2017年國小四年級下期末語文模擬卷

語文學習並不難，只要大家合理使用複習資料，認真努力地學習，就一定會學好!以下是小編收集的四年級下期末語文模擬卷，希望大家認真閲讀!

　　第一部分 基礎知識積累與運用(55分)

　　一、讀拼音，規範地寫詞語。(10分)

wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

( ) ( ) ( ) ( )

yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組詞(5分)

削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )

哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )

　　三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號裏。(4分)

A、往上託 B、舉動 C、提出 D、全

(1)我認識了一位舉止特別的青年。( )

(2)課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。( )

(3)請你舉個例子來具體説明一下。( )

(4)萬里長城是舉世聞名的古建築。( )

　　四、按要求填空。(14分)

1、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，讚美一個你心目中的英雄。(8分)

知( )知( ) ( )出( )沒 出( )不( )

所( )無( ) 運( )帷( ) 骨瘦( )( )

聲( )擊( ) 響( )雲( )

2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調查訪問，發現人類有破壞大自然的現象，你想對人們説些什麼?(3分)

3、從你讀過的書裏，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內容：

推薦的理由： (3分)

　　五、把正確答案的序號填在括號裏。(8分)

1、“ 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”中“應”的意思是( )

A滿足要求;允許;接受 B 迴應 C應付( )

2、 “陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。”中“捧”的意思是( )

A用雙手託 B奉承人或代人吹噓 C綻放

3、在踢毽比賽中，同學們 得都很出色。

A表達 B表示 C表現 D表露

4、聯歡會圓滿結束後，老師組織學生 離開劇院。

A陸續 B連續 C慌忙 D緊急

5、我們做事情，一定要______________。

A有求必應　B有利可圖　　C有始有終　D有志竟成

6、少兒書法興趣小組的同學們多次獲獎。面對鮮花和掌聲，同學們用詩句來應答讚美，最恰當的一句是：______

A將謂偷閒學少年 B小荷才露尖尖角 C萬紫千紅春滿園

7、突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事後，小李由衷地感歎道：_____

A海內存知己，天涯若比鄰 B遠水難救近火，遠親不如近鄰 C一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫

8、《三字經》中教育我們要孝敬父母的一句是______。

A香九齡，能温席 B融四歲，能讓梨 C親師友，習禮儀

　　六、按課文內容填空(10 分)

1、諸葛亮分析了 的形勢，提出了三分天下、 、 的策略。劉備聽了 ，像 《三顧茅廬》

2、樟樹不高，但它的_________，而且伸向四面八方，伸得遠遠的`。稠密的樹葉綠得發亮。樟樹__________，無論是夏天還是冬天，它們總是那麼_____________。 《宋慶齡故居的樟樹》

3、 ，浮萍一道開。 《池上》

等閒識得東風面， 。 《春日》

，水村山郭酒旗風。 《江南春》

　　七、根據課外閲讀填空或選擇。(選擇對的畫“--” )(15分)

1、《草房子》這部小説中桑桑是________國小校長_______的兒子，桑桑家視為“家寶”的東西是 (黑鞭、槍、裝獎狀的小木箱、二胡)。

桑桑學校文藝宣傳隊的________，他最喜歡的男老師是________。

2、《窗邊的小豆豆》一書中，小豆豆的真正名字是______ __ ，小豆豆因________被原學校退學後，來到________，新學校用________當教室。校長經常告訴家長們，讓孩子穿(最差 、 最好、 一般)的衣服來學校。

3、《海底兩萬裏》主要講述______ _ 號潛艇的故事，潛艇是用________作為動力源的，最快時速是(50 、500 、5000 )海里。尼摩船長在海底用(鯨魚骨頭 、鵝毛 、塑料)做的筆寫字，潛艇最後的結局是______ _ 。

　　八、閲讀短文，完成練習。(14分)

晚上九點多，我順着公園邊上的環形路往家走。走到一棵樹下，一個影子突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。

藉着路邊的燈光，我看了看，是個女孩，十來歲的樣子。我鎮定一下情緒，正準備繼續走，那女孩在我身後喊道：“叔叔，你等一等!”我停下腳步，回過頭去。

“叔叔，你能不能幫我在那個報亭買份報紙?”順着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個報亭。“買報紙?”我有些驚訝。“嗯，買張《晚報》。”孩子邊説邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎麼不去呢?但我沒説出口。天這麼黑，我一個大人，對孩子的這一點小小的要求不能不滿足吧。拿着錢，我走過去，將一元錢遞給那個婦女，取了報紙，轉身往回走。

那女孩還站在樹底下。“你怎麼站在樹底下呢?”我問。“我怕被我媽媽看到。”“你媽媽在哪兒?”“就是那個賣報紙的。”“你怎麼從你媽媽那兒買報紙呢?”我怔怔地看着小女孩問。

小女孩低着頭摩挲(mó suō)着手上的報紙，説：“我晚上給她送飯時，她還剩下一份報紙，她説如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這裏等了她一個小時，看情形她肯定賣不掉了。”

看着小女孩，我的眼眶裏充盈着滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報紙往我手裏一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”説完，她在樹影底下跑走了。

1、 聯繫上下文理解詞語。(2分)

舉手之勞：

2、我感到“驚訝” “詫異”是因為

(2分)

3、 “天這麼黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求不能不滿足吧。”你對這句話是怎麼理解的?(2分)

4、小女孩從她媽媽那裏買報紙，目的是

請我去買報紙的原因是 (3分)

5、讀了這篇短文，你想對小女孩説些什麼?(3分)

6、給文章選擇一個合適的題目。(2分)

(1)買晚報 (2)最後一份晚報 (3)忘不了那個晚上

　　九、習作 (30分)

讀了上面的短文，想一想你曾經為長輩所做的事，選擇一件寫下來，題目自定。