大班益智遊戲夏天的池塘
優秀的益智遊戲娛樂性也十分強,既好玩又耐玩。下面是小編整理的大班益智遊戲夏天的池塘,歡迎大家參考。
【活動目標】
1、運用多種方式數數,目測10以內數羣、理解序數,並且正確進行記錄。
2、在操作擺弄中,體驗益智遊戲的樂趣。
【材料準備】
牆面創設:創設池塘、廢舊紙盒製作的青蛙家的情景。
材料:蜻蜓、魚、荷花、荷葉等圖片若干、情景卡片(上有數字、點子)、問題卡片、筆、規則暗示圖。
經驗準備:幼兒閲讀過《夏天的荷花塘》的兒歌、對兒歌內容理解,對荷花塘裏的動物植物興趣較高。
【玩法】
牆面上創設有池塘,池塘邊貼了荷葉和青蛙的暗示圖片,告訴孩子這是夏天的池塘。池塘旁邊有用廢舊的紙盒製作的房子,房子共有三層,每層三間房間,底樓第一間房間標有“101”字樣。其他房間沒有數字提示。池塘與房子間有草地、樹木連起來,整個牆面是夏天池塘的情景。地面的墊子上有充分的荷葉、荷花、蜻蜓、小魚圖片。問題情景卡片分別在池塘和房子邊,上面標有數字,暗示幼兒操作的順序。
幼兒先取在標有“第1步”中的`情景卡片處,取一張情景卡,解讀上面的要求,按照卡片上所需的動物、植物和它們的數量,按數字或者點子取物。有點子的卡片要求孩子默數卡片上點子的數量(旁邊標有“小眼睛”的暗示圖)。將所需的動物、植物貼到池塘裏。然後到標有“第2步”的取卡處取卡片,按照卡片上的要求,把相應數量的動物或者植物請到相應的青蛙家的房間裏。最後對請來的動物和植物客人的總數進行記錄(根據幼兒不同能力層次可用多種方式統計,可以相加、點數、目測、默數等)。
在孩子操作遊戲材料過程中,教師按幼兒能力層次的不同,可以充當旁邊者、指導者和遊戲夥伴的角色,用語言提示簡接指導幼兒遊戲。
【提示】
1、耐心解讀問題情景卡片,理解內容後再操作。
2、是否運用不同的方法進行操作,並能正確進行記錄。
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