2017年幼兒園世界讀書日主題活動方案

讀書是指獲取他人已預備好的符號、文字並加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨着朗讀、鑑賞、記憶等行為。下面是小編整理的幼兒園世界讀書日主題活動方案，歡迎大家參考!

　　一、活動目的:

4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受並喜歡閲讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閲讀習慣。實驗幼兒園開展了"共同閲讀，分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閲讀的快樂，同時進一步培養孩子對閲讀的興趣，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。豐富孩子們的閲讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動:如瞭解國際讀書日的'由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閲讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

二、活動主題:書香浸潤童年，閲讀點亮人生

三、活動口號:我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時間:20xx年10--12月3個月

五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備

1、確定適合本年級幼兒閲讀的書目:

從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草"親子閲讀倡議書";

　　家庭建立"家庭書架"

3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閲;家長可以按照借書程序，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閲讀(建立借閲登記簿)。

七、活動內容及安排:

1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閲讀的形式引導幼兒參與閲讀。

2.在班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換着看"等活動。

3.開展"我是讀書小明星"評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閲讀展示相結合。

4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對錶現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構建教師讀書網絡平台，讓教師可以在山東學前教育網幼兒園論壇裏及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

　　八、活動要求

1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。

2.題材不限。

3.主題鮮明，內容健康積極向上。

4.文字簡練優美，真情實感。

　　一、活動主題:

感受文字之美,盡享讀書之樂!

　　二、活動背景

4月23日是世界文學的象徵日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小説《洛麗塔》的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。為了紀念他們，聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”， 向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。

　　三、活動目的及意義:

4月23日我們將迎來第xx個世界讀書日，我們倡導學生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在.正如xx總理説“我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”所以開展讀書日的目的就在於倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。在這一天——請捧起你心愛的書，在温馨安靜的環境裏，享受閲讀的快樂。 閲讀是成長的基石，閲讀是精彩人生的開始， 願書成為我們永遠的朋友。

　　四、活動安排(4月23日)

1、晨讀: 各語文教師進教室為學生誦讀經典。

2、大課間時間:公佈閲讀小報團體賽成績，並頒發獎狀。(教務處)

3、校外宣傳:在學校外欄展出閲讀小報。(教務處)

4、橫幅宣傳:多讀書吧，這就是我們的希望!(總務處)

5、網絡宣傳:把該活動開展的詳細消息進行拍攝，並公佈於校園主頁。(信息處)

6、中午:學生閲讀一小時。

7、晚上:(學生去家裏傳遞信息)

這一天，告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

在這一天，家家關閉電視一小時，在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂;

從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;

從這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣和風尚”。

8、4月29日上午班級讀書會觀摩，授課教師魯迅國小張蔚，袍江國小馮珠敏。各語文教師安排好自己的課務。