2017幼兒園中班語言課的教學計劃
課程計劃是指導和規劃課程與教學活動的規範性文件。根據教育目的和不同層次與類別學校的培養目標,由教育行政部門制訂的有關學校教育教學工作的指導性文件。下面是小編整理的關於幼兒園中班語言課的教學計劃,歡迎參考!
【1】幼兒園中班語言課的教學計劃一、班級情況
經過一學期的學習,本班幼兒在語言能力方面有很大差異,有的孩子語言表達能力強,事情闡述很清楚,單有一部分幼兒不願意表達,為了使幼兒的語言發展得更好,我在本學期中,通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發展幼兒的語言能力,並培養幼兒的發音清楚,正確,學習普通話。進一步豐富幼兒詞彙,發展幼兒思維和口頭語言的能力。我根據幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況,制定了以下計劃:
二、教學目標
1.主動運用語言與別人交往,大膽運用詞彙,體驗語言交流自己的意見。
2.願意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索問題,積極回答問題。
3.喜歡讀圖書,能從閲讀活動中體會的快樂,瞭解我們身邊環境在變化着,有保護環境的意識,願意與別人交流自己的感受,愛惜圖書,瞭解故事情節。
4.會複述故事,續編故事,學會仿編故事,引導幼兒認識頁碼。
5.引導幼兒知道從圖書、電視、口頭交流等途徑得到許多國家環境引發的危害,知道要從小保護我們的家園。
三、具體措施
1.豐富詞彙,讓他們掌握運用更多的詞語,要求他們在日常生活中的靈活運用。
2.要求幼兒養成先仔細觀察圖片,後表達講述的習慣,能積極傾聽別人的講述內容,發現異同,並從中學習好的講述方法。
3.讓幼兒能集中注意力,耐心地傾聽別人講話,樂意與同伴交流,能大方地在集體面前説話,能學會普通話,較連貫地表達自己的意思,提高幼兒語言交流能力。
4.要求幼兒繼續説普通話,在園活動中和老師或跟小朋友交談,都強調幼兒用普通話進行交談,加強注意幼兒交談時發音和語調的正確,發現語音錯誤,立刻改正讀音。
四、教學進度及內容
二月份:
《新年到》、《拜年》、《做新衣》、《春節真快樂》。
三月份:
《幫媽媽》、《媽媽生病了》、《風兒也想有個家》、《客人來了》、《貓媽媽請客》、《圓圓和方方》、《吹泡泡(一)》、《吹泡泡(二)》、《月姑娘做衣裳》、《圓圓和圈圈》。
四月份:
《春天》、《小雨點》、《會紡紗的春雨》、《太陽公公是個孩子》、《爬高樓》、《哭泣的紙寶寶》、《紙風箏》、《會變的紙》。
五月份:
《敕勒歌》、《河馬先生的魔術》、《櫻桃雨》、《節日裏最快樂的事》、《誰來了》、《迎六一》。
六月份:
《上班》、《綠色的夢鄉(一)》、《綠色的夢鄉(二)》、《牽牛花和它的朋友》、《樹蔭》、《青蛙給星星打電話》、《樹的想象》、《小雨點找夥伴》、《小猴躲雨》、《瀑布》《望廬山瀑布》。
【2】幼兒園中班語言課的.教學計劃活動目標:
1、通過學習,使幼兒初步理解“昔仲尼,師項橐,古聖賢,尚勤學”的含義。
2、培養幼兒大膽、完整講述的能力。
3、激發幼兒對經典誦讀的興趣。
活動準備:圖片一幅、打印好的紙人手一張
活動過程:
1、通過觀察圖畫引出故事。
今天老師給你們帶來了一張有趣的圖畫,你們想看嗎?老師在投影儀上出示圖片。提問:
(1)圖片上有誰?這些人是什麼時候的人?從哪裏看出來的?
(2)圖片上的老爺爺是誰?
(3)這幾個小朋友在玩什麼遊戲呢?
(4)請你猜一猜,孔子和項橐在説什麼呢?
2、老師講故事,故事中的問題讓幼兒回答後,再接着講。
小結:孔子雖然知道很多知識,但他還是很愛學習,還向七歲的項橐請教,真是不簡單。我們小朋友更應該認真學習知識,做個有學問的人。
3、結合《三字經》,激發認字興趣。
這個故事就藏在我們學過的《三字經》裏,是哪一段呢?
出示打印好的紙張,一起讀。老師可稍作解釋。
幼兒拿出自己的紙,邊指邊讀。從“昔仲尼”讀到“猶苦卓”。
活動延伸:鼓勵幼兒收集經典故事來講給大家聽。
附故事:
仲尼師項橐
孔子是中國的大聖人,他一生勤奮好學,並且十分謙虛,不論何人,只要有一技之長,他都虛心向他學習。他有一句名言:“三人行,必有吾師焉。”意思是説,路上只要有三個人走路,其中必有一個可以當他的老師。
傳説有一次,他外出講學,走到一個路口,有幾個孩子正在玩堆沙城的遊戲,沙土堆起的一座小城,擋住了去路。孔子下車,問他們:“車來了你們怎麼不讓路呢?”其中一個叫項橐的小孩答道:“我只聽説車繞城走,沒聽説城讓車走的道理。”孔子一下愣住了。接着便對這個聰明的孩子發生了興趣,向他提了不少問題考他,其中有什麼山上沒有石頭,什麼水中沒有魚,什麼樣的門關不上,什麼牛不生犢,什麼馬不下崽,什麼刀上沒有環,什麼火沒有煙,什麼男人沒妻子,什麼女人沒丈夫,什麼樹不長枝,什麼城沒有使者,什麼人沒有孩子……這些問題涉及到天文、地理、自然科學甚至家庭倫理道德等諸方面,就是一般成年人也難以回答。誰知項橐不慌不忙地回答説:“土山上沒有石頭,井水中沒有魚,空着的門關不上,泥牛不生犢,木馬不下崽,砍刀沒有環,螢火蟲的火沒有煙,仙人沒有妻子,仙女沒有丈夫,枯樹不長枝,空城沒有使者,小孩沒有孩子。”
流利的回答使孔子驚歎,他連聲説:“了不起!了不起!”於是坐下來和他傾心交談,發現項橐這個七歲小兒,不但聰明機靈,對一些問題還有自己獨特的看法,於是不恥下問,誠懇地向他學習。以孔子這樣有學問的大聖人能向一個七歲小兒學習,那麼作為普通人,當然更應該虛心向所有有知識的人學習。
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