2017幼兒園小班語言公開課教案
教學形式和手段也不盡相同,但在培養學生成為德智體美全面發展、適應社會需求的高素質人才教育宗旨上是一致的,對教案的要求也是有共性的。下面是小編整理的關於幼兒園小班語言公開課教案,歡迎大家參考!
【1】幼兒園小班語言公開課教案活動目標:
1、孩子們學習使用動詞“升、飄、飛、跳、跑、走、遊”。
2、孩子們融入活動,感受活動的快樂!
活動準備:
故事背景、毛絨玩具人手一隻。
活動過程:
一、 出示場景
小朋友們,你們都看到什麼了呀?
森林
森林裏有什麼呢?
有小山、有樹—大樹、小樹,有綠綠的草地,還有一片藍藍的河水。
還會有誰來呀?
大象、小貓、蛇、小兔、大灰狼、老虎還有獅子……。
二、 嘗試説出短句:“XX來,XX怎麼來”
原來有這麼多的朋友要來呀!(從天上到地上再到水裏)
1、天上
那我們一起來看看究竟誰來了?
看,是天上的朋友來了呀~
天上有誰呀?--太陽、雲朵、小鳥……
那太陽怎麼來的呀?--太陽升起來。
誰來做做看太陽升起來的動作呀?
請個別小朋友模仿,隨後在座位上集體邊念邊做。太陽來,太陽升起來!
隨後誰來了呀?--是白雲、小鳥、老鷹……!
哦~是白雲來了呀?白雲如何過來的呢?
誰來學學白雲飄過來的樣子呀?
請幾位小朋友來嘗試一下,然後集體來嘗試。
白雲來,白雲飄過來!
在動作中,重複白雲來,白雲飄過來。
連起來太陽來,太陽升起來,白雲來,白雲飄過來。
……
小鳥來,小鳥飛過來!
哇!天上有這麼多的朋友呀!那翁老師把天上的朋友連起來念給小二班的.小朋友聽聽看吧!
來來來
太陽來,太陽升起來!
白雲來,白雲飄過來!
小鳥來,小鳥飛過來!
孩子們和老師一起重複。
2、地上
天上來了這麼多朋友,看看地上會來哪些朋友呢?
小兔、小馬、小貓、小狗……
原來地上的朋友還要多啊~
那接下來誰來給我們介紹一下呀!我們要把話説完整哦!
誰來了,它是怎麼來的呢?
小兔來,小兔跳過來。重複數遍。
那還有誰會來呀?
小馬來,小馬跑過來!
最後有一個很好很好的的朋友也要來,會是誰呀?
小朋友來,小朋友走過來。
老師引出,小朋友自己來説説。
把地上的朋友也連起來念念。
來來來
小兔來,小兔跳過來!
小馬來,小馬跑過來!
小朋友來,小朋友走過來!
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