關於校園演講稿3篇

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的校園演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。

校園演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們 大家好

我是 今天我演講的題目是“俯身一份美麗 淨化青春校園”。 春回大地萬物復甦。小草發芽了樹木變綠了。學校為了給我們創建一個優美、舒適的學習環境為了我們能夠更加健康活潑地成長想方設法千方百計籌措資金給我們的校園增添了片片新綠建成了一座座花圃培植了一塊塊草皮栽上了一棵棵樹苗。 時光匆匆如流水今天的我們早已從一個幼稚的孩童成長為一名能夠獨立思考、積極向上的中學生。在這時光的流逝中我們對學校的感情更深更濃。作為一名中學生我們能為我們的校園做些什麼呢我們能不能為校園栽上一那麼我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環境出一份力氣盡一點責任吧。 近幾天天氣越來越暖和了一下課小賣部裏擠得水泄不通同學們攥着一袋袋食品咬着一支支棒冰吸着一袋袋冷飲喝着一瓶瓶可樂吃着、笑着、鬧着從小賣部出來了大多數同學都會將包裝紙、冷飲袋扔進垃圾桶可少數同學卻隨手一丟就是這一丟使我們的校園裏花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨着陣陣春風在地上輕飛漫舞上下翻飛可謂我們校園中別具一格的一道風景線它與我們學校新砌的花圃剛植的草皮是那樣的格格不入。另外樓道里的開關一次次安裝好又被一次次破壞經過走廊潔白的牆面上又增添了許多新的球印、腳印。 同學們學校是我們的家我們是學校的主人學校的環境美化要靠大家學校公共設施的完善要靠大家。試想一個同學不愛護環境、不愛護公物十個同學不愛護環境不愛護公物將對我們的學習和生活帶來多大的不便和影響。

同學們請看乾淨整潔、綠草如茵、鳥語花香。一羣羣孩子在寬闊的操場上快活地嬉戲着。這就是我們的學校。我們的校園多美啊美的環境給人以美的享受美的環境讓人心曠神怡在美的環境裏讀書、學習是一種快樂更是一種幸福 作家説環境是心靈的港灣畫家説環境是靈感的源泉軍事家説環境是制勝的法寶教育家説環境是塑造人的搖籃。我們學生説環境是保證我們學習的重要條件。 同學們我們都知道環境對於我們的重要。所以我們每個班級的值日生每天一來學校就把學校打掃得乾乾淨淨。可是不到半天我們校園的操場上卻飛揚着各色的食品袋樓梯間躺着片片的碎紙屑花叢中睡着無憂無慮的飲料瓶水籠頭時常嘩嘩流個不停??古人云“勿以善小而不為勿以惡小而為之”。而校園裏出現的這種種現象不正是我們不經意中所做的一件件小小的不文明的事嗎 同學們我們播下一個動作便會收穫一個習慣播下一個習慣便會收穫一種品格。我們每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息讓我們從現在做起從自己做起從點點滴滴的小事做起養成良好的文明習慣做文明的學生。管住我們的口不隨地吐痰管住我們的手不亂扔垃圾管住我們的腳不踐踏花草??我相信我們這些祖國的花朵一定會為自己營造一個寧靜、有序、有着優美環境的校園。

我的演講完畢，謝謝大家！

校園演講稿 篇2

學生，純樸、天真、活力的象徵。地震過後，學生在電視、報刊、網上出現的頻率甚多。一件件事蹟，一陣陣感動。地震在災區學生的心裏劃下了一道抹不去的陰影，這道陰影扼殺了他們的童年。學生是祖國的花朵，黨和政府特別重視對學校的重建。現在許多學校已經迎來了新的面貌，新的變化。

在校園重建方面，現在許多的學校幾經順利竣工，所有的學生基本上進入了安全舒適的新校園學習生活。一座座嶄新的學校拔地而起；一棟棟現代化的教學樓林立於校園之中；一間間設施齊全的教室窗明几淨；重建的每一個校園處處充滿生機。據瞭解災區重建學校主體建設均按8度抗震設防設計，按9度抗震設防烈度進行構造處理，教學硬、軟件均大大超出震前水平。重建過程中，教育系統廣大幹部表現出了樂觀向上，不畏艱難的精神狀態。依照黨的指令，使校園重建更迅速，更高效。把學校的硬條件提高到一個嶄新的水平。

在教學重建方面，無論何時，教學仍然處於一個舉足輕重的地位。災難過後，國家對教學重建甚是重視。對其重建的速度與質量作了相關計劃。目前，教學思想、觀念的問題基本解決，教育部門的幹部加強了對教師隊伍的培訓。災後的學生重新獲得了優質的教育。

在心理輔導方面，突如其來的地震除了給人們留下可視的傷害，還給人們留下了心靈的傷痕。青年學生的年齡特點和社會經驗決定了他們比起成年人更容易受傷。於是各所學校的心理輔導老師全身心地投入了對學生心理重建的行列中。心理輔導室一個艱難而又漫長的過程，所有老師們都盡他們最大的努力開導受傷學生。目前大部分的學生已經走出了地震造成的心理陰影，重拾了往昔的歡聲笑語，但還是有一羣學生仍無法擺脱心靈陰影。學校的老師們並沒有放棄他們，反而更多地關心、鼓勵他們。採用各種方法幫助他們，讓他們瞭解自己的非理性認知，改變他們對地震的不正確評價及認知方式。對他們想法中積極地一面給予肯定，強化其觀念中自我認同的部分，最後提出合理的建議。根據制定的心理干預措施，儘量確保每一個學生心理健康學習正常有序。在老師、同學的支持下，相信不久的將來，每一個學生都會走出可怕的陰影，迎接美好的明天。

在校園文化建設方面，校園文化建設時學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。地震以後，災區教育系統幹部及教師積極配合黨和政府制定災後校園文化建設規劃和實施方案。現在，很多學校的校園文化建設取得了很好的成果。領導者們以獨到的辦學理念與辦學意識為基礎多方面發展。獨具一道的校園建築、風景怡人的`校園環境、豐富多彩的社團活動，再加上學校嚴格的制度，以及學生形成的非明文規定的行為準則。這些都可以讓我們很明顯的感覺到災後校園文化建設取得了很優異的成績。不僅如此，學校還特別加強對師資隊伍的培訓，因為教師的素質高低對學生的影響不可低估。現在，走進災後重建的校園，出現在眼前的不是一片死寂，而是一個個朝氣蓬勃的學生和一個個英明先進的團隊。再次，各種各樣的文藝、體育、軍訓、理論探討、學術報告等造成一種生機勃勃、積極向上的文化氛圍。重建的校園文化像和煦的春風一樣，飄散在校園的各個角落；滲透在教師、學生、員工的觀念、言行、舉止之中；滲透在他們的教學、科研、讀書、做事的態度和情感中。獨立的人格、獨立的精神賦予了我們和災區師生，激勵了我們和災區師生不斷地反思、不斷地超越。

地震可以摧毀我們富饒的城市；摧毀我們幸福的家園；摧毀我們美麗的山河；卻摧毀不了中華民族自強的脊樑。災區的學生們，不要害怕，不要放棄；要好好學習，立志成才；早做發揚四川、發揚中國的接班人。

校園演講稿 篇3

你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲琅琅震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學習。我們沉靜在老師的關愛中，同學們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？ 快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好夥伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學習呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！依靠/xixing 回答採納率:41.4% 20xx-04-21 22:06 檢舉很開心又可以坐在這裏通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播並非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。