澤洪中學高二年級第一次家長會校長講話稿

歡迎各位家長在百忙之中抽空到學校，參加我校高二年級的家長會，今天我與各位家長交流三個問題。

　　一、教育的真正目的是什麼

1．傳統教育的目的是為了生存

在猿人時代，教育就是讓後代學會尋找食物，形成生存下去的能力。人類社會早期，社會財富還比較貧乏，那個時代的教育就是為了維繫生活，形成獲得基本生活用品的能力。

2．現代教育的目的是為了人的發展

有人認為接受教育是為了考大學，其實這只是一種手段和短期的目的，不上大學的人也要接受教育。有人認為接受教育是為了找工作，沒受過教育的人就不工作嗎？有人認為接受教育是為了過好日子，那怎麼解釋大學畢業生到艱苦的山區支教、到邊疆去支邊呢？

國內外研究表明，社會經濟發展到一定階段，教育目的會發生根本變化。現代教育是為了人的發展——讓每個人一生能夠幸福生活，潛能能夠得到最好的發展。西方國家一部分人上普通高校，向研究性人才發展，一部分人上職業高校，向技術性人才發展。根據個人興趣愛好不同，選擇不同的發展方向，都能獲得幸福成長。

所以不管你的家庭貧窮還是富裕，不管你是否想上大學，都要進入學校接受現代教育。

　　二、縣中教育的核心任務是什麼

1．讓每個孩子為了大學聯考歷練自己的本領

大學聯考不僅僅是高校選拔人才的一次考試，高中三年，早晨聞雞起身，晚上披着星光回家，培養出的吃苦精神是一輩子的財富；高中三年遠大於國中、國小的學習任務，培養出的學習本領是今後人生路上面對任何選拔、挑戰都必不可少的能力；備考路上不可能一帆風順，成績的起伏，來自家長、學校、同學的壓力，是磨練孩子耐挫意志的磨刀石。

2．讓每個孩子個體潛能得到應有的發揮

能考上縣中的學生，在智力上都能勝任高中的基本學習任務，所以在學習成績上有差異，主要是學習潛能的開發程度不同。良好的學習習慣，明確的目標定位，激烈的競爭氛圍，大學聯考的升學壓力，都能最大限度的激發學生的學習潛能，從而促進學生更好的發展。

3．讓每個孩子能夠考取自己理想的大學

洪中今年大學聯考情況：應屆生含藝術540人，佔考生的.50%；往屆生100多人；文科最高分在全省排83名。應該説，我們還有更大努力的空間。這一屆高二保底目標文化生500人，全校目標是800人。

4．讓每個孩子找到適合自己的成長方式

人的教育不是工廠生產產品，不可能是統一的模式，每個學生的家庭教育不同，成長環境不同，興趣愛好不同，理想目標不同，註定不可能走完全一樣的發展道路，只有適合自己的才是最好的。

　　三、我們如何一起為孩子發展尋找一條最適合的路徑

1．尋找和培養孩子的興趣點

有的孩子擅長文化，就文化而言，有的學生喜好理科，也有學生偏愛文科。有的孩子擅長運動，南通中學有20多名學生獲得世界冠軍；我校有多名學生考上北京體育學院。有的孩子擅長藝術，有成為書畫家、音樂家的潛質。

中國未來搞藝術的前景廣闊，美國國民收入的三分之一源於文化；國家倡導文化強國，近期召開了文化工作大會；物質豐富以後人們追求藝術享受；藝術優秀人才的收入也很高。

縣中每屆有1000多名學生，只有400多名考上文化本科，我們必須正視這個現實。這一屆文化假如能考500人，還有400多人不能上本科，我們要為孩子一生幸福選擇方向。

有的孩子擅長經商，如美國的比爾蓋茨；有的孩子擅長交際，現代職場情商比智商更重要。不管孩子什麼興趣，學習文化是基礎，讓孩子掌握高中的基礎知識和基本技能都是必須的。

2．喚醒和激勵孩子的自信心

人們常説：好孩子是誇出來，所謂誇出來的就是讓孩子有自信。成功是成功之母，就是讓學生產生自信心。一個失去信心的孩子不可能學習好，家長千萬不能對孩子失去信心，家長的信心直接影響孩子的信心。有一個孩子原本表現一般，每次放學回家，母親總是誇獎孩子某件事做得好，或某個方面表現好，孩子雖然沒有母親説的那麼好，但在下次就會朝着母親誇獎的方向去努力，久而久之，孩子各方面表現得越來越優秀。

3．引導和鍛鍊孩子的學習力

孩子的學習是自己的事情，同在一個教室為什麼會有差距？不是智商，而差別就在“學習力”上。學習力包括：學習動力、學習毅力、學習能力、學習習慣。

有的學生進入高一，沒有學習的意識和好習慣，成績下滑；有的家長從孩子國小起就熱衷於請家教，孩子離開家教就不會學、不想學、不願學。

浙江鎮海中學考上北大的學生陳嘉偉，平時排名年級50名左右，問他為什麼能考上北大，他説北大一直就是他的嚮往，這個目標就是他不懈努力的動力。今年淮安市大學聯考狀元範榕是實小走出去的學生，與她交流時她説：我看見作業也會厭煩，但能堅持完成；馬拉松選手所以能跑完全程，靠的就是堅持不懈的精神。

應該説，影響學習的關鍵因素是想學、會學、堅持學。

4．培養和提高孩子的自覺性

對於一個人來説，影響其一生髮展的核心因素是：自覺性——不要別人教育主動做。

每個人都會主動追求自己喜歡的事情。有一個孩子會考671分，排100名，這次考試年級第7名，為什麼？家長説，孩子回家主動要學習。一個人如果走上工作崗位不要別人督促就能夠主動把事情做好，這樣的人能不進步嗎？

家長和教師的示範作用對孩子影響很大，家長要做孩子的榜樣，孩子學習時家長不能在旁邊看電視、打牌、聊天等，你讓孩子讀書，家長自己也要讀書，要為孩子做出示範，用自己的言行引導孩子。家長是孩子的第一老師，學校的作用是不扼殺孩子，讓孩子好好發展就很好了。

孩子的自覺性需要長期訓練內化為行為，要讓孩子在訓練中不斷體驗成功的愉悦，使之成為習慣。

5．配合和支持學校的好做法

南通教育好原因很多，南通家長特別支持學校工作，南通市重視師資的培養，每年從會考優秀畢業生中招收家庭困難的優秀學生免費培養。南通社會對教育的重視程度在全國都是有名的，所以南通的各行各業都處於全省的領先位置。

第一．希望家長理解老師的心意，肯定老師的辛勤付出，老師與家長一樣都是希望學生向好的方面發展的，家長一定要配合老師，共同做好教育工作。

第二．希望家長支持學校近期的舉措。學校馬上要在各年級開展興趣活動，挑選優秀學生參加競賽輔導；最近，外地一些校外就餐安全事故讓人害怕，以後不允許學生在校外攤點吃飯，希望家長與學校保持一致意見。

第三．希望家長與學校加強溝通，有什麼問題、意見、建議可與老師、班主任或校長直接溝通；也可以通過學校網站上的校長信箱溝通，我會及時回覆。

最後，衷心企盼我們一起為孩子發展尋找一條最適合的路徑。祝願每位孩子在澤洪中學都能找到最適合他們的成長方式，最終考取理想大學！謝謝各位家長對我校工作的關心和支持！