人教版語文一年級上冊《比尾巴》教學實錄

比尾巴課文的教學重點是識字、寫字和朗讀。教學難點是讀好文中的問句。下面是小編整理的人教版語文一年級上冊《比尾巴》教學實錄，歡迎大家閲讀。

　　一、猜謎導入

師：小朋友們喜歡猜謎語嗎?

生：喜歡

師：今天老師送給大家幾條謎語，每條謎語猜一個小動物，比比誰最聰明，如果猜到了，請高舉你的小手。

1、腦袋最聰明，喜歡摘桃吃。2、三瓣嘴，耳朵長。

2、像鼠不是鼠，尾巴像把傘。 4、頭戴大紅冠，一叫千門萬户開。

5、走路搖擺擺，喜歡下河捉魚蝦。6、身穿花錦袍，尾巴像把扇。

(生猜到了就出示該動物的圖片貼到黑板上，並有禮貌的和小動物打招呼，師評價孩子們真有禮貌)

師：今天這麼多可愛的小動物來到我們的課堂上，他們要舉行一次模特大賽，比比自己的尾巴呢，讓我們齊讀課題吧 。

生：10、比尾巴

　　二、初讀課文學習生字

師：要想得到模特大賽的門票就要過生字關，有信心通過嗎?

生：有

(課件出示帶拼音的生詞)

師：誰願意當小老師來教教大家呢?

生：讀生詞(教師適時作出評價)

師：剛才小老師教得好，同學們讀得也很棒，接下來老師還要看看誰是最細心最仔細觀察的孩子，誰來提醒大家哪些生字讀音要注意?

生：鬆是平舌音還是後鼻音，鼠是翹舌音，最是平舌音，公是後鼻音(邊提醒邊讀，邊評價)

師：小朋友們讀生字讀得很標準，所以在學習上做到細心仔細就能學得好。看看誰是我們班的記字小明星，誰來試試看?(獎勵小星星)

師：老師要考考大家記住字形沒有，摘掉拼音小明帽子你還能認識嗎?

生：能(分男女同學讀詞)

師：讓我們乘上小火車去看模特大賽吧。小火車嗚嗚嗚，我們都來開火車。(開火車讀詞語卡片)

師：火車終於開到了會場，請小朋友們打開語文書第83頁一起去看看吧。讓我們自由的讀課文，注意讀的時候不要加字漏字，遇到生字多讀幾遍。

　　三、細讀課文理解文意

師：同學們參加模特大賽的動物有哪些呢?讓我們大聲的叫出他們的名字吧。

生：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀

師：動物模特們比的是什麼呢?

生：尾巴。

師：小朋友們讓我們齊讀課文，看看熱鬧的 比尾巴模特大賽吧。

生：齊讀課文。

師：模特大賽上每個小動物都想把自己的尾巴展示出來，請小朋友們用筆勾出動物模特們尾巴的特點。勾完之後交換看一看。

師:誰來説一説，猴子的`尾巴是什麼樣的呢?請你用“我是——，我有一條——的尾巴。”(同樣的方法説出兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀尾巴的特點。理解長、短、像把傘、彎、扁、最漂亮)

(演一演，課件出示舞台，音樂)

師：我們的好朋友小娟沒能看到動物們的模特大賽，你看她的頭頂出現了一個大大的什麼呀?(課件)

生：問號

師：小朋友們，問號就表示有疑問，問號和句號一樣都表示一句完整的話。剛才小朋友們看了模特大賽，你們願意解答小娟的疑問嗎?

生：願意

師：誰的尾巴長?生：猴子的尾巴長。

誰的尾巴短?生：兔子的尾巴短。

誰的尾巴好像一把傘?松鼠的尾巴好像一把傘。

誰的尾巴彎?公雞的尾巴彎。

誰的尾巴扁?鴨子的尾巴扁。

誰的尾巴最好看?孔雀的尾巴最好看。

師：真是一羣樂於助人的好孩子小娟謝謝你們。請同學們看到書的83頁，你想學一學老師讀出疑問的語氣嗎?生：想

師：讀之前老師給小朋友們一個建議，讀疑問的時候，句子最後的部分要往上揚像讀二聲一樣，願意試試嗎?這次小朋友們讀問句，老師來回答。準備讀書。

師：讀得真好，哪兩個小朋友願意來展示一下你的朗讀水平啊?

(比賽讀)評一評

師：讓我們像他們學習，取長補短再來美美的讀一讀課文吧。準備讀書。

　　四、表演背誦

師：讓我們給小動物們設計動作，一邊背一邊表演好嗎?

　　五、拓展運用

師：小動物玩得太高興了，尾巴都掉了，讓我們來幫他們貼上尾巴好嗎?

生：好

師：上來的小朋友一邊貼一邊説出動物尾巴的特點

師：昨天請小朋友們收集的其它小動物尾巴的特點和作用，誰願意來説一説。

生：自由發言

師：剛才聽見小朋友説牛尾巴的作用，老師模仿課文編了一句兒歌“誰的尾巴趕蚊子?牛的尾巴趕蚊子。”你能試着把自己介紹的尾巴編成一句兒歌嗎?

(生説得不多老師可以準備課件圖片：壁虎、鱷魚、牛、袋鼠、魚、狐狸、響尾蛇)

師：小朋友們動物世界多奇妙啊，人和動物是朋友，讓我們瞭解動物，愛護動物吧，讓我們在地球這個共同的家園快樂的生活。