朗讀者十一期主題那一天觀後感

《朗讀者》節目的熱播，在全國各地掀起朗讀熱潮。在文海實驗學校中學部(以下簡稱文海中學)，也有一羣學子在堅持用朗讀經典的方式陶冶性情、傳承文化。以下是關於朗讀者十一期主題那一天觀後感，希望大家認真閲讀!

繼北京、上海、廣州、西安、杭州等地之後，央視《朗讀者》“朗讀亭”本週走進古都金陵，在新街口德基廣場開啟南京站“朗讀體驗日”活動。

朗讀亭高約3米，外觀古樸別緻，上面寫着大大的“朗讀亭”字樣。內部有兩個GO PRO攝像機以及一套完整的專業錄音設備。據悉，朗讀亭的最初設立是為了帶着《朗讀者》節目的使命，讓各行各業的人在步伐匆忙的日子裏稍作暫停，用簡單的方式呈現內心中最想表達的情愫，用發自心靈的聲音朗讀自己的人生夢想，感受文字的力量。

每名朗讀者進入“朗讀亭”後，首先要做自我介紹，隨後要告知要把朗讀的作品獻給誰，也可以簡單介紹為什麼讀這段文字以及背後的故事，接下來就可以開始三分鐘的朗讀。

“朗讀亭”前期已經去過上海、北京、杭州、西安、昆明、成都、武漢、長沙等國內各大城市，在現場體驗的活動中都得到了市民的熱烈追捧。很多人從很遠的地方趕來，排隊超過五六個小時，自備乾糧和水，只是為了在這個小小的朗讀亭裏進行3分鐘的朗讀。

前天下午，一場題為“誦讀經典，浸潤人生”的閲讀月活動在文海中學舉行。活動的前頭兵是八年級學生的經典誦讀比賽，也是這次閲讀月活動的最大亮點。活動以“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”為主旨，倡導同學們學習祖國優秀文化，貫徹學校“以文化人，以人化文”的辦學理念。

經過初賽，12個班級的優秀“朗讀者”代表們紛紛站上學校六藝樓的舞台，展示自己的朗誦實力。首先上場的是805班的兩位小朗讀者，他們身穿一襲白衣，慷慨激昂，不斷地將郭沫若的《雷電頌》推向高潮。誦畢，場下的觀眾們還以熱烈的`鼓掌，表示對小朗讀者的認可。在悠悠的伴奏下，812班的小姑娘身穿一身民國學生裝，在輕柔的語調中帶着觀眾去往那遠在西方的康橋……活動最後，由八年級學生代表集體演繹由張佔營老師創作的《中華誦》，更是讓觀眾們體會到文海中學莘莘學子的愛國情懷。

805班的《雷電頌》和806班的《海燕》獲得了比賽一等獎。

“這次比賽，使我有機會可以和同學們相互學習，提升自己的朗讀能力。朗誦時，我感受到詩人的一身正氣和愛國情懷，感觸很大。”《雷電頌》朗讀者許承璽同學在比賽後説，“這場朗誦，讓我對經典文化有了更深的理解。在對經典的品味過程中，我明白自己要擁有寬闊的胸襟和對祖國的熱愛。”

“我國現代詩人臧克家説，‘讀過一本好書，像交了一個益友。’由此可見，讀好書非常有意義。朗誦經典在提升學生誦讀能力的同時提升人文素養，增強文化自信力，所以我們鼓勵學生與經典作品同行，交聖賢之友。”負責此次活動的張佔營老師説。

張老師介紹，學校還會在五一期間開展“讀經典，寫感受”活動，讓學生假期裏有豐富的精神給養。

據瞭解，學校還為七年級學生們開展誦讀經典的拓展課程，以擴展課的形式，每兩週進行一次，一次兩個課時的朗誦課程，在老師的指導下進行經典朗讀的訓練，提升了學生們的精神層次。

“朗讀的確火了，但要長久發展，我們還得冷處理，就是要遵從規律、迴歸理性。”上海市朗誦協會會長陸澄昨天在“全民誦讀發展”討論會上如此説，“要避免把進朗讀亭變成作秀。”

升温

董卿領銜製作的節目《朗讀者》火了，滬上乃至各地的朗讀亭“遍地開花”，不少市民為進亭朗讀而長時間地排隊等候。一時，線上線下，吟誦朗讀熱鬧不已。在圈內人看來，朗讀熱潛伏已久，並非無本之木。1993年創辦的與詩歌有關的廣播節目《午夜星河》——午夜時分，聽眾打進熱線電話，身為主持人的陸澄根據談話定製符合主題的詩作，並在廣播中朗讀，“但是這檔節目停了又開，開了又停，沒能長久，因為那時還不具備現在的大環境。”近些年政府大力支持文化事業，大力推廣閲讀，再加上老百姓對於精神層面有了更高的追求，所以《朗讀者》能火偶然中有必然。

誤區

不過，專家也意識到了朗讀熱背後的浮躁以及部分人對它的誤解。要避免進朗讀亭朗讀變成一種行為藝術、一種作秀。開展這類活動，原本就是為了真誠地推廣朗讀，讓更多人領略漢字之美，“唯有走心才能長久”。

當朗讀被更多地納入一些活動中之後，“畫蛇添足”的呈現讓人有些哭笑不得。有導演在演員朗讀時配上舞蹈，有的朗讀者的肢體語言已接近演話劇，他們以為這樣能更豐富。有專家認為：“舞台上可以有詩意的渲染，但不能喧賓奪主。在這方面，《朗讀者》提供了很好的模板。”

朗讀中的“拿腔拿調”“矯揉造作”一直遭到詬病，卻屢有發生。據説，詩人席慕蓉曾不滿某藝術家朗讀她的詩作，因為刻意地用慷慨激昂的情緒無法還原她作品的初衷。在一些朗誦比賽中，有些選手一味地煽情，卻未顧及朗讀文本的內涵。“朗讀並非不能高亢激昂，而是要用對地方。”比如説，高爾基的《海燕》“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲”，場面很壯觀。在舞台上，聲音要放得開。但做深夜節目時，面對的是被窩裏聽廣播的人，必須促膝談心式地朗讀。這時候聲音是被壓着的，但力度不能減。”陸澄強調，“朗讀的關鍵就是從文字內容出發，並用真情實感去表達，而真情比發音技巧更重要。