2017年度五年級下冊數學教學計劃
教學的概念是從教學現象和教學實踐抽象和概括出來的,教學的內涵也隨着歷史的發展而發展。下面是小編整理的關於五年級下冊數學教學計劃,歡迎大家參考!
【1】北師大版國小數學五年級下冊教學計劃
一、學生情況分析
學生的學習態度、班級的學習風氣是比較好的。我一直對行為習慣的培養很重視,因而這批同學的學習態度端正,作業書寫工整、美觀。但也有部分同學平時對自己要求不嚴,學習基礎差,作業馬虎,字跡潦草,成績不理想,本學期應加以改進及重視。
二、教材分析:
1、本冊教材的教學內容有:(1)分數乘法;(2)長方體(一);(3)分數除法;(4)長方體(二);(5)分數混合運算;(6)百分數;(7)統計;(8)總複習。
2、全冊教學要求。
(1)結合具體情境,理解分數乘法的意義,掌握它們的計算法則,並能正確熟練地計算。
(2)掌握長方體和正方體的特徵,認識它們展開圖的形狀,理解掌握長方體和正方體的表面積含義並能正確計算。
(3)理解倒數的意義,掌握分數除法的計算法則,並能熟練地計算。
(4)認識理解物體體積概念,認識常用體積和容積單位(立方米、立方分數、立方厘米、升、毫升),能夠掌握這些單位間的進率和換算,掌握長方體和正方體體積計算方法。
(5)掌握分數乘法、除法的數量關係,並能運用這些知識和技能解決簡單的數學問題。
(6)理解百分數的意義,能正確熟練地進行小數、分數、百分數的互化,並能正確地解答百分數應用題。
(7)認識條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖的特點,懂得中位數,眾數的意義,並能針對具體問題選擇使用。
(8)通過實踐活動,體驗數學與日常生活的密切聯繫,培養學生的數學應用意識和動手操作能力。
三、全冊教學內容及教時安排(以單元為單位)
(1)分數乘法:13課時
(2)長方體(一): 15課時
(3)分數除法: 18課時
(4)長方體(二): 15課時
(5)分數混合運算: 15課時
(6)百分數: 17課時
(7)統計:7課時
(8)總複習: 4課時
四、提高教學質量措施
在本學期中,繼續提高教學質量,我想應從以下幾個方面入手加以解決:
1、學生學習習慣的培養措施
關注學生非智力因素,通過表揚、激勵的機制激發學生的學習熱情,努力培養學生良好的行為習慣和學習習慣。擬開展“優秀作業明星評比”、併發送小喜報的形式,讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。
2、踏踏實實做好教學常規工作,以自己認真負責的工作態度,滿腔熱情的工作作風,虛心學習各種資料,同時爭取家長的配合,共同做好對學生的培養。
3、根據我校的實際情況,多媒體教學的優勢十分明顯。因此,對重點教學內容進行科學合理的課件設計,從而吸引學生主動參與課堂教學實踐,提高教學的效率。
五、輔導計劃
1、注重因材施教,進一步做好提優補差工作。讓學優生和學困生結對,達到手拉手同進步的目的。
2、上課時對學困生多加註意,有針對性地提問,找到他們學習上的難點,予以解決。
3、為了做好抓好兩頭,保住中間的工作要點,努力設計讓優生吃得飽,中等生吃得好,差生吃得消的教學手段。設計提問、設計練習、分析內容注意選擇性問題。同時明確練習題的難度的層次性,使學生有的放矢。能在較短的時間裏,較好的全面的完成練習題。
4、重視差生的錯題訂正,不厭其煩的反覆地幫助差生完成基礎性作業,直至學生真正弄懂為止;對差生的作業保證做到面批面改。
5、加強與家長的配合,幫助潛能生從態度到習慣,從上課到家庭作業的指導形成合力。
【2】北師大五年級下冊數學教學計劃
一、教材簡析
本冊教材重視學生生活經驗,以學生數學活動為主線呈現學習內容,創設了生動有趣的情境,引導學生在解決實際問題的過程中,經歷抽象數學模型並進行解釋與運用的過程,從中獲得對數學知識理解和體驗;注重學生的數感、空間觀念、統計觀念等的發展;避免程式化地算理和死套題型地進行練習。
二、教學目的與要求
1、探索並掌握分數乘法的意義,能解決分數乘法、除法實際問題。
2、掌握分數四則運算的順序,並能正確的進行簡單的混合運算,能解決混合運算的實際問題。
3、理解百分數的意義,能解決百分數簡單實際問題。
4、認識長方體、正方體極其特點,並能計算長方體、正方體的表面積和體積,能解決實際生活中的簡單問題。
5、經歷收集數據、整理數據、分析數據的過程,體會統計的作用,發展統計觀念。
6、通過數學專題,引導學生在同伴交流中,發展數學學習興趣,增強學習的自信心。
三、學情分析:
本班有54名學生。通過一年半的有效教學策略的開展,大部分學生集體榮譽感很強,合作能力有所提高。孩子們學習積極主動,課上愛動腦,好表達,能積極探索問題,樂於動手操作,能相互合作,進行探討。對計算和簡單的基礎題掌握較好,部分學生能正確解答提高題,善於思考,有較強的解題能力。有部分學生,較為懶散,依賴性強,遇到稍有難度的題目不愛動腦,有些學生隨着小數相關知識的學習,反映出計算時丟三拉四,正確率不高。學生的空間觀念和抽象思維的能力還有待提高。
四、教學措施
1、教師是學生數學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源,創造性地使用教材,設計適合學生髮展的教學過程。要關注學生的個體差異,使每一個學生都有成功的學習體驗,得到相應的發展;要因地制宜、合理有效地使用現代化教學手段,提高教學效益。
2、數學學習過程充滿着觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰性活動。教師要改變以例題、示範、講解為主的教學方式,引導學生投入到探索與交流的`學習活動之中。
3、估算在日常生活與數學學習中有着十分廣泛的應用,培養學生的估算意識,發展學生的估算能力,讓學生擁有良好的數感,具有重要的價值。
4、本學段學生的知識、能力、情感和態度與第一學段的學生相比都有了進一步的發展,教師應該充分利用學生已有的生活經驗,引導學生把所學的數學知識應用到現實中去,以體會數學在現實生活中的應用價值。
5、繼續加強有效課堂行動策略的探究,貫“先學後導,問題評價”的核心理念,以導學單為抓手,加強學生自學能力的培養,加強合作探究,通過以優帶潛、以優促潛、以優幫潛的活動,使優生充分調動自己的積極性,潛能生髮現自己的不足去追優、趕優,從而達到全面發展。
五、教學進度與教時安排
周 次 | 日 期 | 教 學 內 容 |
1 | 3、1---3、5 | 1.分數的乘法(1) 2課時 2.分數的乘法(2) 2課時 |
2 | 3、8---3、12 | 3.分數的乘法(2) 2課時 4、整理和練習(1)2課時 |
3 | 3、15---3、19 | 1.長方體的認識和練習(1) 2課時 2.長方體的表面積3課時 |
4 | 3、22---3、26 | 3.整理和練習2課時 1.倒數 1課時 2、分數除法(1)1課時 |
5 | 3、29-4、2 | 3、分數除法(2)2課時 4、分數除法(3)2課時 5.複習1課時 |
6 | 4、5--4、9 | 6 、數學生活1課時 7.摺疊 1課時 1、體積與容積(1) 2課時 |
7 | 4、12-4、16 | 2.體積單位2課時 3、長方體的體積、練一練2課時 |
8 | 4、19-4、23 | 3.體積單位的換算2課時 4、練習1課時四 5、有趣的測量1課時 |
9 | 4、26-4、30 | 1.分數混合運算(一)2課時 2.分數混合運算(二)2課時 3.分數混合運算(三)2課時 |
10 | 5、4---5、7 | 4、數學萬花筒2課時 5.練習五2課時 |
11 | 5、10-5、14 | 1.百分數的認識2課時 2.合格率2課時 |
12 | 5、17-5、21 | 3、蛋白質含量2課時 4、這月我當家2課時 5、練習 |
13 | 5、24-5、28 | 6 、整理與複習 2課時 7、數學與購物2課時 |
14 | 5、31-6、4 | 8、購物策略2課時 9、包裝的學問1課時 1.扇形統計圖1課時 2.奧運會1課時 |
15 | 6、7-1、11 | 3、中位數和眾數 1課時 4、練習七2課時 5、瞭解同學1課時 |
16 | 6、14-6、18 | 6、總複習 3課時 7、本學期你學到了什麼、問題銀行 1課時 |
17 | 6、21-6、25 | 複習 |
18 | 6、28--- | 期末考試 |
-
難忘的元旦作文550字(精選25篇)
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的難忘的元旦作文550字,希望能夠幫助到大家。難忘的元旦作文550字篇12016年的最後一天,也就是我們常説的——除夕...
-
史上最難的字謎及其答案精選
字謎的謎面,一定要藉助事物的`形象,將謎底漢字的主要特徵鮮明生動地表現出來。堆砌宂長晦澀,枯燥無味的概念術語,是不會受人歡迎的。下面是關於史上最難的字謎及答案,歡迎大家競猜!史上最難的字謎及其答案謎面:都説價格上漲(打四字地理名詞)謎底:雲貴高原解析:“雲”字...
-
幼兒園大班語言活動教案小河馬的大口罩(通用12篇)
作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班語言活動教案小河馬的大口罩,歡迎閲讀與收藏。幼兒園大班語言活動教案小河馬的大口罩篇1設計思路:在日常的生活中,我發現...
-
幼兒園小班科學教案《有趣的圖形》(通用10篇)
作為一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學教案《有趣的圖形》,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園小班科學教案《有趣的圖形》篇1一、活動目標:1、感知圓形、...