2016~2017九年級上學期化學期末測試題

學會學習的人，是非常幸福的人。下面是小編整理的2016~2017九年級上學期化學期末測試題(含答案)，大家一起來看看吧。

　　一、選擇題(本題包括20小題，每小題2分，共40分)

1.下列屬於化學性質的是

A.導電性 B.可燃性 C.延展性 D.揮發性

2.氫氟酸可用於在玻璃上雕刻各種精美圖案，雕刻過程中發生的反應為：

4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O，該反應屬於

A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.以上都不是

3.下列變化屬於化學變化的是

A B C D

4.下列説法正確的是

A.分子是化學變化中的最小微粒 B.原子失去電子後變成陰離子

C.原子不能再分 D.分子、原子、離子都可以直接構成物質

5.分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法，人們在認識事物時可以採取多種分類方法。從組成分類來看，Na2SO4不屬於

A.化合物 B.氧化物 C.硫酸鹽 D.鈉鹽

6、下列各組物質按混合物、純淨物、單質分類正確的是

A、空氣、糖水、鐵粉　　　　 B、水、氯酸鉀、金剛石

C、天然氣、氮氣、合金、　　　D、礦泉水、高錳酸鉀、紅磷

7.造成酸雨的主要物質是

A.甲烷和一氧化碳 B.二氧化硫和二氧化氮

C.一氧化碳和二氧化碳 D.二氧化硫和一氧化碳

8.下列圖示的化學實驗操作正確的是

9、依據氯元素的化合價的不同，有關物質按照一定的規律可排列為：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7，則R可以是下列物質中的

3 B. Ca(ClO)2 4

10.下列對一些事實的解釋合理的是

A.鐵生鏽後質量變大，是因為該反應不遵循質量守恆定律

B.氮氣常用作保護氣，是由於氮氣的化學性質不活潑

C.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳立即生成大量氧氣，是因為二氧化錳中含有氧元素

D.25m3石油氣壓縮後可裝入0.024m3的鋼瓶中，是因為分子大小發生了改變

11、某無毒氣體的密度約是空氣密度的1.51倍，已收集好的該氣體，放置正確的是

A B C D

12.下列實驗操作不正確的是

A.實驗結束後，剩餘藥品要倒入指定的容器中

B.過濾後，發現濾液仍有渾濁，應再次過濾

C.加熱試管裏的液體時，不能將試管口對着人

D.用托盤天平準確稱取15.788克固體食鹽

13、課堂上，某同學為探究CO2的性質，在一個收集滿二氧化碳的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3水，振盪後，塑料瓶變癟(有些扁平)，滴加紫色石蕊試液發現溶液變紅色，探究中由此現象得到的結論中沒有科學性錯誤的是

A.二氧化碳與水反應得到碳酸，碳酸使石蕊溶液變紅

B.可能是二氧化碳使石蕊溶液變紅 C.二氧化碳一定與水發生了化學反應

D.二氧化碳溶於水既有物理變化又有化學變化

14.現有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區別方法是

A.測量三種氣體的密度 B.將燃着的木條分別伸入三瓶氣體中

C.將氣體分別通入澄清石灰水中 D.將氣體分別通入水中

15、地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的化合物化學式是

2　　 2O3　　 2O3　

16、下列操作可使硬水軟化的是

A.加肥皂水　　 B.加入明礬　 C.過濾　 D.煮沸

17、撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹林砍掉，其目的是

A.便於消防隊員滅火 B.使熱量散失快，降低着火點

C.隔離可燃物 D.便於濃煙擴散，防止消防隊員中毒

18.X、Y、Z三種金屬中，只有Z能和稀硫酸反應;將Y放人X的鹽溶液中，Y表面有X　析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為

A.X > Z > Y B.Z > Y > X C.Y > Z > X D.Y > X > Z

19、硝酸銨的化學式為NH4NO3 下列關於硝酸銨的組成説法正確的是

A.它每個分子含有8個原子 　B.它的相對分子質量為66

C.各元素的質量比為N:H:O=7:6:3 D.分子中氮元素的質量分數35%

20.在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應，測得反應前後各物質的質量如下表：

物質 甲 乙 丙 丁

反應前質量/g 4 2 58 5

反應後質量/g 待測 27 0 19

則甲物質反應後“待測”質量為：

A..4 B.12 C.19 D. 23

　　第二部分 非選擇題(共60分)

　　注意事項：

　　第II卷共4頁，用藍、黑墨水鋼筆或圓珠筆、簽字筆將答案直接寫在答題捲上，在試卷上答題無效。

　　二、本題包括4小題，共30分

21(4分)、 用數字和化學符號填空：

⑴ 氯原子 ; ⑵ 2個鎂離子__ __;

(3)-2價的硫元素 ;(4)保持水的化學性質的最小粒子 。

22(6分)、現有Ca、O、C、H四種元素中，請選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的`化學式各寫一個：

⑴最理想的燃料 ;⑵空氣中體積分數佔第二位的氣體 ;

⑶切割玻璃 ; (4)製冷劑 ;

(5)汽水中含有的不穩定的酸 ;(6)大理石的主要成分 。

23(13分)、元素週期表是化學學習和研究的重要工具。下圖是元素週期表的一部分，請依據該表信息回答問題。

1 H

1.008 2 He

4.003

3 Li

6.941 4 Be

9.012 5 B

10.81 6 C

12.01 7 N

14.01 8 O

16.00 9 F

19.00 10 Ne

20.18

11 Na

22.99 12 Mg

24.31 　... 13 Al

26.98 14 Si

28.09 15 P

30.97 16 S

32.06 17 Cl

35.45 18 Ar

39.95

(1)表中14號元素的名稱是 ;

(2)查出磷元素的相對原子質量為 ;

(3)表中不同種元素最本質的區別是 (填序號)：

A.質子數不同 B.中子數不同 C.相對原子質量不同

(4)目前，科學家宣佈已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數為 ;

(5)某元素原子結構示意圖為

該元素原子核內有___ 個質子，原子最外電子層上有_ 個電子。該元素符號為 ;

(6)請用表中的元素符號寫出符合要求的化學反應方程式:

有金屬參加的化合反應：__ __。

有氧氣生成的分解反應：_ ___。

(7)通過觀察元素週期表,能發現某些規律(寫兩點)

。

24.(7分)右圖為實驗室研究鍊鐵的化學原理的裝置，請回答和該實驗有關的問題。

⑴A處玻璃管中發生反應的化學方程式為___________

⑵B處的實驗現象_____

⑶C處酒精燈的作用______

⑷現有含雜質的氧化鐵樣品10克(雜質不參加反應)，為測定該樣品中氧化鐵的質量分數，某同學用右圖所示的裝置進行實驗，得到如下兩組數據：

反應前 氧化鐵完全反應後

甲組 洗氣瓶和石灰水的質量為190g 洗氣瓶和石灰水的質量為196g

乙組 玻璃管和氧化鐵樣品的質量為57.9g 玻璃管和氧化鐵樣品的質量為55.2g

你認為應選擇___組的數據來計算樣品中氧化鐵的質量分數，其結果為___。

　　三、本題包括4小題，共30分

25、(5分)某同學為探究物質燃燒的條件，設計如下3個對比實驗(如下圖)：

(1)實驗1觀察到木條可以燃燒，玻璃棒不能燃燒，説明燃燒需要的條件是 。

(2)實驗2觀察到的現象是 。

(3)實驗3小木條和小煤塊先後分別燃燒，你的結論是 [填序號]

A、不同的物質有不同的着火點

B、小木條比小煤塊容易燃燒，是因為在小木條的周圍有充足的氧氣

C、可燃物達到燃燒所需的最低温度才能燃燒

26.(9分)某化學興趣小組對教材中“測定空氣裏氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進，設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關問題：

(1)指出實驗中A儀器的名稱 。

(2)圖I實驗中發生反應的化學方程式為 。

(3)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻後鬆開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置於10mL刻度處，並按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數據。

你認為正確的實驗操作順序是 (填序號)。

(4)圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。

(5)對照圖Ⅱ實驗，你認為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可)

27.(6分)乙醇(C2H5OH)俗稱酒精，屬於可再生能源，醫院可用體積分數為75%酒精(含有體積分數為25%的水)來消毒。某興趣小組將大小相同的若干棉布在5份不同體積分數的酒精溶液中浸透後取出點火，做了燒不壞的棉布“試驗。其試驗結果記錄如下：

試驗序號 ①

②

③

④

⑤

所用酒精的體積分數 95% 65% 55% 15% 5%

實驗現象 酒精燒完

棉布燒壞 酒精燒完

棉布無損 酒精燒完

棉布無損 不燃燒

(1)你推測⑤的實驗現象是 。

(2)寫出酒精燃燒的化學反應方程式 。

(3)實驗②③中“酒精燒完，棉布無損”的原因是 。

實驗室裏的酒精燈經常存在燈中有酒精且燈芯正常卻點不燃的現象，你認為可能的原因是

28.(10分)某研究性學習小組設計的實驗裝置(如右圖，帶有活塞的儀器A是一種可向密閉容器中隨時添加液體的儀器，)，既可用於製取氣體，又可用於驗證物質性質。

(1)寫出儀器B的名稱 。

(2)當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是 (填序號)，寫出相應的化學方程式 。

①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應制取氫氣

某同學認為在不改變裝置的儀器、位置及連接的前提下，該裝置可用於雙氧水製取氧氣，她收集氧氣的做法是 ;

實驗室還可以用高錳酸鉀製取氧氣，化學方程式為 。

(3)當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可檢驗生成的是二氧化碳氣體，此時試管中盛放的物質是 ，可以觀察到的現象是 (C為乾燥管，用於防止液體倒吸)，反應的化學方程式是