八年級家長會發言稿(合集15篇)

在生活中，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的八年級家長會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級家長會發言稿1

尊敬的老師，家長們：

大家好

特別榮幸能代表同學們在這裏發言，我代表全班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會：對你們的到來表示衷心的感謝！

時間過得很快，我們升入八年級有半年多了，半年多的時間裏，我們八年級八班是令人羨慕的，團結向上。勇於拼搏的班集體。，在學校組織的各項生活中，我們班總是名列前茅。

我們班的學習也在不斷地提高，都是因為同學們之間的努力和頑強拼搏的精神，一直都在進步而我也在進步。

我的進步得益於我的直面面挫折和自信，由於七年級的兩次失敗考試中，成績很不理想，失敗兩次的我並沒有放棄，而是使出渾身解數比以前更努力。想到和別人的差距很大，我的第一感覺並不是焦慮和不安，而是不服氣。我不服氣總比不上別人，我相信自己可以做的更好。所以“火只能把鐵煉成鋼，卻不能把鐵燒成灰燼”永遠記在我的心裏。它時刻激勵我直面面對挫折和挑戰，把挑戰化成動力，拋開以前的浮躁，開始一步一個腳印紮實學習。所謂“一份耕耘一分收穫”，我的耕耘也換來了我所謂的進步從開始升入八年級的一千多名變成了現在的八百多名。“海闊天空”在勇敢以後。

對於自己的進步，我有一下幾點與大家分享：

1、弄清題目的`解題思路，從而把這種題融合會貫通。

2、上課認真聽講，老師講的內容必是精華中的精華，重點中的重點

3、多獨立思考，這樣能夠更好地鍛鍊自己獨立思維能力，考試中佔優勢。

4、認真完成作業，給自己制定計劃養成獨立性

5、及時的預習和複習所學的重點

八年級是最關鍵的一年，是國中三年的轉折點。老師常説“在學習過程中，拼的不師誰聰明，而是誰更努力。我不比別人聰明，而是比別人更努力”。知道“笨鳥先飛”的例子，用我的努力來實現成功。

謝謝大家！

八年級家長會發言稿2

各位家長：

大家好！首先對各位家長能按時參加家長會表示衷心的感謝！同時也歡迎大家對學校的發展提供寶貴的意見和建議！

今天，我們召開家長會，目的是向各位家長彙報一年來學校教育教學工作情況，交流您的學生在校學習與生活情況，徵求家長對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長。

我主要講兩方面內容，一是彙報一下學校的近年來辦學與發展情況；二是就學生的教育培養與各位家長進行交流並給家長提幾點建議

一、學校近期的辦學與發展情況

1、辦學條件不斷提升。辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎。上學期投資500餘萬元的兩棟公寓樓投入使用，室內設施齊全，管理規範，在全市成為典範。投資150餘萬的塑膠操場正在建設，5月份將投入使用。投資400餘萬的五層綜合實驗樓已經立項。教室內實現了班班多媒體，教師人手一機，教學和辦公條件實現了全市統一標準。本學期將投資40餘萬元，購買60台電腦新建微機室一口，改造8個功能室添臵8台最新型的多媒體，購買音體美器材一批。可以預想，三年內學校建設將實現省標準化建設。學校面貌會和教學樓東邊牆上規劃圖一模一樣，教學區、學生活動區、教師生活區，功能齊備，校內綠樹成蔭，花木葱蘢，環境優雅，是學生學習讀書的理想之地。這一系列辦學條件的改善工作，只有一個目的，那就是更好地為教育教學服務，為學生服務，為家長服務。

2、教學質量穩步提升。

近年來，全體教師責任心、事業心不斷加強，教學質量不斷提升。會考是國中教學質量的標尺。十八中20xx年會考全市第一、10年第三、11年第二、12年第三，五年出了兩個會考狀元。12年會考共升入重點高中161人，超出指標64人，全市前10名1人，前50名3人。七個學科在全市評比中都進入了前五名，語文第2名，數學第4名，英語第5名，物理第5名，化學第4名，政治第1名，歷史第3名。

由於全體師生共同努力，學校也獲得了多項省市級榮譽，其中省級榮譽2項，即省規範化學校、省教學示範校複驗。這兩項榮譽是省範圍內教學中的最高榮譽，全市國中僅18中一家。濟寧市級4項，即先後獲得了濟寧市素質教學先進學校、濟寧市後勤管理先進學校、濟寧市家長示範學校、濟寧市藝體工作先進學校。兗州市級6項。圓滿完成了濟寧市名師同課異構送課下鄉活動，有4個學科4位老師與濟寧名師PK，獲得了濟寧教研室及各市縣教研員及老師的好評。本學期，十八中將代表兗州國中學校參評山東省素質教育示範學校。先後有20餘位教師獲得了市縣級各種榮譽。學校張校長也獲得了濟寧市十佳校長榮譽稱號，這是12個縣市唯一的縣國中校長，並在濟寧市教師節表彰會上作了典型發言。（全濟寧市國中共3人，分別是兗州十八中、濟寧十五中、附中校長）。

二、與各位家長就學生的教育培養管理問題談幾點看法

八年級是極其重要的一個學習階段，我們的孩子已經熟悉了學校的一切，失去了對國中生活的好奇與嚮往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理髮育的重要階段，學生處於一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了九年級，意味着學生將邁向人生的一個新的台階。這次家長會主要目的是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學校有什麼新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他；你的數學老師講課有什麼特色，你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；採用適當的方式，從電視裏看到有個女同學，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她説的話寫在紙上，留在書桌上，她有什麼想法、意見和不願當面説的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。

二、要全面而準確地估計自己的`孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎麼看都覺得很聰慧的，但到上學後，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦國中未能畢業，愛迪生國小被稱為笨，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家，發明家；比爾〃蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，並不意味着思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落後，並不意味着思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至於產生逆反心理。才願意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什麼出息。不如換一個角度，效果會大不同：這麼難的題目，也得了60多分，不錯呀！

八年級家長會發言稿3

尊敬的老師，叔叔阿姨們：

您們好！我是八年級四班的一名普通學生，我叫初姿璇。今天能在這裏和這麼多的爸爸媽媽進行交流我感到萬分的榮幸。下面我將我在學習中一點微薄體會與大家分享一下。

首先，我認為我們一定要有一個好的學習態度。

正確認識到學習不是為了讓家長高興，也不是為了讓老師來表楊的，而是為自己。為自己的將來，為自己的夢想，為自己的價值。只有正確的認識到了這一點才能真正的不把學習當成一種負擔，不把成績當成一種壓力，快樂學習，輕鬆學習。這一點我要特別感謝我的父母，在我很小的時候就讓我懂得了這個道理，正因為我明白了這一點，所以我在學習上從不會怠慢的。

第二，學習一定要有目的、計劃。

我們如果沒有一個目標和計劃，學習就會迷茫懈怠。我每次考試完都會為自己制定好下一個目標。這個目標不能盲目的高遠，也不能太輕鬆。在一步一步的努力靠近並超越目標時我能從中體會到成功的`喜悦。這目標可是學習的動力，提高成績的推進器。

第三，學習要講究效率。

學習是一個接受知識的過程，老師自然是專門為我們傳授知識的，課堂自然是學習的重要場所，所以在課堂上這四十五分鐘，老師講的每一句話我都會用心記住，眼睛跟着老師轉，思維跟着老師走，認真做好課堂筆記，有不懂的要馬上向老師提問。我感覺專心致志地聽了一節課比課後埋頭苦幹兩小時還強。

第四，作業要認真及時的完成。

這是我深有體會的一條經驗。對於國中生的我們來説，如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。這無形的給自己製造了一個強大的攔路虎。作業必須要認真對待，比如語史地生這些要背誦的，我是從不會敷衍了事的，每一項都會認真完成；數學作業遇到不會的題我都先獨立思考，從不同的角度去解答，在百思不得其解的時候再去向老師或家長請教，堅決不要把問題留到第二天；英語課後要背誦單詞理解句子朗讀課文，這些每天我都會進行練習的。

第五，養成及時訂正的習慣。

我們在作業和考試中難免會犯錯誤，這些錯誤實際上就是我們的薄弱環節，如果能重視這些環節，補上這些漏洞，必將有效快速地提高成績。所以試卷或作業本發下來，我做的第一件事就是看老師的批改，有錯的立即訂正，錯誤改正了，印象加深了，下次要儘量避免犯同樣錯誤。

總的來説學習是沒有快速便捷的方法的，要把自己的計劃堅持不懈，持之以恆的做下去。“冰凍三尺非一日之寒”，好的學習成績的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網。以上只是我個人在學習過程中收穫的一點兒心得和體會。最後希望我和我的小夥伴們在即將到來的期末考試中取得理想成績。

謝謝大家！

八年級家長會發言稿4

各位家長：

新開學已經半個月了，在這一階段許多學生已經基本適應了國中生活，但還有不少學生出現了一些學習上，生活上的緊張現象，為了及時地給予學生以學習態度，學習方法上的指導，和家長共同溝通、交流，讓學生平穩渡過這一轉型期，召開這次家長會就顯得及時也很有必要。

據前幾天對學生的詢問，大半家長都十分關心孩子的日常生活和學習，但也有一部分家長不夠重視，只在考試後才過目一下，重視結果不太重視過程，這一點應引起家長老師的重視，一半以上的孩子經常和家長講學校的老師和同學，家長也知道孩子的愛好是什麼，好朋友是誰，教育孩子的方法也以説服教育為主，説明現在的家長比較重視孩子的教育方式，對孩子有很高的期望，絕大多數家長希望孩子將來上高會考大學，孩子的業餘生活主要以看電視為主，大部分學生電視天天看，有一部分週末看電視時間多達3小時以上，而且內容上不加限制選擇，這一點望引起學校家庭的關注。

通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，這一點無可厚非，但提醒家長立足於實際，實際實事求是地分析孩子的基礎和學習方法，注意動態地發展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。家長面對教育形式的發展，也要有新的`人才觀，育人觀，明白時代對人才的需要，是社會適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有知識的人，而是不會學習的人，所以學會學習就顯得尤為重要，幫助孩子解決學習的動力興趣這一根本的問題，注意培養孩子的意志品質行為習慣，道德品質的重要性和必要性，家庭教育具有以下幾個明顯的優勢。

一、 家庭教育內容生活化

不是有組織、有計劃的，而是貫穿在日常生活中自然進行的，這是家庭教育的便利和優勢之處，隨着孩子年齡的增長，父母分配他們一些家務勞動，以培養他們的責任心，勞動態度等，孩子進入國中，學習科目多了，難度大了，家長對孩子的幫助，主要從激發孩子學習興趣，端正學習態度樹立遠大理想等方面進行。

二、 教育方式情感化，父母永遠是孩子最親近的人

三、 教育方式多樣化。

可在日常生活中進行、飯桌上，看電視時，探親訪友時，散步中，玩耍時，不拘一格，無拘無束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長對人生和事業的執着追求和高尚情操，都使得更具有權威性，更具有良好的教育效果。

但同時注意家長教育中的兩個極端，一是過分溺愛，一是過分遷就。

建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過分析交流許多家長明白了家庭教育的重要性。最後以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。

一、儘量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

二、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什麼掌握得如何等。

三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利於孩子發揮出潛能。

四、 刺激孩子的學習慾望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

五、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的牀鋪，用具，盡到自己的那份責任。

六、 孩子面前做表率。

七、 儘量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、 訂下家庭學習規矩，並且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

九、 引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什麼。

十、 要使孩子重視上學，儘量避免孩子缺課的情況發生。

總之，我認為這是一個成功的家長會，今後每期初都要召開這樣的家長會，敬請各位家長到時參加。

再次感謝各位的到會！謝謝大家！

八年級家長會發言稿5

各位家長：

晚上好!

歡迎各位尊敬的家長前來參加八年級的家長會，首先我代表學校向各位家長對學校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意!

各位家長，八年級是整個國中階段的要害時期，是孩子由少年步入青年的重大轉折時期。這個時期孩子的身體發育變化最快心理變化最大，也是思想最不穩定的時期。八年級的孩子自我意識迅速發展，情感豐富而情緒不穩定，性意識開始覺醒。所以對於八年級的孩子，學校家長都要賦予特殊的關注萬分的重視。

對於學校來説，八年級一直是我們特殊重視的一個年級，本屆八年級從三個方面加強管理和教育。

一是教師方面：通過宣傳和學習[中國小教師職業道德規範]，倡導“松江六中教師八項承諾”，引導教師愛崗敬業，愛生奉獻，自覺踐行師德規範;通過校本研修校本培訓，提高教師的育德育人能力。

二是班級層面：開展“温馨教室”的創建，構建和諧文明舒適的育人環境和民主融洽平等的師生關係，讓學生能心情舒暢的學習。

三是學生層面：以“十四生日儀式”為抓手，開展時代青春健康教育，引導學生正確熟悉時代青春期的變化，指導他們珍惜十四歲的時代青春年華，培養學生良好的行為習慣集體主義觀念和社會責任感，邁好時代青春第一步。

我想，除了學校的努力外，家長的支持配合及家庭教育水平的提高尤其重要，今天的家長會，就是一起來探討和交流家庭教育特殊是孩子時代青春期教育的問題，提高親子溝通的能力，同時期望家校合一，形成共識，努力提高八年級學生的綜合素養，穩定學生的思想情緒，為進入九年級順利畢業考入理想的高中打好基礎。

今天家長會的第一個議程是請“中國家庭教育專家”“中國未成年人家庭教育科普報告會全國巡迴演講報告團”特邀主講嘉賓“南京大學南博科學教育鑽研所”掌於榮教授給大家作一個“時代青春期家庭教育”專題講座，[親子溝通的技巧]。

報告之後的第二個議程，是回到班級與班主任進行交流溝通。

最後介紹一下以“邁好時代青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動的內容：

1、要求學生主動與父母或爺爺奶奶進行一次採訪，瞭解他們十四歲時的情況，用週記形式交流採訪體會。

2、召開八年級年級家長會，舉行“時代青春期教育的'講座”，動員家長一起參與這次活動。同時下發[給八年級學生家長的一封信]，要求在[“三八節”給母親一封信]的基礎上，由家長給孩子寫一封信，通過學生和父母的書信交流，表達父母對孩子的殷切期望，增進家長與孩子的溝通。

3、出一期以“邁好時代青春第一步”為主題的黑板報。

4、召開一次“邁好時代青春第一步”的主題班會。

5、開展一次以“十四歲的天空”為主題的徵文活動：

6、觀看一次時代青春期教育光碟。

7、十四歲集體生日儀式及“綻放十四歲的時代青春”八年級藝術綜合大賽。

整個活動中需要家長配合做的有三件事：

一是與孩子進行一次交流，講講自己十四歲時的情況。

二是給孩子寫一封信，表達父母對孩子步入時代青春的殷切期望。

三是給孩子打算一張6寸大的生活照片。

最後，期望各位家長支持這次活動，與孩子一起參與這次活動，共同搞好這次活動。讓這次活動在孩子的成長軌跡中留下難忘的瞬間，幫助他們形成正確的人生觀世界觀和價值觀。

謝謝各位家長!

八年級家長會發言稿6

親愛的老師、各位家長：

大家好!

能夠作為八年級x班的代表，我的內心是十分忐忑的，同時我也感到非常高興，這是一個多麼寶貴的機會啊，我應該好好把握住，不浪費大家的時間，因此我想説一下八年級學生的學習問題。

首先八年級學生最明顯的是大多數處於一個“叛逆期”，和家長或多或少都有着一定的代溝，我覺得這是由於互相的不理解造成的。在這方面我認為我是處理得比較好的，我經常找我媽進行談心，不然的話大家可以試想一下，學生每天回到家，一言不發，寫完作業就在一旁玩手機，家長也忙着自己的事情，這是一個非常危險的信號，很多同學都説家長一點都不理解他們，有問題就應該提出來一起解決，而不是偷偷翻看學生日記或者手機，這樣很容易引起學生的反感。

我每天回到家，都會和我媽聊一聊學校發生的事情，即便是一件小事也值得我們津津樂道，而且有問題我們都會當面提出來，有一次我想買一副耳機，我媽不同意，但我們都是經過一番商量的，談清問題的利弊在進行決定。如果我自己買的話，我媽如果不瞭解，可能只是認為我是用來做聽歌或者看電影之類與學習無關的事情，因此溝通很重要。

學習方面的問題向來不容忽視，但我也知道一個人的.力量是有限的，因此我經常鼓勵我媽和老師進行聯繫。這點是很重要的，只有家長全面瞭解我在校的表現，老師全面瞭解我在家的情況才能夠更好地制定學習計劃。

其實我覺得八年級的學習還算是比較簡單的，沒什麼特別重要的地方，一個就是合理安排好時間，特別是作息時間要安排好，這一點不能光憑學生的自覺性，在座的各位家長也是需要特別注意的，至少我就曾做過類似的事情，要監督學生按時睡覺，在他們睡覺前收繳他們的手機，不然的話晚上學生一個人在房間，到底是睡覺還是玩手機?我曾經上課的時候睡覺，當時我還欺騙老師説自己是因為熬夜複習，可老師很快就明白我是熬夜玩手機所導致的，馬上就聯繫了我的家長，這也是因為我的老師非常負責，也正因為如此我才能改正這些不好的習慣。

其實作為一名學生，雖然成績是很重要的，但是我更想處理好與家長之間的關係，這樣的話對於以後的學習也能起到很大的幫助。雖然我的發言並不太好，但我想我所説的這些也代表着一部分學生心裏的想法吧，儘管還有許多不足，但我會繼續努力的!

謝謝大家!

八年級家長會發言稿7

尊敬的各位老師和各位家長:

大家好，我是咱們班孟xx的媽媽，首先請允許我代表我們八年四班的所有家長，向為了教育事業默默奉獻的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!也對能夠來參加今天家長會的家長們表示誠摯的問候!

每次來參加家長會，我都是懷着無比激動和感激的心情而來，因為在家長會上更我讓體會到學校和老師們千方百計培養孩子的殷切期盼和無私奉獻的精神。我們都知道，孩子的健康成長既離不開學校的教育活動，更脱離不了家庭的教育和薰陶。昨天高老師讓我説兩句,當時雖然答應了，但心裏卻沒想好説什麼，我想不管是老師還是家長我們的目標都是一致的，那就是讓我們的孩子更優秀，所以我就説兩句實話吧!與大家分享一下兒子給我帶來的震撼和驕傲!其實我的孩子學習成績並不是特別優秀的。但是，在我的眼裏，他確是最出色的，因為他聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力、組織能力和自我管理能力，特別是樂於助人，有責任感，不虛榮，我支持他經常為同學和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，也可以換句話説，我們的孩子都是最優秀的。説起孩子的培養，我很慚愧，我兒子健康的成長讓我更多的是感激在他最重要的學業生涯中遇到了負責任、懂教育、會管理的老師們。

一、機遇予人，成為同齡人中最幸運的孩子

我一直和我兒子説，雖然你沒有出生在富貴人家，現在又有一個身體不好的媽媽，但你確是一個非常幸運的孩子，在國小、國中你的人格素質和良好學習習慣養成的重要時期，遇到了你人生中最重要的貴人，那就是你國小的關老師、董老師和中學的高老師和王老師，還有我不太熟悉的老師們，她們高尚的情操、嚴謹的治學作風、幽默風趣的談吐、淵博的文化知識、大氣的為人處世風格，無不影響着我的孩子。讓我看到了一個健康、快樂、積極向上的兒子在慢慢地成長起來了。我常説，我的孩子其實沒有我的教育功勞，除了基礎好，就是老師教育的成果，可能老師們對他的關注，比我還多，我只是管好吃喝。最成功的教育就是我的什麼也不管。記得在年初，我因病住院，孩子幾乎每天都是自己在家，有時候我看到他的日誌，懂事的讓我心酸，後來怕他心裏承受不了，我和高老師説了自己的當時的病情，高老師二話沒説和王老師兩個當天就找孩子談心，孩子放學後高興地給我打電話，説媽媽王老師和高老師找我了，聽到兒子激動地話語，我知道兩位老師打動了他，讓他放下包袱，輕裝學習，更主動承擔了照顧我的任務。因此，我感激為我兒子和所有孩子默默付出和辛勤耕耘的所有老師們!也慶幸我們的'孩子能有緣相聚在這樣一個班集體中學習生活。

二、無為而治，成為一個能擔當、敢負責的小男子漢

因為我在高校一直在做學生管理、招生與就業工作，在自己近二十年的職業生涯中，經歷了一屆又一屆的大學生畢業生，在他們學習、生活和就業過程中，我深深的體會到，每個家庭有一個身心健康的孩子是多麼幸福的事。所以，只要能保證安全，我從來不約束孩子，無論是學習還是生活，更多的是能夠讓他自己試着去處理，給他更多的空間，慢慢的我發現兒子越來越成熟了，像個小男子漢了，不虛榮(記得13年初我因患病，滿頭烏髮掉沒了，他在班級辦板報，很晚了還沒回來，我一着急沒有戴假髮就到學校門口找孩子，看到孩子的班級亮着燈，想上去，又怕孩子的同學看到我的頭髮而嘲笑孩子，讓孩子沒有面子。所以，躲在了離校門很遠的地方等兒子，兒子出來後和同學再見了才看到我，就高興地問：媽媽，你早來了，你怎沒上班找我呀，我們班李佳的爸爸去班裏找他了。我當時回答説：沒戴假髮，形象不佳，怕你沒面子。當時兒子就急了，説：那有什麼，你什麼樣都是我媽，和別人啥關係。當時既讓我欣慰，又讓我感動)、踏實、敢於擔當，樂於奉獻，有較強的自我管理能力，這些我覺得比他考第一還讓我高興，因為無論將來他們的職業生涯是什麼樣的，知識的缺失是可以通過後天的學習彌補的，但性格和心裏的不健康和不完善是永遠或缺的。人們常説優秀是一種習慣，一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠的財富。(比如學習，能夠自己主動地去學，從來不用我去説你該學習了等等)

三、言傳身教，做好孩子的第一任老師

其實，現在的孩子可聰明瞭，他們也都知道該做什麼不該做什麼，但畢竟是孩子，有更多的時候還是需要我們家長正面、積極的引導。你每天除了應酬就是麻將，怎麼能要求孩子在那一味的學習;你每天吹鬍子瞪眼，怎麼能要求孩子温和的和你説話;你對你的長輩時刻表現出不耐煩，怎麼能讓孩子對你充滿孝心;你在孩子面前牢騷滿腹、怨天尤人，試想你的孩子能是積極的嗎?現在的教育培養了越來越多的自私、功力的孩子，但這些孩子一旦步入社會是痛苦的，其實，就他們這代人，經濟條件都不是問題，但他們的幸福指數卻不高，這就是中國教育的缺失。因此，我們做家長的，要理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，營造一個温馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣，無論將來成績如何，最首要的是成就一個健康向上的個體。他才能生活的幸福，我們才能夠幸福。

四、善於溝通，做一個智慧的父母

多溝通，勤溝通，不要總在考試後盯着成績再去給孩子説教，平時多和孩子溝通學習情況，生活情況，把孩子學習上了樂趣分享一下，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢。多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放鬆心情，這樣才能讓孩子在輕鬆愉悦中學習和成長。有的家長會説，和孩子沒話，或説了也不聽，其實有時候我們要想一些辦法和策略，不能總拿我們那個年代怎麼樣來説教，我們要注重自身的提高，有時看到孩子確實存在問題，你一旦説不好可能會適得其反，這你就要動動腦筋了。對我就採取寫信的方式，我知道他愛逛我的空間，我就給他寫篇日誌什麼的，看到他的變化，我就知道他看了我的日誌。或者趕緊給老師打個電話，瞭解一下情況，拜託老師給做做工作等。

今天在這裏我想對我的孩子及所有家長説三句話，第一句:不管將來你會做什麼，走多遠，在你人生的道路上，父母永遠會陪伴在你的身邊，用支持的目光温暖你，家永遠是你温暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友，老師永遠是你的航標;第二句也是説給所有的孩子:你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切;第三句，感謝上蒼有這樣的天使降臨我們的家庭，我們是幸福的!謝謝大家!

八年級家長會發言稿8

尊敬的各位家長：

大家好!

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天能有機會和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，學生們已經熟悉了學校的一切，熟悉了國中生活，失去了對國中生活的好奇與嚮往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理髮育的重要階段,學生處於一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的學生與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了九年級，意味着學生將邁向人生的一個新的台階。

借這次期會考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

首先我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。本班目前有28位學生，其中女生16人，男生12人。首先竟選了班長，組建了班委。制訂了班規班紀和學生量化考核辦法。經過一段時間的努力，我們班的課堂紀律加強了，學生端正了學習態度，上課認真聽講，積極動腦筋。學習自覺性提高了，學習效率也提高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班幹部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校，幫助老師監督同學完成作業，都是老師的好幫手。作業認真，書寫漂亮的同學有：張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛勞動的同學有：王巖、劉凱、徐宗達等，學習上進步很大的有：李振、馬進月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發言的同學有：劉琳、管學枝等。在學校書法比賽獲得一等獎的有：王存博、張志、周菲菲、肖潤華;獲得三等獎的有：張曉麗、王紀東。在學校徵文比賽獲獎的有：孟棟二等獎、李柯三等獎、周菲菲三等獎;張舒媛手抄報三等獎。從開學到現在能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王巖、馬進月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的説了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們班級意識、集體觀念更強了，更加懂事有禮貌了。

我們學校組織了月考，還有周考。但我想説的是一張試卷的分數並不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨着社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾説：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的.事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、鼓勵孩子幹家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累着，或怕孩子幹不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要捨得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。

2、在學習上多幫助孩子

我校早讀時間是7點20，值日生7點以前到校，其他的學生要求7點20以前到校。7點20開始早讀。作為家長要做到按

時給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點45放學，要求孩子5點40進班學習，並都有老師輔導，並且每天都要統計進班學習的人數。有的孩子離家遠，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過來。等我們學校伙房成立後一切問題都解決了。晚上9點05分放學，9點20孩子幾乎都能到家，我建議這時家長應讓孩子吃頓飯。可以再學習半個小時，10點半以前必須休息。通過我們任課老師的商定，並經學校領導批准，決定每星期天下午給學生補一晌課，不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會後再提，如果沒有意見，希望家長能督促孩子按時來補課，不要遲到。

3、要督促孩子完成家庭作業

每次收上來的家庭作業(主要指星期天的作業)都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應付差事，做的不好。每星期天都佈置作業，並讓學生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過着節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業等等。和孩子共同閲讀一些課外書籍等。

4、要多鼓勵孩子

各位家長來之後一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了，這就是他們在學校的成長記錄，有新學期目標、單元考試、月考、期會考試成績、階段性評價、表揚卡、過失卡、獎狀等。有的家長看了一定很高興、可有的家長看了後不一定高興。我認為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點，只要孩子進步了，就應該高興，就應該表揚孩子、鼓勵孩子。數子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發孩子巨大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善於表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。好孩子是誇出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會後，要對孩子説：你進步了，老師表揚你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激勵孩子。我不希望開過家長會後，有一個學生捱打捱罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。

5、抽點時間多陪陪孩子

可能有的有的家長説，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪裏顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在説沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什麼?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之後，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

6、關於安全教育

由於學校地處市區，學校附近的兩個十字路口都沒有紅綠燈，各種車輛來來往往。在學校裏，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。

各位家長：在教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地説：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒着熱氣的水，充滿自信的説：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什麼樣的人，你現在就要做一個什麼樣的人。

最後、我希望家校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出

現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

最後一件事是：我們班成立家長委員會，架起老師、學校和學生之間的橋樑。那位家長願意為我們班服務的，可以舉手報名。我們深表感謝!

謝謝大家!

八年級家長會發言稿9

各位家長朋友們:

大家下午好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表我們八年級4班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，是一個極易兩極分化的階段。學生已經熟悉了學校的一切，失去了對國中生活的好奇與嚮往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理髮育的重要階段,學生處於一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的同學專門和家長、老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了九年級，意味着學生將邁向人生的一個新的台階。

借這次期會考試，召開這次家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

首先，我簡單介紹一下班級情況和這次期會考試的情況。我班目前有50位學生，本學期開學，由於城區學校招聘老師，我校有幾名老師考入了城區學校，致使我班缺英語老師，到十一長假以後才來了實習的英語老師，我們的英語課到期會考試為止上課還不足一個月的時間，並且其它科目由於時間緊，差不多都是處於追進度的狀態，沒有什麼複習時間。這次期會考試我班有2名同學進入年級前十名，分別是何香凝年級第一，王新陽年級第四。他們是吳佳奧、王湘、劉鐸、趙夢菲。有七名同學進入全校前二百名，除上述四位同學外還有許可、劉欣然、陳世言取得了優異的成績，對於管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待學習生活，以“努力學習，事爭一流”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的學習，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同願望吧。不過也有很多同學成績很不理想，這些同學關健是在學習目的上欠明確，沒有端正的學習態度和良好的學習習慣，現在我感到老師上多少課也不如學生端正了學習態度明確了學習目的上一節課效果好。

下面再把本班半個學期以來我發現的問題向家長彙報一下：和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在着這樣那樣的問題。特別是這學期，我發現部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡。

具體表現在這樣幾個方面：

1、很多學生缺乏競爭意識，不思進取、不定目標、不做計劃、不想後果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉，給人的感覺就是學習對自己無所謂，能會點就會點不會也沒關係。其實學習是一個慢效應，今天學會的知識不會立竿見影就會起到效應的，正所謂“十年樹木，百年樹人”，一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。大多數學生僅僅滿足於把老師佈置的作業完成，不曉得回頭把已經學過的課程進行復習鞏固，甚至還有極少數學生乾脆説作業在學校已經完成，或者是老師沒有沒有作業。這些同學到學校第一件事就是抄作業、或者乾脆就不交作業。其實每個雙休日我們各科都留家庭作業，在這也希望家長認真檢查督促孩子完成家庭作業。

另外，還有部分同學胸無大志、滿足現狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。我們各位家長也應該提高對子女的要求，為他們定任務、找追趕的目標，努力提高他們的進取意識。

2、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最後去做。其他事情先不管他，且讓我玩個夠：看電視、聊天、上網、閒逛。有的學生甚至是節節課上廁所，有事沒事也去，有的同學除了上廁所外還要上小賣部和飲水處，這些事情在課間十分鐘內做下來肯定會遲到，這就是有的同學為什麼經常遲到的原因。甚至是有的住宿生上早自習和晚自習也遲到，嚴重的缺乏時間觀念，在這些學生心理學習永遠要為玩和吃讓路，為自己的不學習找很多的理由，每當老師問到你為什麼遲到啊，為什麼沒完成作業啊，為什麼又鬧呢他都會為自己找很多充分的理由來對付老師，把自己的不學習推到別人身上。

根據我的瞭解發現，不少學生不到作業不做不行絕不會做的，非常拖拉。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最後一天晚上才想起來去做作業，這種情況必然導致作業質量不高，純粹是應付、敷衍老師的檢查，甚至有的同學就是等到週一早上到學校抄作業，根本起不到複習鞏固的效果。針對這種現象我們認為各位家長應該認真督促檢查，要求學生訂立平時和假期學習計劃，合理的安排分配在家時間，使得老師佈置的課後作業和假期作業真正的落到實處，真正起到複習鞏固的作用。

3、極個別學生，沒有集體意識，沒有榮辱感，或者平時放縱自己對自己的生活不負責任。

這類學生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂，經常惡作劇，經常做損人不利己的事情。或者放縱自己整天想着上網玩遊戲，不考慮家人的感受和承受能力，平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。

對於這種情況我們認為平時家長要嚴格要求自己的子女，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對於不正常的苗頭要嚴厲打擊，對於不合理的要求要言詞拒絕，不能孩子要啥就給啥，要手機就給買手機，要電腦就給買電腦，要MP3就給買MP3??我們應做到“富門寒養富教”。現在孩子小家長還能滿足，等到孩子大了家長不能滿足孩子的要求了怎麼辦？對於孩子只要能滿足學習需要就可以了，讓孩子多多關心自己的學習，學到自己所需的知識，即使不能人人成才也應做到人人成人。

孩子的成長離不開家庭的教育。大家都應該知道，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的。在學校塑造和加工的全部過程中，更離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在於家庭教育。

一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經常瞭解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要儘可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師佈置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到做父母掙再多的錢也不就是為了能把孩子培養好有所成就嗎？所以作為家長應多多關心一下孩子的學習，與孩子多溝通多交流，進行親子教育，讓孩子能夠體會到父母的愛。現在的孩子他們正處於説大不大、説小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流於表面，從來不深刻的去理解。每次對一批變化成長中的孩子，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦，，因為我一直覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然説，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，並不估算着是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。所以有時我們家長説話、做事也應注意場合、方式，不能對孩子的教育產生負面影響，那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任老師。

最後我想給家長説幾點建議：

1．理智愛孩子

（1）教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今後照樣能做出一番事業。例如打掃教室、班級勞動表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”。

在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，並養成良好的衞生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的.衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班幹部應盡職盡責，做清潔衞生不能偷奸耍滑。

不少家長抱怨，孩子長大後對自己不孝，不盡贍養之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為後果負責，尤其是做錯事以後要敢於承擔責任，不把責任推給別人，做錯事4

就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。

（2）要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話：尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴，小草有生長尊嚴。少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在班裏和老師頂撞，讓老師下不了台，缺少對老師最起碼的尊重，孩子強調自己所謂的自尊，做錯了，不允許批評，這在班裏曾經發生過，所以引導孩子做事説話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利於孩子的健康成長，走上社會後遲早要吃大虧的。

（3）重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，並會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，一位家長跟我説，現在不是孩子的學習成績問題，有個好的學習習慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福着家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。

（4）理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到電腦、手機，遊戲機，出手給孩子的錢很大方，現在讓我們看看班裏吃零食的現象，有時一進到班裏就能聞到刺激性的小食品味道，班裏的垃圾袋裏，書桌堂裏，還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當眾喝掉，不知這是班級還是餐廳？餐廳就餐時剩下整個的饅頭仍進垃圾筐內，連肉帶菜的倒進垃圾桶。讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語説“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面瞭解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的理解和支持，特別是被我批評次數比較多的學生家長，孩子有了錯誤向家長反映時，都是支持的話語，從來沒有一句責怪和埋怨的話，各位的通情達理讓我非常感動。就是因為有這樣一羣優秀的家長，我們還有什麼理由不把孩子教育好呢？家長的這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今後歡迎大家多和我聯繫溝通。

2、一定要關心孩子的學習。

有的家長總説孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

3、對孩子要多做分析。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太着急，要多加強正確的引導。

4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創造一個良好的學習環境，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導。當我們看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是多麼的開心啊。

5、關注孩子的安全。

安全是一項艱鉅的的任務，正如多次的班會、演講中所説的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。我經常利用班會和晨會時間教育學生一定要遵守紀律，保證安全，可以説遵守紀律是保證安全的重要基礎。凡是由於自己的疏忽大意不遵守紀律，不在規定時間和場所活動造成的安全事故只能由自己承擔一切後果。保證孩子的安全是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路注意交通安全。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學之間鬧矛盾，一定要跟老師、家長講，分析問題，找出解決問題的方案。切勿武力解決問題。使事態不但沒有平息反而擴大化。相互理解、共同進步，為學習創造良好的環境是原則。希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成國中階段的學習生活。

總而言之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時瞭解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

最後，在這裏我謹代表八（4）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

八年級家長會發言稿10

尊敬的家長朋友：

你們好！

很高興我們在此與你再度相遇，首先，我代表全班的孩子們向你們表示衷心地感謝，感謝你們放下手中的工作來給他們加油助威，代表學校熱烈歡迎你們為學校工作出謀劃策，正因為有你們一往既來的支持，學校才發展地越來越壯大。

今天的會議有四項議程，一是觀看《最感動的家長會錄相》，二是學生代表發言，三是班主任向家長彙報本學期工作，四是家長代表經驗交流。下面由我向家長朋友彙報本學期工作。

一、學生分析

八年級是一個平穩的發展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有九年級面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處於一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。這一時期的學生髮展具有以下特點：

12-16歲年齡段 上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脱對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴説又冒着曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個國中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，後在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。

這一時期的另一顯著特點是生理髮育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不願讓父母進自己的房間了，有自己的祕密了。心理上的表現是容易興奮和衝動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，網絡的影響，一定要有適度的選擇。衝動是他們這個時期的最大特徵，好奇是他們一生中的高峯。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

這一時期他們的思維具有以下兩大特徵：

1、抽象的邏輯思維有了發展，但很大程度上還屬於經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。

2、獨立性和差別性已發展到一個新的水平，不滿足於老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，

3.逆反心理比較重。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如國小時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的説教，知心話也不願和父母説了，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特徵的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用國小時期的簡單説教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

二、我們的班級

我們八年級（1）班共有30名學生,男生23人，女生6人，另外一個是我，首先從我開始介紹，我姓夏，今年37歲，和這裏的爸媽是同齡人，但是我沒有你們優秀，結婚比較晚，我的兒子才8歲多。大學畢業後我就在這裏工作，十多年，我和躍龍的孩子結下很深的友誼，這裏有調皮、文化基礎差、沉迷網絡的之類的孩子，也有文化成績優秀之類的孩子，我最開心的事是看到孩子們上進了，父母的開心了，我最樂意和父母談這些孩子。作為班主任我和他們可以説是朝夕相伴，這個學期的時間，我一直關心、注意着每一個學生的一言一行，他們都給我留下深刻的印象。本學期，我接任八年級1班時，心裏壓力是非常之大，他們都是省優秀老師、市八中教師譚忠娥老師的學生，接手三個多月來，我放心了。我們班在原來的基礎上，不斷加強和改進班級管理，提高了教育教學質量，在原有成績的基礎上又向前邁了一大步，接着我向你們介紹我們班的情況：

1. 英國教育家羅素説過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發展。” 是的，被教師所喜愛的學生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這羣有思想的孩子們，熱愛這個班級。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放鬆，一如既往地到宿舍去看看，經常和孩子們聊天，關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有温暖、有希望，他們越來越熱愛這個集體。在有這樣良好班風的集體中生活與學習的，孩子們有一種優越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽，完善與發展集體而自覺地奮發努力。例如：例如曠澤春，成績基礎差，要背一篇課文都難，但是元旦文藝表演時，他自告奮勇地要上台表演相聲，我答應他，功夫不負苦心人，他上台表演時，真是一字不漏地把台詞背出來了，而且表演得很不錯，吳亮同學文化基礎也不行，剛接手時，不喜歡和我交流，但經過元旦文藝匯演組織了我班的節目轉書後和我的'關係也好了， 曾智偉、胡棟華兩位同學幾次為班級出的板報，獲得了第一名，黃曉斌文化在班上數一，很有責任心，很有正義感，連班長欠作業都會受到他嚴厲的批評。另外我們孩子為為增加品德分，爭做班級工作。

2. 我們的班級常規管理規範科學。班上的事情主要由班幹部管理，我很少親自動手去做什麼，只要動動口，每天檢查，我們是以華銘為班長，王豔負責班級同學的品德分統計，吳陸婷衞生委員組織班級衞生，每個組責任到組長，每個科目都有組長負責。我們的常規管理成績一直居學校前茅，屢次奪得常規管理流動紅旗，常規管理表現優秀； 生活成績優秀的 紀律方面表現優秀的有：

3、各方面的成績不錯：我班的孩子腦子聰明、學習踏實，在黃曉斌、黃新華、賀榮、歐陽廣海、謝帆、胡棟華、鄧正、王豔、華銘、黃美蘭等這些品學兼優同學的帶動下，我們全體同學的學習積極性比較大，目前我們班級學習風氣濃厚，比學趕幫在我們班蔚然成風，今天我可以驕傲地説告訴大家：用八中老師地話説，我們八年級1班有些學生和八中那些學生沒有差別，和全市優秀學生的水平相當。我們班的學生多才多藝，象王豔、鄧正、湯敏等同學武術成績都很不錯，我的目標是要考上10個左右的省重點高中，送5個以上學生進武漢讀高中，希望家長朋友和我一起努力。

大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優秀集體永遠是個人成長的力量源泉，我相信每個在我們班地孩子都會不斷的進步！

成績的背後一是學校領導的成功管理：本學期，學校聘請了全國骨幹教師，省優秀校長劉美芝校長，她根據學校學生情況，本學期學校採取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學質量，首先八年級年級進行了文武分班，對學習成績好，學習態度好的學生集中在我們班八年級1班，所以學校都高度重視我們班，在平時的教學中，我們一直強調課堂上要關注後進生。學校慮心聽取家長的意見，本學期在硬件上進行了大刀闊虎的改變，廁所、澡堂進行了重建，解決了國中部洗衣服的問題等。二是配備了優秀的教師隊伍，老師們付出的滿腔熱忱的愛，我們八年級1班師資力量那真是強強聯合，英語老師龍老師是省優秀教師，獲過不少的省級榮譽，長沙雅禮中學的學生都找他補課，數學張老師也是鐵一中的經驗豐富的教師，物理老師陽菊秀老師是市八中的教師，全國物理奧賽輔導教師，語文教師雖然年青，但很有責任感，今年元旦結婚只請了一天假，她説孩子們要期考試了，我不能耽誤他們的複習，讓我們學校領導都特別感動。地理、歷史老師也不用説了，都是經驗豐富的老教師。夜深人靜的時候，學生都已經休息了，老師的辦公室還在亮着，他們在鑽研教材教法、認真地批改作業，晚上10點半以前很少有人離開辦公室。英語龍忠愛老師每節課給學生英語單詞過關，對學習基礎差的學習耐心輔導，我們班曠澤春、吳陸婷等同學都主動找龍老師補英語，數學張老師經常把學生叫到辦公室面批作業，常有點恨鐵不成鋼的心，作為班主任的我每天晚上到宿舍看看他們，和他們聊天，我很關心同學進步，擔心哪些同學退步，原因是什麼？我常和任課老師交流意見，討論怎樣激勵孩子在原有基礎上繼續前進？我的態度不蔑視每一個孩子，尊重每一個孩子。對每個孩子都盡了自己最大的努力，有這樣一個學生羣體在互幫互學，我感到八年級一班大有希望！

今後，我們將繼續加強和改進與家長朋友之間的溝通，我希望我們班每個家長都要主動和我及任課老師聯繫，如以手機短信、打電話、來校面談等。使您更及時方便地瞭解孩子各方面的表現。

三、目前班級管理中的幾個問題

當然在我們也有一些不好的方面：少數學生有厭學情緒，學習興趣不濃，表現為做作業需要老師催，上課不認真聽講，一心想着上網打遊戲、看網絡武俠小説的。所以希望每一位家長時時刻刻關注孩子，不僅看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，還要發現孩子的不好習慣，及時糾正，及時挽救。讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習生活中獲得成功的快樂。

八年級家長會發言稿11

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

我是很榮幸有得到同學們的認可和老師的肯定，讓我來做班長，此次的家長會我也是在此歡迎各位家長的一個到來，為了我們的成長探討教育的問題，在此我也是就我們班級的一些情況來向各位家長彙報一下。

進入八年級年級也是沒有太長的時間，但是我們班級都是有着好的學習風氣，大家都是很團結積極去做好學習的事情，上課會認真，並且把筆記給做好，課後的時候也是有很多的同學會聚在一起去探討學習的事情，同時也是沒有給老師們添加什麼麻煩，早早的我們就是進入到學習的狀態，而不是還在暑假那種放鬆的樣子，而我作為班長也是為我們班級而感到驕傲，一直以來我們都是在年級裏面很優秀的班級，進入到八年級，我們也是更加的懂得時間的寶貴，所以也是不敢去鬆懈，要去學好，而且平時的時候也是多聊關於學習的問題，當然我們也是懂得去放鬆，在體育課，在一天的課程結束之後，很多的同學都是會到操場上來打球鍛鍊，同樣也是有些同學喜歡去看書的，也是會聚在一起去探討，去讀一些有益的課外書籍來提高我們的見識。

學習的氛圍在班級也是很濃厚，可以説請家長們放心，但同時我也是想在這和家長們提一些我們的想法，我們也是知道家長對於我們是有一些期望的，但是每個人學習的能力，所擅長的方面都是會有一些不同的，無法説每個人都是第一，有了排名，那麼自然也是有不一樣的排名，大家其實都是很努力的，其實看我們的分數也是很多的同學都是會有一些小的進步，雖然不是那麼的大，或許排名上並不是那麼的優秀，但是和過去的自己相比，其實我們都是在進步着的，我們也是懂得學習的重要性，所以也是不希望給予了我們太多的壓力，那樣其實對於我們的學習並沒有太多的.幫助，而是我們更需要你們的支持，你們的鼓勵這樣才能更好的讓我們去進步，去成長。

此次的家長會，也是特別的感激各位家長都是來了，為了我們的成長，付出了很多，同時也是感謝老師，是老師的教導讓我們進步是那麼的多，班級的情況我也是説這麼多，也是希望家長們多多的和我們溝通，讓我們有更好的成長環境。謝謝！

八年級家長會發言稿12

尊敬的老師各位家長親愛的孩子們：

大家早上好。

我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這麼好一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育問題。

剛剛老師説了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤養育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。

下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。

第一，家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響着孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應該以身作則以自己的實際行動給孩子做一個模範。比如説，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到艱難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是説，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。

第二，要了解孩子關愛孩子並幫助孩子樹立自信心。

我們的`孩子，有的成績不是特殊優秀，有偏科現象，其實並不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好有的孩子數學成績好有的孩子樂感好喜愛音樂有的孩子畫畫好喜愛美術。

所以作為家長，要全面瞭解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格學習生理方面優點缺點和其他孩子有什麼樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。

和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發明問題。

這些都掌握之後，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫助孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能達到的目標。比如説這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要賦予激勵，賦予表揚，幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習愛好。

要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的艱難，一定要多表揚多激勵，少批評。

第三科學教育拒絕家暴

當孩子呈現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎麼辦?

就要給孩子講道理，動之以情曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者瞭解你安排事情的原因，讓孩子明白，什麼是對，什麼是錯。

別動不動就採取暴力手段，經常捱打或捱罵的孩子(家暴)，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再説，這個年齡段的孩子正處在時代青春期，自尊心強，教育孩子更應該注重方式方法。

最後我還想對孩子們説幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的時代青春年華從身邊悄然流逝，趁時代青春年少，奮發圖強，為今後的人生之路打下堅實的根基，莫等閒，白了少年頭，空悲切。

努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨着會考，在今後的這一年裏，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。

最後，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績!

八年級家長會發言稿13

各位家長：

大家上午好！

很高興和大家見面了！我是八年十班的數學老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽時間出席本次家長會，有些家長可能路途還比較遠。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎兩個：一是瞭解自己孩子在校表現，二是瞭解孩子的學習情況。作為數學老師，接下來我主要就學生的數學學習情況跟各位家長説一説。

第一次月考剛剛結束，我簡單的説説這次考試的成績。此次考試試卷滿分是120分，參考人數 人，最高分 分，平均分 分，及格 人。 開學一個多月了，結合一個多月以來學生的表現和此次月考成績，我對咱們班同學有了初步的瞭解，並進行簡要的分析：

首先在這裏我要重點表揚以下幾位同學： 。這幾位同學上課學習效率較高，能夠積極思考，並且在此次月考中取得了不錯的成績，當然也存在着一些不足，仍然有很大的.進步空間，我期待他們以後更出色的表現。

同時我也發現大部分學生還存在着以下幾點共性的問題：

1、很多學生還沒有養成獨立自主的學習習慣，現在已經是八年級了，馬上面臨九年級會考，是一個非常關鍵的環節，在此要提醒各位家長注意。

2、大部分學生數學基礎很薄弱，經過一個月的努力，收到了一點效果，但不夠明顯，如果想讓孩子能夠進一步的提高，提高的幅度越來越大，就更需要家長們的支持。當然我也知道學校封閉式的管理，學生在家的時間不多，希望學生在家的時間，家長能夠讓他們多花點時間在數學方面，並且耐心的檢查、鼓勵、輔導、教育。我們不要過分的責備孩子，而是真正的關心我們的孩子。 我有信心把咱班的數學成績逐步提高，我也堅信在座的家長一定能夠全心全意的配合我、幫助我，咱們所做的一切都是為了孩子的明天會更好。 我的發言到此結束，謝謝各位家長。

八年級家長會發言稿14

尊敬的各位老師、家長朋友們，可愛的同學們，你們好：

我是八年級(xx)班xxx同學的家長。能夠有這樣的機會，代表學生家長在這裏説幾句話，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

我的孩子xxx，20xx年於市實驗二小。當時我們毫不猶豫地選擇了xxx中學，因為我和愛人經常出差，平時很少有時間管教孩子，而xxx中學是一所全寄宿式的`學校，師資力量雄厚，教學設施完備，教職員工認真負責，學習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學校，我們非常放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學”轉變為“我要學”，且在老師的引導下，掌握了一定的，學習一直還不錯，她不但樹立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。

最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家説他們的老師幾乎是二十四小時的關注着他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。所以説我們的孩子在這樣的學校裏讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。

我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認真負責的教職工羣體，有這樣一流的教學水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長一定會全力配合學校，管理好學生校外的學習和生活!

最後，祝願xxx中學的明天會更好!祝願xxx中學的教職員工們，工作順利，萬事如意!也祝願我們的孩子，學習進步，身體健康，早日成為國家的有用之才!

我的發言完了，謝謝大家!

八年級家長會發言稿15

親愛的父母：

大家早上好！

很高興再次見到你！我是一名八年級數學老師。首先，非常感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會。有些父母可能還有很長的路要走。我認為我們家長參加這個會議主要有兩個目的：一是瞭解孩子在學校的表現，二是瞭解孩子的學習情況。作為一名數學老師，我會和父母談談學生的數學學習。

一、家長如何瞭解孩子在學校的數學學習情況？

首先你可以打電話給我或者班主任趙老師，發短信。你也可以通過仔細觀察孩子的作業、課本上的課堂筆記和每個單元測試的結果，對孩子的學習情況有一個大致的瞭解。

家長可以經常拿起孩子的數學課本，翻過來看看，讓孩子的學習情況有個底。如果他的作業做得認真，他的錯誤能及時認真改正，他的課堂筆記認真記，那麼這樣的孩子一定要認真學習數學，取得好的考試成績。反而説明他學習不認真，成績肯定不會令人滿意。因此，家長要仔細觀察孩子的作業書和數學課本上的筆記，不僅要了解孩子的學習情況，還要督促孩子平時學習數學，這樣才能事半功倍。

二、家長應該如何承擔監督孩子學習數學的責任。

有些家長經常説自己水平有限，無法幫助孩子學習數學。其實孩子的學習是他自己的事，家長和老師都無法代替和安排，家長也不必刻意幫助。

作為家長，你對孩子學習的責任就是督促。孩子回家做作業，他做的對與錯，這是老師的工作，應該交給老師去糾正，那麼家長需要做什麼呢？是看他説完了沒有？這個詞是潦草的'嗎？少了幾個問題？只要有辦法，其實父母指導並不難。

我覺得上學期家長最關心的是學生的數學成績。這裏我給大家簡單彙報一下。

三、上次考試成績分析。

前期數學成績：數學期末參考生36人，最高分81人，最低分17人，平均分45。

和平時相比，上學期期末的數學成績最差。當然我要承擔一定的責任，但是家長和學生以及老師在各科的溝通也很重要。考試成績相當不理想的原因如下：

第一，當初接手這個班的時候，沒有樹立起良好的威信，有的學生根本不重視老師，課堂紀律難以維持。當然，在這樣的教學氛圍下，很難學好！

第二：我既然是教數學的非專業老師，一定要把更多的時間花在數學上，而不是化學上，但是成績還是不盡如人意，這主要是因為我數學專業素質不夠。每個老師都希望自己的學生取得好成績，我也不例外。每個家長心裏都有對每個老師的評價。如果家長不放心把孩子交給我，可以給學校提意見。我會按照學校的安排上課。

第三，學生通常在數學上花的時間很少。可以説，除了上課40分鐘和課後作業，很少有學生會自覺地看數學。數學是一門基礎的、科學的、實踐的學科。俗話説“熟能生巧”，如果課後不花很多時間練習，怎麼能取得好成績呢？就像家裏種烤煙一樣，如果不花時間管理土地，我覺得烤煙質量會很差！

第四：偶爾學生需要在學習上做一點“投資”，但少數學生總是不配合，説沒錢。幾塊錢，有吃零食的錢，沒有學習的錢。叫老師的。我們呢？

當然，可能還有其他一些原因。因為時間關係，我就不一一列舉了！

針對以上問題，我主要提出以下建議，希望各位同學和家長指正：

1）端正學習態度。

每個學科都有自己的特點，數學也不例外。只要我們養成良好的學習習慣，掌握科學正確的方法，我們就能學好數學。但是數學學習不能投機取巧，數學學習沒有捷徑。要明白保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。

2）養成良好的學習習慣。

課前準備，帶着問題聽課。把書讀兩遍：第一遍，大致瞭解下一節課或下一章的內容、知識分支、重點和難點。第二遍，閲讀重要的概念、性質、判斷、公式等。反覆思考他們的內在聯繫和因果關係，標出你不理解的地方，帶着問題去上課，也方便老師求教。

上課認真聽講，做筆記。

課後認真複習，及時總結。課後要及時複習老師講的內容，尤其是經典例題，分析總結，內化為自己的知識體系，完善認知結構。

另外，學習要有整體規劃，學會管理自己的時間。

3）認真認真地學習課本。

有同學認為課本內容簡單，考試是難題。其實這是因為學生沒有真正理解教材，考試的本質是教材中的基本概念和模型。因此，在課堂上，學生應該準確地掌握數學定義和概念的基本知識，而不應該僅僅停留在知識很少的水平上。對於教材中基本概念和基本模型的研究，我認為要注意：重點了解基本概念和基本模型的特殊情況（特例），把握定義，