應邀參加這次頒獎大會，感到十分榮幸。

首先，我代表X市教育科學研究院和X市吳文化教育·學術委員會，對大賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀!運河實驗中學承辦“運河杯”詩詞大賽，具有別樣的風味，很有紀念意義。在當前市場化的浪潮中，“詩意地棲居”似乎成為一種美好的願景。在“淺閲讀”大行其道的當下，詩歌的生存空間被不斷擠壓。特此，我對這次詩賽的組織者、創作參賽的大、中學生和評委們表示由衷的敬意!

詩詞歌賦是中華民族文化庫中的瑰寶和國粹，源遠流長，內涵豐富，滋養着一代又一代華夏兒女。今年9月9日，X同志參觀北京師範大學，明確表態：“很不贊成”把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。他很有感觸地説：“古詩文經典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因。”“語文課應該學古詩文經典，把中華民族優秀傳統文化不斷傳承下去。”短短數語，寄託了對復興中華傳統文化的希冀。“很不贊成”，説的是對把古代經典詩詞和散文從課本中拿掉的態度;“很悲哀”，評價“去中國化”。寥寥七，猶如巨石入湖，激起的是漣漪與波浪，讓中國人多了一絲反思的味道。

如何對待傳統，就是如何對待明天。英國學者特理·伊格爾頓(terryeagleton)有言道：“今天有種有趣現象：連一行馬克思著作都沒讀過的人都敢嘲笑馬克思。”對待傳統文化，今天也有相似的現象。對“去中國化”的批判，事實上是對“全盤西化”的批判，是對“中國”的自覺與自信，也是對西方中心論的話語體系的掙脱與重建。一個民族的覺醒，首先是文化上的覺醒。可以説，古典詩詞代表着“中國化”的優秀傳統文化，是一種至關重要的戰略資源。對於中華古詩詞經典，我們應該以文化自覺的責任心，培植文化自信的民族感，從而實現文化自強的中國夢。

X同志在中央黨校的一次講話中強調説：“學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀。”這一重要講話精神，對於當今開展古典詩詞教育，弘揚中華傳統文化，是重要的行動指南。這既是文化傳承創新的需要，也是以詩育人的需要。我們必須結合中國教育界和詩詞界的實際上，認真貫徹落實。

十年樹木，百年樹人，教育總是千秋大計。中國是詩的故鄉。在X的土地上，誕生過李紳、尤袤、蔣捷、倪瓚、陳維崧等一大批偉大的詩人。無錫市的詩歌教育應該進一步發展，進一步優化和深化。中國小語文教科書中的詩詞篇章和《課程標準》附錄的詩歌篇目是十分有限的，建議學校積極開發吳文化內核的詩詞校本課程。無錫市陽山中學是江蘇省先進的詩歌教育基地，運河實驗中學也是詩歌教育的先行者之一，他們的成果和經驗非常寶貴，要認真總結，積極推廣，讓更多的學生真正領略中華傳世文學的美妙境界，這是我們的神聖使命。

古人云：上善若水。無錫詩詞協會、碧山吟社和X市運河實驗中學在新的歷史時期，組織“運河杯”古詩詞大賽，以宣傳X古運河、推進無錫優質特色詩歌教育等為題材，更顯示出新的時代風采。這次詩歌大賽，讓我倍感親切，因為我出生在運河畔，從小就是喝着運河水長大的。今年6月15日，中國大運河項目成功入選世界文化遺產名錄，讓我更是倍增自豪。

弘揚主旋律，傳播正能量。這次“X杯”大、中學生詩賽活動，是一個具有歷史意義的創舉，很值得充分肯定和讚揚。熱愛家鄉，熱愛祖國，熱愛詩詞，抒發理想抱負和家國情懷，描繪吳風楚韻的綿繡山川，歌頌魅力無錫的建設成就，為中華民族偉大復興的“中國夢”而求索，而奮鬥，這是大多數詩詞作品所反映的深刻主題。

這次詩賽還有兩個方面特別值得點贊。一方面，中華詩詞這種傳統的藝術形式，只要堅持與時俱進，不斷吸收新時期鮮活的生活元素，就會發出具有時代精神的大美之音。另一方面，這次詩賽，組委會、評委會，堅持公平、公正原則，求真尚美，堪稱典範。

詩是青春的風信，生命之樹常青。100多年前，英國著名浪漫主義詩人珀西?比希?雪萊(percybyssheshelley，1792-1822年)曾吟誦：“冬天到了，春天還會遠嗎?”沐浴着冬日那融融暖陽，我彷彿已經聞到了春天的味道，聽到了春天的腳步。

新年的鐘聲即將響起來了。

我深信：古典詩詞一定會在中華民族的偉大復興中更生，並煥然出新;中國小詩歌教育的明媚春天，一定會來臨;青少年愛詩讀詩吟詩學詩作詩，必將成為一種潮的風尚。

我祝願：X的詩詞創作和詩歌教育在市詩詞協會和碧山吟社的正確引領下，通過廣大教師、詩人及愛好者的共同努力，創作越來越繁榮，詩賽越辦越興旺。

心有多高，詩歌的翅膀就能飛多高;路有多遠，詩歌的翅膀就能飛多遠。讓我們在江南詩意的天空，實現最高最美最燦爛的飛翔。

祝福大家身體健康，新年快樂，萬事順意，詩情蓬勃!

謝謝大家!

比賽演講稿12

尊敬的各位老師全體同學：

大家好!

金秋送爽，陽光明媚。我們全體師生共聚一堂舉行“慶國慶、迎中秋”朗誦比賽，並以此來迎接第--個的到來。首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學生表示衷心的感謝。正是由於你們賽前的積極準備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利舉行。

我們舉辦此次活動的目的有兩個：一是，希望通過活動來逐漸培養同學們的愛國熱情和集體榮譽觀念，具體到日常和學習生活當中，要培養大家熱愛我們學校，熱愛我們的班集體，用自己生活中的點滴行動來為我們集體增光，為我們學校添彩。

二是，通過此次活動，要在同學們以後的學習中掀起一股朗讀的學習熱潮。因為經常性的帶有感情的去多讀一些優美的或詩歌，不僅可以陶冶我們的情操，而且可以鍛鍊同學們的日常口語表達能力，提高同學們的綜合素養。

“書讀百遍，其義自現”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等都強調了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動以後，每一位同學都能充分利用好每天的早讀時間，多朗讀，多背誦一些有意義的文章，以提高自己的綜合素質。聯繫我們學生平時學習中的種.種表現，我們就知道了自己和他人的差距究竟差在什麼地方，我們所差的並不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以藉此機會，提一點希望，我希望我們每一位同學在今後的學習生活當中，向今天所有參賽的同學學習，學習他們敢於挑戰自我、敢於戰勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創造出屬於自己的美好明天!最後，我代表全體教師、同學預祝此次此次參賽同學能取得優異的成績。希望他們經過幾天來不懈的努力，最終能贏得了屬於自己的榮譽。

比賽演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我們四年級的全體師生歡聚在“桂圓樓”，隆重舉行 “做一個有道德的人”為主題的演講比賽。我們的心情無比的高興與激動。

道德可以很小，一個温暖的眼神，一次真心的謙讓，一縷淡淡的微笑，一場真誠的對白。

道德可以很大，它可以胸懷天下，也可以博愛萬物。不同的人對道德的理解肯定不一樣。下面就讓我們一起來聆聽四年級同學們的精彩演講吧！

1、有請四一班的盧婉瑩，她的演講題目是《點亮道德明燈》.

2、讓我們用熱烈的掌聲感謝她為我們帶來的精彩的演講。四一班的鄧於達同學已胸有成竹。下面有請他為我們演講，他的演講題目是《道德》

3、四一班的同學表現得好嗎？想看看四二班的表現嗎？有請四二班的謝宇靈同學為我們帶來《綻放道德之花》

4、道德之花開遍每一個角落，温暖每個人的心房。讓我們把熱烈的掌聲送給這位同學。四二班李付淼還為我們帶來了《xxxx》。大家掌聲歡迎！

5、四三班的廖明鍇也做好了準備.他演講題目是《心田上的道德花》有請廖明鍇同學。

6、自信滿滿的唐小童將會帶給我們怎樣的驚喜呢？讓我們拭目以待吧！有請唐小童上場！

7、陽光活潑的欒奕言已經做好了準備。她的演講題目是《道德之花》，掌聲歡迎！

8、家,是温馨的港灣。有了家, 我們才能健康地成長.有了家, 我們才能温馨地生活。是什麼讓家更温暖？楊顏鎧同學會告訴你答案。有請楊顏鎧。

9、的確，家最最美麗，家最最温暖，道德會讓家更温暖！讓我們都做一個有道德的人吧！有請四四班的餘佩凌上場。

10、下面為我們演講的是四4班的孔蘭晞同學，題目是《道德之花》。掌聲有請！

11、四五班的湯惠瑜同學已等候多時，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她為我們演講《做一個有道德的人》。

12、希望我們每個國小生都來做一個有道德的人，四5班的殷文曦同學也要告訴大家怎樣《做一個有道德的人》有請殷文曦！

13 、“道德是心靈的媽媽” ，四六班的程璐錦同學將用他的演講告訴大家。掌聲歡迎！

14、四五班的楊舉豪同學已做好準備，讓我們一起聽聽他的演講吧！他演講的題目是《道德之花處處開放》

15、下面該我們四七班的同學演講了！讓我們用熱烈的掌聲歡迎四七班的殷鳳雯同學帶來的《道德，世界因你而美麗》

16、下面有請四七班的甘露宇同學上台演講。他演講的題目是《做一個有道德的人》

17、四八班的同學們躍躍欲試，同學們想聽聽他們班的演講嗎？有請周俊宇為我們準備的《道德——人生的一縷陽光》。

18、我們的演講比賽已接近尾聲，下面請今天最後一位演講者殷博言上台為我們演講《有一個有道德的陽光少年》

結束語：道德是一面鏡子，它照亮了人的心，看清了人的醜與美；道德是一棵參天大樹，在你人生的道路中，你必須依靠這棵大樹，才能走好每一步，讓我們都爭做一個有道德的陽光少年，讓道德之花開滿人間！

今天的演講比賽到此結束！謝謝大家！

比賽演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《放飛理想，青春無悔》。

不知大家對今年夏天那場轟轟烈烈的選秀節目《加油好男兒》是否還留有印象，節目中"加油中國，加油好男兒"那句響亮的口號已深深印在了我的心裏，作為一名充滿理想與志氣的高中生，我也擁有着好男兒一樣的鬥志，也一樣可以馳騁在屬於我們年輕一代的戰場!

在這片年輕的戰場上，我們渴望成功，追求成功，努力成為戰場上的勝利者。那麼，什麼是成功的武器呢?是我們風華正茂的年齡，是"立志博學 修身報國"的理想和信念。請記住汪國真先生的一句話：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標吧!不僅是為了爭取一次成功，更是為了追求一種境界，目標實現了，即是成功，目標實現不了，亦是充實和經驗。

在這片年輕的戰場上，除了成為美麗光環下的勝利者，我們更要成為一名真正的強者!然而這又談何容易!即使理想無比堅定，也會有脆弱，動搖的時候。面對學習成績的下降，我也曾心力交瘁過。我彷徨過，動搖過，甚至想過放棄!然而，當宿舍的電話鈴聲響起的時候，當媽媽用她那依然温柔的聲音喊我乳名的時候，我的心堅定了。我想起了父母的期望，老師的鼓勵，同學的信任----還有什麼理由再消沉下去呢?於是，我又重新拾起那最初的夢想和志向!人生無志，就如船行無舵.古人常講"三軍可以奪帥，匹夫不可奪志""古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志" 周總理年少時立下"為中華之崛起而讀書"的大志，愛國主義詩人屈原放逐途中仍不失志，他的"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索" 更是激勵了許多後人。

在這片年輕的戰場上，我們從不懼失敗.因為年輕沒有失敗.，年輕又有什麼不可以!就在去年，剛剛跨入二高中校門的我，我沒有一蹶不振.因為人的生命好似洪水奔騰，不遇到島嶼和暗礁，怎能激起美麗的浪花!只要理想還在，只要志氣還在，我們仍可以重新出發，我們仍是這年輕的戰場上最強的戰士!

此時此刻，我的耳邊又迴盪起那首年輕的戰場："今天我終於站上這年輕的戰場，請你為我驕傲為我鼓掌，今天我將要走上這挑戰的遠方，我要讓這世界為我激盪"! 年輕的朋友們，你準備好了嗎?準備去迎接那片沒有硝煙卻只有激情與夢想的戰場了嗎?那麼，就讓我們攜起手來，共同出發，讓青春飛揚，讓理想飛揚，成為那戰場上最具理想和志氣的戰士吧!

比賽演講稿15

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我是曹娜！今天我演講的題目是——愛，教師的責任。

教育是一份愛的事業，陶行知先生的“愛滿天下”影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”，對學生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰着小臉，渴求着陽光雨露。每天清晨孩子們説“老師，早上好”時那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機，每天傍晚隨着一聲“老師再見”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾説“一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。”作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心裏。

來和平未來工作的一年多時間裏，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責任的重大。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在這一點上，幼兒教師的職業決定着我們在這方面必須是神。回想起小班孩子剛入園時，當看到倩倩老師抱着小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時，當看到馬老師和小玉忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼了，他們在用“愛”教育着孩子，在履行着他們偉大的責任。

愛，同樣也給我們帶來着欣慰和幸福，當我用愛教給孩子們知識的時候，我像是看到了春苗在萌發；當我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候，我彷彿聞到了百花的芳香；當我和孩子們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候，我宛如喝着一杯玉液瓊漿……老師們，聽到這裏，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎？

正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師的職業是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業，但我無怨無悔。愛，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！”

讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的温馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。愛，教師的職責。讓我們一起行動吧！

我的未來不是夢！