好人好事優秀作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的好人好事優秀作文，希望對大家有所幫助。

好人好事優秀作文1

上星期六我坐上了公交車，踏上了去奶奶家的旅程。

天氣晴朗，空中萬里無雲，卻冷風習習。

做上了公交車，同我一起上車的還有一個年邁的老人，車上僅只有一個座位，可我與老爺爺卻是兩個人，那一瞬間我做了一個短暫地思考：我是自己坐是讓這位老人坐？作為一個有禮貌的中學生，我想應該讓座。我並沒有坐，而是站在一邊看着，過了幾分鐘，一位大哥哥站了起來，對我説：“你做吧！”這是車內的乘客都用自己的手鼓起了掌，我坐了下來。到站了，我下了車，想想：幾個人的一點舉動就構成了一個温馨的大家庭。禮貌可以讓人變得和善、友愛。

好人好事優秀作文2

"世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

"是啊，如果我們仔細觀察，我們身邊的好人好事作文其實比我們想象的要多得多。

一、 在我還上三年級的時候，有一件事情使我終身難忘。那是再平常不過的一天，我騎着我的小車子去上學。我開心地哼着歌，竟沒有注意路面上的一顆小石子。也許我看見了也不會注意吧，不過恰恰一顆石子不可小瞧，我自行車的車胎從它上面壓了過去。車胎向左一滑，我只感覺額頭傳來一陣劇痛，便倒在了地上。 我忍着痛爬了起來，看見幾個老爺爺聞聲趕來，將我從地上扶起。"沒事兒吧？""還能起來嗎？"我聽着這一句句的慰問，感到心中暖洋洋的，幾乎忘記了額頭的疼痛。"沒事沒事，謝謝爺爺！你們先走吧，我沒什麼事！""那怎麼行！對了，你媽媽的手機號是多少？"我告訴了他們我媽媽的手機號，他們便急急忙忙地打了電話。聽到電話後，我媽媽就快馬加鞭地來把我接了回去。

二、 媽媽領我回家後，就去藥櫃裏拿出了紗布、碘伏、衞生紙巾、棉籤，輕輕地給我處理傷口。"疼嗎？"在媽媽用棉籤沾着碘伏往我傷口上塗的時候，她關切地問。我雖然覺得很疼，使勁咬着牙，但還是平復了一下聲音，儘量平靜地説："沒事，不疼。"媽媽微笑了一下，繼續處理我的傷

口。擦完碘伏後，媽媽又給老師打電話説明了原因，並説我要晚些去上學。

三、 處理完傷口後，媽媽就把我送到了學校。 學校里正在上早讀，同學們一看我這幅模樣，都不由得一驚，正在讀書的嘴不由得停了下來。正在這時，下課鈴響了。老師宣佈下課後，同學們便一股腦湧了過來，圍着我問這問那。"你怎麼了？""疼不疼啊？"還有的同學拿來自己以防意外帶的碘伏，小心翼翼地給我塗上，我都沒來得及説我已經塗過了。 同學們做完了課間操，意外地沒有出去玩，都留在教室裏陪我。有的陪我説話，有的幫我灌水，還有的"表演節目"逗我發笑。這時正是冬天，也不知道是開了暖氣還是其他原因，教室裏好像更暖和了。 我們就是這樣被愛包圍着，可能我們自己還渾然不覺。不過，不管你

以前是什麼樣的人，在看了這篇作文之後，請趕快行動起來，不要讓身邊的愛白白流失。

好人好事優秀作文3

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。我看了許多關於雷鋒的書籍。其中，令我最難忘的是《雷鋒日記》。這本書記下了雷鋒在每一天的工作中的感悟。

“世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者”。這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫出雷鋒對工作的熱情，對勞動的`熱愛。他覺得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個人的人格魁力是他進步的動力。還有就是他對黨、對人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個印象，就是他永遠有着兒童般年輕的面顏和歡樂純真的笑容，以及他無時無刻想為人民服務，想着去做好人好事……

雷鋒提倡的“釘子”精神，他説得對，學習的時間是擠出來的。我對這句話有很大的體會。我經常覺得在自己的每一天裏，都無法把一點點時間拿來看課外書。但當我看了這本書裏的“釘子”精神後，便想，其實在我的每一天中都有許多時間來看課外書，只是在於我想不想看，願不願看，罷了。

比如，我可以在坐校車時拿出書來看：回家後，可以用看電視的時間來看書;也可以在下課後看;還可以在星期六、日……這麼一來，我不是有許多時間看書了嗎？只要我每天積累一點，天長日久，不出一個月，我就可以有更豐富的知識了，有更多的收穫。

其實雷鋒精神是中華民族精神的優良部分，是值得大力弘揚的，古人説得好，詩百呤不厭，那麼好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧？學雷鋒不僅要學習其精神，並要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢説一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事蹟，重要的是將其精神應用於實踐中。

我在以後的日子中，繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在我的心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。雷鋒，這個光輝的名字，永遠留在我的心中，永遠在我的心中閃着不滅的光芒。雷鋒提倡的“釘子”精神會成為我最好的警句，也是我人生的真諦。

好人好事優秀作文4

每天都會在我們身邊看到一些好人好事，得到幫助的人會非常感謝，而幫助別人的人心裏也會非常高興，雙方都很快樂，這樣的好事為何不多一些呢。我們都儘自己的一分力，幫助周圍有困難的時候。有時對於幫助別人的人只是舉手之勞，而對於北幫助者，卻是非常的感激。

我昨天就遇到一件事，讓我非常感激。我本來是打電話找一個大學同學來幫忙的，他不在宿舍，是一個舍友接的電話，説他出差了，我正想着這下找誰幫忙好呢，正在這是，電話中的人聽出了我得聲音，問我什麼事，我説了什麼事。正好他可以幫我幹，真是讓我非常感謝。

我也要儘自己的力量來幫助周圍的人。

好人好事優秀作文5

在下雨的星期天滿路的泥濘，公交車上跟是人擠人，一位老奶奶在車上，左右張望，可是就是沒人願意讓坐，這時我就站了起來把座位給了老奶奶，讓了座。路越來越不好走了，一路上車自左搖右晃的。

當我下車時。哪些不肯讓做的年輕人都不好意思的低下了頭。那些年長的人都對看着我，充滿敬意。在我看來，助人為樂的好習慣應該發揚光大。

我在這向所有人提出倡議，多助人為樂，相信只要我們邁出一小步，社會就會邁出一大步?

好人好事優秀作文6

那天，我們班的黃秀文，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，黃秀文沒有筆，低着頭。老師看見了就奇怪地問：“黃秀文，你怎麼了？不舒服嗎？”黃秀文沒吭氣，紅着臉，將頭低得更低了。

正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來説：“黃秀文，你別難過，我這有鉛筆，借給你用” ，説着將鉛筆遞給了黃秀文，接着她説，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你儘管用，別客氣。”老師望着她倆，會心的笑了。

看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己， 是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

好人好事優秀作文7

春風悄悄地吹進校園，校園裏湧現出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低着頭。解老師看見了就奇怪地問：“艾登，你怎麼了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅着臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來説：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，説着將鉛筆遞給了艾登，接着她説，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你儘管用，別客氣。”解老師望着她倆，會心的笑了。

看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。