關於校園演講稿三篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在我們平凡的日常裏，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的校園演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校園演講稿 篇1

我心中有一個和諧，美麗的學校，它風景如畫，建築恢宏，老師知識淵博，學子勤奮刻苦。

春天，校園內百花齊放，爭奇鬥豔，垂柳傍着池塘邊，在風中，柔嫩的柳條隨風翩翩起舞，一縷縷含着花香的春風吹過，陶醉人心。夏日，荷塘綠茵，樹木茂盛，鮮花盛開，賞心悦目。秋雨連綿，小徑林間，寒氣徐徐，來往之人雖瑟瑟發顫，然精神抖擻，秋高氣爽，又見大雁南飛，落葉許許多多，秋風掃地，落葉捲起。冬天，白雪茫茫，鴉雀無聲，樹枝上沒有一片葉子，光禿禿的像把掃帚，四周安寧寂靜。

學校內，一座座古樸典雅的建築樓羣被草坪間隔開，校園的每一角落都洋溢着濃厚的人文氣息。每個人都會被那裏所吸引和震撼，景物之中，更多的藴含着精神。

學校強調的是卓越文化，校訓也是;“只要追求卓越，成功就在眼前。”學校的老師們從事不同的專業，進行不同的研究，每一位老師都知識淵博。學生們勤奮好學，大膽地提出問題。

學校也經常組織活動，如運動會，郊遊，社會實踐等。社會實踐是做調查，讓學生們通過社會實踐，學習課本上沒有的知識。

兩三個學生會有一名導師，師生之間可以互相溝通，討論，自由辯論，學生們會培養出一種內含的自信。

學生可以自行組成興趣小組，對一致感興趣的東西進行探討，研究以及自主學習。這種學習方式不枯燥，乏味，是一種愉快的學習方式。學校的課程很多，學生們能選擇自己要上的課。

每一名學生都很自覺，走廊裏不會有人喧譁大鬧，而學校也不會死板地管理跟他們毫無關係的事情，學生們也絕對不會給自己的導師，學院丟臉，這簡直是一個現實中的烏托邦。

學校有很多圖書室，他們存放的都是不同方面的書籍，有文學，語言，哲學，藝術，詩歌，文化，歷史，地理，數學，科學，思想，心理學等，還有一個綜合的中央書庫，存放各類書籍。

學校跟外國也時常有來往，彼此瞭解對方的文化，出色的學生有資格申請去外國遊學。

學校沒有考試，導師對自己的學生的學習情況瞭如指掌，每個學期，每名學生都要有自己的專題項目，期末，要向學院彙報和展示自己的研究成果。學生們擁有自己的空間，可以合理的支配並使用他們，學生們沒有管理者，每個人的管理者就是自己，他們知道每天應該做些什麼，在生活中越到困難時，他們從不讓別人為他們操心，他們能夠獨立自主的解決這些困難。

學生們學到的不單是知識，更多的是做人的道理。先做一個合格的人，再做一個合格的學生。

學生們可以在實驗時大膽地動手去做而不必擔心出現錯誤。不能讓別人來做實驗，而自己將實驗員收集到的數據填寫在實驗表格裏面，要勇於做大量實驗，不怕語不驚人，就怕默不作聲，要敢於言人之未言，不要怕犯錯誤，每個人都會犯錯誤。要在錯誤中積累到經驗，錯不能白錯，要錯出價值來才好。經過試驗，學生們寫出的論文才紮實可靠。

學校實行的是精英教育，培養出來的學子都是一流的頂尖人才，精英階層。他們都有良好的品質，講誠信，也有很強烈的榮譽觀和責任感，思想也很開放。

這就是我心中的和諧，美麗的完美學校，它用愉快的教學方式，培養出一代代人才，它是世界上每一個孩子眼中的聖地。

校園演講稿 篇2

"國的家住在心裏，家的國因法矗立。"

尊敬的各位評委老師大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。

我叫閆暢，是來自日照第二實驗中學一名幸運的中學生。説我幸運，因為我出生在一個嶄新的時代，生長在一個法治的社會，一個法治的國家。

當我們站在歲月的肩膀上遠眺，我們看到了，看到了那個舊社會裏，封建腐朽的中國，看到了那個千瘡百孔，令人心酸的中國。但此時此刻，我站在這裏，用語言的力量來傳達我的.情感，這何嘗不是一種幸運？而這一切，都要歸功於我們和平法治的國家，歸功於國家的根本大法——《憲法》。

從小，家裏的老人就教我們：無規矩不成方圓。後來，老師告訴我們：國無法不治，民無法不立。《憲法》對於一個國家而言，如甘露，如陽光；對於我們而言，如鎧甲，如標杆。

今天我能夠站在這裏，因為憲法給了我受教育的權利，給了我瞭解民主法律的機會，給了我們大家一個和平穩定的社會。可以説，《憲法》是我們如今一切成就的根本。作為一名炎黃子孫，我們都知道，清朝末年的中國，是何等的落後，軟弱，那些屈辱的歷史猶如一把尖刀刻在每一位中國人心中，我們也常説，勿忘國恥，振興中華。但是試想，如果我們國家沒有《憲法》，沒有民主沒有法治，我們又該如果度過那段支離破碎的歲月，又該如何走向未來實現偉大的中國夢？

愛國、守法，不止是説説而已。

我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名新時代的中學生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

生活中，時常會有同學説，憲法離我們很遠。但是，你是否知道，我們時時刻刻受着憲法的保護？我們每天上學、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護環境，節約資源，是遵守《憲法》，我們學習、踐行社會主義核心價值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長。劉媛媛發表過一篇演講，叫《年輕人能為世界做什麼》，她説總有一天銀行行長會是九零後，企業家會是九零後，甚至國家主席都會是九零後。其實同樣，總有一天我們也會長大成人，也會成為這個社會的主角，那麼我想問大家，如果在那一天，我們又能為這個世界做什麼？為這個國家、這個社會做什麼呢？我知道不是每一個人都能夠成為那種站在風口浪尖上去把握國家命運的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個龐大的社會機器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識，為我們的國家貢獻自己的聰明才智。

讓我們用憲法規範自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，同時把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人，照亮這個嶄新時代的曙光！所以，親愛的同學們，讓我們共同努力，學習憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時代的合格中學生！

我的演講完畢，謝謝大家。

校園演講稿 篇3

如果你要問我心目中什麼是最陽光的，那麼我會自豪地告訴你，我們三(3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!

温暖的集體是大家創造的。善於觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐後地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這裏感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和温暖!

如果説我們集體是一棵大樹，那麼我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取着精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功於我有一個温暖陽光的班集體!演講稿

有這樣的一個故事:海灘上,一個窮人躺在那裏舒適地曬着太陽,一個富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什麼?"富人回答:"我在忙事業!"窮人説:"你還忙什麼?你已經這麼有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業的成功中感受幸福,而窮人則為悠閒的生活而感覺到幸福.幸福的關鍵全在於個人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在於和孩子們相處的每一個細節.

我們班同學的辦事能力強着呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。

雖然最後大家累得筋疲力盡，但心裏卻樂開了花。

第四個好朋友叫“懂事”。上課、活動的時候要認真聽請老師的要求，不插嘴，有問題舉手問，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。

而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。説到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

小朋友們，六年前，從你們的第一聲啼哭開始，咱們相互陪伴成長的幸福生活便拉開了帷幕，這個世界對你們來説，一切都是陌生的、新鮮的、好奇的，慢慢的，你們學會了説話，學會了走路，學會了自己吃飯，甚至，還學會了用哭來達到想要玩具的目的。其實，陪伴你們的點點滴滴，對爸爸媽媽們來説，也是從來沒有遇到過的，也是陌生的、新鮮的、好奇的，所以，在你們探索、學習的同時，爸爸媽媽也在和你們一起成長。

我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學們，繼續在這充滿陽光的世界裏快樂成長吧!