演講手勢怎麼用才更有魅力

在演講中，我們更多的是把重心放在演講內容上——也就是演講的靈魂。所以，我們習慣性地忽略了演講手勢，沒有意識到手勢運用得好絕對可以為我們的演講加分。

在演講過程中，手是活動範圍最廣，活動幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動，還有肘、腕、指、掌各部分的協同動作。是態勢語言的一個重要組成部分。

手勢能暴露人的性格和心理狀態。胸有成竹時，摸摸下巴；高興時，拍拍大腿；後悔時，拍拍腦門；為難時搓搓手；憤怒時，拍拍桌子；精神緊張時，雙手會緊絞在一起；悲痛欲絕時，捶捶胸；豎大拇指表示讚許，豎小拇指表示蔑視等等。

演講的手勢是多種多樣的，但是也有一定的規律可循。今天和大家一起聊聊演講手勢應該怎麼用。

1. 準確

所謂準確，是指手勢與語言的內容要一致，不能讓人產生費解和誤解。雖然相同的手勢在不同的民族、國家會表達不同的意思，但手勢又有一定的規律性和更大的一致性。如果演講者“言行不一”，聽眾就會搞得丈二和尚摸不到頭腦。

2. 適度

所謂適度是指演講時手勢的頻率和幅度。

先説頻率。演講者在演講時自始至終沒有任何手的動作，固然顯得生硬呆板，但動作太多太碎，又會喧賓奪主，使聽眾根本沒有注意他講的內容。而動作太少，感情表達就不充分也不利於聽眾理解。

再説幅度。手勢的幅度要視聽眾的多少和會場的大小而定。人數多，會場大，動作的幅度可以大一些，表現得明顯一些，使兩側及後排的聽眾也感受得到。人數少，會場小，動作的幅度就可以小些，否則，會顯得虛張聲勢，分散聽眾注意力。

3. 簡練

所謂簡練，就是每一個手勢都力求簡單、精煉、清楚、明瞭。要做得乾淨利索、優美動人，切不可瑣碎、拖泥帶水。

有的演講者，常常是為了做手勢而做手勢，伸出去的手經常在胸前及頭上來回擺動，像時候國小生在學打拍子，顯得很幼稚，聽眾自然就會覺得你的演講內容也不會深刻到哪裏去。個別的演講者出於譁眾取寵的心理，經常在自己的手勢上加一些“花點”，結果，反倒使聽眾茫然不解。其實，手勢越簡練越有表現力。

4. 自然

所謂自然，是指手勢不要太機械，不要太僵硬。演講者的手勢貴在自然。自然才是感情的真實流露，自然才能表情達意，才能給人以美感。

僵硬的、呆板的、做作的手勢會使聽眾感到不舒服，甚至反感。二是要富於變化。演講者不可老是重複單一的`手勢，這樣會顯得枯燥乏味。

5. 協調

所謂協調是指手勢要與其他演講要素統一、和諧。演講者的手勢從來都不是單獨進行的，它的一招一式，總是和聲音、姿態、表情等密切配合進行的。

只有將一切表演手段都調動起來，共同為總目標服務，才能產生巨大的感染力。在各種表演手段的配合中，就出現了協調問題。

協調的動作才是美的動作，離開了協調就談不上美。比如演講者話説出去了，動作還沒有做，或者話已經講完了，手勢還在繼續做，就會使聽眾感到滑稽可笑。手勢固然重要，但只有和其他表演手段配合好，做到協調一致，才能收到最佳效果。

手勢在演講中的作用是多方面的，善於利用手勢可以擴大其思想容量，加強其形象表達，增強其感情色彩。

但它畢竟是輔助手段，不可喧賓奪主，而且也不應當代替有聲語言，不可能也不應該具有與有聲語言具有相同的功能。

羅丹説得好：“沒有靈魂的手，強烈的感情也是癱瘓的。”演講是一門藝術，手勢的運用可以説是藝術中的藝術，通過實踐將演講手勢實現融會貫通、運用自如，再加上精彩的演講內容，我們的演講就能大獲成功！