人教版五年級下音樂教學計劃2017

隨着人類勞動的發展，逐漸產生了統一勞動節奏的號子和相互間傳遞信息的呼喊，這便是最原始的音樂雛形;當人們慶賀收穫和分享勞動成果時，往往敲打石器、木器以表達喜悦、歡樂之情，這便是原始樂器的雛形。下面是小編整理的關於人教版五年級下音樂教學計劃，歡迎大家參考!

　　一、基本情況：

本學期五年級有教學班2個，共有學生69人。本年級學生對音樂有了一定的感悟，本學期將繼續對本年級音樂教學實施較為更加系統訓練。

　　二 教材分析

(一)內容

本冊有18首表演歌曲，其中包括兩首山東地方歌曲，20首欣賞歌曲，和編創活動，

(二)編排特點

在本冊中，歌曲內容健康生動活潑，體現了兒童生活的各個方面，在指導學生有表情自信地演唱基礎上進行有關愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。培養學生[此文轉於斐斐課件園]的愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐的參與與鑑賞能力，表現能力，與創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗。

(三)教學條件及學生情況分析

教學條件

我校教學條件優越，各班配備電子白板、錄音機等，為教學提供了有力的保障。 學生情況分析：

五年級的同學對於他們來説，樂理知識沒有經過系統的學習和接觸，四年級的時候只是側重於樂感的培養和歌唱方法的訓練，在上課的時候穿插的少許基本樂理知識，對於他們來講還是很淺顯的東西。

(四)重點、難點

　　三、教學目標

1、通過欣賞優秀的兒童歌曲，培養學生[此文轉於斐斐課件園]的音樂感受和鑑賞能力。

2、培養學生[此文轉於斐斐課件園]自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。

3、培養學生[此文轉於斐斐課件園]在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。

4、培養學生[此文轉於斐斐課件園]的音樂表現能力及藝術想像和創造力。

5、培養學生[此文轉於斐斐課件園]的`愛國主義精神及友愛精神。

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生[此文轉於斐斐課件園]的團結協作能力及創新能力。

　　五、教學進度安排：

每班每週兩課時。