在高三教師會的講話
我們知道教學工作是學校工作的中心工作,教學質量直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。
一、面臨的形勢:
1.2010屆大學聯考創造了輝煌,給我們11屆高三信心更給我們帶來了壓力。
2.本屆學業水平測試,我們取得了優異的成績,為我們迎接大學聯考提供了有利條件。
3.本屆自組建以來在考試中穩步攀升,學科成績、優秀學生培養、本科模擬達線人數都在不同程度上提升。
4.學校近年來的教育教學管理改革,學生中已經初步形成了學風濃、肯吃苦、能惜時的良好現象。
5.本屆高三班主任配備、教師配備,在校長室的大力支持下,實現了較好的優化組合,班主任、任課教師兩個團隊的實力較為強大。
6.我們的不足:①由於本屆是實行新課程、實施新大學聯考方案的第一屆,我們同全省兄弟學校一樣都是摸着石頭過河,誰搶佔了先機,誰就會奪取大學聯考的最終勝利。
②從全市範圍來看,我們的生源基礎與相比差距巨大。
③在新大學聯考、新體例、新模式的考試製度下,我們缺乏暢通的信息渠道。④我們許多老師是第一次接觸新教材,對新課程教學模式與教學要求還需要一段時間適應。
二、樹立五種意識:
1.目標意識:教學的目標總體説是一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體説是將能夠進入高一級學校深造的學生,無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校。 校長室下達給本屆高三的具體目標:
2.高三意識:從今天開始我們全體高三同仁就是決戰決勝的衝刺,是競技場上的最後衝刺,咬定目標,高效利用好一切時間。
3.團隊協作意識:一個團隊只有團結協作才能出效益,一個團隊只有發揮所有成員的優勢才能高效。無論學科集體班級集體還是年級部集體,只要我們團結協作,我們就會無往而不勝。
4.敢為人先的意識:在全市兄弟學校面前,我們要敢於爭先;在年級部我們班級組要敢於在本年級爭先;在本學科所有同仁目前,我們要敢於爭先。競爭是為了更好的.合作,和諧競爭是我們共同的目標。
三、強化高度的責任感
大學聯考成績的好壞,直接關係到我校教育在羣眾心目中的形象,關係到學校的聲譽和辦學前景,希望在全體同仁要以高度的責任感,切實做好高三教育教學各項工作。要全方位瞭解所帶班級學情,發現問題及時解決,認真分析、研究工作的優勢與不足,快速將教學效益進一步提升。要全方位瞭解本學科新課程教學要求,認真分析、研究廣東、海南、山東、寧夏四地的試卷及大學聯考説明,儘快大學聯考靠攏。總之我們要強化管理,聚精會神搞教學,紮紮實實抓管理,注重實際效果,調動學生學習的積極性和主動性。要開展有效的培優工作,想方設法增加高分段人數。要根據實際,加強對相應優秀學生的重點輔導。要對優秀學生給予全面的關心,既給予學習方面的重點指導,又給予身心方面的關懷和調節。
四、自覺學習
我們既要誠心、更要虛心,互相取長補短,共同提高,年級部內部一定要強化備課組的集體研究。適應從善學開始。俗話説“人要活到老,學到老。“作為教師更應該這樣。當前社會知識更新之快是前所未有的。如果我們不加強自己的學習,勢必落後與社會最終被社會淘汰。”所以我們必須不斷更新自己的知識。新教師培訓給我們提供了學習的機會。通過學習來提高自己專業知識。原高二教師要虛心向原高三、高一年級老師學習管理經驗、學科教學經驗;原高三、高一年級老師要虛心向原高二老師學習新課程的教學模式、教學思路。只有相互學習才能是我們團隊的整體實力進一步提升,才能實現我們的大學聯考目標。
五、幾條教學常規
1.積極參加集體備課,在集體備課中充分發揮自己的聰明才智,全體同仁取長補短。
2.落實課題常規:①課前三分鐘侯課,提前到班,組織好學生做好課前三分鐘閲讀,做好上課前一切準備工作。
②課堂要充滿激情,用我們的激情去感染學生。多走下講台,多讓學生活動,把學生思維的智慧轉化成書面的表達。
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