《生命生命》讀後感

讀了《生命生命》這篇文章，我深受感動。下面是小編整理的《生命生命》讀後感範文，大家一起來看看吧。

　　《生命 生命》讀後感一：

讀了《生命 生命》這一課，我的感受很深。飛蛾那強烈的求生慾望，小瓜苗那不屈向上的精神，讓我懂得了生命的可貴，讓我懂得了人應該怎樣去珍惜自己的生命。我不由得想起了一個故事，一個當代傑出理論物理學家的神奇經歷。 霍金是一個坐着輪椅，挑戰命運的勇士。一次，霍金坐輪椅去柏林公寓，過馬路的時候被小汽車撞倒。左臂骨折·頭被劃破，縫了十三針，大約48小時後，他又回到辦公室投入工作。

雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻像普通人一樣快樂的生活着，盡力完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的，這聽起來有點好笑，在他已經無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動着輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直闖”。當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果撞到了查爾斯的腳趾頭。

1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了説話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難的寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。

法國的羅曼羅蘭説：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解並熱愛生命的人。”霍金就是一個熱愛生命的人，雖然他殘疾了，可他還是去樂觀的面對生活。我們作為一個身體健全的人，有什麼理由去浪費生命呢?

　　《生命 生命》讀後感二：

星期二，我們學了課文《生命 生命》，主要寫了患了類風濕性關節炎的杏林子，思考着生命是什麼?最後，通過“飛蛾求生”、“瓜苗成長”、“靜聽心跳”三個事例來説明了什麼生命是什麼!其中，令我最感動的是“飛蛾求生”這個小故事!

當我們學到這裏時，一句話深深地打動了我：“但它掙扎着，努力着，極力鼓動着翅膀，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!”，這句話表達了當時飛蛾那種求生的慾望，雖然它的生命只有九天，但是它要掙扎，哪怕再活一天呀!這隻小飛蛾讓我知道，任何事物，都是珍惜生命的，小到昆蟲，大到人類!

是的，我們都要珍惜生命，生活中，有許多人，也在珍惜生命，比如：下課鈴響了，同學們還在座位上靜靜的看書，利用課餘吸收課外知識，這是珍惜生命!再比如：我們每天堅持鍛鍊身體，增強體質，以後可以多為社會做一份貢獻!這也是珍惜生命!

生活中，也有許多糟蹋生命的行為，比如：路上那些乞丐，既然他們能力去乞討，為何不去勞動呢?再比如：上課時，有些同學注意力分散，不專心聽講，是糟蹋生命!

生命很短暫，我們可以讓它黯然無光，也可以讓它光彩有力，今後，我決定，要珍惜生命，不能讓生命白白流失，讓自己的.生命綻放出光彩!

　　《生命 生命》讀後感三：

讀了《生命生命》這篇文章，我深受感動。下面讓我來介紹一下課文的主要內容和我的體會。

作者杏林子在寫稿的時候抓住了一隻飛蛾，由於飛蛾頑強的求生慾望感動了她，所以放過了飛蛾。杏林子在磚縫中看見一粒香瓜子，過來幾天竟然長成了一截瓜苗，杏林子再次體會到生命的含義。她還用聽診器靜聽自己的心跳，發現那心跳是有規律的。通過這三件事寫出了杏林子對生命的讚美和熱愛之情。

在生活中，也一樣存在許多關於生命的事例。有些人懂得怎樣好好愛惜生命，有些人卻拿生命當兒戲。記得有一次我在網上看到一則新聞，一個七年級的學生因被老師罰寫檢討書而去跳樓，這是多麼愚蠢啊，為了這小小的檢討書就得去跳樓嗎?她根本就沒有把生命當作一回事，而是把生命當兒戲。生命對於每一個人都是最珍貴，難道她還不知道嗎?還有一次，我在電視上看到，一個小孩子由於平時很任性，她想幹什麼，媽媽就一定得答應她。等她16歲時她讓媽媽買她喜歡的東西，因為那東西對人有危害，媽媽沒有答應。女兒聽後哇哇大哭，受不了這從來沒有受過的挫折，於是走上了絕路，一條年輕的生命就這樣給毀了。為了一件微不足道是事情走上絕路，這太不值得了。這些人都不明白生命的重大意義，不懂得珍惜我們唯一的生命。

樹砍了會再生，花謝了會再開，可生命一旦去了就不再返回，我們一定要好好地保護和珍惜生命。